"실재론"의 검색결과 입니다.

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순전한 기독교 철학적 성찰> 로크의 경험주의 간호철학 사회과학 철학의이해 교육철학 위긴스와 맥타이 철학의문제

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"실재론" 검색결과 961-980 / 14,800건

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(철학의 이해) 아래의 세 문제 중 두 문제를 자유롭게 선택하여 작성합니다

짓지 않으려는 시도는 다소 장황하고 형이상학적으로 다가 올 수는 있으나, 존재론은 담론이 말하는 실재성을 명징하게 하려는 시도이며 이는 후대 철학의 근간이 되기도 하였다. 인식 ... 다. 오히려 철학은 연구하는 학문답게 여러 분야로 세분화 되어있으며, 각각의 논리에 따라 우리는 삶을 대하는 방식과 행동에 있어 방법론 적인 차이를 보이게 된다. 존재론은 세계를 대하 ... 는 방법을 연구하는 철학이다. 가령 대상이나 자연 혹은 세계에 실재하는 모든 것들을 특정하게 구분 짓는 것이 아닌, 그 자체를 존재로 보는 학문인 것이다. 세계를 보는 시선을 구분

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.01 | 수정일 2023.09.22

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고대 근동의 역사와 종교_19세기 고대 근동 연구의 문제점을 지적하고, 개혁주의 성경관에 입각한 고대 근동 연구 방법론을 본인의 의견을 중심으로 논하시오.

고대 근동의 역사와 종교19세기 고대 근동 연구의 문제점을 지적하고, 개혁주의 성경관에 입각한 고대 근동 연구 방법론을 본인의 의견을 중심으로 논하시오.고대 근동의 역사와 종교 ... 이 분명하였다. 현대 기술 및 방법론의 부재로 정확한 연대 결정이 어려웠다고 할 수 있다.1902년1월13일 저녁 베를린의 징 아카데미 홀에서 앗수르학자 프리드리히 델리취 ... 에 입각하여 방법론을 제시해 보고자 한다.개혁주의 성경관에 입각한 고대 근동 연구 방법론개혁주의 성경관에 입각한 고대 근동 연구 방법론은 기독교 개혁주의에 영향을 받은 연구 방법론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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교육과정 ) 교육과정에 대한 철학 사회학 심리학 영향 대해 설명. 교육과정 운영과 이에 대한 교원의 역할

적인 철학에는 관념론, 실재론, 실용주의, 실존주의가 있다. 관념론은 진리와 가치는 절대적이고 보편적임을 주장하며 교육은 지적 과정이고 교육 과정을 개념의 위계 구조로서 교사는 잠재 ... 적 지식을 끌어내는 역할을 한다고 본다. 실재론은 세계를 사물과 물질에 입각하여 파악하여 자연법칙에 순응하고 지배된다. 교육은 사물을 구분하는 지식과 내용으로서 학과목으로 구성 ... 된다. 실용주의는 변화되는 실재를 지식으로 간주하고 학습은 문제해결 과정에서 참여로 발생한다고 본다. 그래서 교육을 경험의 능동적 재구성이라고 본다. 실존주의는 학습자의 자유를 중시

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2022.07.30 | 수정일 2024.06.27

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양자공부 책 정리

=파동 방정식이론이 결정한다.(양자역학에 대한 과학자들의 입장 찾아보기)측정은 전자의 운동량을 크게 교란한다.불가지론-완벽한 측정은 존재할 수 없다.솔베이회의- 노벨 수상자만 17 ... 명아인슈타인vs보어신은 주사위를 던진다.강성결정론자-우주는 모두 정해져있고 자유의지는 없다양립론자- 우주는 결정되어있지만 자유의지가 있다자유론자- 우주는 비결정되어있고 자유의지 ... -0.1츠측정하여 전자가 어느구멍을 안다는 것만으로도 파동성을 잃은것임-줄무늬가 사라짐EPR패러독스, 양자얽힘EPR-실재성의 역설-비실제성-그래도 양자역학은 옳고 현실에서 많이

