"동사+자마자"의 검색결과 입니다.

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토익 자동사 한국어수업지도안 토익문법 영문법기초 형태론 영문법 정리 영어문법정리 문법교육론 수능

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"동사+자마자" 검색결과 981-1,000 / 7,592건

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(언어의이해 B형) 자연언어처리와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오

적인 해석이 가능하다. 예를 들어 ‘감기는’을 ‘감기(명사)+는(조사)’의 결합으로 분석할지, ‘감(동사 어간)+기(명사화 어미)+는(조사)’의 결합으로 분석할지, ‘감(동사 어간)

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18

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원티드랩 기업분석

: +100% (YoY), +9% (QoQ)""컨퍼런스, 교육 제공 플랫폼 : 원티드 플러스"21년도 당사 이용자의 4%가 활용 중누적 이용자 : 15만명3Q21 구독자수 : ... Q21 기준, 디지털 직군 채용시장 점유율 : 9%"에셋플러스자산운용 지분율 변화 : 4.87% → 5.62% (11월 2일)"주요 기업 고객 : 페이스북, 이베이, 엔씨소프트 ... 의 매출액 성장세 기록AI 매칭 사업 : 전체 매출의 92% 비중"83.5억원 매출 달성 : +136% (YoY), +16% (QoQ)""신규공고수 : +138% (YoY), +18

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.03

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모의수업 지도안 3차(최종)-피드백 포함

은 A이유는 바다 근처에서 살았기 때문이에요. ‘살다’라는 동사를 이용해서 이유를 말했어요.(판서) 선생님은 바다에 관심이 많기 때문에 스쿠버다이버가 되었다.T: 같이 읽어볼게요.학생 ... 에 ‘-(으)니까’를 배웠어요.(판서) ‘-(으)니까’‘-(으)니까’ 는 동사나 형용사 뒤에 붙어서 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유가 되요. 오늘 배운 ‘-기 때문에’ 와 차이점은 ‘ ... 을 말하는 동안 발음이나 속도도 체크해준다.문형이 익숙해지면 짝 활동을 통해 긴 문장도 자연스럽게 대화할 수 있도록 최대한 반복시킨다.활용(PPT)++++++T: 이번에는 그림을 보고 요?

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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파생어 형성규칙의 제약과 단일어화에 대해 서술하시오.

는 지배적 접사의 기능을 한다.- 어휘적 파생법은 한정적 접사에 의한 파생법이다.- 명사 동사 형용사 등의 품사는 접두 파생법에 의해 형성된다.3) 접미 파생법- 접미사가 접두사와 다른 ... 적으로 전재하지 않는 예시를 제시하였고 또한 ‘그립-(그리-+-ㅂ-)’ 처럼 파생 접사가 생산성이 약화된 예도 형태론적 어휘화의 예시로 제시하였다.** 파생어 형성 규칙과 제약파생 ... 다동사 어근에 ‘-이’가 결합하여 만들어진 파생어들은 파생접사인 ‘-이’가 자음으로 끝나는 어근과만 결합하는 제약이 있다. 이처럼 파생 규칙이 특정한 음운론적 조건에서만 적용되는 제약

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.20

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2차 강의참관보고서(배론, 한국어교원실습)

내용구분항목내용수업1학습정보학습주제“주말활동” 관련된 어휘와 문법학습목표동사+“-(으)ㄹ거예요”를 사용하여 주말에 무엇을 할 것인지에 대해 말 할수 있다.교육자료세종한국어2, 그림·단언급하기 ... 에 쉬는 곳, 버스가 기다리고 있는 곳,버스정류장X? 왕복: 갔다가 다시 오는 것(가는 표, 오는 표)? 편도 가는 것 하나만, 오는 것 하나만 + “-로 주세요.”⇒ 왕복으로 주 ... 자 입장에서 최대한 쉽게 풀어서 설명하는 것이 좋았습니다.3급2교시학습정보학습주제-N(a)이라든가/라든가, -(N)같은 것+아/어/여요-하던데학습목표-N(a)이라든가/라든가, -(N

