"교육부적응"의 검색결과 입니다.

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학교사회복지론 학교사회복지 교육정책학 학교밖청소년 교육정책 장애인상담과교육 다문화가정 사회복지 현행학제 문제점 유치원리더십

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"교육부적응" 검색결과 81-100 / 8,322건

각 국가별 사회복지정책의 특징을 간단히 작성하고 본인이 생각하기에 우리나라 사회복지정책에 가장 필요한 것이 무엇인지 생각해보고 그 이유를 서술하세요

유네스코에서는 교육인적자원부의 지원을 받아 문화교실 사업을 실시하였다. 현재 10여 곳의 지방 협력기관과 협력하여 사업을 확산하고 있고 이 사업의 구 체적인 기대효과는 한국학생 ... 려는 경향과 나이에 맞지 않는 학년 배정 등이 학교생활 적응에 중요한 장애요인이 되고 있다. 학교 교육을 받지 않는 학교 밖의 8,000여명의 청소년들은 대부분 취업하여 일을 하 ... 는 자치단체는 매우 다양하다. 한국어 교육, 한국 요리 강습, 한국 전통 문화 체험 마당, 생활예절 교육 등의 프로그램을 통해 한국생활에서의 적응력을 높여주려고 하고 있다. 또한

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| 리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.05.04

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우리나라 노인교육기관

라 할 수 있다. 2000년 교육인적자원부는 노인교육과정 시범운영 지원 사업을 통하여 대학명예학생제도, 세대 간 이해증진 프로그램, 직업교육 등 노인교육담당자 및 전문가 양성 ... 하고 있다.노인교실은 1978년 전국 초등학교 학구단위로 노인학교 설립을 목적으로 하여 만든 '학구단위 노인교실 설치요강을 근거로 시작되었다. 당시의 문교부(현 교육부)는 전국 7 ... 라 생각하였다. 하지만 노인수명 연장에 따라 행복한 노년기를 위한 노인들의 욕구는 더 커졌으며, 변화되는 사회적 적응을 위한 교육의 필요성 또한 더욱 증대되었다.이러한 흐름에 맞춰

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.04

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다문화가정

? 창업 지원 및 농촌사회 정착을 위한 영농기술교육교육을 실시하고 있다. 또한, 교육인적자원부에서는 다문화교육 추진체계를 구축하고 학교의 결혼이민자 자녀지원에 대한 기능을 강화 ... ·중학생들에게 세분화된 교육과정의 지원을 하고 있다. 또한 영국정부는 다인종 다문화의 사회적 통합을 위한 개선방안 에 도 연구를 하고 있다. 교육부에서는 교과서에 시민의식 형성을 위한 ... , 엄마 쪽의 두 가지 문화를 접하며 살아 가게 되므로 글로벌 세계에 적응하기 좋다.- 외국인에 대한 편견과 차별을 해소하는데 '가정'이라는 타이틀로 그들을 이해하며 해결 하는데

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| 리포트 | 11페이지 | 4,300원 | 등록일 2021.10.19 | 수정일 2022.04.08

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[학교사회복지론] 사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점에 대하여 논의하고, 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의는 무엇인지 서술하시오

살펴보아야 한다. 그러기 위하여 현재 교육인적자원부에서 사용하고 있는 교육복지에 대해 생각해볼 필요가 있다. 우리나라에서 교육복지란 용어가 사용되기 시작한 것은 1980년 이후 교육 ... 있고, 충실한 자아의 이해력을 배양하여 현대사회에 적절히 적응하도록 하는 것이다. 이에 학교는 위에서 설명한 민주교육이념을 성취하기 위하여 대량교육에 따르는 학생문제를 돕고, 국가 ... 는 학교의 주요 목적을 위해 사회복지의 원칙과 방법을 적용하는 것이다. 학교사회복지사는 우선적으로 학생들이 학습능력, 문제해결과 의사결정 능력, 변화에의 적응능력, 지속되는 학습에 대한

