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다중지능이론 강점지능 교육심리학 공간자기상관관계 감성 교육 아이의 사생활
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"다중지능이론이란" 검색결과 1,041-1,060 / 1,840건

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    (3)지능
    로운 검사라고 평가된다.www.themegallery.com제4절 최근 지능이론가드너의 다중지능 (Multiple Intelligences, MI) 이론 지능이란 상대적으로 상호 ... .themegallery.com[그림] 다수의 다중지능 발달 프로파일의 예: 달라지는 학생들의 위상www.themegallery.com제4절 최근 지능이론2. Sternberg의 성공지능ow} ... 지능내 안의 숨겨진 지도www.themegallery.com당신은 당신의 지능지수를 믿는가?조별토론 실시 지능이란 무엇인가? 지능과 지능지수는 동일한가? 지능이 높다는 것은 무엇
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    | 리포트 | 33페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.04.27
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    아이의사생활
    고 아이각자를 존중하며 그들의 달란트를 일깨워 주게 하는 놀라운 이론이었던 것이다.다중지능 이론이란 IQ가 광범위한 인간의 인지능력 영역을 설명하지 못한다는 것을 발견하고 새로운 ... 또한 아이의 행복한 인생길을 위한 필수요건임을 여러 실험을 통해 증명해 주고 있다.그 중에 본인이 더 감명 받은 부분을 구체적으로 이야기해보겠다.그 하나는 다중지능이론에 관한 것이 ... 고 있는 ‘다중지능이론’이라는 것이다. 내가 처음 이 용어를 전 학기의 교육심리 책에서 접했을 때 뒷통수를 한 대 얻어맞은 듯 한 지적 충격을 받았었다. 기존 교육을 반성하게 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.09
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    ［발달심리］다중지능의 아인슈타인과 송유근 창의성 사례 논의
    강 의 명발달심리담당교수* ** 교수님주 제 명주제별 토론제 출 자**** 전공 ***Ⅰ. 기본 개념 정리와 기초논의1. 다중지능이론의 핵심내용을 개괄하고 교육학적 시사점을 논 ... 하라.2. 분야별 다중지능 이론과 뉴밀레니엄 시대의 영재에 관하여 논하라.● 다중지능이론기본 개념●다중지능이론교육학적 시사점● 다중지능이론핵심내용 분석● 다중지능이론핵심내용 분석1 ... . 다중지능이론 분석(1) 다중지능이론 기본개념① 지능은 단일한 요소로 구성된 것이 아니라, 9가지 비교적 독립적인 부분으로 구성되어 있음. (처음에는 지능을 7개로 구분했으나, 후
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.03
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    [아동발달] 아동기 인지발달 - 아동기 사고의 특성, 아동기의 주의와 기억발달, 인지양식, 지능과 창의성, 언어발달
    1) 인지양식(cognitive style)2) 인지양식의 영향3) 인지양식의 종류4. 지능과 창의성1) 지능의 본질2) 복합요인으로 구성된 지능이론3) 지능검사4) 지능에 관한 ... 이 각기 다른 종류의 정보를 처리하는 것임을 알 수 있기 때문에, 지능은 단일 요인이 아니고 복합 요인(다중지능)이라고 주장- 따라서 과학자 아인슈타인이나, 음악가 베토벤 ... 의 인지발달 중 구체적 조작기(1) 아동의 사고가 자신이 직접 경험한 구체적인 세계에 한정됨(2) 조작: 조작이란 주어진 정보를 특정한 목적을 위해 변형시키거나 관련된 사고로 통합
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.08
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    교육과정 공통) 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위)1. 경험주의 교육과정 2. 홀리스틱 교육과정 3. 잠재적 교육과정 4. 다문화 교육과정 5. 인성교육을 위한 교육과정
    홀리스적인 성적 평가나 표준화 검사의 맹신은 학생의 개성과 다중적 지능의 발달을 저해할 수 있다(3) 경험의 중심적 역할학습은 개체와 세계가 다차원의 관계를 통하여 개인이 세계의 풍부 ... 의 발전과 그 반영으로서의 교육에 대한 요구나 관심으로 규정되어진다. 교육과정 이론의 변천은 교과중심 교육과정, 생활중심 교육과정, 학문중심 교육과정으로 변화되어 왔으며, 우리나라 ... 과 더불어 과학적 사고에 바탕을 두고 대두되어 전통주의자들의 이론은 교육과정 현상을 과학적으로 이해함 없이 처방 위주의 진술로 되어 있다고 비판하였다. 사회과학이 발달하면서 교육에 끼친
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.03.15
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    지력혁명 독후감
