"동사+자마자"의 검색결과 입니다.

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토익 자동사 한국어수업지도안 토익문법 영문법기초 형태론 영문법 정리 영어문법정리 문법교육론 수능

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"동사+자마자" 검색결과 781-800 / 7,590건

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공무원 영어 문법 요약 정리

형용사(가능성 있는); 부사(아마도)?likable 형용사(좋아할 만한, 마음에 드는)5. 시제일치의 예외 4가지(‘가정법’스러워서)?It is time that S+과거동사(s ... hould R)?S+주관적 판단 동사 (명사, 형용사 등)?I wish 과거(현재 반대)/과거완료(과거 반대)?S+V as if 가정법 과거/가정법 과거 완료? ‘주절 기준’ 같 ... her off (O)see off her (X)51. agree to R 타동사agree that- 타동사*agree 전치사+명사 자동사52. 완료부정사 주의? to 부정사의 완료

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.12

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방송대_글쓰기_중간과제물_2024학년도 1학기

다.“(2) ’-데‘와 ’-대‘현대 국어에서 발음으로 구분이 되지는 않지만 용법상으로는 분명히 구분이 된다. ‘-데’는 문법적으로 ‘더 + 이’가 결합된 형태이다. 이것은 과거 ... 에 직 쓰인다. ‘-대’는 ‘다’+‘이’ 의 결합이며, 남의 말을 전달하는 용법으로 쓰인다.“내가 저번 방학에 파리에 다녀왔는데, 생각보다 더럽데.”“수현이가 그 화장품이 좋대.”(3 ... ) ’알맞은‘과 ’알맞는‘관형사형 어미 ‘-는’은 동사 어간에만 결합할 수 있다. 따라서 관형사형 어미 ‘-는’의 결합 가능 여부는 동사 어간이냐 아니냐에 의해 결정된다. ‘알맞

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.10

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한눈에 보이는 문법공식

1. 수의 일치 1) 주어와 동사가 멀리 떨어져 있는 경우주어 point) + ( + ) + 전치사 명사 동사 수일치 ( ) to 동사 (who~, which, that ... ) interested in the galaxy. 2) 주격 관계대명사 뒤에 나오는 동사는 선행사에 수 일치 point) ~ + that/who/which + ~ 명사 동사 ex) They are

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 117페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.11

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한국어 교육 개론 레포트_한국어 교재 어휘 및 문법 항목 분석

하다/좋아하다/마시다/만나다/먹다/배우다/사다/여행하다/많다/맛없다/맛있다/비싸다/싸다/예쁘다/작다/크다/어제: 일상생활에서 자주 사용하는 기본 생활단어(1)(명사, 의문사, 동사 ... , 형용사)2)문법 항목☞ V- 고 있다① 지금 진행되는 행동을 말할 때 사용: 저는 집을 밥을 먹고 있습니다.② ‘입다’, 신다, 쓰다, 타다, 만나다‘등의 동사와 사용될 때 ... 다/들어오다/받다/부탁하다/알다/오다/축하하다/고맙다/괜찮다/미안하다/바쁘다/반갑다/죄송하다/감사하다: 일상생활에서 자주 사용하는 기본 생활단어(2)(명사, 의문사, 동사, 형용사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.02 | 수정일 2021.12.14

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A+) 경어에 대한 한일어대조분석

동사」+「～(ら)れる」같이 형태가 다른 존경어 동사가 함께 사용되어 나타났으며, 한국어의 경우는 선어말 어미 「-시-」의 반복 사용으로 2중 경어 현상이 나타났다.둘째로, 부적절 ... 은 상대방을 높이려는 강한 의식, 즉 경어를 중복하여 사용함으로써 경도(敬度)를 높이고자 함에서 발생되는 오용으로서 일본어의 경우는 「お/ご～になる」+「～(ら)れる」나 「특정 존경 ... 의 경우에는 존경어 동사를 비인간 대상(사건, 사물, 동식물)에서 청자 대상의 소유물까지 다양한 범위에 사용되고 있었고, 한국어의 경우에는 간접 높임 대상의 소유물에 한정되어 오용 현상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.20

