"지적장애아중재방법"의 검색결과 입니다.

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장애아 정신분열병케이스 특수교육학개론 조현병 건강관리 조현정동장애 지적장애 간호 조기진통 케이스 발달지체와 장애 조현병 케이스 지적장애 예방

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"지적장애아중재방법" 검색결과 81-100 / 1,894건

지적장애의 표괄적인 예방과 지원방안을 논의하시오.

)이 필요한지를 구체적으로 평가 되도록 되어 있다.* 지적장애아의 교육적 대응 및 지원 방법지적장애아에 대한 기본적인 대응은 그 아이의 지적 수준에 맞은 교육프로그램을 제공하는 것이 ... 화기 및 결과 예상하기 등의 훈련), 학습전략학습, 자기 주도 전략, 또래 주도 전략, 교사주도 전략의 교수 방법이 있다. 지적장애아의 장점과 단점을 파악하여 장점은 강화 ... 시키면서 동시에 단점은 약화시키는 교육 프로그램 실시, 지적장애아의 학습 준비성을 검토하여 적절한 학습 목표와 방법을 정한다. 학습결과에 대한 즉각적 피드백과 이에 따를 적절한 정적 강화

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.05

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지적장애

지적장애발생원인과 분류진단기준과 지적장애아 특징치료방안@목차1. 지적장애 개념2. 지적장애 발생원인(1) 선천적 원인(2) 후천적 원인3. 지적장애의 분류(1) 심리학적 분류(2 ... ) 교육적 분류(3) 의학적 분류4. 지적장애아의 일반적 특징5. 지적장애 진단기준6. 지적장애 치료방안1. 지적장애 개념지적장애란 지적기능의 수행 수준이 낮아 사회환경에 정상 ... 는 IQ25 이하가 된다.(2) 교육적 분류과거 교육적 분류는 교육 배치, 즉 지적장애아가 교육받는 기관이 어디인가에 따라 분류한 것이다. 특수학교, 특수학급, 수용시설은 표준 교육과정

리포트 | 6페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.02.03

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지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상

주제: 지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 언어발달 특성2. 지적장애아동을 위한 언어지도 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론통상적으로 지적장애아동은 지적기능과 적응행동상에서의 어려움이 공존 ... 언어지도 방법에 대해 구체적인 예를 들어 기술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 언어발달 특성지적장애아동들은 적절한 곳으로 주의를 기울이지 못하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.12 | 수정일 2021.01.14

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정신건강간호학(신경발달, 조현병, 품행, 약물) 중간고사 예상문제(70문, 답O)

이 빈번하고 지속된다.② 친구가 많고 학교생활에 잘 적응한다.③ 동물을 잔인하게 학대한다.④ 한가지 행동이나 자세를 반복한다.⑤ 낯선 사람에게 쉽게 말을 한다.3. 지적장애에 대한 ... 설명으로 옳은 것은?① 의사소통은 능동적이고 자발적이다.② 참을성이 없어 순서를 기다리지 못한다.③ 지적장애는 이 IQ 70 미만인 경우 진단한다.④ 자기주도능력이 떨어지기는 하나 ... 와 Bini에 의해 처음 소개되었다.② Lithium 복용 중인 양극성장애 대상자에게 효과적인 치료법이다.③ 인위적인 소발작을 유도하기 위해 두피에 전류를 흘려보내는 방법이다.④ 시행

시험자료 | 15페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.04.28

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지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지를 제시하고, 각각의 유형에 따른 사회적 특성의 예시를 제시

에 대한 중재 방법으로 접근해야 한다.② 수행력 결함 (수행력 결함 - 정서적 각성 반응의 부재)지적장애아동의 수행력 결함은 행동 수행 방법에 대해서는 인지하고 있으나 적절한 수준 ... 정신지체아교육주제: 지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지를 제시하고, 각각의 유형에 따른 사회적 특성의 예시를 제시하시오.(본인의 의견도 포함하여 작성할것)*과제에 포함 ... 은 행동을 수행하는 방법에 대한 지식의 유무와 분노, 충동성 같은 정서적 각성 반응의 유무에 의해 유형이 나뉜다. 지적장애 아동의 사회적 능력의 결함 유형은 기술 결함, 수행력 결함

