"교육과정과교육평가"의 검색결과 입니다.

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교육과정과교육평가 독후감 - 교육과정과교육평가 관련 독후감 1건 제공

"교육과정과교육평가" 검색결과 1,061-1,080 / 265,055건

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교육과정과 교육평가 정리

제 3장 교육과정 이론의 변천제1절 교과중심 교육과정-20세기 초 이전 모든 교육과정, 지식중심의 교육과정-1920년경 탄생한 경험중심 교육과정이 그 이전의 교육과정을 구분하기 ... 위해 붙인 이름-‘무엇을 가르칠 것인가’라는 대표적인 지식 중심 교육과정 이론1. 형식도야 이론-교과중심 교육과정은 형식도야이론 기초한다.-형식=심근=마음의 근육형식도야=6가지심근 ... 는 전이가 이루어진다는 동일요소설을 주장제 2절 경험중심 교육과정1. 경험중심 교육과정으로의 변화-원인: 학습자 중심의 진보주의 교육철학이나 산업화의 영향-실용주의 철학→진보주의 교육

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.17

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레지오 에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가와 누리과정에서의 평가가 서로 어떻게 다른지 비교설명하고 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램은 평가의 방향이 어떠해야 하는지 구체적으로 논하시오.

□ 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가와 누리과정에서의 평가가 서로 어떻게 다른지 비교설명□ 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램은 평가의 방향이 어떠해야 하는지 구체 ... ………………………………………………………2.누리과정…………………………………………………………………………………………1) 개념……………………………………………………………………………………………2) 교육내용 ... ……………………………………………………………………………………………Ⅳ.참고문헌………………………………………………………………………………………??Ⅹ?Ⅸ. 서론.영유아 프로그램 개발과 평가는 유아교육

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.18

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[영재교육과정][영재교육프로그램]영재교육과정의 특징, 영재교육과정의 목적, 영재교육과정의 영재선발, 영재교육과정의 실행, 영재교육과정의 평가, 영재교육과정의 모형, 향후 영재교육과정의 개선 방안 분석

영재교육과정의 특징, 영재교육과정의 목적, 영재교육과정의 영재선발, 영재교육과정의 실행, 영재교육과정의 평가, 영재교육과정의 모형, 향후 영재교육과정의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 영재교육의 실시8. 프로그램의 운영과정 및 효과 평가Ⅵ. 영재교육과정의 평가1. 영재교육평가의 기본 개념2. 영재교육평가 방법 : 수행평가(遂行評價, performance ... assessment)3. 영재교육평가의 질 관리 방안Ⅶ. 영재교육과정의 모형1. 렌줄리의 심화학습 3단계 모형1) 1단계 심화(General Exploratory Activities)2

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.22

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[교육과정 및 교육평가]우리나라 교육과정의 역사

적이고 창의적인교육과정 편성 · 운영을 보장하기 위하여 마련되었다.넷째, 질 관리 중심의 교육과정 평가체제를 도입하였다.- 이를 위하여 교과별로 교육목표의 성취 기준을 설정하고, 주기 ... 적인 학생 학력평가,학교평가, 학교 교육과정평가 체제를 도입.다섯째, 교육기관 및 교육행정 기관의 교육과정 관련 역할을 구분하고 명확히 함으로써교육과정의 분권화를 강화하였다.- 6 ... 1. 과거의 교육과정초등학교, 중학교, 고등학교 교육과정의 변화를 보여주며, 교육에 대한 긴급조치기부터 제6차 교육과정기까지의 교육과정을 가리킨다.**우리나라 교육과정의 역사

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.27

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[교육과정 및 교육평가] 전체 요약_ 교육대학원

교육과정 및 교육평가1.교육과정의 개념교육의 과정에서 그 목적(목표)을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하 여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 ... : ① 수업전개중 학생들에게 feed back 주고 교수질개선 ② 교육목표에 기초를 두는 평가체제③ 평가 결과를 누계하여 성적에 반영하지 않는다. ④ 교수활동을 전개하는과정에서 교수 ... 계획2. 교육과정의 유형가. 교과중심 교육과정(1) 관련교육 철학: 전통철학 (내용중심 교육과정)(2) 개념: 지식의 체계를 존중하는 것, 학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.08.11

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교육과정과 교육평가 4장-경험을 중심으로 교육과정을 운영하는 것

