"고전문학 감상 평가기준안"의 검색결과 입니다.

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문학교육방법 동서양고전의이해 문학 교육 비평 아동문학 요점 1910년대 문학사 1920년대 문학 논쟁

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"고전문학 감상 평가기준안" 검색결과 81-100 / 225건

문학 교육 방법, 문학 교육 과정 분석

을 중심으로 문학적 반응을 시기적·공간적으로 자유롭게 열어 놓는 방안, ④ 학생들이 감상한 내용을 자유롭게 쓰도록 하고 평가하는 방안, ⑤ 문학적 반응의 과정을 중심으로 채점 기준 ... 이나 표현을 위계화하기 어렵다.문학 교육에서의 평가는 ① 반응의 유형을 다양화·위계화하여 평가하는 방안, ② 특정한 종류의 반응을 유도한 후 평가하는 방안, ③ 유의미한 항목 ... 문학 교육 방법, 문학 교육 과정 분석● 문학 교육은 어떻게 해야 할까?(1) 문학 교육의 방법내면화를 고려한 교수·학습 절차는 '계획→ 진단→ 지도→ 평가→ 내면화'의 단계

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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고전시가 교육의 평가

를 바탕으로 고전시가 교육에서의 평가는 어떻게 이루어져야 바람직 한 것인지에 대해 고민해 보았다. 그리고 실제 학교 정기고사 문제와 수능 문제를 분석해 봄으로써 앞서 마련한 기준 ... 이평가를 하려면수행평가를 전제로 하여 문학 교육에서의 평가에 대한 방안을 살펴보면 다음과 같다.(1) 반응의 유형을 다양화 ? 위계화하여 평가하는 방안다양한 종류의 반응을 인정 ... 해, 문학교육에서의 평가의 목표, 내용, 방법에 대한 기본적인 지침들과 방향들을 큰 틀로 삼고, 구체적인 평가의 실행은 고전시가의 특성과 연결 지어 마련해야 한다는 것이다.고전시가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.22

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문학 교육 방법 및 평가 요약

다. 드러나는 과정을 기준으로 채점 기준을 작성하는 방안이다. 이는 교수?학습을 통해 학습한 문학 작품 감상 방법을 제대로 적용했느냐를 중심으로 하여 평가하자는 의미다. 시 감상 ... 을 통해 해석하고 감상하는 것이다.4) 문학 교육에서의 평가⑴ 문학 교육에서 평가가 어려운 이유① 특정 문학 작품에 대하여 학습자의 동일한 반응을 기대하기 어렵다. 동일한 작품을 읽 ... 려면① 반응의 유형을 다양화?위계화하여 평가하는 방안같은 이야기를 듣거나 같은 자료를 읽거나 또 같은 문학 작품을 읽고도 생각하는 것 혹은 표현으로 드러내는 방식이 다양할 수 있

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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[문학][고전주의문학][여성주의문학][페미니즘문학][이야기문학][정서]문학의 의미, 문학과 고전주의문학, 문학과 여성주의문학(페미니즘문학), 문학과 이야기문학, 문학과 정서, 문학과 종교, 문학과 작품제목 분석

문학의 의미, 문학과 고전주의문학, 문학과 여성주의문학(페미니즘문학), 문학과 이야기문학, 문학과 정서, 문학과 종교, 문학과 작품제목 분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 문학의 의미 Ⅲ ... . 문학과 고전주의문학 Ⅳ. 문학과 여성주의문학(페미니즘문학) Ⅴ. 문학과 이야기문학 1. 이야기의 순서: 플롯(plot)과 사건 2. 인물의 성격과 갈등 3. 이야기의 서술자, 시점 ... 성의 이념과 자율성 이념의 공모 아래 탄생되었다. 생산성 혹은 시장성의 이념은 문학 작품이 하나의 상품으로 생산되고 시장을 통해 유통되기 때문에 상품 미학으로서의 가치로 평가된다는 것이

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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문학 교육 방법과 문학 교육과정 분석

하는 방안, ② 특정한 종류의 반응을 유도한 후 평가하는 방안, ③ 유의미한 항목을 중심으로 문학적 반응을 시기적·공간적으로 자유롭게 열어 놓는 방안, ④ 학생들이 감상한 내용 ... 의 맥락에 놓여 있는 다양한 문학 작품을 감상하기 - 수용, 맥락, 문학 활동 - 문학의 수용, 문학의 위상 - 한국 문학의 범위와 역사학년성취 기준내용 요소의 예고등학교 '문학'영역 ... 문학 교육 방법과 문학 교육과정 분석1. 내용 요약1) 문학 교육 방법과 평가(1) 문학 교육의 방법내면화를 고려한, 반응 중심, 대화 중심 교수·학습 방법이 있다.내면화를 고려

