"관념론"의 검색결과 입니다.

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"관념론" 검색결과 81-100 / 25,906건

[교육]관념론과 교육

< 현대사상과 교육 - 관념론과 교육 >1. 개 요관념론은 사물의 본질이 관념, 즉 이데아에 있다는 것이다. 이데아 혹은 관념은 정신적인 것으로서 물질적인 것을 초월하여 존재 ... 하는 것이며, 경험과는 독립한 선험적인 것이다. 언제나 불변하고 확실하고 절대적인 것은 정신적 실존이라고 본다.즉, 관념론자들은 정신적인 것을 궁극적 존재로 보고 있는 것이다. 이 ... 계를 만들어 낸다는 입장에 따라 관념론은 궁극적 가치, 절대적 목적에 접근하여 그것을 실현시킬 수 있다고 믿는다.관념론자들이 갖는 실재에 대한 공통적인 견해는 다음과 같다.첫째

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.09

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[서양철학사] 기말 예상 답안. 유물론 관념론에 대하여 (연세대학교)

이 글에서는 유물론에 대해 자세히 알아보고, 그 대립각에 있는 관념론에 대해서도 잠시 논할 것이다. 각각의 입장이 ‘인공마음’에 대해 어떤 관점을 가지고 있는지, 특히 마음 ... 과 의식의 문제를 중심으로 다룰 것이다. 그리고 유물론에 대한 반대 의견을 알아 볼 것이다. 그리고 유물론과 관념론의 입장차가 분명한 ‘주체’의 문제를 논하고, 이 주제를 가지고 인공 ... (materialism)과 관념론(idealism)은 철학의 근본 문제를 규정하는 것으로서 세계를 어떻게 바라보는가, 즉 세계관의 문제다. 이 주장은 다음의 두 가지 점에서 구별된다. 이

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.08 | 수정일 2019.05.20

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서양의 전통적인 철학사상 - 관념론(이상주의)의 교육, 실재론(현실주의)의 교육, 프로그머티즘의 교육

서양의 전통적인 철학사상 - 관념론(이상주의)의 교육, 실재론(현실주의)의 교육, 프로그머티즘의 교육목차서양의 전통적인 철학사상I. 관념론(이상주의)의 교육II. 실재론(현실주의 ... )의 교육III. 프로그머티즘의 교육서양의 전통적인 철학사상1. 관념론(이상주의)의 교육관념론(idealism)은 우주의 본질적인 실재(reality)는 관념(idea), 정신(s ... pirit), 심의(mind)라고 주장하는 철학설로서의 관념주의, 이상주의, 유심론(spiritualism) 등과 동의어로 사용된다. 관념론은 플라톤(Platon, 기원전 428

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.10.10

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교육철학-인식론(認識論)-관념론과 실재론을 중심으로

< 인식론(認識論) >-관념론과 실재론을 중심으로인식론(認識論-epistemology - 이하 인식론) - 이는 철학의 한 분야로서 말 그대로 ‘실재를 어떻게 알 수 있 ... 는가?’ 혹은 ‘실재를 어떻게 인간이 인식하고 인지할 수 있는가?’라는 물음을 던지는 학문이다. 이 인식론에 관한 관점에서도 관념론과 실재론, 그리고 실용주의자들이 많은 언급을 하고 발전 ... 시킨 것이 사실이다. 그래서 여기서는 첫째, 인식론에서 관심을 갖는 주제를 살펴보고, 둘째, 이에 관한 관념론과 실재론의 주장을 살펴 보겠다.첫째, 인식론의 관심 주제는 ‘실재

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.08

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18세기 교육의 이해,사회와 문화적 배경,절대주의 국가체제,근대적 민주체제,계몽사상,18c의 철학,계몽 철학,관념론 철학

국가체제 민주주의 확립을 위한 구체제 개혁의 정치적 , 사회적 , 교육적 운동 계몽사상의 기초18c 의 철학 2 계몽 철학 관념론 철학 VS 자유사상 , 과학적 지식 , 비판 ... 적 정신 진보적 관념 형이상학 ( 유심론 ) 인식론 ( 관념론 ) 세계관 및 인생관 ( 이상주의 )18c 교육 3 자연에 일치하는 교육 인간발달이 자연적 법칙에 일치 자연으로 돌아가 ... Immanual ‘ 근대의 소크라테스 ’루소 생애 루소교육사상 . 성선설 자연인 양성 자연주의 교육관 루소교육방법론 . 소극적인 교육 4 18c 교육 사상가 1) 생애 루소발달단

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| 리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.05

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관념론과 실재론의 이해(교육철학적 관점).