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.04.01

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한국외대_텍스트로읽는러시아(1)_3강

.→ 동사에 따라 за + НСВ/СВ 구분됨. (확률적으로 СВ가 많음)① Как изве́стно 아는 바와 같이, 아시다시피⑥ о́сь 축 своя ось ⇒ своеи оси ... ⑧ вокру́г + (2): ~ 주위에④ земля: 1) 땅(소문자), 2) 지구(대문자)⑨ круглые сутки 24시간 내내⑤ круглосуточно: 24시간, 하루

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.08

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격과 격조사의 개념을 설명하고 한국어의 격조사를 종류별로 구분한 후 각 격조사에 해당하는 대표적인 조사들과 그 용법을 정리하여 설명하십시오.

다. (시간 + 을 → 목적격)④ 동사에 따라 변경예: 듣다 - 노래를 듣다. (노래 + 를 → 목적격)예: 보다 - 영화를 보다. (영화 + 를 → 목적격)⑤ 부정문에서의 사용예 ... 을 나타낸다. 주로 주어로서 어떤 동작을 수행하거나 어떤 상태에 있는 대상을 나타낸다.① 주어 표시예: 나는 공부한다. (나 + 는 → 주격)예: 학생이 책을 읽는다. (학생 ... + 이 → 주격)② 대명사와의 결합예: 그가 왔다. (그 + 가 → 주격)예: 이것이 나의 책이다. (이것 + 이 → 주격, 나 + 의 → 소유격)③ 강세 표시예: 나는 학생이

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.31

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서술어의 선택제약

는 신호는 몇 가지입니까.1. 모든 문장은 세 가지 유형이다.? 무엇이 어찌하다. (서술어가 동사형임)- ㅇㅇ는 공부를 한다.- 빌딩이 흔들린다.- 목표는 예뻐진다.(?) → 예뻐 ... 지는 것이다.? 무엇이 어떠하다. (서술어가 형용사형임.)- ㅇㅇ는 게으르다.- 빌딩은 크다.- 목표는 예쁘다. → 예쁜 것이다.? 무엇이 무엇이다. (서술어가 ‘체언 + 이다’ 형임.)- ㅇㅇ는 학생이다.- 건물은 생명체가 아니다.- 목표는 예뻐지는 것이다.

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.08

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언어치료. 1~4학년(사건스크립트, 생각느낌표현,상위언어,복잡한질문이해 등) 연간활동계획서

말 찾아 낱말 뜻 설명하기3*논리적으로 생각하는 사고 기능 향상 시키기-인터넷 학습 ‘선녀와 나뭇꾼’ 동화를 본 후 질문에 논리적으로 대답하기*피동사와 사동사 이해하고 사용하기 ... 전개하기*문학작품 읽고 느낌을 말로 전하기3*논리적으로 생각하는 사고 기능 향상 시키기-인터넷 학습 ‘엄지공주’ 동화를 본 후 질문에 논리적으로 대답하기* 경험자+실체 상태서술 ... 꾸미기계 획 서 ( 월)이름생년월일서비스내용언어치료회기일 시내 용1*언어표현 기능 향상 시키기-주어+서술어 사이에 부사 넣어 글지어 말하기-적절한 부정어를 사용하여 부정 표현하기

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.01.13

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관계부사와 복합관계부사 교사용

) + which★ 선행사 the way 와 관계부사 how 는 같이 쓸 수 없다!!★ 관계부사 다음은 주어, 동사, 목적어, 보어가 생략되지 않은 완전한 문장!!ex) This ... “A bad workman finds fault with his tools.” 4관계부사와 복합관계부사1. 선행사와 관계부사선행사선행사의 종류관계부사전치사+( which )장소 ... the place, the room,the house, the village,the city 등where( in )/( at )+ which방법the wayhow( in )