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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19t세기 음악미학의 정립 및 20세기 음악의 변화

시켰고, 이에 근대 음악학 발전에 지대한 영향을 미치게 되었다.4. 음악미학적 논쟁- 성악과 기악음악오늘날은 기악음악의 예술성을 높이 평가하며 감상하는 것을 당연하게 생각 ... )이 아니라, 공동체적인 기반을 전제로 하여 유형화된 감정(에토스)이다. 사회 공동체 안에서 사람들이 특정한 자극을 받으면 느끼게 되는 공통적인 어떤 구체적 감정인 것이다.18세기 ... 성이 확립되자, 19세기 음악미학은 어떤 의도나 목적, 기능에 메이지 않고, 텍스트의 표현에도 얽매이지 않은 기악음악을 높이 평가하게 되는데, 이러한 음악을 이라고 불렀다.절대음악

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.05

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문학교수계획_로드게리스_문학 수업 어떻게 할것인가

문학교수계획단원계획좋은 교사가 되는 열쇠 = 좋은 계획을 세우는 것. 단원의 계획은 약도의 역할, 방향성+단순화, 융통성 필수, 학생들에게도 안내, 교체하고 싶은 읽기 자료 ... , 연구학생들이 제목을 정하기 위해, 도서관에서 자료를 찾게 하고, 평가기준 또한 학생들과 만들어 보라4. 같은 단원을 여러 학급에 맞게 다양한 지도 방법으로 가르쳐라(낭독, 강의 ... , 조별토의)5. 독본을 발췌하여 읽도록 지시, 제목지도는 하지 않는다. 결과를 여러 가지 방법으로 평가하라6. 활동 목록을 준비, 학생들이 간단하고 재미있고, 문학적인 경험을 연상

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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문학 교육 방법 및 평가, 교육과정 분석

하성하는 방안으로 문학적 반응의 과정을 드러낼 수 있도록 평가 문항을 상세하게 구조화하고, 반응이 충실하게 드러나는 과정을 기준으로 채점 기준을 작성하는 방안이다.2.문학 교육과정 ... 문학 교육 방법 및 평가교육과정 분석Ⅰ.내용요약1. 문학 교육의 방법 및 평가(1)문학 교육의 방법1)내면화를 고려한 교수·학습 방법내면화를 고려한 문학 교수·학습 방법 ... 으로는 구인환 외(2007)에서 제시한 문학 수업 절차 모형을 들 수 있다. 구인환 외(2007)에서 제시한 문학 수업 절차 모형은 계획단계 → 진단단계 → 지도단계 → 평가단계 → 내면

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 25번 분석+해설

♣ 평가 내용 요소 : 2. 고전시가의 해석과 감상♣ 평가 내용 요소 상세화 : 작품의 주요 구절과 전편 해석교육과정내용2007개정7차교육과정[7-문-(1)] 문학 작품에 드러난 인물 ... 영역내용 ( 2011년 1차 25번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/시론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전시가의 이해와 교육 ... 해해하기○ 문학을 통한 자신의 삶과 주위 세계 성찰하기○ 문학 작품의 의의를 인간의 삶의 문제 속에서 파악하기이 성취 기준은 자신이 직?간접적으로 체험한 삶의 조건에 비추어 문학

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| 시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11

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도자설 학습지도안

’이 무엇인지를 알려주기 이전에 학습자와 같이 올바른 감상 ‘태도’에 대해 고민하는 것이 수업 내용의 줄기를 이룬다. 문학작품을 어떻게 감상하였는지 그 결과를 중심으로 평가하는 것 ... . 문학과 의사소통나. 소단원 : (1) 스스로 터득한 지혜Ⅱ. 대단원 개관1. 단원 설정 이유‘3. 문학과 의사소통’은 문학 감상의 초점을 의사소통에 두고 있다는 점에서 - 문학 ... 매개이며, 의사소통의 관점에서 문학 작품을 감상한다는 것은 독자가 작가의 창작 의도와 집필 목적을 생각하면서 작품에 대하여 작가와 의견을 교환하는 적극적이고 능동적인 활동임을 의미

