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"한국어듣기교육" 검색결과 981-1,000 / 9,567건

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    듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.
    외국어로서의 한국어이해교육론과제 주제: ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.서론:듣기란 화자 ... 이다. 능률적인 듣기 수업 진행을 위한 한국어 교사가 되기 위해서, 듣기와 말하기는 불가분의 관계라는 것을 인지할 필요가 있고, 실제 교육 현장에서도 학습자들에게 친숙하면서도 많이 ... 높지 않은 수준의 듣기, 말하기 교육 과제 제공을 통합적으로 잘 연결하여 좀 더 효율적이고 듣기, 말하기 수업을 지도해야겠다는 다짐을 하게 된다.심민희, 외국어로서의 한국어이해
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10
  • 외국어로서의 한국어 이해교육
    기도 하고, 가장 많은 정보를 전달 해 줄 수 있는 영역이다. 또한 일반목적의 한국어교육이든 특수목적의 한국어 교육이든 한국인과의 의사소통은 기본적으로 가지고 있다. 하지만 듣 ... 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소1. 서론2. 본론가. 듣기의 특성나. 듣기를 어렵게 하는 요소1) 듣기를 어렵게 하는 요소2) 듣기를 가장 어렵게 하는 요소 ... 에 대한 개인적 견해3. 결론4. 참고 문헌이름1. 서론외국어 교육의 발달단계에서 듣기교육의 중요성은 날이 갈수록 중요해지고 있다. 문법 번역식 교수법이 유향하던 시기에는 듣기와 말
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19
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    PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기
    외국어로서의한국어 표현교육론과제 주제 :PPP모형에 대한 특징을 설명하고초급 과정의 말하기 수업을PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기Ⅰ.서론한국어교원이 되겠다고 결심 하고, 평생 ... 교육원에서 외국어로서의 한국어 표현교육론을 공부한 지 3개월이 되었다 그중 외국어로서의 한국어 표현 교육론과 이해 교육론을 공부할 때 현장에서 실제 활용할 수 있는 다양한 방법 ... 들을 습득할 수 있어 유익하게 듣고 있고 꼼꼼하게 공부 하고 있다특히 PPP 모형과 TTT 모형을 배우면서 현장에서 활용하면 학습자에게 유익한 프로그램이 될 거 같다고 생각 하며 수업
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14
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    TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.
    과목명 : 외국어로서의 한국어 교육개론 과제주제 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착 ... 습니다. 한국에서 발음 연습을 하지 않고 한국어를 배운 학습자들은 주변 환경에서 올바른 발음 모델을 듣지 못하면서 오류를 만들기 쉽습니다. 2. 어휘 오류 외국인이 한국어 대화 중 "오늘 ... 자에게 맞춤형 지도를 제공해야 합니다. 오류를 인식하고 교정하는 것은 외국어 학습자의 학습 경로를 개선하는데 중요한 요소이며, 지속적인 훈련과 학습을 통해 언어 능력을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다. IV. 참고문헌 배론원격평생교육원, 외국어로서의 한국어 교육개론 교안
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.14
  • KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.
    주제 - KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.Ⅰ.서론외국어로서의 한국어교육은 초기에 한국어교육 분야에서 한국어교육을 대체하는 말로 사용되어 왔 ... 다. 그러나 최근 논의로 보면 외국어로서의 한국어교육한국어교육의 한 부류에 속한다. 즉, 한국어교육 분야에서는 학습 환경에 따라 외국어로서의 한국어교육(KFL)과 제2언어 ... 로서의 한국어교육(KSL)로 구분되어 사용된 것이다. 국외에서 수업 중에만 한국어를 학습하는 외국인 학습자가 KFL 환경에 있다고 한다면, 한국에 입국하여 장기 체류 혹은 영구 체류를 하
    리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.04
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    15.0/15.0 국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠 것이라 예상하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술해 보십시오.
    수 있는데 한국어 교육을 같이 진행한다면 학습자들의 요구를 충족시키지 못하는 일들이 발생할 수 있다.Ⅲ. 결론이 강의를 듣기 전에 지역아동센터(무료 지원센터)에서 초등학생 3.4 ... 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠 것이라 예상 ... 하는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 검토하여 서술해 보십시오.Ⅰ 서론한국어 교육과정 및 교수요목을 설계할 때에는 교육 과정 설계에 영향을 미치는 상황 요인들을 분석하는 것
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.13
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    한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기유형을 분석해 봅시다
    다양한 관심을 내보이며 한류를 받아들이고 있다. 한국 문화를 받아들이고자 하는 외국인들에게 한국어는 또 하나의 기대의 대상이 되었으며, 한국어 교육이 단순히 한국어를 알고 싶어 하 ... Proficiency in Korean)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인과 재외동포를 대상으로, 국립국제교육원이 시행하는 한국어 시험이며, 다음과 같이 토픽의 쓰기 유형을 분석 ... 확대를 목적으로 한다.- 한국어능력시험은 한국학술진흥재단, 한국교육과정평가원을 거쳐 2011년부터는 국립국제교육원에서 주관하고 있다. 한국에서는 36개 대학, 국외에서는 70
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.10
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    한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.