관념론 교육 ( 플라톤, 데카르트, 버클리, 칸트, 헤겔 )관념론 또는 관념주의는 우주의 본질적인 궁극적인 실재가 관념, 정신, 마음이라고 주장하는 철학설로, 관념론자들은 인간 ... 된다.관념론에서는 교육은 정신적 작용이며, 아동은 윤리적 존재로 취급되어야 하며, 개성과 전체성은 조화가 이루어져야 하며, 교육 과정은 이상중심이 되어야 하고, 아동중심, 교과 ... 중심, 사회중심이 되어서는 안 된다.1) 교육목적관념론자들의 교육목적은 학생을 절대적인 진리에 가깝게 접근시키는 것이다. 즉, 학생들에게 정보를 제시해 주는 것 못지않게 학생

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.03

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관념론과 자아개념의 비교

칸트와 피히테의자아개념의 비교Ⅰ관념론이란 무엇인가1. 독일 관념론의 역사적 배경과 특징Ⅱ 변증법은 무엇인가1. 칸트-인식론적인 변증법2. 피히테의 인식론적 변증법Ⅲ 결론Ⅰ관념론 ... 이란 무엇인가일반적으로 철학의 근본적인 물음은 "만물의 근원이 무엇인가?"라고 했다. 그리고 이에 대한 해답을 크게 두 방향에서 찾곤 하였는데 그것은 유물론적인 방향에서와 관념론적인 ... 방향에서이다. 관념론(IDERLISMUS)은 유물론(MATERISMUS)과 상반되는 입장에서 만물의 근원이 물질(MATERIE)이 아닌 정신적인 어떤 것이라고 답을 한다. 좀더

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.15

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[교과] 관념론과 실재론

관념론과 실재론에 대해 알아 본다면,1. 관념론:관념, 관념적인 것을 실재적 또는 물질적인 것보다 우선으로, 이념, 정신, 이성, 의지 등 정신적 요소를 강조하였으며, 계급사회 ... 으로서의 신에 대해서만 실재성을 인정하는 주관적 관념론 - G.버클리외계는 인간 주관의 아프리오리(a priori)적 인식의 여러 형식에 따라 구성되며,객관적 타당성을 가진 현상 이 ... 라고 보고, 이 현상의 배후에 참다운 실재로서의 ‘물자체’를 상정하면서 그 구체적 인식은 인간의 힘이 미치지 못한다 - I.칸트(비판적,초월론적 관념론)외계에 대하여 그 자체

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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관념론, 실재론, 프라그마티즘의 가치와 교육

< 목 차 >Ⅰ. 관념론의 가치와 교육1.관념론의 가치1) 관념론의 가치2) 관념론의 대표학자2. 관념론의 교육관1) 관념론과 교육2) 관념론의 가치에 입각한 교육관Ⅱ. 실재론 ... 비판Ⅰ. 관념론의 가치와 교육1.관념론의 가치1) 관념론의 가치? 관념론자들에게 가치나 도덕적 행위는 절대적인 것으로 인간에 의해 창조되는 것이 아니라 우주의 본질로 간주된다. 진 ... , 선, 미는 시대와 사회에 관계없이 불변하는 절대적인것이다. 우주를 지배하는 절대자가 존재한다고 보는 관념론에선 본질상 선한 절대자를모방하는 것이 윤리이고 가치 있는 것이다.2

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| 리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2008.11.02 | 수정일 2021.02.18

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관념론과 실증론의 대립을 바탕으로한 역사학의 본질논쟁

관념론과 실증론의 대립을 바탕으로 한 역사학의 본질 논쟁목차Ⅰ. 문제제기 - 관념론과 실증론.Ⅱ. 관념론과 실증론이 각각 역사연구방법을 바라보는 관점.1. 자연과학.2. 인간 ... 내면의 정신과 사상.Ⅲ. 역사설명 논리에 따른 관념론과 실증론의 차이점.1. 관념론의 ‘이해’.2. 실증론의 ‘설명’.Ⅳ. 관념론과 실증론의 대립을 넘어서.Ⅰ. 문제제기 - 관념론 ... 과 실증론.역사학을 연구하는 방법과 역사를 설명하는 논리를 둘러싸고 관념론과 실증론은 첨예한 대립관계를 이룬다. 그리고 지금까지 이 둘 중 어느 입장이 옳은지 그른지에 대해 답