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[한국어교원]대조언어학 과제

左右(o) 200위안 전후品質好(x)->質量好(o) 품질이 좋다동사의 문법중국어한국어에는 없는 품사인 이합동사(동사+목적어 형태로 이루어진 2음절 동사)의 활용을 어려워하는 경우 ... 를 학습할 때 주로 겪는 오류들에 대하여 명사와 동사, 그리고 발음 학습 측면으로 나누어 사례를 들어보고, 역으로 이러한 사례를 한국어 교육에 적용하는 방법에 대해 생각해 보고자 한다 ... 가 많다.예) 나는 오늘 친구를 만난다.-> 我今天见面朋友 (x)我今天跟朋友见面 (o)위의 동사는 이미 그 성분에 목적어를 포함하고 있기 때문에 ‘친구’라는 목적어를 추가로 쓰기 위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.12.17 | 수정일 2022.10.25

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토익 문법 및 숙어표현 정리본 (시험장에 가져가야할 단 한 권)

♥동사조동사(must/should/can)+동/원부정어 조동사(don't/didn't/doesn't)+동/원명령문(Please/just)+동/원제안, 추천, 요구, 명령, 주장 ... , become, remain + 명/형(해석으로) seem(to be), appear(to be) + 형/toV(보어)♥3형식 동사announce, indicate, suggest, s ... tate, explain, mention + that절*추가 타동사 enter, mention, await, greet, resemble, attend, provide, oppose

시험자료 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.16

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한국어실습 모의수업 지도안(연세한국어 어휘와 문법 2-1)

에서 파는 물건들이 보이시나요? 토마토, 양파, 배추, 감, 참외, 포도 등등 보이시죠? 먼저 이런 먹는 것들. 편의점이나 마트에서 파는 “먹다”라는 동사와 짝이 되는 물건들을 전체 ... 이 내리는지 안 내리는지 정확하게 알 수 없습니다. 그렇지만 아마 눈이 내릴 것 같아요. 이런 상황에서 ‘-ㄹ 까요’를 사용합니다.같이 연습해 볼게요.동사용법을 도표화하여 칠판에 붙인다 ... .먼저 동사, 형용사의 어간의 끝이 자음일 때 –을까요?동사, 형용사의 어간의 끝이 모음일 때 –ㄹ까요를 사용합니다.같이 연습해 볼게요.동사원형을 카드로 만들어 보여준다.T: 다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용에 대해 설명하고, 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징을 서술하시오.

을 보면 다음과 같다.①문장의 형태가 구조를 지배하는 구문 규칙의 이해와 적용을 한다.②단어의 순서, 문장의 구성, 단어 간의 관계성, 단어의 품사 등(예: 주어+목적어+동사)2 ... 소는 의미를 지닌 최소의 단위이다. 예를 들면 꽃밭 = 꽃+ 밭(2개 형태소), 새파랗다= 새+ 파랗다(2개 형태소), 그리고 unfriendly= un+friend+ly( 3개 ... 하는 것으로 구문체계이다. 우리말의 어순은 주어- 목적어-동사(예: 영미는 책을 읽는다). 영어의 어순은 주어 - 동사- 목적어(예: I eat an apple) 하나의 단어를 사용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.01

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2022년 2학기, 대학영어 중간과제물, (공통형) 세 가지(A,B,C) 중 두 가지를 선택하여 작성하시오. (A,B)

와 동사가 있는 총 10개의 문장에서 본인이 활용한 단어와 구문은 밑줄을 친다.?선택 단어 및 구문: safety belt, be required by law, vehicle ... would be fueled by”에서 fuel은 ’연료‘를 기본 의미로 쓰이지만, 위 문장에서는 ‘상황 또는 사건을 촉발시키는’ 의미의 타동사이고, 따라서 수동태가 가능하다. 상황 ... 이 촉발되는 상황이기 때문에 능동의 형태가 아닌 수동태를 사용하고, 앞에서 조동사 would가 쓰였기 때문에 be 동사의 원형이 오고 과거분사 형태의 fueled를 써서 수동태