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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지적장애학생의 의사소통에 대해 토론해 봅시다

소통 문제에 따라 중재방법을 적음해야 할 것이다.중도 지적장애아동들의 의사소통 중재는 정서적 반응이 나타나는 목소리와 소리의 높이, 근긴장도 등과 같은 비상징적(nonsymbol ... , 1993).하지만 많은 중도 지적장애아등들은 이해할 수 있는 말을 하는 것이 불가능함으로 이들을 위한 중재는 어떤 장애물에도 불구하고 의사소통을 할 수 있도록 돕는 데 초점 ... 지적장애학생의 의사소통에 대해 토론해 봅시다.말과 언어의 발달은 지적 발달과 밀접하게 연관되어 있기 때문에 지적장애아동이 일반아동보다 말과 언어에 더 많은 문제를 보인다.대부분

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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특수교육 학습장애의 이해

부진아(under achiever)-정상지능, 환경문제로 인해 성취도↓학습지진아(slow learner)-경계선 지능, 성취도↓지적장애아(intellectual disability ... 검사)일반교육교사가 과학적으로 검증된 교수-학습 방법으로 교수 (외국인 자녀들의 언어를 몰라서 발생하는 학습장애, 지적장애로 판별되는 것을 막는데 도움)? 2단계- 일반교육교사 ... 애로 칭함)- 포함장애: 지각장애, 뇌손상, 미세뇌기능장애, 난독증, 발달적 실어증- 비포함장애: 시각장애, 청각장애, 운동장애, 지적장애(지능이 낮아서 학습이 안 되는 것은 학습장

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22

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지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1.행동적 2.사회-정서적 3.의사소통적’특성을 조사하고

과목 : 정신지체아교육주제 : 지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1.행동적 2.사회-정서적 3.의사소통적’특성을 조사하고 ‘1.행동적 2.사회-정서적 3.의사소통적’ 특성 ... 과 뇌막염처럼 질병에 의한 지적장애처럼 후천적인 경우가 있다.Ⅱ. 본론1. 행동적 특성 및 중재방안지적장애아동의 행동적인 특성은 주의산만과 과잉행동 그리고 불안과 성격장애 등을 포함 ... 다. 이러한 행동적인 특성에 따른 중재방안으로는 놀이활동처럼 자연스러운 상황에서 지적장애 학생이 특정 사회적인 기술을 보이고, 또래 문화에 참여할 수 있는 기회를 포착해서 필요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.04

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지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예

학습과제 등에 대해서 주의집중을 할 수 있게끔 한다면 학습지도에 성공할 수 있을 것이다.둘째, 지적장애아동은 중재 전략의 곤란을 느끼기 쉽다.보통 지적장애아는 자신에게 주어진 투입 ... 기억 분야에서 곤란을 보이는 경우가 많다. 지적장애아들은 비연속적인 단기기억에서 곤란을 보이며, 중재전략의 자발적인 사용을 어려워한다. 그리고 주어진 투입정보를 추후 재생하기 위하 ... 언어발달장애주제: 지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.- 목

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04

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지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 의사소통 지원전략을 서술

지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 의사소통 지원전략을 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 일반적 특성2. 지적 ... 장애아동의 언어적 특성3. 지적장애아동의 의사소통 지도방법4. 지적장애아동의 의사소통 지원전략5. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론의사소통이란 말과 언어 그리고 비구어적(비상징 ... 다. 따라서 본론에서는 지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 의사소통 지원전략을 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 일반

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.26

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우수아의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 우수아 중재방법과 우수아를 지도하는 교사의 다짐

