"학습자중심의평생교육방법"의 검색결과 입니다.

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평생교육방법론 학습자중심교육 개인중심교육방법 평생교육론 과제 평생교육 철학 노인교육방법론 인문주의 개념

"학습자중심의평생교육방법" 검색결과 81-100 / 262건

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예비 유아숲지도사의 양성과정 경험에 대한 연구 (A Study on the Experience of Trainees in the Early Childhood Forest Instructor Training Course)

ourses, and practical skills classes should be operated in a variety of ways. 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 깁보경, 조경희 ... 방향을 찾아보는 것에 그 목적이 있다.방법 이를 위해 양성과정에 참여한 교육자 중 연구에 대한 동의를 얻은 후, 산림교육과 유아교육 경험자와 무경험자로 분류해 연구참여자로 선정 ... , 유아숲지도사 양성과정의 수업 운영방식을 예측 가능토록 안정적인 운영을 해나가도록 해야 하며, 둘째, 평생학습자들의 커뮤니티를 활성화하는 양성기관의 노력이 요구되며, 셋째, 양성과정

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.04

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평생교육 전문가의 여섯 가지 역할 중 가장 중요하다고 생각하는 두 가지 역할에 대해 설명하고, 그 이유에 대해 토론하시오

지 않았기 때문에 나타난 문제라 생각한다. 즉, 학습자중심의 평생교육이 이루어져야 하는데 평생교육 자체가 교수자중심이다보니, 평생교육이 활성화되지 못하고 유명무실한 교육이 되고 있 ... 다는 것이다.-아직까지 우리나라 평생교육은 교수자중심에서 벗어나지 못하고 있을 뿐 아니라 교수자와 학습자간 쌍방향 상호소통이 매우 저조하다고 생각한다. 실제 평생교육 문제로 상담 ... 하는 학습자의 학습동기도 매우 낮다는 평가가 주를 이루고 있다. 이는 결국 평생교육사가 평생교육에 참여하는 학습자의 학습동기를 제대로 분석하지 못하여 학습자의 니즈를 만족시켜주

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.28

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평생교육방법론을 개인중심, 교수자중심, 집단중심, 경험중심으로 분류하여 비교 검토할 수 있도록 도표로 작성

평생교육론주제: 평생교육방법론을 개인중심, 교수자중심, 집단중심, 경험중심으로 분류하여 비교 검토할 수 있도록 도표로 작성하여 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론도표1 평생교육 ... 의 개념’으로, 또는 ‘교육하는 측’에서 ‘학습하는 측’으로의 관점의 전환이 일어나게 된 것이다. 즉, 평생학습의 개념이 등장하게 된 것이다.평생교육의 방법은 개별적인 교육 ... 적은 측면들은 평생교육이 보다 바람직하게 이루어 질 수 있는 견인차 역할을 담당하는 것이다.도표1 평생교육에서 차지하는 각 관점개인중심 50%교수자중심 30%집단중심10%경험중심

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.30

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평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오.

을 실제적인 방법으로 제공하고 학습자중심의 교육을 실시하기 위하여 문제해결방법을 선호한다.3. 행동주의1) 개념행동주의에 의하면 교육은 교수목표설정을 통한 교수체제의체계화, 교수과정 ... 에서의 강화, 조작적조건화 통한 효과적인 교수방법의 사용한다. 교육의 책무성 강조, 능력위주 절대평가 등의 모습을 보여준다.2)행동주의와 평생교육①능력위주교육, 교수학습체제 정립 ... .② 학습자들이 자신들의 감성적 측면을 개발하도록 유도한다.(2) 학습자중심 교육이며 학습활동은 감성의 발견을 통하여 이루어진다.(3) 학습자가 자신을 발견하면서 수행하는 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.03

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평생교육 대상집단 중 한 대상 선택 평생교육 현황 문제점 활성화 방안

를 보장하기 위한 학습체제를 구축하고 학습자중심 교육체제의 개편이 필요하다. 전 국민은 사회경제적인 환경변화와 기술의 발달에 따른 시대의 상황변화를 인식하고 평생학습이 필요한 시대 ... 적으로 진행되게 되지만, 학교 외 교육인 평생교육은 학습자들에 따라서 단기간으로 이뤄질 수 있기 때문에, 여기에 무형식 학습 또는 환경에 의한 우발적인 학습까지 포함하게 된다 ... . 따라서 평생교육이 발전해야만 학교교육 이외에도 다양한 학습을 할 수 있고 다가오는 노후를 대비하는데 있어서도 무료함 없이 하나의 관심을 만들 수 있다. 따라서 본문에서는 평생교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.20 | 수정일 2020.05.08