    [외국어로서의 한국어교육개론] • 주제 : 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 ... 를 외국인 학습자로 대입하고 나서야 그 이유를 납득 할 수 있었다. Ⅱ. 본론 한국어 교육개론 수업 및 'Cake 맞춤 한국어 입문편' 교재를 참고하여 아래와 같이 자모음의 학습 ... 정도를 설명하고 보여주며 유사점과 차이점을 인지할 수 있도록 돕는다. 두번째 한국어의 기본 자음ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ, ㅈ, ㅎ을 지도한다. 교육받기를 평음
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.08 | 수정일 2024.10.22
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    외국어로서의 한국어문법교육론 레포트
    외국어로서의 한국어문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 의 교육1. ‘-(으)ㄹ 것 같다’의 표현2. ‘-는 줄’의 표현Ⅲ. 나오는 말※ 참고문헌2018. 08.Ⅰ. 들어가는 말외국어로서의 한국어를 학습하고자 하는 학습자에게 형태가 복잡 ... 한 한국어의 형태적 특성을 고려할 때, 한국어 학습 결과의 효율을 높이기 위해서도 문법 교육의 중요성은 간과 할 수 없다.일반적으로 복합표현은 여러 형태의 통합형이므로 국어 문법
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08
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    외국어로서의 한국어 교수학자가 갖추어야할 자질과 역량이 무엇인지 논하시오
    어 보았을 때, 전문적인 언어 교수학자로서 한국어 교수학자가 반드시 가져야 할 교육자적인 자질은 일반적인 교수학자가 갖추어야 하는 역할을 감당할 수 있어야만 하는 자질이라고도 말 ... 은 문제해결의 역할을 수행하는 교수학자라고도 말할 수 있다. 훌륭한 한국어 교수학자는 교수학자와 기관, 그리고 교수학자와 학습자 간의 문제를 세부적으로 파악하고 교육과정과 교재개발 및 ... 적인 교수학자로서의 사명감을 가지고, 한국어의 국제화 및 선도자에 대한 자부심과 자신감을 가져야 한다. 아울러 학습자들을 대상으로 하는 한국어 교육에 대한 열정도 가질 수 있
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15
  • 한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 의사소통능력을기르기위한한국어말하기교육의방향
    외국어로서의한국어표현교육론의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오. (5가지 이상)의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 논의함에 있 ... 는 듣기와 연계하여 구성해야 한다.의사소통은 일방적인 전달이 아니라 상호적인 교류 속에서 이루어지므로 말하기와 듣기가 함께 조화되어야 한다. 말하기 교육이 듣기를 통해서 자료를 제공 ... 를 보이는 음, 리듬 등을 선별하여 교육 내용을 결정한다. 개별적인 발음연습에 치우치지 않아야 한다. 발음하는 방법, 음을 대조해서 듣고 평가하기, 문맥 속에서 연습하기 등 다양한 유
    리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25
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    말하기 교육에서 교사의 역할에 대해 살명하고 이를 바탕으로 말하기 수업의 교사로서 자신의 교육관에 대해
    를 전후로 하여 대학 내에 한국어교육하는 기관이 큰 폭으로 증가하고 또 의사소통식 교수법이 본격적으로 도입되면서 말하기 교육은 활발히 진행되어 왔다. 그러한 과정에서 말하기와 듣 ... 의 역할2. 말하기 수업 교사로서의 교육관Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 ‘말하기’의 영역을 개별적으로 가르친 역사는 그리 오래되지 않았다. 우리나라의 경우 1990년대 ... 기, 읽기와 쓰기 총 네 가지 기능을 통합하는 한국어 교육과정이 만들어지고 많은 교재들은 각각의 기능적인 영역을 통합해서 집필 및 제작된 뒤에 학습 과정에서 사용되었다. 그러나 이
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06
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    과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요
    기 점수가 당락에 큰 영향을 미치며 최근 대학 또는 대학원에서의 수학을 목표로 해 한국어를 학습하는 학문 목적 한국어 학습자의 비율 증가 등 외국어로서의 한국어 교육에서 쓰기 기능 ... 기 교육에 대한 이러한 관점은 여러 문제점을 낳았다. 말하기와 듣기, 읽기 기능의 강화를 위한 문법적 연습을 기본으로 한 쓰기 활동에 치우쳤고 대부분의 쓰기 활동은 과제로 제시 ... 외국어로서의한국어교재론주제: 과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 과정 중심 접근법2
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07
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    '국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    매체의 차이4. 결론1. 서론한국사회의 다양성 증대되면서 한국어교육의 역할도 확대되고 있다. 이러한 상황에서 한국어 교사로서 한국어 교재에 대한 이해는 매우 중요하다. 한국어 교사 ... 는 한국어 교재 제작자, 평가자로서 어떤 내용을 선택해서 교육해야 하는지, 어떤 내용이 평가의 내용이어야 하는지를 이해해야 한다. 또한 한국어 교사는 한국어교육 전문가, 연구자 ... 로서 한국어교육 현장의 모습을 교재와 관련하여 분석할 수 있는 능력도 필요하다. 즉, 한국어 교사에게 교재 볼 줄 아는 안목이 중요하다는 의미다. 이제 외국어 교재의 정의, 역할, 기능