    된 8가지 다중지능을 소개하고 있다. 다중지능이란 인간의 여러 가지 재능을 학문적으로 이론화하여 부르는 개념이다. 그에 의하면 인간은 태어날 때 신체운동지능, 인간친화지능, 자기성찰 ... 이유는 무엇일까? 나는 이 답을 다중지능에서 찾을 수 있다고 생각한다. 일명 ‘신동’이라 불리는 아이들은 가드너가 말한 다중지능 중 어느 한 부분의 지능 여러 다른 지능에 비해 ... ■『지력혁명』을 읽고 나의 지능 분석하기과연 IQ가 사람의 지능과 능력을 파악하는 유일한 기준일까? 우리나라 대부분의 사람들은 빠르면 초등학교 시절, 늦으면 고등학교 시절에 IQ
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.13 | 수정일 2016.04.27
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    교육과정및교육평가 요약
    ) 다중지능이란 인간의 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 음악적 지능, 공간적 지능, 신체운동감각 지능, 개인내적 지능, 대인관계 지능, 친자연주의 지능을 말하며, 교육과정설계와 수업 ... ’이라 한다. ‘영 교육과정’이란 공식화해야 하는데 공식화되지 않은, 미처 생각하지 못한, 빠뜨려진 교육과정을 일컫는다.(2) 교육과정설계의 기초는 사회적 영향요인, 인간발달 ... 의 이론, 학습의 본질, 지식의 본질의 4가지를 들 수 있다. 이 4가지는 교육과정설계와 수업설계를 위한 의사결정을 할 때 필요한 핵심안내 자료이다. (3) 교육과정은 1950년대 교과
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.03
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    정신지체교육-IQ개념의 변천
    으로는 Sternberg의 삼원이론을 들 수 있다.이러한 여러 학자들의 주장을 모아 보면 지능이란 ① 학습능력 ② 적응능력 ③추상적인 학습(사고)를 할 수 있는 능력 ④ 유목적적이 ... 게 정신연령(MA), 지능지수(IQ), 편차IQ(deviation IQ)로 변화된 개념이며 여기에 첨가해 지능에 대한 대안적 접근인 Gardner의 다중지능이론에 대해서도 간단히 ... 만이 아니라 여러 가지 측면의 지능이 있다고 주장한 Gardner의 다중지능이론에 대해 간단히 살펴보도록 하겠다.(4) Gardner의 다중지능이론위에서 살펴보았듯이 기존의 IQ
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.06 | 수정일 2016.04.27
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    초등 영재교육을 위한 창의성에 대한 고찰
    여 영재를 또 다른 방향에서 정의하였다. 자신의 다중 지능 이론(Multiple intelligence theory)을 통하여 우리가 지금까지 믿어 왔던 일반 지능에 대한 개념을 부정 ... 하고 영 있다.둘째, 영재성을 6개의 적성영역으로 분리시키고 있다.셋째, 이론적으로는 6개 영역에서의 영재성이 그럴듯할지라도, 실제 교육현장에서는 주로 적성검사나 지능검사를 사용 ... 각 지능 분야별로 특별하게 뛰어난 사람'이라고 정의하고 있다.(4) Sternberg의 정의Sternberg. R. J.는 영재성을 자신이 제시한 지능 이론에 바탕을 두어 정의
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.23
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    자연 친화 지능에 대한 탐구
    이 뛰어난 사람들6. 자연친화지능이 뛰어난 장애사례7. 다중지능 이론과 학습유형이론의 통합8. 자연친화지능 개발을 위한 교수-학습 활동9. 특수교육에의 활용과 함의1. 자연친화지능이란 ... ’로 불리며 최근 외신에 소개되고 있다.7. 다중지능 이론과 학습유형이론의 통합)▶학습 유형 이론-숙달형: 실행 전에 모든 정보를 충분히 고려하며 경청하는 기술과 정보 수집 능력 ... 에의 활용과 함의(1) 정신지체 아동과 자연친화지능다중지능이론의 관점에서 본 정신지체 아동의 지적 특성→ 정신지체 아동의 개인별 다중지능 프로파일-강점영역과 약점영역언어능논리능공간능자연
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.24
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    마음을묻다레포트
    해야 한다는 주장이다. 그러나 다중지능 이론은 강한 지능을 계발하되 약한 지능도 강한 지능을 통해 보완해야 한다는 것이다. 또다른 오해는, 다중지능 이론이 유아만을 위한 이론이라는 생각인데 ... 에 맞지 않다는 것이다. 하지만 다중지능 이론은 학생 수의 문제보다는 개별화된 학습 프로그램을 어떻게 고안하느냐에 달려 있다.여덟가지의 다중지능은 첫째로 음악지능으로 소리, 리듬 ... 1. 비범함의 발견(다중지능)하버드대학교의 심리학자인 가드너(Gardner) 교수는 지능에는 여덟 가지 종류가 있으며 지능의 뛰어난 정도는 사람마다 다르다고 주장하였다. 또한
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.27
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    (A+ 인간과 심리) 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.