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오

는게 급선무다. 정부 차원에서 정책적인 지원이 필요하며, 교육인적자원부는 보조교사 제도를 도입해 장애아동이 교육기회를 포기하지 않도록 해야 할 것이다. 2-4. 통합학급의 바람직 ... 의 일반교육으로의 「동화」를 강요하는 것이 되었으며, 이로 인해 장애아동 고유의 요구와 정체성을 경시하고 무시하는 경향을 촉발하였다. 아동이 학교에 적응하도록 강요되는 모움식 통합교육 ... 에 반해, 포함식 통합교육은 학교가 아동에게 적응하는 것을 지향하는 것이다. 즉, 포함식 통합교육은 분리인가 통합인가는 구조로 무엇인가 결정된 형태가 아니고, 특정의 개인이나 집단

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.16

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다문화 가정 아동들의 문제점들을 토론하고 본인이 생각하는 해결방법을 토론해보세요

자녀교육 지원 사업은 국제결혼가족 자녀와 외국인 근로자 자녀를 정책 대상으로 설정하고 있다. 교육인적자원부에 의하면, 국제결혼가족 자녀인 아동의 초등학교 미진학 또는 증도 탈락 ... 여 현격하게 높은 수치이다. 선행 연구에 의하면 국제결혼가족 자녀의 학교 중도 탈락률이 높은 것은 가족의 경제적 이유보다는 학교생활의 적응에 어려움을 겪기 때문으로 보고되었다.가정교육

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.13

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(교직실무 A형) 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤

교사의 전문성과 교원 역량2) 교원역량의 개념3) 교육인적자원부(2006)가 제시한 교원의 역량4) 생애주기별 교원역량3. 본인이 생각하는 핵심 역량Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... 성에 대한 존중 등으로 변화하였다.3) 교육인적자원부(2006)가 제시한 교원의 역량우리나라는 2006년에 교원의 역량제고를 위해 교육인적자원부에서 교원자격증에 필요한 제도를 정비 ... 윤리 발표했다.4) 생애주기별 교원역량교원의 역량은 한 번에 완성되지 않으며 일련의 교직주기를 통해 경력에 따라 전 생애에 걸쳐 발달한다. 교직준비단계, 교직 입문 및 적응의 단계

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17

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교육 격차 해소를 위한 공교육 내실방안을 제시

양성면에서는 교육부도 교육인적자원부로 명칭을 바꾸고 국가자원의 핵심적 요소로 교육의 중요성을 인식하고 있다. 따라서 본론에서는 교육 격차 해소를 위한 공교육 내실방안을 제시해 보 ... 기력과 무관심에 빠져 있는 학생들에게 학교교육활동이 의미를 가질 수 있도록 조직화하는 노력이 필요하고 공부로부터 배움으로의 전환을 꾀하면서 새로운 사회 변화에 적응하는 능력, 상황

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.25

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청소년 정책에 관해 관심을 두고 본인이 그 중 하나의 청소년 정책을 선정하여 설명하고 보완점

의 현실에 그대로 적용하기에는 어려움이 있다. 또한 그동안 많은 지역복지관의 학교사회사업과 교육청, 교육인적자원부의 시범사업들을 통해서 우리 나름대로의 학교사회사업 실천 모형들이 유형 ... 적으로는 아직 매우 낮은 수준이다.2) 학교사회복지 전달 체계의 문제점우리나라 청소년문제와 관련된 행정체계는 교육부뿐만 아니라 보건복지부, 청소년위원회, 법무부 등 여러 행정기관에 분산 ... 되어 있어 청소년 문제에 대해 종합적이고 효율적인 서비스 제공이 불가능하다. 예를 들면 교육부는 학교에 재학 중인 청소년을, 보건복지부는 불우청소년을, 청소년위원회는 일반청소년과 보호

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.06

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만 5세 입학 배경, 해외사례 및 쟁점사항 [만5세, 취학,조기입학, 5세입학]

했는데 오히려 부모들이 자녀가 학교생활에 잘 적응하지 못할 것을 우려하면서 연간 4만명가량이 취학을 유예했던 것으로 나타났다. 당시 교육인적자원부는 취학기준일을 바꾼 이유로 1∼2월 ... . 취학연령은 4년에 걸쳐 단계적으로 조정한다. 가령 2025년에는 2018년생 1~12월생과 2019년 1~3월생이 함께 초등학교에 입학한다. 교육부는 여러가지 시나리오를 구상 중 ... 들의 경우 1학년 2학기가 되면 서서히 힘에 부치는 모습을 보인다. 교육부 또한 전국 6천여 국민학교와 9천여 유치원에 배포한 홍보 전단을 통해, 무리한 조기 입학이 어릴 때부터 같