경험중심의 교육과정 운영지금까지의 수업을 통해 우리는 듀이가 말하는 ‘경험’에 대해 애석하게도 상당한 오해를 하고 있었다는 것을 알 수 있었다. ‘경험’이라는 단어를 떠올리 ... 는 회의적 의문이 들기도 하였다. 하지만 듀이가 말한 ‘경험’이라는 것은 삶의 과정에서 접하게 되는 모든 행위와 접촉을 의미하는 것이 아니기에 경험 중심으로 교육과정을 운영한다는 것 ... 에는 한계가 있고 학교 역시 많은 제한이 존재하는데 어떻게 수많은 학생들의 경험을 모두 고려하여 교육을 실행하며 끊임없이 발생하고 소실될 수많은 흥미를 충족시킬 수 있을 것인가 하

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.06 | 수정일 2014.07.27

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[교직실무]교육과정 운영계획서 중 연간, 주간, 일일 계획안을 작성하시오.(제3주기 유치평가 지표 중 교육과정영역 부분 평가요소에 부합하도록 작성. 주제를 택 1하여 같은 주제)

교직실무.hwp[교직실무]교육과정 운영계획서 중 연간, 주간, 일일 계획안을 작성하시오.(제3주기 유치평가 지표 중 교육과정영역 부분 평가요소에 부합하도록 작성. 주제를 택 1 ... 하여 같은 주제로 작성)- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 제3주기 유치원평가 지표1. 제3주기 유치원평가2. 제3주기 유치원평가 지표3. 누리과정 평가Ⅲ. 교육과정 운영계획서 중 연간 ... , 주간, 일일 계획안을 작성하시오.(제3주기 유치평가 지표 중 교육과정영역 부분 평가요소에 부합하도록 작성. 주제를 택 1하여 같은 주제로 작성) - [주제 : 보람찬 우리 유치원

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.30

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교육과정 평가의 논리적 ‧ 기술적 접근

교육과정 평가의 논리적 ? 기술적 접근1. 목표지향적 평가모형1) Provus의 간극모형① 교육과정 평가의 네 가지 요소? 수준 : 평가하고자 하는 프로그램의 수준을 합의, 설정 ... .? 성취 : 프로그램의 실제 성취결과를 결정.? 비교 : 수준과 성취를 비교.? 간극 : 수준과 성취 간에 존재하는 간극 또는 격차를 결정.② 교육과정 평가의 다섯 단계? 1단계 ... 의 목표수준에 비추어 평가.? 5단계-비용 : 프로그램의 결과를 유사한 다른 프로그램 결과와 비교. 비용-효과분석 실시③ 공헌점 및 한계공헌점 ? 교육과정을 실제로 운영하는 사람

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.14

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기업교육의 평가과정

< 기 업 교 육 평 가 >1. 기업교육 평가의 개념과 목적1) 기업교육 평가의 개념 : 교육훈련 전 과정에 걸쳐 데이터를 수집하고 데이터를 의미 있는 정보로전환하기 위하여 일련 ... 의 체계적인 프로세스를 수집, 분석하여 교육과정의 질을 높이는 것2) 목적 : ① 프로그램의 개선 ② 훈련효과의 측정 ③ 의사결정에 도움 ④ 교육훈련 질적 판단, 추적3) 평가 ... 다)② 학습평가란? 교육을 통하여 의도했던 지식, 기능, 태도의 습득이 얼마만큼 달성되었는가를 평가함* 필요성 : 교육생 개개인의 학습 성취 정도 파악 및 수료 여부 결정, 교육과정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.15

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[교육방법및평가]잠재적 교육과정의 영향과 영교육과정의 예

? 잠재적 교육과정의 영향에 대해서 설명해 보시오.? 잠재적 교육과정 의미⇒ 잠재적 교육과정이라는 말은 종래의 교육과정 또는 보다 넓게 학교교육의 개념을 근본적으로 수정 내지 ... 는 재검토해야 한다는 것으로 해석할 수 있다. 교육과정의 전통으로 보면 교육과정을 학생 경험의 총체로 규정한 경험 중심 교육과정의 한 측면을 이어받고 있다고 볼 수 있다. 그러므로 현 ... 단계로서는 잠재적 교육과정은 종래의 교육과정 개념인 표면적 교육과정의 의미에 비추어 대조적으로 정의될 수밖에 없을 것이다. 즉, 우선적으로 잠재적 교육이란 학교교육을 통하여 학생