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.21

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철학 레포트 - 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가

를 지닌다. 이 질문의 틀은 서양 철학에 깊이 뿌리내린 정신과 육체, 문명과 자연, 질서와 혼돈이라는 이원론적 세계관을 반영한다. 따라서 이 보고서는 이성 중심주의와 욕망 중심주의라는 ... 계산하거나 추론하는 도구가 아니었다. 그것은 우주의 질서를 파악하고 인간의 삶을 그 질서에 맞게 이끌어가는 목적론적 힘이었다. 이성을 따른다는 것은 곧 선하게 사는 것이며, 실재 ... 으로 급진화시킨 인물은 아르투어 쇼펜하우어이다. 그는 『의지와 표상으로서의 세계』에서 세계의 근본 실재가 이성이나 물질이 아닌, 맹목적이고 비합리적이며 끊임없이 무언가를 향해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.09.25

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신론 일반계시, 특별계시

었으나 초자연적 특별계시의 필요성, 가능성, 실재성을 부정2) 범신론? 하나님과 세계는 하나라는 것을 원리로 삼고 있는 때문에 지식을 전달할 주체와 전달을 받을 대상이 하나로 구별 ... .? 근대의 계시관은 범신론적이어서 하나님이 우주안에 자의식적으로 되어진다는 헤겔주의 개념을 기초로 하엿다.? 기독교 유신론의 견지에서 보면 하나님은 그가 세계를 창조하기 전에 이미 ... 되어 있지 않으니 정당한 의미의 계시를 위한 용소를 가지지 않는다.3) 범신론적 관념론? 초 자연은 자연과 판이한 것이 아니라 자연계에 있는 모든 사상, 사실, 사변은 다 내재신

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.20

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기독교세계관이란 무엇인가_요약

는 개념이 밖에 실재하는 실재와 일치하면 참이라는 입장을 취하는 경험론적 전통에서 강조되는 진리관이다. 그러나 실재하나 물질화 되지 않는 개념에 대해선 어떻게 확인할 수 있을까 문제 ... 될 수 있다는 합리론에서 제시한 입장이다. 그러나 이 도한 어떤 진리체계나 출발점을 전제하지 않을 수 없는데, 그것은 결국 진리를 진리 자체로 정의하는 일종의 순환론에 빠지게 된다

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.31

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(교육과정 B형) 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에

라며 형상의 이데아라는 말을 한다. 인간은 교육을 통해서만 이데아를 인식할 마음의 눈을 뜰 수 있는 존재라 보았다. 로크와 코메니우스는 실재론적 교육철학을 전개한 학자로 객관적으로 존재 ... 학생학자들은 모든 존재와 인간 경험의 의미를 밝히고 해석할 수 있는 근본적이고 궁극적인 원칙을 규명하려 하는 데에서 먼저 시작하였다. 플라톤은 궁극적인 실재는 정신이나 마음이 ... 하는 사물의 존재에 대해서만 믿었다. 실재 있는 그대로를 믿으며 사물의 지각능력, 자연법칙을 탐구하는 지적능력을 강조하며 교육하였다.‘자연으로 돌아가라’라는 루소의 철학에 따라

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.14

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플라톤과 아리스토텔레스 예술론 차이 5장 요약

플라톤과 아리스토텔레스 예술론교과목명교과목 담당교수제출일학번이름플라톤은 고대 그리스의 철학자이자 소크라테스의 제자이며 당대의 철학의 문제들을 그가 참 실재로 간주했던 이데아 ... 론 아래 종합하여 관념론을 완성한 철학자입니다. 그는 하나의 저서에 미학을 집대성하지는 않았지만, 자신의 저술들 전편에서 미학의 많은 문제들을 다루었습니다. 미와 예술의 문제를 거듭 ... 적 제작물이 실재의 참모습과는 동떨어진 영상을 제공한다는 것이며, 둘째는 그러한 제작물이 지혜롭고 덕성스럽게 살아가는 데 별 도움을 주지 못한다는 것입니다. 첫 번째 비판은 인식