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.04 | 수정일 2023.04.18

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지텔프 Level.2 문법

/ lately 최근에for/over+(last)+기간 ~동안에 / since+과거시점 ~이래로 / since S 과거동사 ~했던 이래로4) 현재진행 am/are/is -ing ... 일을 서술할 때에는 과거완료시제 사용1) 가정법 과거· 현재의 사건(상황)을 반대로 표현한다. 과거시제 사용if절 (원인) 주절 (결과)If S were 과거동사 ~ S 과거조동사 ... +동사원형 ~ . (현재) ~했다면,would/could/wight (현재) ...했을텐데.주절 (결과) if절 (원인)= S 과거조동사+동사원형 ~ If S were 과거동사

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| 시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.08

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한국어실습 한국어모의수업교안 'V+~아서/어서'(순서)

서 오른쪽으로 가요.‘~아서/어서’는 동사 뒤에 붙어서 행동들을 순서대로 연결할 때 사용해요.[형태 제시]T: 오늘 우리가 배울 내용은 ‘~아서/어서’에 관한 거예요.‘~아서/어서 ... ’는 먼저 한 행동과 그 다음에 하는 행동이 시간의 순서대로 일어나는 것을 나타낼 때 사용해요.‘~아서/어서‘는 동사 어간의 끝음절 모음이 ‘ㅏ’나 ‘ㅗ’일 경우에 ‘~아서 ... ’가 결합하고 나머지 모음의 경우 ‘~어서’가 결합해요.그리고 ‘~아서/어서’로 결합되는 두 문장의 주어는 같아야 해요.그럼, 우리 어떻게 결합하는지 살펴볼까요?‘ㅏ’ 와 ‘ㅗ’

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22

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한국어 수업 참관 및 분석 모의 수업 교안 및 활용 활동지

다는 점과 주변의 정보를 함께 알 수 있다는 장점[판서]V + -(으)면 되다.① 버스를 타다→ 버스를 타면 되다.(가정)1. 동사 어간에 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침 일 때 : ... 님은 오늘 배울 문법에 대해 자세하게 알려줄 거예요.다들 스크린(칠판)에 주목해주세요.▶ 교사는 칠판 또는 PPT로 배울 문법 제시[판서]V + -다가 + V① 버스를 타다 ② 내려서 ... -면 되다.2. 동사 어간에 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있을 때 : -으면 되다.T : 조건이나 가정을 나타낼 때 우리는 -(으)면이란 연결어미를 사용합니다.이것은 확실하지 않거나 이루어지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.01.05

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영어 문법 요약

과 같은 기호를 약속합니다. : 완전한 문장 : 불완전한 문장완전한 문장은 1~5형식에서 빠진 성분이 없는 경우를 말합니다. 예를 들어, 문장의 구성이 주어 + 자동사, 주어 ... + 타동사 + 목적어, 주어 + 수동태 등으로 이루어진 경우가 있습니다. 반대로 불완전한 문장은 1~5형식에서 동사를 제외한 하나의 성분(명사)이 한 개만 빠진 경우를 말 ... 합니다. 즉, 동사는 반드시 있어야 합니다. 예를 들어, 문장의 구성이 동사 + 목적어, 주어 + 타동사, 주어 + 수동태 + 전치사 등인 경우를 말합니다.마지막으로, 이 책이 영어 공부

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.21

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[조선대 A+ 교양] 교양 프랑스어 1~8장 정리

?2. V + S ?3. Est-ce quene/n’ + 동사 + pas {느동빠}ex)Je suis grand. - Je ne suis pas grand.Je parle ... nationre9월10월11월12월- Grammaire - ‘부재’의 뜻avoir동사 + pas de/d’ + 명사남성형 정관사 le + 요일 -> ~마다ex) le mardi = tous ... . Je m’appelle: je(나) + s’appelle(~라고 불리다) 나의 이름은 ~입니다.4. ca va: *자주 쓰는 표현* 잘 지내니?, 좋지?, 괜챃니? 등 다양한 뜻

