"범주문법"의 검색결과 입니다.

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단순언어장애 한국어 문법 교육 한국어 통사론 시제와 상 제2 언어 학습 영어 문법 형태소 시제와 상의 차이 문법적교수요목 목표문법

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"범주문법" 검색결과 1,021-1,040 / 5,677건

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단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택

기는 하나 일반 아동에 비하여 명사나 동사 등과 같은 중요 문법들을 생략하는 오류를 자주 나타낸다고 보고했다. 또한 그들의 주장에 따르면 비슷한 일반아동과 비교해 보았을 때 단순언어 ... 을 보인다. 일반 아동의 경우 2세경에 약 50개의 낱말을 산출하는 것에 비해, 말늦은 아동 중 절반 이상은 3~4세가 되어서야 일반 아동과 흡사한 범주로 따라잡는다고 한다. 말늦 ... 낱말 인출에서의 문제를 발현하게 된다. 아울러 문법형태소, 구문, 음운, 화용 등에서 여러 문제점을 드러내게 된다. 그러면 단순언어장애와 말늦은 아동의 가장 큰 차이점은 무엇일까

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오.

한다. 그러나 어떤 아이들은 이러한 정상 범주의 속도를 따르지 못하고 언어 발달에 지연을 보이기도 한다. 언어발달장애란 아이가 자신의 나이에 기대되는 언어 이해력이나 표현력의 수준 ... 끝에는 언어 표면상 문법이나 어휘는 풍부해 보이나 사회적 소통 능력이 현저히 떨어지는 경미한 경우까지 존재한다. 실제로 일부 자폐성 장애인은 평생 구어(말로 하는 언어)를 사용 ... 경우가 많고, 문법적 오류를 범하거나 어색한 문장을 구사하는 등 표현상의 문제도 흔하다. 이러한 언어적 한계 때문에 지적장애 아동은 다른 사람과 사회적 상호작용을 맺는 데 제약

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.07

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[언어의이해 1학년 A형] 언어습득에 대해서 간략히 설명하시오

조직과 문법조직이라는 두 개의 형태조직으로 이루어져 있다. 다시 말하면, 언어의 발화는 반드시 그 안에 음소와 형태소가 잘 배열됨으로써 가능하다. 이것을 형태조직의 이중성 ... 한있다. 시각언어의 대표 격인 농아의 수화나 제스처 등은 엄격한 의미에서 언어가 아니라 부차언어라는 전달조직에 불과하다. 따라서 청각언어만이 언어의 범주에 속한다고 할 수 있다.네 ... 문장을 어린아이가 말하기 이해한다는 사실은 모방설이 그릇된 것임을 말해 주며, 부모가 어린아이의 문장의 문법성의 여부 보다는 문장 내용의 진위나 품행의 방정에 대해 상벌을 대개

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.30

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기능적 특성에 따른 한국어 품사의 분류

는 부사로 문장 앞쪽에 위치하는 경우가 많습니다. (48,49) 넓은 범주로 보았을 때, 문장과 문장을 이어주는 접속부사도 문장부사에 속합니다. 접속부사는 앞 문장과 뒷 문장을 의미 ... ) 와52) 아이고53) 세상에54) 아무렴55) 아서라56) 쉿57) 어58) 에헴59) 음60) 저7. 조사조사는 체언이나 부사, 어미 뒤에 붙어 다른 말에 대한 문법적 관계 ... 를 나타내거나, 그 말의 뜻을 더해 주는 품사입니다. 조사는 일반적으로 체언과 결합하여 문장 안에 있는 다른 단어들과 문법적 관계를 나타내는 기능을 합니다. 하지만 ‘일찍도 왔

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.20

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[방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간과제물] 학교폭력예방및학생의이해(B형)유아기 발달적 특성을 설명하고(15점), 학교폭력예방을 위한 지도방안(15점) 중 유아기 인성교육에 대해 논하시오.

유아기에는 문장 구사능력이 발달하고 어휘력이 급증한다. 또한 문법의 규칙을 이해 및 적용할 수 있다. 문장을 구성하는 단어 수도 시간이 흐름과 함께 많아진다. 3세경에는 복수 ... 론적 사고를 한다. 이로 인해 생명이 없는 대상에게도 감정과 생명을 부여하곤 한다.4) 사회성 발달유아기에는 스스로를 정의할 때 성, 연령과 같은 전체적인 범주 안에 넣어 표현 ... 하는 범주적 자아가 발달한다. 예를 들어, 유아들은 스스로를 소개할 때 몇 살이고, 이름은 무엇이며, 성별이 무엇인지를 말한다. 이를 통해 유아는 일반적인 범주 내에 자신을 넣어 표현

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.17

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(A+)[외국어로서의 한국어학개론]-[한국어교원2급]-격의 종류와 그 역할 및 "코끼리가 코가 길다"에서 격조사 "-가"에 대한 생각