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.21

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기독교와 사변적 관념론(Christianity and Speculative Idealism)

기독교와 사변적 관념론(Christianity and Speculative Idealism)가. G. W. F. Hegel (1770-1831)A. 헤겔의 초기 신학적 저술 ... 하려는 시도. 헤겔의 기독교에 대한 재구성, 특히 기독론에 대한 재구성에서 파생되는 난점들을 교정하고 그럼으로써 헤겔 신학이 교회의 교의적 전통에 보다 잘 부합하도록 표현 ... .·Kantians과 Albrecht Ritschl의 계승자들, Romanticists, Hegelianism.제15장 기독교 실재론 : 후기 자유주의 미국 신학1920년대와 1930년대에 미국

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.15

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교육철학의 관념론,실재론,모더니즘,소크라테스,아리스토텔레스

1. 관념론(Idealism)관념론에서는 우주 만물의 궁극적인 실재는 절대정신이며, 사람의 감각이나 경험을 초월하여 존재하는 절대불변의 것으로 본다. 또한 진리란 사물의 본질 ... 를 이루는지 여부에 의해 판단된다. 관념론은 인간의 영혼은 절대정신에서 온 것이므로 인간은 영적인 존재이다. 인간의 영혼은 이데아에서 온 것이므로 인간의 내부에는 절대적인 진리 ... 를 인식할 수 있는 싹이 존재한다. 인간은 타인과 조화를 이루어야 하는 도덕적?윤리적 존재이므로, 개인의 개성 또한 전체성과 조화를 이루어야 한다.2. 실재론(Realism)실재론

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.22

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독일 관념론 교육자, <프뢰벨>의 교육사상

독일 관념론 교육자, 의 교육사상학번 : 200526015학과 : 역사교육과담당교수님 : 김성혜 교수님이름 : 박경태교육학을 접해본 사람이면 누구나 한 번 쯤은 들어봤을 만 ... 을 살펴보면 프뢰벨의 교육론은 바로 관념론이다. 학습자, 특히 유아의 내재된 잠재력을 교육을 통해 이끌어 낸다는 것이다. 그리고 교육사상이 관념론이라면 그 교육방법으로는 실용주의 ... 을 수립하였다.그의 교육사상은 만유신론(萬有神論)으로서 종교적 인생관으로 일관하였다. ‘학교를 꽃으로, 아동을 식물로, 교사를 정원사’로 비유하였고 유아의 초기경험의 중요성을 인식

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.20

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관념론교육과 실재론교육

을 밝히는것이다.교육철학에 있어서 전통적인 흐름은 관념론적 교육과 실재론적 교육 그리고 실용주의적 교육이 있다. 이는 관념론과 실재론 그리고 실용주의에서 연유된 것인바 이의 근원적인 ... 에서 관념론적 교육과 실재론적 교육에 대하여 알아볼 것이다.관념론적 교육이란 어떠한 것이고, 실재론적 교육이란 어떠한 것인지 알아보고 그 두가지 교육사상에 대해서 알아보자.1. 관념 ... 이 물질에 비해 일차적이며 규정적인 것이라는 세계관. 실재론·유물론·현실주의에 대립한다.관념론도 객관적 관념론 · 주관적 관념론·이상주의로 대별할 수 있다. 서양에서는 실재론

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| 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.13

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관념론

● 관념론(idealism)1) 관념론(idealism)이론적이건 실천적이건, 관념 또는 관념적인 것을 실재적 또는 물질적인 것보다 우선으로 보는 입장. 실재론 또는 유물론 ... 에 대립하는 용어로 사용된다. 드물게는 플라톤의 이데아론처럼, 어떤 종류의 관념을 정신과 개체를 초월한 참다운 실재로 보는 입장을 관념론이라고도 하지만, 이러한 입장은 중세철학 ... 에서의 용법에 따라 실재론이라고 하는 것이 보통이다. 일반적으로 관념론이란, 외계 또는 물질적 세계의 실재에 대한 근세 이래의 인식론적 문제에 관한 입장을 나타내는 경우에 쓰이는 말이

