평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오.

소개글

평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술한 후 비교하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인문주의
1) 개요
2) 인문주의와 평생교육
2. 진보주의
1) 개요
2) 진보주의와 평생교육
3. 행동주의
1) 개념
2)행동주의와 평생교육
4. 인본주의
1) 개요
2) 인본주의와 평생교육
5. 급진주의
1) 개요
2) 급진주의와 평생교육
6. 분석철학과 평생교육
1) 개요
2) 분석철학과 평생교육
7. 평생교육의 철학적 배경 6가지의 특징 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회에서는 인간의 수명이 연장되고 사회적 변화가 심해지면서 전 생애에 걸친 교육 즉, 평생교육의 중요성이 높아지고 강조되고 있다. 우리나라의 평생교육법에서는 평생교육은 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다고 정의하고 있다. 평생교육은 조직화되지 못한 비효율적 상태로 방치되어 있는 사회교육의 기능을 다 같이 개편․강화하고 한 사회가 가지고 있는 교육자원을 효율화함으로써 교육역량의 극대화를 지향하려는 노력을 의미한다. 평생교육에서 어떤 철학을 바탕으로 현상을 이해하느냐에 따라서 상이한 실천내용과 방법이 나타나기 때문에 평생교육에서는 철학이 중요하다. 이에 본론에서는 평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 인문주의
(1) 개요
인문주의는 인류가 추구해야 할 절대 진리에 대한 중요성을 강조하며, 인문주의 교육은 현실적 가치와 실용성에 대한 주목보다는 시간과 공간을 넘어서서 강조되는 보편적인 진리를 익히도록 하는 것이다. 인문주의 교육의 목적은 지성을 갖추고 도덕적인 문화시민을 양성하는 것이다. 따라서 교양교육을 중시한다.

참고 자료

김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2019
김영옥 저, 평생교육방법론, 학지사, 2019
김문섭 저, 평생교육론, 양성원, 2019
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019
최운실 저, 평생교육방법론, 양서원, 2017