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평생교육방법론 - 평생교육방법론을 개인중심, 교수자중심, 집단중심, 경험중심으로 분류하여 비교 검토할 수 있도록 도표로 작성하여 설명

평생교육방법론평생교육방법론을 개인중심, 교수자중심, 집단중심, 경험중심으로 분류하여 비교 검토할 수 있도록 도표로 작성하여 설명목차1. 서론2. 본론1) 평생교육방법의 종류와 그 ... 기 때문에 효율성은 높아진다.또 다른 방식의 구분으로는 교육 현장에서 교육의 주체가 누구인지에 따른 분류가 있다. 교수자가 주체가 되는 것이 교수자중심의 교육방법이며 학습자가 주도 ... 한다. 교수자가 아닌 학습자가 주체가 되어 경험을 바탕으로 배움의 과정을 이끌기 때문이다.교수자중심의 교육방법은 여러 명의 사람들에게 이미 정리된 지식을 글 또는 말로 전하는 방식이

리포트 | 6페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2018.09.20

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평생교육방법론을 중심으로 개인,교수자,집단,경험의 비교 검토 연구

[ 평생교육론 기말과제 ]問 ) 평생교육방법론을 개인중심,교수자중심,집단중심,경험중심으로 분류하여 비교 검토할 수 있도록 도표로 작성하여 설명.Ⅰ. 서 론평생교육에 있어서의 방법 ... 하는 교육방식프로그램 학습법체계적이고 과학적인 절차를 거쳐 마련된 교재를 활용 / 학습자 스스로 하는 학습법III. 교수자중심 평생학습법평생학습법 종류학습법 주요 내용강의법지식,정보 ... 방법은 교육의 과정과 질을 결정하는 중요한 요소이다.평생교육에 있어서의 교육방법은 학교교육에서처럼 교육의 내용과 방법을 분리하여 고려할 수 없다는 특성을 지닌다. 오히려 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.12

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평생교육방법론에 대한 연구

평생교육방법론에서 사실 브레인스토밍, 학습자중심 학습방법이 중점적으로 배울 수 있다. 그 이유는 평생교육에서는 학습자의 주체성을 매우 중요하게 생각한다. 나는 평생교육방법론에서 액션 ... 다. 학습자에게 교수자가 직접적으로 지식을 전달해주는 방법을 많이 활용한다. 그러나 평생교육 현장에서는 다양한 교수법이 있다. 평생교육 현장에서 많이 사용하는 교수법을 선정해서 알아보 ... 과목명 : 평생교육방법론주제: 평생교육방법론에 대한 연구평생교육방법론이 대한 연구로 본인에게 관심이 가는 방법론을 선정하고 선정이유와 교육방법, 적용방안이나 관런된 연구율 등

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04

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[평생교육프로그램개발론] 평생교육 프로그램개발 주제를 하나씩 정하고 이에 대한 기획안을 작성

한 기능에 따라 어떤 앱을 설치 할지 다양한 앱들을 충분히 탐색할 수 있도록 지도한다.6) 학습목표학습목표는 교수목표와 유사한 말로 교육의 목표에 해당한다. 학습목표는 학습자중심 ... ) 교육방법8) 교육내용9) 교수자의 역할3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론노인평생교육 프로그램에서 중요한 것은 노인들이 동년배들과 어울리면서 건전하고 안정되며 삶의 질이 향상될 수 ... 의 아이디어와 의미를 전달할 수 있는 표현 방법을 탐색해 제작할 수 있다.7) 교육방법효과적으로 학습자에게 학습목표를 달성할 수 있도록 이루어지는데, 학습 목표에 따라 교육방법은 나뉠

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.16

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본인이 속한 지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움활동 사례를 조사하고, 학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인교육자에 대한 인간상

사회는 성인들에게 학교 교육을 마친 후에도 평생에 걸쳐 학습과 교육을이어나가야 할 의무와 권리를 부여하고 있다. 이러한 사회적 요구가 증가함에 따라 성인을 위한 교양 함양 및 전문 ... 호칭을 가장 많이 사용되고 있는 실정이다. 평생교육자는 지식정보사회의 맥락 속에서 형성된 평생학습체제와 정책의 집행과 전개라는 측면에서의 전문가를 지칭하고, 성인 교육자는 성인교육 ... 학습과 협력학습이 이루어질 수 있는 학습조직을 만들어 학습자중심의 학습활동이 이루어지게 한다. 문제해결학습, 탐구학습, 토론학습, 과제발표, 질문과 토론, 현장답사와 보고, 보고서

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.18

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[평생교육과와 평생학습사회] 평생교육의 등장, 정의, 관련용어, 새로운 기술과 사회변화