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.06

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[계획서] [독서교육] 학교도서관을 이용한 교과 융합형 수업 계획서

수업을 위한 기본 모형은 교육인적자원부 지정 학교도서관 활용 정책 연구학교에서 구안?적용한 교수?학습 기본 모형을 적용한다.(다) 학습지원센터(도서관) 활용 수업 형태별 유형교육 ... 인적자원부 지정 학교도서관 활용 정책 연구학교에서 구안한 주제로 독서 학습, 토론 학습, 문제 해결 학습, 프로젝트 학습 유형으로 적용한다.(3) 교실 수업 전개(가) 독서 관련 ... 적 사고력 함양, 바른 인성 함양, 세계화·정보화에 적응할 수 있는 자기 주도적 학습력 신장을 위하여 능동적이고 적극적으로 학습할 수 있는 교육 환경을 구현하기 위하여 학교마다 독서

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.08

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학습자 중심의 평생교육방법에 대해 기술하고 자신의 의견과 주장을 피력하시

의 향상을 위해서 이에 걸맞는 교육 또한 반드시 수반되어져야 할거시라는 생각이 들고, 평생교육의 중요성이 더욱 더 강조되어지면 좋을 것 같다는 생각이 든다. Ⅳ. 참고 문헌 교육인적 ... 자원부(2007).평생교육백서.서울:한국교육개발원. 김나영 (2009). 사이버교육에서 학습동기 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 박사학위 ... 에서 설명이 되지만 20세기의 후반 이후에 급속적이게 이루어지고 있는 사회의변화 안에서 개인이 계속적 자기의 성장과 발전을 이루며 사회적인 적응을 해나가기 위해선 학교 교육의 한계

리포트 | 4페이지 | 4,500원 (5%↓) 4275원 | 등록일 2023.02.09

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다문화 가족의 현실적 어려움과 가장 기본적 욕구와 문제해결을 위한 부모교육 프로그램 분석

으로 가정과 유아교육기관 및 학교교육 문제를 드러내기도 한다(교육인적자원부, 2006). 특히 자녀의 교육환경이 열악해서 6세 이하 미취학 자녀의 유치원, 보육시설 이용률이 일반 ... 어머니의 문화적응 시기와 겹치면서 혼란과 자녀양육 고충에 대한 두려움, 불안 등을 가지기도 한다. 또한 한국 사회는 자녀들의 양육과 관련해서 아버지 역할보다 어머니 역할에 더 많 ... . 자녀의 육아 시기가 외국인 어머니의 한국 문화적응 시기와 맞물려 혼란과 자녀 육아 고충에 대한 외로움, 두려움, 불안 등을 가지게 된다(안봉숙, 2011). 다문화가정은 한국어 및

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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다문화가정 아동의 인지 및 사회 정서발달을 위한 아동 및 부모 지원 프로그램

적으로 높아질 것으로 예상된다.그러나 다문화가정에 대한 체계적인 대책과 이들을 받아들일 준비가 되지 않은 상황에서의 급격한 증가는 우리 사회에 많은 문제점을 안겨주었다. 교육인적자원부(2006 ... 영것을 알 수 있다. 특히 만 6세 이하의 다문화가정 미취학 아동이 121만 명(교육부, 2015)으로 보고되어 앞으로 초?중?고등교육에 진입하게 될 다문화학생의 수는 지속 ... 한 스트레스를 받고 있다(한건수, 2006). 실제로 다문화 가정의 어머니는 자녀와의 원활한 의사소통이 어렵고, 문화적응과 부부관계 등의 어려움을 겪고 있으며 이는 자녀의 양육과 발달에 악

리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.17

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교육과 관련된 문제점(학교, 교사, 학생, 평생교육, 다문화교육 문제점 등)을 1개 선정하고 그 문제에 대한 원인과 해결방안을 작성하세요.