    다.(2) 가드너의 다중지능이론1) 다중지능이론이란?가드너는 교육계, 심리학계에서 유명한 학자로서, 다양한 지능을 지녀야 한다고 주장했다. 그는 편중된 교과가 아닌 예술 과목 ... ubtheory)3나) 경험 하위이론(experiential subtheory)3다) 요소 하위이론(componential subtheory)3(2) 가드너의 다중지능이론31) 다중지능 ... 이론이란?32) 언어지능(Linguistic Intelligence)43) 음악지능(Musical Intelligence)44) 논리수학지능(Logical-Mathematical
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    | 리포트 | 10페이지 | 4,200원 | 등록일 2011.09.21
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    아동발달에 관한 최신기사 3개를 찾은 후 기사를 요약하거나 기사내용을 첨부한 후 기사에 대한 나의 의견 10줄 이상 달기.
    장이다.2. 아동발달의 유전적 영향에 관한 기사 요약 및 기사 내용에 대한 나의 의견1) 아동발달의 유전적 영향에 관한 기사 요약IQ, EQ, 다중지능 등 지능에 대한 정의는 다양 ... 하나 이론가들은 지능이 완전히 발달한 성취물이기보다 일종의 잠재능력이며 생물학적 근거를 가지고 있다는 것에 의견을 같이 하고 있습니다. 하지만 대체로 사람들은 지능이 타고난 것이 ... 하다는 편견을 깨기 위해 다중지능의 8가지 유형을 제시했습니다. 언어지능, 논리수학지능, 시각공간지능, 신체운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 자기이해지능, 자연탐구지능을 제시
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.20
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    가드너의 다중지능이론 핸드아웃&파워포인트
    1. 다중지능이론의 등장 배경 행동주의 심리학에서는 문제를 해결하고, 논리를 활용하고, 비판적으로 사고하는 능력 등을 보통 지능(intelligence)이라고 부른다. 이 지능 ... 적 역량(力量)이라고 가정하고, 비교적 쉽게 측정할 수 있는 가능성을 실험하기에 이르렀다.IQ 점수가 높은 사람이 지능이 높은 것이다. (IQ의 변질)->가드너의 다중지능이론 ... 은 1970년대까지 심리측정적 관점에서 개념화되었던 지능이론과 지능검사, 지능지수 등을 비판하는데서 출발2. 다중지능이론(Theory of Multiple Intelligences
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.22
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    아동발달의 결정적 시기는 언제인가 그렇게 생각한 이유에 대해 작성하시오
    아동발달-아동발달의 결정적 시기는 언제인가? 그렇게 생각한 이유에 대해 작성하시오서론발달이란 말을 가장 일반적인 심리학적 언어로 표현하자면 “임신에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 ... 진행되는 모든 연령에서의 인간의 변화”라고 말할 수 있다. (Woolfolk)그러나 발달이란 용어는 모든 변화를 총칭한다기보다 순차적으로 나타나고, 일시적이 아니라 오랜 기간 ... 으나 시간이 걸린다.이러한 전통적 발달의 개념에서 더 나아가 오늘날의 발달의 개념을 살펴본다.본론에서는 오늘날 다중방향성, 유연성, 역사적 사회적 맥락, 다문학적 접근의 특성
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    | 리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.11.21
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    스텐버그
    을 제안하였으나 최근에는 180요인으로 보완한 지능구조 모형을 제안하였으며, 가드너는 7개 지능으로 구성된 다중지능이론을, 스텐버그는 삼위일체 지능이론을 주장하였다. 그러나 길포드 ... 지 못했다.Ⅱ. 본론1. Sternberg의 삼위일체 지능이론(Triarchic Theory of Intelligence)가드너의 다중지능이론은 독립적인 구조를 강조하지만, 스텐버그 ... *목차*Ⅰ. 서론1. 지능(知能, intelligence)의 정의2. 지능에 대한 새로운 접근(1)전통적인 지능이론과 그것에 연관된 지능검사(2)새로운 지능이론의 등장Ⅱ. 본론1