( 이념적 정의 ) 가치함의적 정의 기존의 가치에 대한 문제 제기를 통해 대안으로 제시하는 정의 소외계층을 위한 교육 , ★ 안드라고지로서의 교육 , 학습자중심교육 ★ 안드라고지 ... 평생교육과 와 평생학습사회 전공목 차 평생교육의 등장 학교교육의 한계 한국 평생교육의 전개 평생교육의 정의 평생교육의 개념 평생교육의 형식 평생교육의 필요성 평생교육의 관련 용어 ... 중심사회로의전환학교교육의 한계 한국 평생교육의 전개 1. 평생교육의 등장평생교육과 평생학습사회 평생교육 사회구성원의 평생학습이 효과적으로 이루어질 수 있도록 지원하는 의도적 노력

리포트 | 41페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.02.06

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현재 평생교육기관에서 운영하는 평생교육프로그램을 한 가지 선정하여 소개하고 그에 맞는 적절한 평생교육 방법

한꺼번에 많은 인원들을 교육할 수 있다. 개개인별로 교육을 하면 물론 학습자중심으로 진행할 수 있지만 평생교육 영역에서는 잘 진행할 수 없다. 한꺼번에 많은 학습자들을 수용해서 평생 ... 교육 방법이란 흥미나 관심이 같은 사람들이 모여서 학습하는 것이다. 바까떼미아와 같은 고급적인 개념에 대해 많은 사람들이 관심을 가져서 평생학습관의 교육프로그램을 신청하는 것이 ... 하고 학습에 관한 공동활동을 전개한다. 효율성, 능률성을 고려할 때 평생교육 방법의로써 거의 절대적으로 많이 사용하고 있는 교육방법 중에 하나이다. 집단중심 교육방법의 장점은 첫째

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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(평생교육방법론 공통)1. 성인학습자의 학습특징을 정리해보고 이때 어떤 어려움을 겪는지 인지적, 정의적, 신체적 차원에서 기술해 보십시오. 2. 일반적인 성인학습방법의 원리를 제시하고 특히 위의 학습장애를 극복하기 위한 교육방법에는 어떤 방법이 있는지 제시해 보십시오.

다. 이에 따라 교육대상도 아동에서 성인으로 확대되고, 교육내용은 학습자중심으로 전문화와 다양화가 이루어지고 있다. 성인학습자들은 개인마다 성장한 배경이나 생활방식 및 추구하는 목표 등 ... 2020학년도 1학기 과제물교과목명 : 평생교육방법론학 번 :성 명 :연 락 처 ... 에서 기술해 보십시오.2. 일반적인 성인학습방법의 원리를 제시하고 특히 위의 학습장애를 극복하기 위한 교육방법에는 어떤 방법이 있는지 제시해 보십시오.- 목차 -Ⅰ서론Ⅱ. 본론1

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.13

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현대 사회에서 평생교육의 필요성에 대해 자신 또는 주변 사례를 들어 설명하고, 평생교육 진흥을 위한 방안에 대해 논의 하시오.

의 변화도 가져오고 있다. 기존의 교수자중심의 학습이 이루어 진 것에 반에 요즘 추세는 학습자중심의 학습이 이루어진다. 뿐만 아니라 교육의 대상, 교육시간 및 장소, 교육의 방법 ... 교육의 형태, 내용, 방법의. 다양성과 융통성을 부여함으로써 누구나 쉽게 접근할 수 있다3. 주변사례를 통해 살펴본 평생교육의 필요성1) 사회 패러다임의 변화와 교육환경의 변화 ... 에 따른 학교 교육에 의한 평생교육학력 중심의 교육에서 오는 사회병폐, 지식 중심 교육으로 인한 한계, 학습자의 다양한 욕구를 만족시켜 주지 못하는 학교 교육의 획일성에 의한 교육의 한계점을 대체시켜줘야 할 것이다.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.02.17 | 수정일 2017.10.30

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현재 한국사회의 평생교육의 문제점과 대안에 대하여 논하시오3

이 있었다. 그러나 오늘날에는 인간의 전 생애에 걸쳐서 보장하는 것이 옳다는 것으로 인식하고 이를 보장하기 위한 학습체제를 구축 및 학습자중심의 교육체제 개편이 요구되어진다. 평생 ... 이수자의 사회적인 대우를 통해 평생학습 의욕을 고취하는 것에 취지가 있다고 하겠다.2) 평생교육법의 기본 체제사회교육 용어로는 식민지 국민의 의식을 교화시킬 목적의 교육 방법 ... 는 세계화·정보화 사회 속에서 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있도록「열린교육사회·평생학습사회」를 구축해서 교육복지국가를 건설해서 국민의 삶의 질 향상과 더불