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.06

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교육학 교육과정 - 어원과 다양한 이미지 요점정리

1. 교육과정의 어원교육과정: 학생들에게 무엇을(내용), 왜(목적), 어떻게(방법) 가르칠것인가를 탐구하는 분야교육과정=총론+각론 (강의에서 총론만 다룸)쿠레 ... 졸업할 때 까지 달려가는 정해진 코스=교육과정-외부로부터 미리 선정되고 조직된 특정한 지식이나 기술로 언제나 고정적이고 획일적임?교육과정의 동사적 의미-주어진 코스를 달리는 행위 ... 과정-학생의 삶에 대한 자서전적 해석(쿠레레: 경주행위 자체를 강조) 동사적 의미?학생은 과거-현재-미래 모두 통찰해야함(개인은 현재의 사건들 속에서 의미를 찾고 과거로부터 기원을 찾아 재구성하며 미래의 가능한 방향을 상상하거나 창출한다.-파이너,1976)

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.27

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외국어로서의한국어문법교육론

, 내용의 일관성이 있어야 해요.(좋은 것+더 좋은 것, 나쁜 것+더 나쁜 것)수잔 씨는 아름다울 뿐만 아니라 성격이 좋지 않다(x)=> 수잔 씨는 아름다울 뿐만 아니라 성격도 좋 ... 에 대해서도 설명한다.동사/형용사현재형과거형입다입을 뿐만 아니라입었을 뿐만 아니라보다볼 뿐만 아니라보았을 뿐만 아니라아름답다아름다울 뿐만 아니라아름다웠을 뿐만 아니라재미있다재미있을 뿐 ... 만 아니라재미있었을 뿐만 아니라불규칙 동사 / 형용사걷다걸을 뿐만 아니라걸었을 뿐만 아니라살다살 뿐만 아니라살았을 뿐만 아니라춥다추울 뿐만 아니라추웠을 뿐만 아니라낫다나을 뿐

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| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.17

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한국어교원 강의 참관일지 4회차분입니다.

알려주었다. 이 과정에서 잘하지 않아도아는 만큼 자신의 말로 표현하는 것이 중요하다고 하며 학습자들의 발표참여를 독려하였다.(13:20)오늘 배울 문법인 동사+ 게 하다 의 의미 ... 자들이친숙해하는 핸드폰을 컴퓨터에 비유하여 쉽게 설명하였다.② 복습 문법- 동사·형용사 [으]ㄹ 줄 몰랐다/알았다(동사·형용사)를 기대하거나 예상했을 때: [으]ㄹ 줄 알았다(동사 ... 되는지 질문을 하여 생각할 시간을 주고, 만약(동사·형용사)를 기대하거나 예상했을 때는 [으]ㄹ 줄 알았다를 기대하거나 예상하지 못했다면 [으]ㄹ 줄 몰랐다라고 사용하는 것이라고 다시

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.04 | 수정일 2023.07.31

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생활속에서 배우는 스페인어 1-7주차 요약 자료 (연습문제 제외)

)그녀는 예쁘다 (ser) 그녀는 피곤하다 (estar)?주어 + ser/estar + 보어 구조 (ser 정상 / estar 비정상-평소에 그렇지 않은 것)Ser 동사1) 주어 ... 고 헤어질 때 Hasta + 날짜?Chao / chau 이태리어 인사말이지만 스페인어에서도 사용처음 만났을 때?Buenos dias 오전 Buenas trades 오후 Buenas ... 복수 대명사와 2인칭 복수 대명사는남성들만 있는 경우에는 nosotros, 남성+여성인 경우에는 vosotros가 사용됨여성들만 있는 경우에는 nosotras, vosotras 사용

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| 시험자료 | 24페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.12.31

