만0세 1학기 영아관찰기록 (5명대상 관찰평가 및 기록한 관찰일지)

소개글

모든영역 작성되어있으며 총평도 있습니다.

직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 내용평가 정말 알찹니다.
보시고 많은 도움되세요~^^

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달 종합평가

본문내용

기본생활
또래들 기저귀 가는 것을 보고 기저귀를 잡고 “으으”소리 낸다. “OO 쉬했어요?”라고 물어보자 “으”라고 대답한다. “OO도 기저귀 갈아 줄게요. 잠깐 기다려요”라고 이야기하자 교사 옆에 앉아 있다가 또래가 기저귀갈이대에서 일어나자 스스로 눕는다. 낮잠시간 교사가 토닥토닥해준다고 하자 처음에는 “으으”라고 소리치며 자신의 볼을 손가락으로 가리킨다. “선생님도 OO 토닥토닥해주고 싶어요”라고 이야기하자 잠시 교사를 쳐다보다 고개를 끄덕인다. 토닥여주자 잠시 후 잠이 든다.

신체운동
똥 그림 풍선을 폴짝 뛰며 손으로 쳐본다. 위 아래로 풍선이 달린 줄을 흔들어주니 흔드는 높이에 맞게 폴짝 뛰며 풍선을 잡아 보인다. 머리로도 콩콩 해 볼 수 있도록 하니 손을 내리고 머리로 풍선을 쳐 보인다.

의사소통
소리 나는 그림책을 보던 OO는 멀리서 들려오는 핸드벨 소리를 듣고 소리가 들리는 곳을 바라본다. 교사가 핸드벨을 잡고 흔들고 있는 모습을 발견한 OO는 교사의 행동을 계속 지켜본다. 이내 OO는 교사 곁으로 다가온다. 교사가 핸드벨이 담긴 바구니를 사라나 앞에 옮겨주자 OO는 핸드벨의 손잡이를 잡는다. 교사가 ʻʻOO야, 핸드벨이라는 악기에요. 손잡이를 잡고 흔들면 딸랑딸랑 소리가 들려요.ʼʼ라고 말하며 모델링을 보인다. OO는 교사를 보더니 핸드벨을 흔들어본다. OO는 계속해서 핸드벨을 흔들었고 점점 빠르게 흔들기를 시도한다.

사회관계
신발장에 OO 사진을 보고 “OO~”라고 말한다. OO에게 “OO는 먼저 집에가서 신발이 없네”라고 말하자 OO가 “OO 어디갔지?”라고 말하며 OO의 사진을 만진다.

예술경험
큰 도화지에 색연필을 이용하여 끼적이기를 한다. 교사에게 색연필을 건네주며 손바닥을 내민다. “손바닥 그려줄까?”하자 손바닥을 종이에 댄다. 교사가 손바닥을 그려주자 그려진 손바닥을 보고 미소를 보인다.

참고 자료

없음