, 「다문화교육과 세계시민교육의 담론과 함의 고찰」, 한국교육, 2013. 조영달, 「다문화교육의 이해를 위한 교양 교재 저술」, 교육인적자원부, 2008. 윤희원 외 5명, 「인전관점에서 다문화교육 실태분석 및 개선방안 연구」, 2008. ... 의 경우는 체류신분의 불안정에서 오는 공교육을 받을 기회 박탈, 정체성 확립과 새로운 문화에 대한 적응 문제, 언어 장벽으로 인한 학업과 취업 포기, 다양한 분야에서의 인권침해 등 ... 이 심각한 문제임을 알 수 있다. 또한 국제이해교육의 경우 다문화교육과의 개념 혼란으로 인한 문제이다. 다문화와 관련된 대부분의 정책은 다문화 가정의 적응을 위한 지원을 위한 지원

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.10

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교육과정 이전

‘행동 적응 훈련, 보행훈련, 일상생활 훈련의 8개 영역으로 구성되어 있다.2008년 개정 특수학교 교육과정-2008년 2월 26일 교육인적자원부 고시 제2008-3호로 7차 교육 ... 과정에 반영할 수 있는 제도적 장치를 마련하였다.7차-1998년6월30일 교육부 고시 제1998-11호로 제6차 특수학교 교육과정이 지닌 문제점을 개선하고, 교육의 질 향상과 학습 ... 을 시켜라에 필요한 능력과 태도 육성, 근로에 대한 의욕, 기능, 태도 육성, 기초학력과 기능 습득으로 생활적응능력 함양 등 5가지 일반 목표를 설정.-과정: 저 중 .고 3개 학년

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25

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학교사회복지론(개인적 환경적 여건으로) 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요

. 참고 문헌 이태수 외, 「사회복지사 활용방안」, 교육인적자원부 , 2004. 유해숙, 「학교사회복지」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015. 성민선 외 4명, 「학교사회복지의 이론 ... 를 의미한다. 공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며, 이를 위하여 가족, 학교, 지역사회가 수행하는 노력을 조정 ... 하고 영향을 미치는 활동이다. 즉 학교사회복지는 학교라는 장소에서 학교교육이 달성하고자 하는 목적을 달성하는 데 사회사업적 방법들을 동원하며 학생의 학교에의 적응을 돕기 위하여 개입

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.07

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아동통합교육-5주차 2교시에 학습한 장애유아의 유아교육기관 입학 준비절차에 대해 순서에 따라 실시되어져야 하는 업무, 활동 등에 대하여 논하고, 본인이 장애영유아를 위한 보육교사로서 준비해야 할 자세, 장애유아 및 부모 면담 시의 태도, 입학 전 적응 프로그램 및 부모 오리엔테이션 실시 시 준비해야 할 자신의 역할에 대해 논하시오.

에 이르면, 현재 일반 사림유치원에 장애 유아들이 한 유치원 당 1명이상 통합되어 있다는 사실을 알 수 있었으며, 이들은 거의 교육인적자원부의 교육비 지원에 의한 무상교육을 받고 있 ... 로서 준비해야 할 자세, 장애유아 및 부모 면담 시의 태도, 입학 전 적응 프로그램 및 부모 오리엔테이션 실시 시 준비해야 할 자신의 역할에 대해 논하시오.차 례1.서론2.본론유아 ... 교육기관 입학을 위한 준비입학상담 및 관찰입학 전 적응과 오리엔테이션3.결론Ⅰ. 서론발달지체를 보이는 유아가 일반 학급의 아이들과 함께 교육을 받는 것을 통합교육이라고 한다. 통합

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.17

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청소년복지법이 청소년복지 향상에 기여한 바를 제시하고 특별지원청소년 지원을 강화하는 방안에 대해 논하시오.