에서 다른 단어와 맺는 통사-의미적 관계를 나타내는 문법 범주이다. 한국어가 아닌 다른 언어는 격이 굴절 접사, 전치사, 어순 등에 의하여 실현되나 한국어의 격은 주로 조사에 의해

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

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자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성을 설명하고 설명한 내용을 기반으로 자신의 경험 및 의견을 서술

하다. 한쪽 끝에는 어휘 문법 지식 조음 기술이 정상 범주에 있는 자폐성 장애아동들이 있고 다른 쪽 끝에는 구어를 사용하지 못하고 비구어적인 자폐성장애아동들이 상당 수 있다는 것이 ... 적 의사소통부분은 여전히 손상되어 있으며 사회적 기능이 정상적 범주에 있다고 보기 어렵고, 상호작용 유형은 더 수동적이거나 특이해진다. 특히 또래 아동과의 상호작용에서의 상호교환

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.13

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학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국어로서의한국어학개론 배론과제 리포트만점

별 주요 어휘 10여 개정도를 소개해 보십시오.■ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인도네시아 언어란?2. 역사3. 인도네시아어의 음운체계4. 문법5. 인도네시아어의 명사, 형용사, 동사 ... 와 형용사- 명사는 기본적으로 접사에 의해 성, 수, 격 범주를 표현하지 않는다.- 성별에 대해서는 매우 평등한 언어이기 때문에 인칭대명사부터 아예 성 구별을 하지 않 는다.- 일반 ... 수 체계를 갖는 언어이기 때문에 명사의 원형이 단수와 복수를 모두 포괄해서 문맥 이나 의미에 의해 복수성을 알 수 있으면 굳이 반복어를 쓰지 않아도 된다.- 격의 의미론적 범주

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.23

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자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법을 사용한 논문을 찾아

하고, 본인이 교사라면 통합교육 현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술하여 본 과제를 완성해보겠다. 2. 본론 2-1. 자폐성장애란? 자폐범주성장애는 타인과의 상호작용 능력을 저해하는 신경 ... 한 접근법이 필요하다. 특징 언어발달 지연이다. 말이 늦게 시작하거나, 발음과 문법이 평균보다 늦게 발달하는 경향이 크다. 의사소통의 기능적 사용 부족이다. 언어가 발달해도 자폐 ... ?'와 같은 질문을 통해 건강한 부모와 자녀 사이의 상호작용을 연구한 결과, 그들의 상호작용이 따뜻함과 즐거움 속에서 양육적, 구조적, 도전적, 개입적 행위로 범주화될 수 있음을 발견

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.19

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외국어 습득론 ) 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안

, 상황, 소재, 과제, 전략 등 다양한 범주가 포함될 수 있다. 수업을 계획할 때 고려해야 할 구성 원리로는 교수-학습 목적의 반영, 학습자 및 교육 환경 등 다양한 변인 고려 ... 는 과정에서 문법과 어휘를 이해하고, 대사를 직접 말해보는 과정에서 언어의 억양을 이해하고, 해당 장면이 쓰인 상황에서의 문학적 장치들을 이해하면서 왜 그러한 상황이 생겼는지에 대한

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.05 | 수정일 2024.04.24

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중세 국어 ‘강세접미사’와 ‘보조용언’의 상관성 (On the Interrelationship between the “Emphasis prefix” and Auxiliary Verb in Middle Korean)

이 글은 ‘강세접미사’라는 편의적인 문법 범주 설정을 피하기 위하여 ‘보조용언’과의 상관성을 고찰하고, 중세국어 ‘강세접미사’를 ‘보조용언’으로 볼 가능성을 제안하였다. 이러 ... , 문법화의 방향성 등을 들었다. 논의의 진행 과정에서 중세 국어 ‘강세접미사’와 통합 구성에 대하여 계량적으로 살펴보았고, ‘강세접미사’와 같이 접사와 실질 어휘의 중간적 성격에 있

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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(문해교육론) 문해를 문자해득을 넘어서는 ‘문화이해’로 파악할 때 문해교육은 어떻게 해야 하는지에

이해의 범주로 파악할 때 우리 사회에서의 문해교육이 어떻게 이루어져야 할 지에 대하여 구체적으로 논해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 문해의 정의와 개념 1) 문해의 기본적 정의 ... 적 문해는 글자를 읽고 쓰는 기본적인 능력을 비롯하여 문법적 정확성과 기초적 언어 사용 능력이 이에 해당한다. (2) 인지적 문해 인지적 문해는 텍스트의 내용을 이해하고, 정보 ... 수 있다. 2) 문해교육의 철학적 전환 문해를 문화 이해로서 파악할 경우 문해교육은 기존의 문법 중심이 되었던 교육을 넘어서 철학적 전환이 필요하다고 할 수 있는데 그 구체적인

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.23

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보고서 작성 가이드

범주에 대해 쓸 정보가 충분한지 확인합니다.전문가 작가의 주문 도서 보고서메모를 작업에 넣습니다.이제 는 당신의 의견을 공유 할 시간입니다 - 이 책이 자신의 관심을 가치가 왜 ... 을 수정합니다. 전환 단어를 추가하여 용지의 논리와 흐름을 개선 - 당신이 그들이 필요하다고 느끼는 경우 몇 가지 흥미로운 따옴표를 추가합니다. 문법, 문장 부호 및 맞춤법을 확인합니다.

