"외국어로서의 한국어교재"의 검색결과 입니다.

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세종한국어3 한국어교재론 외국어습득론 제2 언어 학습 문화항목 한국어문법교육론 2급 해커스 모의수업 말하기 활동 부분 한국어문법교육

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"외국어로서의 한국어교재" 검색결과 981-1,000 / 2,828건

침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

외국어로서의 언어교수이론침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.서론우리가 어린 시절 영어를 학습 ... 도록 촉진한다.이 교수법을 운영할 때 유의사항은 수업 계획과 요소를 미리 설계하고 이를 이끌어갈 분위기를 만들어야 한다는 것이다. 즉, 교수자가 준비하는 교재와 부교재에 따라 학습 ... 하기에 대한 이해 없이는 이것에 대해 말하는 것 자체가 어렵다. 또한 교재나 교육도구가 별도로 정의되어 있지 않아 학습자들은 혼란을 겪을 가능성이 높다.더군다나 한국은 행동주의 교수

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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//A+//[배움 한국어교원 실습]1차 참관보고서(4~5주)

구분 항목 내용 3급 1교시 학습 정보 학습주제 문법 ‘A/V+-더니' 학습목표 ‘A/V+-’ 문법을 배우고 활용하여 말하기 교육자료 교재(서울대 한국어 3A), PPT 수업 전개 ... 를 다 했습니까? B(대답): 아니요. 회의 시간 전에 회의 준비를 다 끝내도록 하겠습니다. ?외국어 사용하지 않고 한국어로만 사용하도록 지도. 마무리 오늘 배운 문법에 대해 질문 ... 3교시 학습 정보 학습주제 전자기기 고장과 고장 원인(전자기기 수리 센터) 학습목표 전자기기 수리 센터에서 고장과 고장 원인에 대한 대화를 듣고 말하기 교육자료 교재(서울대 한국어

리포트 | 14페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.09.21

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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오

외국어로서의한국어교재론주제: 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재의 개요2. 교재 ... 으로 이루어지는 한국어 수업인가?”에 따른 것이다. 수업은 해당 수업만의 목적성을 갖는다. 최종적인 목적의 달성을 위해서 하나의 수단이 되는 것이 바로 교재이다. 이에 나는 본 과제 ... 를 통해 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택하여 그 교재를 분석해 보고자 한다. 교재의 개요, 목적, 대상자, 교수 방법 등에 대해 분석해 보고, 교재 전체를 평가해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제: 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성 ... 도 많다.이에 나는 본 과제를 통해 외국인 학습자들을 대상으로 하는 교재와 교수 요목에 대해 설명해 보고자 한다. 관광 및 한국어 학습을 주 목적으로 하여 3주 동안 한국을 방문 ... 하는 초급 학습자를 대상으로 하는 교재를 선정해 보고, 그에 사용될 교수요목을 작성해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 초급 학습자 대상 교재일반적으로 한국어 교재

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법

초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법에 대하여 서론 문화교육은 외국어 학습에서 필수적인 요소입니다. 언어는 단순한 단어의 조합을 넘어서, 그 언어가 사용하는 문화적 맥락 안 ... 는 동기를 자극하는 데 중요한 역할을 합니다. 특히, 한국어를 배우는 외국인 초급 학습자에게 한국 문화를 효과적으로 교육하는 방법은 그들의 언어 습득과 한국 생활 적응에 있어 결정적인 ... 적 맥락을 포함하면, 학습자들이 그 언어를 사용하는 상황을 더 잘 이해하게 됩니다. 특히, 한국어의 존댓말과 반말 같은 문화적 요소는 언어와 문화가 어떻게 연결되어 있는지를 잘 보여주

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23

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학습자에게 오류가 중요한 것인지 여러 학자들의 견해가 있다. 오류에 특징에 대해 알아보고 오류가 중요한지 아닌지 근거를 제시하여 본인의 의견을 서술하시오.

자에게 오류로 인식되지 않아 반복 발생 가능성 있는 것으로 문법 오류라던가 철자 오류를 말한다. 오류의 원인을 보면 모국어 간섭, 외국어의 일반화, 학습전략, 교재 제시 방법, 감정 ... 학습자에게 오류가 중요한 것인지 여러 학자들의 견해가 있다. 오류에 특징에 대해 알아보고 오류가 중요한지 아닌지 근거를 제시하여 본인의 의견을 서술하시오.과 목 명 : 외국어습득 ... 론담당교수 :성 명 :Ⅰ. 서론한국어는 K-문화라는 이름으로 아시아를 넘어 전 세계로 퍼져가고 있다. 음악, 드라마, 영화, 음식 등도 더불어 세계인의 관심 속에 성장하고 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.23