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.30

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문학 교육의 방법 및 평가

적 대화의 활성화에 있다는 것을 잊으면 안 된다.문학교육에서의 평가가 어려운 이유는, 첫째, 특정 문학 작품에 대하여 학습자의 동일한 반응을 기대하기 어렵기 때문이다. 이것은 미리 ... 문학 교육의 방법 및 평가문학교육의 방법에서 전통적인 강독식 교육을 탈피할 수 있는 새로운 교육방법을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 내면화를 고려한 교수·학습 방법이 있다. 이것 ... 다.의 개념문학 활동-문학의수용속성중심 문학관활동중심 문학관작품의 정서와 분위기 파악하기수용과 생산-내용이해작품의 정서와 분위기를 중심으로 작품 감상하기수용과 생산-감상과 비평(3

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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문학 교육 방법, 문학 교육과정 분석

의 유형을 다양화·위계화하여 평가하는 방안, 특정한 종류의 반응을 유도한 후 평가하는 방안, 유의미한 항목을 중심으로 문학적 반응을 시기적·공간적으로 자유롭게 열어 놓는 방안, 학생 ... 문학 교육 방법 & 문학 교육과정 분석Ⅰ. 문학 교육 방법과 평가(1) 문학 교육의 방법문학 교육 방법은 내면화를 고려한, 반응 중심, 대화 중심 교수·학습 방법 세 가지 ... 로 나뉜다. 우선 내면화를 고려한 교수·학습 방법의 절차 모형은 '계획 단계, 진단 단계, 지도 단계, 평가 단계, 내면화 단계'이다. 내면화 과정의 설정을 통해 문학 교육의 특성을 살리

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09

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속미인곡) 수업지도안

미인곡을 비교하는 학습을 의도하는데 비해서 활동과 형성평가에 대한 부분이 미흡하여 이 부분을 수정ㆍ보완하였습니다.활동 2. 두 작품의 표현을 살펴보며, 가사 문학의 갈래적 특성 ... 을 추 예로 들어 가며 말한다.[심화]? 여러 가지 역사적 사건이 한국 문학의 흐름에 미친 영향에 대해 토론한다.성취기준【10-문-(7)】한국 문학의 전통을 창조적으로 계승, 발전 ... 시키려는 태도를 지닌다.활동의 예[기본]? 한국의 대표적인 고전 문학 작품과 현대 문학 작품을 읽고, 계승, 발전시켜야 할 한국 문학의 전통을 찾는다.[심화]? 한국 문학의 전통

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| 리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.11.25

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문학 교육의 방법 및 평가,문학 교육과정 분석

다. 수행 평가를 전제로 하여 문학 교육에서 평가를 하려면 어떤 방안을 취할 필요가 있는지는 크게 5가지로 구분해 볼 수 있다. 반응의 유형을 다양화 ? 위계화하여 평가하는 방안 ... 의 맥락에 놓여있는 다양한 문학작품을 감상하기- 맥락 - 한국 문학의 범위와 역사Ⅲ. 문학 교육과정 분석표학년성취기준내용요소내용 영역고등교육 목표관점7문학 작품에 드러난 인물의 심리 ... 문학 교육의 방법 및 평가/ 문학 교육과정 분석Ⅰ. 문학 교육의 방법 및 평가1) 문학 교육의 방법오랫동안 문학 교육은 강독식 교육방법을 택해왔다. 최근 기존의 문학 교육 방법

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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독서지도(독서교육)의 의미, 독서지도(독서교육)의 유형, 독서지도(독서교육)의 필요성, 독서지도(독서교육)의 목적, 독서지도(독서교육)의 기대효과,동향, 독서지도 제고방향,한계점

하였다(빈도 6, 비율 13.64%). 그 다음으로는 ‘고전 및 양서를 선정기준으로 한다.’(빈도 3, 비율 6.82%) ‘신간서적이어야 한다.’(빈도 2, 비율 4.55%) ‘여가 ... 한다. 요즈음 독서교육의 중요성이 대두되면서 학생들에게 독서할 기회가 많이 주어지는데, 학교에서 이루어지는 대부분의 독서활동에는 이를 독서실적으로 또는 평가자료 등으로 삼기 위한 쓰기 ... 에 관심이 큰 것으로 보인다.옛날처럼 하나의 고전을 반복하여 수십 번 수백 번씩 읽히는 독서교육은 찾아보기 어렵거니와 오늘의 자유분방한 학생들이 이러한 과정을 견디어 낼 수도 없을 것이

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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Tradition and the Individual Talent Thomas Stearns Eliot 번역