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16
  • 말하기교육론정리본
    한국어 말하기 교육론1. 의사소통 능력과 말하기 교육1.1 말하기 교육의 중요성인간의 의사소통은 언어적인 요소를 통하거나 비언어적인 요소를 통해 이루어진다. 언어적인 의사소통 ... 을 주고받고자 하는 목적, 학문적인 목적으로 한국어를 사용하고자 하는 목적 등 다양한 필요에 의해 한국어를 학습한다. 이러한 한국어 학습자들도 말하기, 듣기를 통한 의사소통 상황에 가장 ... 능력으로 측정하는 경우가 많아서 언어 학습의 동기를 부여하는 중요한 도구가 되기도 한다. 이러한 점에서 다른 언어 교육에서와 마찬가지로 한국어 교육에서도 말하기는 가장 중요
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07
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    학문 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기
    과목명 : 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 학문 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학문 목적을 가진 학생을 위한 ... 한국어 교수요목1) 학습자의 특성2) 교수요목 설계 시 고려사항3) 교육과정 계획Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목이란 교육과정을 통해 학습되어야 할 내용의 목록을 말한다. 교수 ... 의 작업이라고 보는 입장이며, 광의의 접근에서는 이 둘을 모두 교수요목의 틀에 넣어 설명한다. 본론에서는 학문 목적으로 한국어를 배우는 학생들을 대상으로 하는 교육과정을 계획하도록 하
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    초급 학습자에 대한 효과적인 문화교육의 방법
    초급 학습자에 대한 효과적인 문화교육의 방법1. 서론오늘날 한국어는 우리나라에만 국한되지 않고 세계적으로 배우는 하나의 흐름의 자리잡고 있다. 많은 국내 대학들에서는 한국어 ... 에서는 외국어로서의 한국어를 가르침에 있어 문화교육이 왜 필요한지 그 당위성을 알아본 다음, 본 소고에서는 특히 초급 단계에서의 한국어 학습자들에게 해당되는 문화 교육에 대하여 논하 ... . 외국어로서의 한국어에서의 단계별 문화교육의 목표언어교육에서의 문화교육의 당위성은 한국에서도 예외가 아니라는 사실은 위에서 살펴본 바와 같다. 그러면 한국어서의 문화교육의 목표로 무엇
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31
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    외국어로서의 한국어표현교육론 과제 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수 학습방법을 정리해서 제출하시오
    를 가져야 할 것이다.참고문헌조영, 2014, 드라마를 활용한 한국어 듣기 말하기 통합 교육 방안 연구, 동국대학교 대학원, 석사학위논문.정수진, 2015, 한국어 말하기 유창성 향상 ... 외국어로서의 한국어표현교육론 과제학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 ... 교육에서 제시할 효과적인 교수 학습방법을 정리해서 제출하시오.외국어로서의 한국어표현교육론 과제서론최근 한국어를 배우려는 인구가 매우 늘어났다. 한국어 교육이 이처럼 활발하게 된
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03
  • 한국어 중급 교재의 단계별 읽기원리와 유용한 활동
    : 한국어 이해교육론이 름 : 한**Ⅰ 서론외국어를 학습할 때 우리는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 기능을 고루 배우며 외국어 학습 능력을 향상시킨다. 대부분의 많은 학습 ... ’)외국인 학습자를 위한 한국어 읽기 교재인‘연세 한국어 읽기 3’와 ‘세종한국어 3’를 살펴보고 비교해 보았다.4.1 ‘연세 한국어 읽기 3’분석연세대학교 언어연구교육한국어학 ... 당에서 한국어 교육의 질을 높이기 위해 다양한 학습자들을 대항으로 한국어와 한국 문화를 교육할 수 있는 교재로 출간한 ‘연세 한국어 읽기 3’교재를 살펴보았다.‘연세 한국어 읽기 3
    리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2024.03.02
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    외국어로서의한국어표현교육한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오
    외국어로서의한국어표현교육론주제: 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)윤지은 ... - 목 차 -1. 말하기 교육의 목표2. 교육과정별 말하기 교육의 목표3. 말하기 교육의 방향4. 의사소통 능력이란5. 의사소통식 교수법과 말하기1. 말하기 교육의 목표- 한국어 ... 별 말하기 교육의 목표가. 교육과정별 말하기 교육의 목표1) 학문 목적의 한국어 교육과정한국어를 사용하여 대학생활과 관련된 여러 문제들 즉 도서관 이용하기, 시험에 대한 정보 얻
    리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.04.06
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2025년 08월 09일 토요일
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