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한류의 현상 한가지 예를 들어서 써주세요

었다. 이렇게 한국어를 공부하는 학생의 수가 늘어남에 따라, 2018년도 대학입시에서부턴 한국어가 제2외국어 과목으로 포함되었다. 문재인 대통령의 2019년 발언에 의하면, 이것 ... 13만 명인데, 그 중 30% 정도인 3만 7천명 정도가 태국에 있기 때문이다. 118개의 학교가 한국어를 공식적으로 제2외국어로 정하였고, 한국어로 대학입시를 한 학생은 6천 ... 가 직접 교재를 짜깁기하여 책을 만들거나 외국인 대학생용으로 한국에서 제작한 교과서를 사용해왔다. 그럼에도 한국어 능력시험의 인기가 높은 등, 한국어를 공부하는 학생은 한류의 상승

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.29

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학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국어로서의한국어이해교육론 배론과제 리포트만점

■ 과목명: 외국어로서의 한국어이해교육론■ 학습자명: XXX■ 아이디 : XXX■ 과제주제세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’페이지의 1,2,3번의 듣 ... 기 전 활동을 개발합니다.학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.■ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정보 강화 활동 ... 미리 채워보기Ⅲ. 듣기 전 활동의 부교재Ⅳ. 결론Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론듣기 전 활동(pre-listening)이란 본 듣기 활동을 진작하기 위해 듣기 전에 이루어지는 일련의 활동

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.23

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안

과목명 : 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이름 :아이디 :과제명 : 과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구 ... , 교재)큰 분류의 과정 중심 교수요목은 교사의 질적 향상을 토대로 수업 중 교사와 학습자 서로 간에 조정하고 결정하는 과정을 거치면서 수업의 완성도를 만들어가는 것이라 할 수 있 ... 를 학습교재와 연관시켜 수업 중 일어나는 모든 상황을 교사-학습자와의 상호관계를 쌓아나가는 것이며 이러한 상호관계에서 이루어지는 협의는 대안절차가 마련되고 초기에 결정된 대안이 적절

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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문법 번역식 교수법과 직접 교수법 비교 설명

습니다.1) 외국어 공부의 목표는 그 문학 작품을 읽거나, 외국어 공부의 결과로 생기는 지적 발달과 정신 훈련에서 이익을 얻기 위해 언어를 배우는 것입니다.2) 교재로 사용되는 글의 내용 ... 문법 체계를 이해하려고 하는 학습자들에게 도움을 준다.② 문학 교재의 이해가 되어 외국어 공부의 주된 초점일 경우 효과적이다.③ 문법을 통해 정확한 문장구조 습득이 가능 ... 널리 퍼진 언어지만, 최근 K-Pop과 K-Food, 체육, 문화, 예술 등 각 분야에서 한국의 국제적 위상이 높아짐에 따라 한국?한국인?한국 문화에 대한 이해를 위해 한국어를 배우

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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[한국어표현교육론] 말하기 수업 단계 중 말하기 전 단계에 한정하여 실제 교안

외국어로서의 한국어 표현교육론 말하기 수업 단계 중 말하기 전 단계에 한정하여 실제 교안을 작성하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 2-1. 학습목표 : 나의 하루 소개하기 2 ... -2. 수업대상 : 중급 2-3. 도입(5분) 2-4. 제시(10분) 2-5. 연습(15분) 2-6. 정리(5분) 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 외국어로서의 한국어 ... 는 데도 중요한 기초가 된다. 4. 출처 및 참고문헌 “TTT 모형을 적용한 한국어 말하기 교재의 모듈 조직 방안, 김지영, 어문논집, 2014” “피드백을 활용한 비대면 한국어 말하기 수업 사례 연구, 김지현, 조희영, 교사교육연구, 2021”

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

[외국어로서의 한국어 교육개론]? 주제 : 제 4주차 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 을 위해 반드시 필요한 활동이다. 따라서 본 과제에서는 교재 분석과 평가 기준에 대해 알아보고 현재 출판되고 있는 한국어교재 한 권을 선정하여 분석해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교재 ... 하였으며 교재 평가의 원칙을 세부적이고 구체적으로 평가할 수 있도록 세부 항목을 제시하였다.2. 한국어교재 분석1) 분석 대상교재 분석의 대상이 되는 교재는 이화여자대학교 출판부

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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가전체문학 작품 ‘공방전’을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징에 대해 서술

는 외국인 학습자가 늘어남에 따라 단순 언어 습득 이상의 교육이 필요하다는 의견도 제기되고 있다. 최근 개정 또는 출판된 한국어 교재에서는 학습자 수준이 높아질수록 지문 전체 ... 으로 그 민족의 정서와 가치관을 아는 것이 중요하다. 이는 외국어 학습의 주 목적이 목표언어를 사용해 원활한 의사소통 능력을 향상하는 것에 있다고 할 때 목표어의 사회문화적 이해 ... 가 선행되어야 한다는 것을 의미한다. 즉 한국 문화에 대한 이해 없이는 한국어를 제대로 구사할 수 없고 한국인과 한국을 올바르게 이해할 수 없다는 것이다. 최근 언어교육에서도 문화