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.13
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    e비즈니스 이해 학기말고사 예상 문제
    는 여러 가지 방식으로 표현 방식(4) 다중화와 역다중화 : 다수의 통신기기간 다량의 정보를 한꺼번에 처리(5) 다중화의 방법 : 주파수분할다중화(FDM), 시간분할다중화(TDM) 방식 ... agent) : 네트워크를 따라 이동하면서 네트워크에 연결된 컴퓨터에서 기능(3) 다중 에이전트(multi-agent system) : 네트워크로 연결된 분산 컴퓨팅 환경에서 상호협력11 ... -20. 지능형 에이전트를 특징짓는 기능(0) 자율성(autonomy)(1) 통신기능(communication ability)(2) 추론능력(reasoning capability
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    | 시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.23
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    유전학실험 유전형질 예비보고서
    을 추론할 수 있다.2. 실험 이론1) 유전 형질한 개의 유전자 또는 많은 유전자의 발현에 의해 나타나는 물리적 특성을 말한다. 예를 들어 야맹증, 혈우병, 색맹, 혈액형, 미맹 등 ... 개체는 다양한 환경적 영향 하에서 존재하게 된다. 그러므로 유전 형질은 매우 빈번하게 개인이 가진 특정 유전자형의 외적 환경에 의해 변형된다.① 상염색체 유전형질- 미맹미맹이란 맛 ... 성이다. 이것은 공동 우성인 A, B 대립인자와 열성인 O 대립인자가 존재하는 다중 대립인자를 가진다. ABO 체계는 적혈구 세포 표면에 존재하는 항원에 의해 나타난다. A와 B
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.23
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    다중지능에 기초한 언어지능향상을 위한 미술프로그램(고학년)
    Ⅰ. 가드너- 다중지능이론의 언어적 지능이란언어적 지능이란 말로 하든 혹은 글로 표현하든 언어를 효과적으로 구사하는 능력을 말한다. 이 지능에는 구문론 즉 언어의 구조, 음성학 즉 ... 가드너의 다중지능이론에 기초한언어지능향상을 위한 미술활동프로그램연구- 목 차 -Ⅰ. 언어지능Ⅱ. 언어지능이 높으면 나타나는 특징Ⅲ. 전도식기 아동의 언어교육 내용Ⅳ. 언어지능 ... 을 증진시키는 미술활동 내용Ⅴ. 다중지능(언어적 지능)에 기초한 미술 활동계획안1. 빨간모자쓴 소녀2. 나만의 레시피3. 사물과 대화하기4. 식물도감5. 나의 하루 일과표Ⅵ. 참고문헌
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.12
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    다중지능이론
    이론이란 ?다중지능이론(MI이론)의 특성① 모든 개개인은 이 여덟 가지 지능을 모두 가지고 있다. ② 모든 사람은 각각의 지능을 적절한 어떤 수준 까지 개발시킬 수 있다. ③ 여덟 ... 다중지능 이론상명대학교 법학과 이진원현대사회와 심리다중지능이론의 개념문제의 해결 능력 or 중요하게 여기는 어떤 것을 만들어 내는 능력 지능의 심리측정적 관점에서 지능의 하위영역 ... 가지 지능들은 여러 가지 복잡한 방식 으로 함께 작용한다. ④ 각 지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 많은 방법들이 있다.다중지능이론과 IQ이론의 장단점다중지능이론IQ
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    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.27
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2025년 11월 21일 금요일
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