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.24

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교육과정의 발전과 평가

과정 평가 체제 확립↓교과서 중심의 학교 교육 → 교육과정 중심의 학교 교육의 전환을 추구5. 우리나라 교육과정중심 학교교육 모형 [그림6-1]교육과정중심 학교교육 모형< 교육과정 ... 연구개발, 편성 운영 >교 육 부→시?도 교육청(지역 교육청)→학 교→교 사←←←?국가 수준교육과정?국가 수준평가 기준?국가 수준교육과정?시?도 교육과정편성?운영 지침?교육 자료 ... 의장학 자료?학교 교육과정?연간 교수?학습계획?교과서?교육 자료?교사가 출제하고준비한 평가문제와 도구교과서 편찬?공급6. 의의교육과정 중심의 학교교육으로의 체제 전환을 위해 각각

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.06

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[교육과정 및 교육평가]주요 내용 정리

들이 수업을 통해 표현한 것이 공식적 교육과정의 전형적인 예이다. 공식적 교육과정은 필연적으로 잠재적 교육과정과 영 교육과정이라는 부산물을 낳게 된다.(중략)제10장. 정의적 평가1 ... . 정의적 영역에 대한 교육평가(1) 정의적 영역 평가의 필요성과 주요 특징• 인성교육, 전인교육, 인격교육을 추구함에 기여• 긍정적인 정의적 특성은 학습의 추진력 역할• 교육과정 ... 2. 교육과정의 유형(1) 교육의 유형 • 형식적 교육 : 교육기관의 교육(학교교육), 공교육/• 비형식적 교육 : 가정교육, 또래학습 등* 두 가지의 구분 기준은 의도성의 정도

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.09

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교육과정 및 교육평가, 화학1 정리 요약

)는 (g) / 수용액(aqueous)는 (aq)(4) 깨끗한 물은 어떻게 얻을까?①물의 정수와 하수처리과정- 엉김, 염석 : 미세한 점토입자는 음전하를 가진 이온만 선택적으로 흡착 ... 하여 서로 반발하기 때문에 쉽게 가라앉이 않고 물속을 오랫동안 떠다닌다. 이 물속에 양전하 전해질을 넣으면 서로 흡착하여 가라앉게 된다.(예 : 수돗물 정수과정 중 백반을 넣 ... 이온형태로 질소 흡수→동물: 식물을 섭취 →식물: 동물이 땅에 뭍혔을 때 분해된 질산이온과 암모늄 흡수 : 과정 순환)- 색깔과 냄새가 없는 기체로 물에 잘 녹지 못하고 다른 물질

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.09

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학교교육과정의 의미, 학교교육과정의 특성, 학교교육과정의 편성운영체제, 학교교육과정의 일반사항, 학교교육과정의 평가, 학교교육과정의 교사 역할, 학교교육과정으로 인한 변화, 학교교육과정 관련 제언 분석

학교교육과정의 의미, 학교교육과정의 특성, 학교교육과정의 편성운영체제, 학교교육과정의 일반사항, 학교교육과정의 평가, 학교교육과정의 교사 역할, 학교교육과정으로 인한 변화, 학교 ... 교육과정 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교교육과정의 의미Ⅲ. 학교교육과정의 특성Ⅳ. 학교교육과정의 편성운영체제Ⅴ. 학교교육과정의 일반사항Ⅵ. 학교교육과정의 평가1. 목표2. 기본 ... 방향3. 평가 방법Ⅶ. 학교교육과정의 교사 역할Ⅷ. 학교교육과정으로 인한 변화1. 교과서 중심, 공급자 위주의 교육이 교육과정 중심, 학습자 중심의 교육으로 전환된다2. 학교 경영

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.07

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2011년 2학기 교육과정및평가 기말시험 핵심체크

제4장 사회재건, 변혁 중심 교육과정1. 사회재건, 변혁을 위한 교육과정 논의의 등장 (1) 급진주의자들이 공교육이 사회문제를 해결하고 평등하고 정의로운 사회를 건설하는데 기여 ... 의 급진적인 실험학교③ 학생들의 사회의식을 불러일으키고, 개인주의와 경쟁을 배격하는 교육과정을 운영하고자 함(3) 카운츠와 러그 ① 카운츠 - 학교가 당시 심각한 사회문제인 인종문제 ... 해야 함을 강조 (2) 일요학교① 공교육이 자본주의 체제에 복속되면서 개인주의와 경쟁만을 강조하는 데에 실망한 급진주의자들은 자신들의 자녀를 위한 일요학교를 만들어 운영② 일종