과목명: 특수아상담주제: 우수아의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 우수아 중재방법과 우수아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오- 목 차 -Ⅰ ... 서론Ⅱ 본론1. 특수아동의 특성1) 우수아의 특성2) 학습장애아의 특성2. 우수아의 정의와 진단기준3. 각종 상황에서의 중재방법4. 우수아 지도 교사의 바람직한 자세Ⅲ 결론Ⅳ 참고 ... 하여 보고자 우수아와 학습장애아의 특성을 살펴보고 그중에서도 우수아의 정의와 진단기준, 우수아의 중재방법을 알아보려 한다. 또 우수아를 지도하는 교사의 바람직한 자세가 무엇일까

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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특수아 상담 과제

[특수아상담 레포트 1]주제 : 3주 1강에서 지적장애의 특성에 대해 학습했습니다. 지적장애의 정의와 발생 원인에 대해 설명하고, 장애 정도에 따른 지원 유형을 제시하시오 ... 적, 사회적, 실제적, 적응기술로 표현되는 적응행동에 심각한 제한이 있는 상태를 말한다. 해커스평생교육원 특수아상담 강의 교재, p37.지적장애에 대한 정의는 4가지 접근으로 분류 ... 는 것일까? 지적장애가 발생하는 원인이 무엇인지, 어떤 방법으로 상담하고 지도해야 하는지 본론에서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론지적장애의 원인지적장애의 원인은 다양하다. 본 과제

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.24

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영유아기에 발달장애는 부모가 단순히 늦된 것이라 생각하다가 시기를 놓치는 경우가

과목명: 특수아부모교육론 주제: 영유아기에 발달장애는 부모가 단순히 늦된 것이라 생각하다가 시기를 놓치는 경우가 많다. 이를 예방하기 위한 지원방법이 있다면 어떠한 것들이 있을지 ... 에서 후천적인 장애 발생률은 무려 90% 정도이다. 그러나 아동기에 나타나는 장애 양상은 조금 다르다. 아동 장애의 경우에는 지적장애가 가장 많고, 그 다음은 자폐성 장애이다. 즉 ... , 성인의 경우에는 살아가면서 장애가 생기는 경우가 많지만, 아동 장애의 경우에는 인지 기능의 장애일 경우가 많다는 의미이다. 아동의 장애 중에서 가장 많은 장애는 지적 장애와 자폐

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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지적장애와 상담접근

어 보도록 한다.①인지적 특성지적장애아는 대체로 주의력이 부족하고, 기억력이 뒤떨어지며, 관찰이나 모방을 통하여 배우는 모방학습이나 우발학습의 능력이 부족하다. 초인지에서도 낮 ... 지 않는다. 지적장애아들은 대부분 발달 영역에서 느린 속도를 보이며, 언어 발달의 경우에도 정상적인 언어 발달 단계를 따르지만 발달의 시작점이 느리고 발달 속도가 지체되며, 낮은 발달 ... 이 약하고 짧으며, 제한된 음역을 가지고 있어 적절한 음의 높낮이, 강도, 발화에서 지속 시간, 발화의 빠르기를 조절하는데 어려움을 보인다.②사회/정서적 특성지적장애아는 일반적으로 사회

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.08

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지적장애 정리

를 변화 가능한 상태로 보는 데 있어 가장 논리적인 기초를 제공해주는 것 중의 하나이다.(이 관점은 지적장애인을 위한 교육과 치료적 중재의 발전에 있어 중요한 영향을 끼쳤다.)d ... 어야 한다. 누군가를 지적장애라고 명명하는 것은 그에게 필요한 지원방법을 마련하게 되는 이점을 가져올 수 있어야 한다.가정5. 지적장애인이라 하더라도 그들에게 개별화된 적절한 자원 ... 의 진행과정을 병리, 손상 및 개인의 환경 사이에서의 관계로 보는 현재의 지적장애의 개념과 일관성을 유지하고 있다.Ⅳ. 지적장애의 원인과 사정아동의 발달 단계에 따라 평가 방법

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.22

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장애아문제행동지도_아동의 행동중재계획 수립-아래 사례 아동의 행동을 긍정적으로 중재하기 위한 계획을 수립하세요