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방송통신대학교 유아교육과 교육과정 중간과제물

2025학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통형+지정 ... 며 적절한 행위 동사를 사용하여 명확하게 표현되어야 한다. 예를 들어 ‘열거한다’와 ‘구별한다’ 같은 동사는 구체적이로 평가가 가능하지만 ‘안다’와 ‘즐긴다’ 같은 암시적인 동사

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.16 | 수정일 2025.07.03

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한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

규칙의 이해력, 문법적 형태와 동사적 장치의 이해, 어휘의 의미나 쓰임에 대한 이해, 문장구조에 대해 이해하는 능력이 요구되며 말하기에서는 정확한 발음, 적절한 어휘사용, 자연 ... -고, -아서, -지만’등의 기본적인 연결어미와 기본적인 시제표현, ‘안’과 ‘-지 않다’로 이루어진 부정문, 불규칙 동사 ‘돕다, 놀다’를 알아야 한다. 2급에서는 조사 ... 동사와 반말사용에 대한 능력이 요구된다. 3급에서는 비교적 복잡한 의미를 갖는 조사 ‘만큼,처럼, 대로, 뿐’, 비교적 복잡한 의미의 연결어미 ‘-어도, -을테니까, -는 대로

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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공무원 시험 빈출 영문법 정리

count recederead (자)=읽다"타동사"nerve(용기를 주다) sustain (지속하다)read(타)= 나타내다""타동사+전치사 결합(뜻이 달라짐)""be s ... >no sooner had A p.p than B 과거동사hardly/scarcely had p.p when/before 과거As soon as 과거the moment 과거on ... . not A until B"you must be quite a prankster when you were young."x (must have been)1)조동사 과거는 조+have

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| 시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.05

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을

/ 는/ (으)ㄹ 것 같다’는 관형사형인 어미의 ‘-(으)ㄴ/ 는/ (으)ㄹ’에 의존명사인 ‘것’이 연결되고 또 다시 상태 동사인 ‘같다’가 붙는 구조를 지니고 있다. 여기서 의존명사인 ‘것 ... 가/ 나 보다’의 의미이다.‘-(으)ㄴ/ 는/ (으)ㄹ 것 같다’가 의존명사인 ‘것’과 상태 동사인 ‘같다’의 결합으로 구성된다면 ‘-(으)ㄴ가/ 나 보다’는 의문형 종결어미인 ‘-(으 ... )ㄴ가/ 나’와 동사인 ‘보다’가 상호 결합된 형태이다. 문법적으로 보았을 때 ‘-(으)ㄴ가/ 나 보다’의 ‘-(으)ㄴ가/ 나’는 내용을 의문문으로 귀결시키는 역할을 수행

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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언어의 구성요소인 통사론과 화용론을 비교해보고 [요리]를 주제로 유아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 활동계획안 작성하기

기 때문에, 주어+목적어+동사의 기본 문장 구조를 중심으로 앞, 뒤, 중간에 삽입을 하여 문장의 의미를 풍성하고 다채롭게 할 수 있다(박성희, 2012). 예를 들어, ‘나는 간다 ... , 문장 부호의 사용 등도 통사론에 해당한다(박성희, 2012). 한국어의 어순은 ‘주어-목적어-동사’를 기본으로 하지만, 문장을 구성할 때 문장 구성요소의 이동이 자유로운 특징이 있

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.27

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스페인어 기출문제 + <정답 및 해설>

. 3. 정답: ① Soy estudiante 신분·직업은 “ser + 명사”로 표현한다. 4. 정답: ② soy 동사 “ser”의 1인칭 단수 현재형은 soy. 5. 정답 ... ③ Tengo estudiante ④ Hago estudiante 4. 스페인어 동사 “ser”의 1인칭 단수 현재형은? ① eres ② soy ③ es ④ somos 5 ... Madrid ④ Soy Madrid 9. 스페인어 동사 “tener”의 의미는? ① to be ② to go ③ to have ④ to live 10. “Buenos dias

시험자료 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.05

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