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.29

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한국어 교육 플립드 러닝

을 개별 공간의 상황과 그룹 공간의 상황이라는 두 가지 범주로 나누고 있다. 개별 공간에서 이루어지는 학습은 단순히 혼자 있는 것을 말한다기보다는 개별 학습자들의 노력에 초점 ... 러닝 수업 모형 개발이소현(2015): 대학 학부 수업으로 개설된 한국어 문법 수업에 플립드 러닝을 적용해 전체적인 수업 과정을 고찰하고 학생들의 설문 조사 결과를 제시김규훈 ... 으로 제공되는 영상에는 단어, 표현, 문법 정보가 제공되고 그룹 공간인 교실에서는 이를 기반으로 실제 언어 습득과 활용, 심화 학습 활동을 위한 과제를 수행한다. 이 때 학습자 이해

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.10

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韓國華僑의 韓中 코드轉換類型과 分布 - 釜山華僑 3세를 中心으로 - (Korean-Chinese Code Switching Types and its Distributions of Overseas Chinese in Korea)

도 하지만 두 언어가 코드전환된 混合語를 사용하기도 한다. 혼합어의 유형은 중국어가 기본적인 문장 구조를 형성하고 일부 어휘 범주나 문법 범주가 한국어로 전환되는 中國語中心構造 ... , 한국어가 기본적인 문장 구조를 형성하고 일부 어휘 범주나 문법 범주가 중국어로 전환되는 韓國語中心構造, 형태통사적 요소가 變異되어 華僑共同體 내에서만 通用되는 華僑式變異構造

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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초중등간 연계성 있는 고전서사 교육 방법 제안에 대한 고찰

라는 인식을 학습자들에게 심어주기란 어렵다. 가령 고등학교 1학년 과정에서는 고전 텍스트인 을 문법교육의 제재로써 활용하고 있는데, 많은 학습자들은 이 부분에서 큰 어려움을 느끼 ... 거나, 흥미를 잃어 고전하곤 한다. 마치 외국어를 읽듯 본문을 그대로 ‘분석’하고, ‘암기’하는 수업을 하기 때문이다. 단적인 예일 수도 있지만, 필자의 의견을 빌린다면 ‘문법’은 우리 ... 서사는 ‘문학’이라는 범주 아래 작가, 독자, 작품, 현실 사이의 역동적인 대화를 통해 다시 생명력을 얻는다. 하지만 대화가 아닌, 분석과 암기가 주가 된다면 고전 서사는 내재

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.17

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한국어와 대중문화

의 세계화를 위한 노력? 외국인을 위한 간략화(?略化)된 표준 문법 제정 필요? 다양한 교재, 학습자료, 교육과정 등의 개발 필요? 우수교사, 교수양성 및 교육체계 구축 필요 ... 의 전통예술한국어로 문화 읽기첫째 일상생활 양식과 관련된 문화요소둘째 속담, 관용어, 문화적 지시어 등의 문화적 특질을 가지고 있는 언어적 요소셋째 담화범주와 상황에 적절한 언어 형식 ... (俗?)3.(?繁)잦은 영어의 사용4.문법과 맞춤의 무시대중가요 마무리호칭 변화30-40년대 어머니 나그네, 우리, 나90년대 나, 너, 그대고빈도어의 변화30-40년대꽃 사랑

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.02.12

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단순언어장애를 정의하고, 말늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오

면, 구강 구조와 운동 기능이 정상적으로 발달하고 신경적 이상이 존재하지 않는다. 그리고 상호작용에서 심각한 이상이나 장애가 없으며, 비언어성 지능 IQ가 85 이상인 정상 범주 ... . 그리고 대당사를 조금 더 자주 사용함으로써 제한된 문법 능력을 보상하는 모습을 보인다. 또한, 단순한 언어장애의 아이들은 조음 발달에 어려움을 겪는 경우가 많아 단순 조음 장애로

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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관념과 판단 개념 정리

이다. 판단이 문법의 범주에 속한다거나 언어형식의 포로라고 생각하는 것보다 오히려 판단에 의해서 개념이 설명된다고 할 수 있다.가. 지성론스피노자에 의하면 믿음을 결정하는 것

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.03

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각종 사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보는 어떤 것이 있는지 소개해 보십시오

, 그리고 어형 변화의 과정 등을 보여 주어야 한다. 또 분석에 따른 단어 구성 요소의 문법적 범주를 함께 제시하는 것이 좋다. 다음은 그의 예시이다.가위 : ?＜가?＜?애＜??＜?애

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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