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고

외국어로서의 한국어이해교육론 주제: 3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요. - 목 차 ... 다고 생각하기 때문이다. 자료 선정을 효율적으로 하는 것 또한 교사의 역량이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 우형식, 한국어 교육론 (외국어로서의), 부산외국어대학교출판 ... 부, 2010. - 김지혜, 한국어 교재에서의 읽기 전 활동에 관한 연구, 우리말연구, 2016. - 린미, 접속부사를 활용한 한국어 읽기 지도 방안 연구 : 중국인 학습자를 중심으로, 서울대학교 대학원, 2018.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 1학기 14기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름이태영급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 ... : 문법(경희대학교 출판문화원)쪽수193p대상중급 학습자학습목표‘-느라고’의 의미와 문법적 특성을 정확히 이해 및 활용할 수 있다.준비물교재 및 필기구기타자료연습자료 및 활용자료 각1 ... 살게 하시느라 일을 하시는군요. 여러분 혹시 제가 왜 이 질문들을 했는지 눈치 채셨나요? 제가 ‘-느라고’라고 말하는 것을 들으셨나요? 오늘은 교재 193쪽에 있는‘-느라고

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오

외국어로서의 한국어표현 교육론주제: 학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘말하기 교육’의 정의2. 학습 환경과 말하기 수업 ... 의 관계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 한국어를 학습하는 학생들은 한국어를 학습한 뒤 한국사람 또는 한국어로 말하는 사람과 원활하게 의사소통을 할 수 있는 것을 가장 큰 목적 ... 으로 삼는다. 그런데 한국어 학습자들이 실제로 목표어(한국어) 환경에서 한국 사람들과 말을 할 수 있는 기회가 많이 없는 경우에는 한국어를 말하는 실력을 향상시키는 것에 한계가 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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배론) 외국어로서의 한국어 이해교육론_과제

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생 ... 활동은 학습자의 경험적 지식을 활성화 시키고, 들을 내용에 대한 단서를 포함하여 학습자를 이끄는 역할을 하는 단계이다. 이에 본 글에서는 세종한국어3의 듣기 교재의 1단원을 선택 ... 에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.학습자명 :아 이 디 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 제11과 날씨 ? 듣기 전

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15

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외국어로서의 한국어 이해교육론

Report과제 주제‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.과 목 : 외국어로서의 한국어 이해교육 ... 론담당교수:목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 개념과 정의2. 듣기의 중요성3. 듣기의 특성4. 듣기와 말하기 결합의 필요성(1) 듣기와 말하기의 유사성과 관련성(2) 한국어 교육 ... 에서의 듣기와 말하기 연계 교육 방안5. 듣기와 말하기 영역의 결합에 대한 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어에 대한 세계의 관심이 높아지고 그만큼 한국어 습득에 대한 요구도 많

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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제 2언어 습득에서 문법 교육의 필요성 제고

다. 이러한 변화는 제2언어 학습의 목적을 단순한 문법 규칙의 암기에서 벗어나, 실제적인 의사소통 능력의 향상으로 전환시키는 중요한 계기가 될 것이다. 참고문헌 1.[교재] 한국어학 ... _외국어로서의 한국어문법교육론_01주~07주_(2024) 2. Krashen, S. (1982). Principles and Practice in Second Language ... 들은 "나 가고 싶어" 같은 표현을 통해 자신이 무엇을 원하는지 전달할 수 있으며, 이는 문법적 오류가 있어도 의사소통에 문제가 되지 않는다. 또 다른 예로, 성인 학습자가 외국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23

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발음 교육은 초급 학습자와 중급 학습자뿐만 아니라 고급 학습자에게도 필요하다. 고급 학습자에게 발음 교육이 필요한 이유

외국어로서의 한국어발음교육론주제: 발음 교육은 초급 학습자와 중급 학습자뿐만 아니라 고급 학습자에게도 필요하다. 고급 학습자에게 발음 교육이 필요한 이유를 밝히고, 이들에게 효과 ... 적인 발음교육1) 반복 노출한국어 교재에 나온 문장을 교사가 직접 소리 내어 읽거나, 카세트 테이프에 녹음된 성우의 목소리로 반복적으로 들려준다. 이 단계에서는 발음기호를 제시 ... . 서론외국어 학습에서 목표어를 듣고 이해하는 능력도 중요하지만 학습자가 자신의 의사를 목표어로 분명하게 표현하는 것도 대단히 중요하다. 그러나 대화 과정에서 학습자의 발음이 명료

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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