청소년복지법이 청소년복지 향상에 기여한 바를 제시하고 특별지원청소년 지원을 강화하는 방안에 대해 논하시오. 1.서론 청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기이며, 인간의 발달과정에서 미성숙에서 성숙으로 가는 발달의 연속적인 과정중의 한 단계이다. 사춘기를 지나면서 2차 성징을 경험하는 청소년들을 신체적으로는 청년의 모습이겠지만, 정신적으로는 아직 미성숙하므로 자신에게 있어서도 사회에 대해서도 매우 불한정한 상태로 놓여있게 되기 때문에 이시기에 정서적 안정을 유지하면서 교양함양과 인격수양을 통해 사회에 올바르게 적응하는 능력을 키워야 하는 시기이다. 또한, 청소년기에는 신체적 변화와 함께 심리적,정신적으로도 많은 변화를 겪게 된다. 그렇기에 이들에게 청소년 복지는 물리적 시설 뿐만 아니라 정신적 영향을 주는 환경에서 청소년의 인격형성과 능력배양은, 청소년의 건전한 육성을 위한 총제적인 노력이라 말할수 있다. 2.본론 2-1. 청소년복지법의 제정 의의와 그간의 성과 청소년복지법은 청소년의 복지를 실현하기 위하여 국민기초생활보장법, 의료급여법, 근로자직업훈련촉진법,청소년보호법, 청소년성보호에관한법률, 근로기준법, 아동복지법 등에서 규정하고 있는 사항과 중복되거나, 법률의 제정취지에도 불구하고 미처 규정하지 못한 사항 또는 적용대상에서 누락된 부분 등을 청소년복지지원법안에서 규정 하였다. 또한, 청소년복지법은 2003년 12월 30일 제정되었으며, 청소년복지지원법의 제정은 문화관광부, 청소년보호위원회, 보건복지부, 교육인적자원부 등 각 부처에서 산발적으로 이루어지던 청소년복지사업을 단일 법률을 제정하여 통합하고자 하였다는 점에서 큰 의의가 있다. 이러한 청소년복지법은 그동안 우리사회에서 소외당했던 청소년들을 위한 특별지원제도, 비행ㆍ일탕을 저지른 청소년 또는 일상생활에 적응하지 못하여 도움이 필요한 청소년들을 위한 교육적 선도제도, 미취학 청소년들을 위한 건강검진제도, 청소년에 대한 우대 및 할인제도 등은 우리나라의 청소년복지제도가 한단계 발전했음을 보여주었다. 청소년복지법의 성과는 아래와 같이 볼수 있다. 청소년복지지원법은 특별지원청소년에 대하여 필요한 지원 대책을 강구해야 한다고 규정하고 지원의 구체적인 내용은 기초적인 생활지원, 학업지원, 직업훈련지원, 청소년활동지원 등으로 하고 있다. 또한, 청소년증이 새롭게 법적 증표로 규정되어 청소년 관련 시설의 할인제도가 학생ㆍ비학생의 차별을 철폐하는 방향으로 개선되어 청소년의 권리가 폭 넓게 확대되었다. 건강검진의 사각지대에 있었던 비취학 청소년들의 건강검진을 우선대상자로 선정하여 이들의 건강권을 확보하였다. 특별지원청소년 지원제도를 통해 이들의 기초생계비, 요양급여비영, 학습비, 훈련비 등을 보장하게 되었다. 2-2. 특별지원 청소년지원 법률현황 및 문제점 청소년 특별지원은 보호자가 없거나, 보호자가 있어도 실질적으로 보호를 받지 못하여 사회 경제적으로 어려움이 있는 위기청소년이 올바르게 성장하고 안정된 생활을 할 수 있도록 지원하고 있다. 또한 청소년 특별지원은 2008년부터 2013년까지 청소년 특별지원의 예산 집행 현황 등 연도별,시·도별 추진실적을분석하였다. 하지만, 이러한 복지법에도 문제가 있었다. 법안 제11조는 ‘학업중단 청소년 지원에 필요한 각종 자료 또는 정보의 효율적 처리와 기록·관리 업무의 전자화를 위해 정보시스템을 구축하며, 학업중단 청소년의 '학교생활기록부'의 자료를 요구할 수 있다’고 명시했다. 이는 학적사항, 출결사항 등 청소년의 학교 재학 중 성취한 교육 이수 내용을 중심으로 기록된 학교생활기록부를 통해 현재 시점에서 어떤 지원이 필요한지 알 수 없다. 한마디로 불필요한 정보이다. 나아가 개인정보에 대한 자기결정권을 침해한다는 문제가 있다. 