방송통신대 | 71페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.11.10

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제 6장 교육과정 평가

제 6장 교육과정 평가1. 수업과 평가수업시간에 이루어지는 평가는 교육내용을 매개로 한 교사와 학생 사이의 역동적 상호작용을 배제하고는 설명될 수 없는 것이다.-형성평가는 원 ... 는 과정으로 보지 않는 한 성립될 수 없다. 고로, 수업 및 교육과정 운영에 직접적으로 관련되어 있는 것으로 알려진 상대평가와 절대평가, 그리고 양적 평가와 질적 평가에 대하여 고찰 ... 해 보며 교사와 평가와의 관계를 정립해 본다.-교육 평가의 주된 관심이 학생의 학업성취도 평가에서 수업 과정 전체 또는 교육 과정 체제 전체에 대한 평가, 즉 '교육과정 평가'로 옮겨

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.01

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문학 영역 평가의 이론과 실제 - 제7차 교육 과정,문학영역 평가의 방향, 7차 교육 과정 문학 영역의 비판적 상세화

문학 영역 평가의이론과 실제- 제7차 교육 과정을 중심으로- 目次 -Ｉ. 문학 영역 평가의 방향1. 7차 교육 과정에서 문학 영역 평가의 위상2. 문학 교육 과정에서 평가 ... 의 목표3. 문학 교육 과정에서 평가의 방향1) 과정 평가 지향2) 학습자 중심 평가3) 인지와 정의적 영역에 대한 균형적인 평가 지향4) 태도 형성을 위한 평가5) 평가 척도의 다양 ... 화 지향4. 문학 영역 평가의 원칙5. 문학 교육 과정에서의 평가의 환경Ⅱ. 7차 교육 과정 문학 영역의 비판적 상세화1. 교육 과정 상세화의 필요성2. 교육 과정 비판의 정당성3

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.13

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교육과정 및 교육평가 핵심용어정리

이나 논술형 문항을 강조하는 경우를 들 수 있다. 수행평가는 대안적 평가의 한 예다.분과 교육과정한 과목을 다른 과목과 완전히 독립시켜 지식의 체계를 논리적으로 조직한 것으로, 각 ... 적 교육과정이 의도하는 것과는 다른 ‘모종의 경험’을 하게 된다. 이러한 교육과정을 잠재적 교육과정이라고 한다.준거지향평가준거지향평가는 글레이저(Glaser, 1963)의 논문에서 비롯 ... 과 작품의 평가 및 정의적 행동평가에 적용한다.경험중심 교육과정20세기 전후의 개인주의, 자유주의와 루소(Rousseau), 페스탈로찌(Pestalozzi), 프뢰벨 등의 자기 발전

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.22

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[교육평가의이해] 우리나라의 교육평가의 문제, 평가모형의 전환, 수행평가의 이해, 행동발달 및 특별활동의 평가, 학생생활 기록부, 교육과정 운영평가의 문제와 대책 및 시사점

부제도의 문제점4. 성공조건5. 종전과 새로운 생활기록부의 비교Ⅶ. 교육과정 운영평가의 한국적 맥락：문제, 대책, 시사점1. 교육과정 및 교육과정 운영의 개념2. 국가 교육과정3 ... 의 문제1. 우리나라 교육과정에서 추구하는 바의 교수-학습목표를 달성하기 위한 평가활동이 체계적으로 정착되지 못함2. 전국민의 입시위주 교육관이 교육 본래의 모습을 일그러지게 하고 있 ... ,④ 정의 특성의 평가에 대한 거부감,⑤ 교육(교과)과정과 생활기록부의 이중구조 등으로 기피되어 온 경향마저 있다. 따라서 정의적 학습결과의 경과에 대한 관심도 노력도 지적 학습결과

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.18

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[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... 을 갖고 이를 뒷받침할 수 있는 능동적 학습, 교실환경, 하루일과, 교사와 아동간의 상호작용, 평가와 같은 역할에 중점을 둔다.(3) 교육목표 및 원리① 기본전제하이스코프 교육과정 ... 적 기초(3) 교육목표 및 원리2) 하이스코프 프로그램의 교육과정(1) 계획 시간(2) 작업 시간(3) 정리 ? 정돈 시간(4) 회상시간(5) 소집단 활동 시간(6) 대집단 활동 시간

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.13 | 수정일 2016.10.16

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