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.12 | 수정일 2018.09.13

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평생교육론-평생교육방법론, 평생교육경영론(개인중심평생교육방법론,교수자중심평생교육방법론,집단중심평생교육방법론 외)

하고 자주성, 창의성 발달을 저해할 수 있다. ·교수자 주도의 교육으로 학습자의 적극적 참여가 지속되기 어렵다.4/182.교수자중심 평생교육방법2)시범(demonstration) -전문 ... 평생교육론제11장 평생교육방법론목차제3부 평생교육 운영과 경영제11장 평생교육방법론1.개인중심 평생교육방법 2.교수자중심 평생교육방법 3.집단중심 평생교육방법 4.경험중심 평생 ... 교육방법1.개인중심 평생교육방법1)독서법 -서적이라는 매체를 통하여 강의나 강연 등을 통해서 전달되기 어려운 내용을 학습자에게 전달하는 교육방법 2)도제식 학습법 -중세 유럽도시

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.25 | 수정일 2020.07.25

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교육과정 기말고사 대비 요약정리 기출 족보 표시

은현재는 역량중심의 교육과정으로 바뀌고 있다.⑤ 학습자중심 교육 구현 : 개인차가 있는 학생들의 요구를 수용하고 학생의 발달 단계에 맞출 수 있다.3. 역사① 제 6차 교육과정 ... 5/8(월)8. 교육과정의 설계- 교과 : 각 과목별 핵심역량이 정해져있다- 창의적 체험활동- 뉴질랜드의 역량중심교육?핵심역량 = 평생학습능력?문제발생 : 과잉수용, 과소표상 ... ?, How?)설정→증거(평가)→교수-학습?③ Brady의 상호작용 모형을 따른다.*1),2),③에서 보면 교육과정의 구성요소는 목표, 내용, 평가, 방법에서 변하지 않는다.But

시험자료 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.01 | 수정일 2019.03.07

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[배움사이버평생교육원]평생교육방법론 /A자료/ 평생교육기관에서 운영하고 있는 프로그램을 하나 선택하여 가장 적절한 교육방법을 하나 제시하세요

는 추가적으로 적용할 수 있는 교육방법으로는 학습자중심 교육방법을 강의중간에 적용하여 학습자 자발적인 참여를 유도할 수 있고 서로간의 상호작용이 활발하며 능동적인 학습을 할 수 있 ... 평생교육 프로그램의효과적 교육방법소 속: 배움사이버평생교육원과 목 명: 평생교육방법론제 출 자: ***Ⅰ. 서론인간은 전 생애에 거쳐 계속적인 성장과 변화에 적응 하기위해 ... 끊임없이 학습하고자 합니다. 이에 평생교육은 매일이 급격하게 변화하는 지식기반사회에서 적응할 수 있는 개개인의 능력을 갖추고, 자아실현과 자기계발을 통해 삶의 질을 향상할 수 있는 기회

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.15

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[인간과교육] 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 교육적 시사점

에 기초한 문화내용, 경험중시방법교사중심, 일방교육학습자중심, 상호교육제도형식적, 고정적, 획일적 사회변화에 적응이 어려움비형식적, 다양성, 유연성 사회변화에 적응이 쉬움평가교사기준 ... 적 환경으로 조성하여 호기심과 학습의욕을 고취 시키고 언제, 어디서나, 누구든지 교육받을 수 있는 민주적인 방식과 일반 대중들의 평등성에 바탕을 두고 있다.③ 평생교육은 형식, 준형식 ... 성이 강조되고 있는 이유 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 교육적 시사점Ⅰ. 서론평생교육은, 개인의 일생 동안 사회와 공존할 수 있는 지식과 정보의 학습·개선·유지를 통해

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.12

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평생교육프로그램개발론 - 평생교육의 프로그램이 지니는 특성은 무엇이며, 현대에서 평생교육 프로그램이 어떤 기능을 수행하는지 논의해 보세요.

교육체제로 전환되면서, 공급자 중심의 구조화된 평생교육 보다는 학습자중심의 유연한 평생학습이 강조되고 있다. 이러한 평생교육 프로그램은 너른 의미에서 삶의 영역에서 일어나는 인간 ... 를 마련하는 것이 필요하다.학습자중심의 평생학습사회가 실현되기 위해서는 성인학습자를 가르침의 대상이 아니라 학습을 통해 자신의 능력을 주도적으로 개발하고, 성장해나가는 학습의 주체 ... 화할 필요가 있으며 평생교육프로그램 참여자의 학습에 대한 관심을 유지하고, 학습몰입의 발생가능성을 높이기 위해서는, 성인학습자의 학습에 대한 호기심과 흥미를 유발하고, 학습의 주체

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.07.30

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