이러한 법안은 학업중단 청소년에 대한 정보 수집에 있어 필요한 범위나 절차 등에 관한 명시 없이 정보 수집의 효율성만 강조하고 있다. 정보 수집 관련 입법시 필수적으로 규정되어야 할 청소년의 동의, 수집된 정보의 관리책임, 활용범위, 보관기간 등이 빠져 있고, 단지 여성가족부장관의 시책과 대통령령으로 위임되어 있을 뿐이다. 지원을 위해 어떤 정보가 필요하다면, 적어도 수집과정의 동의절차, 수집 후 폐기 등에 관한 기본적인 사항을 법률로 규정해야 할 것이다. 2-3. 특별지원 청소년지원 강화방안 특별지원 청소년제도가 청소년들의 기초적인 생활을 지원하는 제도로 자리잡기 위해서는 더 구체적이고 분명하게 대상을 확정할 필요가 있다. 이 제도가 법안제정당시 규정하였던 빈곤청소년들뿐 아니라 경제적ㆍ사회적 지원이 필요한 청소년들을 위한 지원법이 되기 위해서는 차상위계층의 조건을 완화하거나 고려하는 개정이 이루어져야 한다. 2-4. 청소년복지법이 청소년복지 향상에 기여한 점 청소년관련 정책과 제도는 법령에 근거해서 이루어지고 있다. 그러한 점에서 무엇보다 중요한 것이 청소년관련 법령의 정비라 할 수 있다. 최근에 제정된 청소년복지지원법의 경우는 청소년복지관련법으로서의 청소년 복지를 위한 제반 업무수행을 위한 근거법률이 되고 있다는 점에서 기여하는 바 매우 크다. 그 구체적인 예로는 예산확보라 할 수 있다. 예산의 경우 법률로 규정되어야 그나마 확보가 용이하다. 그렇지 않은 경우 후순위로 밀려 아무리 좋은 정책이라도 무용지물이 되기 십상이다. 3. 결론 이렇듯 청소년 복지법은 우리사회에서 소외당하고 있는 청소년들을 위한 특별지원제도로 볼 수 있다. 그러나, 최근 우리나라의 학업중단 청소년들이 급속히 증가하고 있으며, 표면상으로는 보이지 않을뿐, 현재 우리 사회에서는 학생 수가 감소하는 추세에 있다는 것을 감안하면, 상당히 높은 수준이라고 할 수 있다. 또한, 실제로 학업을 중단한 청소년보다 학업중단 잠재가능성이 있는 청소년이 훨씬 많다는 것을 감안하면, 학업중단 청소년의 문제는 매우 심각하다는 것을 알 수 있다. 이와 더불어 학교를 중단한 후 무엇을 하고 있는지 소재가 파악되지 않은 청소년이 무수히 많다고 한다. 그렇기 때문에, 사각지대에서 고통받고 있는 우리청소년들을 위해 조속한 시일 내에 이들을 위한 대책마련이 필요할 것으로 생각된다. 참고문헌 법제처, “청소년복지지원법”, 2019 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2004 장유미, “청소년복지지원법의 사회복지적 연구”, 이화여대, 2004

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.29

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우리나라는 결혼이민자가 증가하면서 다문화 가족은 16만 가구가 넘고 그 가족은 58.000명 이상인 것으로 파악되었다.

해야 할 과제로서, 결혼이주여성도 우리 사회에서 평등하고 자유롭게 살아갈 수 있는 존재이다. 참고문헌 김현미(2018). 사회문제의 측면에서 본 다문화가족문제의 실태분석 및 해결방안 연구. 산업진흥원. 다문화가족 - 교육인적자원부, 2006 ... 는 조사에서 잘 적응하고 있다는 응답은 불과 47,6%밖에 되지 않고 있다고 한다. 우리나라는 한 핏줄 한민족이라는 말이 익숙할 정도로 혈통을 중요시해 온 우리나라의 전통적인 관습 측면 ... 새가 다른 친구들을 배척하게 한다는 것이다. 앞서 위해서 말했듯이 실제로도 학교생활에 적응하지 못하는 다문화가정이 자녀가 약 절반에 이른다. 이처럼 우리나라의 미래를 함께 이끌

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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