REPORT 장애아문제행동지도 아동의 행동중재계획 수립 - 아래 사례 아동의 행동을 긍정적으로 중재하기 위한 계획을 수립하세요. 제 출 일 담당 교수 아 이 디 학 번 이 름 만 ... 5세 남아이며 타인에 대한 관심이 많고 기분이 좋을 경우 잘 웃고 친밀감이 높다. 또래와도 교사와도 친밀하게 지내고 싶은 욕구가 높다. 아동은 지적장애가 있으며 일상에서 간단 ... 이다. 과제 작성시 반드시 포함되어야 할 내용은 수업에서 다루었던 행동을 분석하기 위한 절차를 적용하여 계획을 수립하고, 아동의 강점, 중재시 사용되는 중재방법들, 고려해야 할 점

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.03

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지적장애아동의 심리 및 사회행동적 특성을 서술하고, 장애통합 교사로서의 지도 방법에 대해 서술하시오.

미취학 지적장애아동의 심리적·사회행동적 특성과 통합교육 교사의 지도 방법과 목 :지적장애아교육담 당 교 수 :성 명 :지적장애아교육지적장애아동의 심리 및 사회행동적 특성을 서술 ... 하고, 장애통합 교사로서의 지도 방법에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 심리적 특성2. 사회행동적 특성3. 통합교육 환경에서의 지도 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론지적 ... 의 인식 개선에 긍정적 영향을 준다고 지적한다. 본 과제에서는 미취학 지적장애아동의 심리적 및 사회행동적 특성을 분석하고, 이러한 특성을 고려한 통합교육 환경에서의 교사 지도 방법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.03

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장애 위험아동은 일반적으로 환경적 위험, 생물학적 위험, 이미 형성된 위험의 세가지 위험 상태에 놓인 아동들로 분류된다. 각각의 정의와 특성을 비교 설명하시오.

과 지원 과 같은 방법으로 조기중재를 받으면 행동기능과 인지가 눈에 띄게 증가하는 것으로 나타난다.따라서 알차게 짜여진 교육프로그램들로 다양한 활동을 경험하며 장애유아나 장애위험 ... 에 대한 취학 전 판별과 중재에 대한 필요성이 중요하다고 강조되고 있다. 장애에 대한 인식이 증가함에 따라 조기 교육에 대한 연구나 정책 그리고 법에 대한 기여가 크게 관련되어 있 ... 를 가지고 있는 아동으로 확인된 아이라는 뜻을 가진다. 그리고 장애 위험을 가지고 있는 아이도 포함된다고 할 수 있다. 장애가 확인된 아이와 장애 위험을 가진 아이는 분명히 다르

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.25

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지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략

의 곤란(6) 전이와 일반화, 추상화의 어려움2. 지적장애아동의 언어적 특성3. 지적장애아동의 의사소통 지도방법1) 학급대상 중재2) 자연적 중재3) 사회적 통합활동4. 지적장애아동 ... 과목명 : 언어발달장애주제: 지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략을 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 하고 지원하기 위한 방법과 전략들을 작성해보도록 할 것이Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 일반적 특성1) 지적장애인의 개념지적장애는 과거에 백치, 우둔, 치우 등의 용어로 사용되기도 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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학습장애 관련 주요 용어 정리

학습장애아교육주제: 학습장애 관련 주요 용어 정리(각 장별)- 목 차 -1. 1강 주요 용어 3개2. 2강 주요 용어 3개3. 3강 주요 용어 3개4. 4강 주요 용어 3개5 ... learner)은 지적능력(IQ)이 70(지적장애)보단 높지만 80이하로 낮다. 그래서 학습(모든 교과목)에 지체를 보이거나 또는 저조한 학업성취를 보인다.2. 2강 주요 용어 3 ... 가들이 의심되는 장애와 관련된 영역의 학업수행과 행동 등을 진단 및 평가해 관련 정보를 획득하는 과정이다.2) 중재-반응(response to intervention: RTI

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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