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.22

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초등 국어과 지도안. 모양이 바뀌는 낱말 알아보기

주요 학습 내용으로 구성하였다.첫째, 명사, 동사, 형용사를 중심으로 기준에 따라 낱말을 구분하고, 낱말 모양의 바뀜에 따른 기본형과 활용형을 구분하다.둘째, 국어사전 활용의 필요 ... 의 타당성을 함께 확인한다.○ 모양이 바뀌지 않는 낱말(명사), 바뀌는 낱말(동사, 형용사)들을 단어를 통해 확인하고, 사람이나 물건의 이름(명사)는 어떤 문장에서도 그 모양이 변 ... 하지 않는다는 것을 설명한다.○ 모양이 바뀌는 낱말을 나눌 때 기준을 정하기 어려워 할 경우에는 기준(동사와 형용사)을 제시해 준다.문제추구및해결모양이바뀌는낱말분류하기T, 모양

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.09

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한국어 수업 교안 [~느라고]

1. 형태제시≪동사 + ~느라고≫ ※주의 형용사 뒤에는 ‘~느라고‘가 올 수 없다.읽다읽+느라고읽느라고오다오+느라고오느라고찾다찾+느라고찾느라고보다보+느라고보느라고자다자+느라고자 ... -겠-’등을 사용할 수 없다1. 보기의 단어들과 ‘동사 + ~느라고’를 사용하여 문장을 만들어 보세요.보기문장읽다-TV를 보다책을 읽느라고 TV를 보지 않았다.영화보다-전화를 받 ... 느라고걸어오다걸어오+느라고걸어오느라고공부하다공부하+느라고공부하느라고청소하다청소하+느라고청소하느라고이야기하다이야기하+느라고이야기하느라고연습하다연습하+느라고연습하느라고기다리다기다리+느

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| 리포트 | 6페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.04.01 | 수정일 2022.06.21

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중한번역연습 ) 수식 성분과 보충 성분의 번역과 몇 가지 문형의 번역에 제시된 중국어 원문과 오역(또는 초역), 수정(또는 번역)을 쓰고 이에 대한 설명을 하시오.

때문에 화가 나서 정신이 다 나갔는지 전화도 엉뚱한 데 걸었다.설명: 주어+동사+목적어 인 어순에 유의해서 번역해야 한다.원문 : ?家有?口人？오역: 너의 집엔 몇 명의 식구 ... 초역), 수정(또는 번역)을 쓰고 이에 대한 설명을 하시오.원문 : ?哭得??害。오역: 그녀는 운 정도가 심하다.수정 : 그녀는 아주 심하게 울었다.설명: 동사 뒤에得 붙여 정도보어 ... 다.설명: 보어가 동사구나 절인 경우 순서 바꾸기의 문제가 발생한다. 이점을 주의해야 한다.원문 : 小明?得入了迷。오역: 샤오밍은 든는 정도가 넋이 나갈 정도이다.수정 : 샤오밍

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| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20 | 수정일 2021.11.22

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한국어 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.

는 형태소로, 조사, 접사, 어미 등이 이에 속한다. ①체언류(명사, 대명사, 수사, 명사구, 명사절, 체언 상당 부사, 문장)+문법 형태소(체언+조사) ②용언류(동사, 형용사, 서술 ... 를 나타내는 실질적인 뜻을 지닌 형태소로, 체언(명사, 대명사, 수사), 수식언(관형사, 부사), 감탄사, 용언(동사, 형용사)의 어간, 어근 등이 이에 속한다. 예) 하늘은 스스로 돕 ... 격 조사 ‘이다’)+문법 형태소(어간+어미)로 실현된다. 예) 하늘은 스스로 돕는 자를 돕/는/다. ->형식 형태소 5개(3)유일 형태소(특이 형태소, 불구 형태소, 불규칙 어근

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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지텔프 문법 완벽압축정리

‘If’ 또는 ‘had + 주어 + pp’1. G-POINT(G1) 가정법 과거If + 주어 + 과거동사, 주어 + w/c/m + 동사원형If I studied hard, I ... laughing at me.(2) 동사 + if(~인지 아닌지)동사(ask, check, wonder 등) 뒤의 if가 ‘~인지 아닌지’로 해석될 때 : 가정법 문제 아님I wonder ... 가정법 [6문제]가정법 문제 유형임을 알 수 있는 방법 (선택지)(1) 선택지에 조동사나 동사의 형태가 존재 (시제, should 생략과 겹침)(2) 문제에 가정법의 단서인

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| 시험자료 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.03 | 수정일 2024.10.06

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