것이 말도 안 된다고 여기지 않을 것이다. 그리고 이것을 알고 있는 시인은 엄청난 어려움과 책임감을 알 것이다.특별한 의미에서 그는 그가 과거의 표준에 의해 불가피하게 평가 ... 어낼 것이기 때문이다. 시 안에 진정한 감정의 표현을 평가하는 많은 이들이 있으며, 기술적인 뛰어남을 평가할 수 있는 소수의 사람이 있다. 하지만 아주 소수만이 의미심장한 감정 ... ‘너무 전통적인’ 이라고 말하면서 그 형용사를 사용한다. 아마 비난의 표현에서를 제외하곤 그 단어는 거의 나타나지 않을 것이다. 그렇지 않다면, 그것은 몇 몇 만족스런 고전의 복원

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.09

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서구(서방, 서양)의 사실주의와 자유주의, 서구(서방, 서양)의 철학과 시, 서구(서방, 서양)의 행정체제,인권사상과 인권제도, 서구(서방,서양)의 자활지원제도와 세계화,한글연구

, 서양)의 세계화Ⅹ. 서구(서방, 서양)의 한글연구참고문헌Ⅰ. 서구(서방, 서양)의 사실주의1830년대부터 20세기 초까지 서구세계의 지배적인 문학사조는 사실주의였다. 고전주의 ... 지원제도와 세계화, 서구(서방, 서양)의 한글연구 분석Ⅰ. 서구(서방, 서양)의 사실주의1. 문학1) 프랑스2) 빅토리아 시대의 영국3) 독일4) 미국5) 러시아2. 미술Ⅱ. 서구 ... 하면서, 다른 한편으로는 짙은 감상주의로 타락한 낭만주의에 반발했다.첫째, 낭만주의의 지나친 감상에 대해 반대했다. 그래서 사실주의 작가들은 실제로 본 것을 충실하게 묘사하며 사실

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.26

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홍길동전과 구운몽을 통해 본 고소설의 이해

이 처한 사회적, 시대적인 분위기, 또 사건의 암시, 복선에서 차지하는 역할 크다.앞에서 간단하게 고전소설의 특징과 감상법을 간단하게 살펴보았다. 물론 저마다 문학작품을 감상 ... 적 가치와 의의를 찾는 일 일 것이다. 고전소설의 문학적 가치와 감동을 올바로 감상하고 향유할 수 있기를 바라면서 다음의 '홍길동전'과 '구운몽'에 대해 살펴보자.Ⅱ. 구운몽의 이해 ... 과 을 통해 바라본고소설의 이해.♥ 목 차 ♥[서론]- 고전 소설의 개념과 장르적 성격 (3,4)[본론]Ⅰ. 고전 소설의 특징과 감상법 (5,6)Ⅱ. 구운몽의 이해와 감상 (7

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.02

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아동 문학 교육의 방안

을 이해하고, 감상하며, 평가하는 문학적 사고를 계발하고 증진시키는데 있으며 궁극적으로는 이를 어린이 자신의 삶에 반영하도록 하는데 있다. 세부적으로 살펴보면 다음과 같다.1. 문학 ... 작품의 수준을 높인다.6) 문학 작품의 중요성을 안다.2. 문학 작품의 이해와 감상1) 문학 작품의 내용을 이해하고 감상한다.2) 문학 작품의 배경을 이해하고 감상하며 묘사 ... 하다. 그것은 어른이 어린이들에게 가르쳐야 할 것이 아니라, 한 사회가 건강한 생물학적 성장을 보장해야 할뿐만 아니라 사회적 성장 또한 외면해서는 안 되기 때문이다.)아동들이 문학

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.26

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시조의명칭과유래

어 졌고, 직업적으로 가곡을 연창하는 가객명창의 출연으로 전문 연주자와 감상층이 분리되는 근대적 연행문화가 형성되었다. 또한, 이 시대 시조사에서 가장 큰 문학적 성과의 하나로 평가 ... 과 역사를 지닌 장르이다. 또, 근대 이전 고전문학 사이의 문화적 단절에서 살아남아, ‘현대시조’의 이름으로 유일하게 전통문학의 명맥을 이어받고 있는 만큼 그 의의도 깊다. 그러나 서두 ... 의 탄력성과 유연성으로 인해 지금까지도 고전문학 사이의 문화적 단절에서 살아남아, ‘현대시조’의 이름으로 유일하게 전통문학의 명맥을 이어받고 있는 듯하다. 앞서 언급했듯이 한국

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.13

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