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.12.03

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독일관념론 법사상 칸트

독일관념론 법사상임마누엘 칸트 ( Immanuel Kant )Ⅰ. 서론1. 칸트의 생애와 저서2. 독일관념론Ⅱ. 본론1. 법칙과 권리(1) 법칙과 권리(2) 이성법적 권리2 ... 관념론이란 18세기 후반부터 19세기 중엽까지 독일을 중심으로 전개되었던 관념론적 사상운동을 말한다. 이 시대 독일에서는 내면적ㆍ사상적인 영역에서 근대적인 인간존재에 대한 반성 ... 과 그 구조의 정착이 행하여졌는데, 그것이 바로 독일관념론이다. 한편 독일관념론은 ‘독일이상주의’ 라고도 한다. 사상 영역에서 근대적 인간의 이상이 이상의 이면(裏面)에 내재된 관념

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.12

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관념론철학자의 체육교육0e

관념론 철학자의 체육교육Ⅰ. 서 론관념론은 궁극적 실재를 정신으로 보고 우주의 질서는 영속적인 정신적 실재에 의하여 유지된다고 보고 가치, 절대적 목적에의 접근 가능성 내지 실현 ... (reality)가 마음(mind)이나 자아(self), 혹은 정신(spirit)의 개념으로 해석되는 학설이다. 관념론(idealism)이란 “물질 또는 자연에 대한 ‘관념’(정신 및 ... 의식)의 근원성을 주장하는 철학적인 학설”이다. 관념론은 인식론에 있어서는 관념론, 형이상학적 입장에서는 유심론, 인생관?세계관에 있어서는 이상주의로 해석한다. 관념론자라는 말

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| 리포트 | 24페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.08.26

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불교의 실재론, 실재론적 의미론, 실재론적 뉴스-사실이론, 실재론과 교육, 실재론과 실증주의, 실재론과 보편 논쟁, 실재론과 관념론, 소크라테스의 실재론, 화이트헤드의 실재론, 비판적 실재론 분석

불교의 실재론, 실재론적 의미론, 실재론적 뉴스-사실이론, 실재론과 교육, 실재론과 실증주의, 실재론과 보편 논쟁, 실재론과 관념론, 소크라테스의 실재론, 화이트헤드의 실재론 ... 논쟁Ⅶ. 실재론과 관념론Ⅷ. 소크라테스의 실재론Ⅸ. 화이트헤드의 실재론Ⅹ. 비판적 실재론1. 과학적 실재론2. 실재론적 사회과학1) 사회적 실재론2) 설명의 실재론적 개념작용 ... , 비판적 실재론 분석Ⅰ. 불교의 실재론Ⅱ. 실재론적 의미론Ⅲ. 실재론적 뉴스-사실이론1. 뉴스와 사건2. 사실과 사건3. 뉴스와 오보Ⅳ. 실재론과 교육1. 개념2. 아리스토텔레스3

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| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2009.09.10

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[철학] 관념론

관 념 론 (Idealism)(觀念論)철학을 배우기전 까지만 해도 우리는 관념론이라는 것을 몰랐다. 관념론이라는 것을 알게되면서 우리는 관념론의 타당성을 알게 되었다. 지금 현대 ... 사회는 실재론의 논리로 가득 차 있다. 대다수의 사람들은 관념론은 단순히 몇몇 사람들이 주장하는 이론이라고 치부하고 있다. 하지만 관념론이 얼마나 타당하고 현대의 기계문명 ... 에도 어울리는 이론인지 잘 모르기 때문에 그러한 오류를 범하는 것 같다. 그렇기 때문에 우리 3조는 관념론이 왜 옳은지 실재론이 왜 오류가 있는 이론인지를 오늘 토론에서 설명하도록 하

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.09

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[법철학] 독일의 관념론

1. 관념주의의 배경관념주의(Idealismus)는 18세기말에서 19세기 초 사이에 프펜도르프, 토마지우스, 볼프, 칸트 및 헤겔에 의해 대표되는 독일철학을 말한다. 칸트 ... 로부터 시작되는 독일 관념주의 철학은 프랑스 혁명에 대한 독일적 반응 내지 표현이라고 해도 과언이 아니다.왜냐하면 어차피 프랑스처럼 시민계급이 절대주의체제를 전복할 만큼 성장하지 못하 ... 고 봉건적 분열 아래 있었던 것이 당시 독일의 상황이었다.그래서 독일의 시민혁명은 이중삼중의 구속 안에서 자기를 주장할 것을 강요당하였다. 이러한 시대적 배경속에서 성장한 관념주의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.18

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