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.20 | 수정일 2023.05.25

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분석주의,분석적 교육철학,분석철학의 의의,분석철학의 한계,비트겐슈타인

다 . 분석적 교육철학은 내용체계를 가진 교육철학이기보다는 과학적 엄밀성을 지향하는 방법론이라고 할 수 있다 .분석철학의 의의 첫째 , 논리적 엄정성을 추구한 데 있다 . 둘째 , 교육학 ... 에서 , 정의적 차원의 실재와 그 의의를 긍정적으로 수용 못한 데 있다 .사변철학 , 규범철학을 제외시켰기 때문에 교육이념이나 , 나아갈 방향 , 목표의 중요성을 놓치고 있

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.06

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2주 1차시에서 청소년지도방법론의 이론적 토대를 학습하며, 경험학습이론에 대해 배웠습니다. 청소년지도의 이론적 배경인

청소년지도방법론주제: 2주 1차시에서 청소년지도방법론의 이론적 토대를 학습하며, 경험학습이론에 대해 배웠습니다. 청소년지도의 이론적 배경인 경험학습에 대하여 정리하고 경험학습이론 ... 이 청소년지도를 위해 중요한 이론이 될 수 있는 이유를 논하세요.Ⅰ.서 론Ⅱ.본 론1.경험학습이론1) 개념2) 중요성3) 역사적 배경4) 경험학습과 청소년학2. 청소년지도에 경험 ... 학습이 중요한 이론이 되는 이유Ⅲ.결 론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서 론인간은 태어나서부터 죽는 순간까지 배움을 놓을 수 없는 존재이다. 인간이 동물과 다른 점은 본능에만 충실하여 사는 것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21

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조직신학서론요약

과 중생하지 않은 의식의 구별을 더 분명히 도입하는 것이 중요하다. 절대적으로 자의식적인 개념은 가능성의 영역을 하나님의 계획에 의해 규정된 것으로 분명히 한계지운다. 유신론 ... 은 하나님의 존재를 전제로 하지만, 반유신론은 하나님을 언급하지 않고도 서술이 가능하다고 주장한다. 반유신론자는 사실상 모순율 자체를 부인한 것이니, 이는 모순율이 작용하기 위해서 ... 철학은 이런 일반적 신앙 개념의 필요성을 아주 일반적인 것으로 받아들이고, 이 개념을 높이 사기도 하는 것이다. 지식은 사물의 실재를 파고들 수 없다 .오직 신앙만이 그리할 수 있

리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.15 | 수정일 2024.06.14

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1주 2강에서 사회과학과 자연과학에 대해 학습했습니다. 사회과학은 사회현상과 인간의 사회적 행동을 탐구하는

다고 보고 있으며, 객관적 실재가 독립적으로 존재하고 있다고 보며, 경험적으로 관찰을 통해서 이론을 재검증하고자 하고 있다. 또한, 현상의 원인을 객관적으로 측정하면서도 일반화를 전개 ... 방법론은 사용한다는 것을 생각하고 있다면 이는 사회과학이라고 하는 것이 적절한 명칭이 될 수 있다. 그러나 현대 자연과학에서는 주로 사용되고 있는 과학적인 방법론에 대한 비중 ... 이 개별 사회과학 분과학문에 따라서 다르며, 같은 인간사회에 관해 연구한다고 해도 일반적으로는 심리학과 인류학에 대한 관점에서 방법론까지로 상당히 다르게 스펙트럼에 걸쳐져 있다고 설명

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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간호과정 요약 정리

상태를 판단, 해결 및 평가할 때 사용되는 수단과 도구이며 방법론-기초자료를 수집, 실재적, 위험한 건강문제의 파악, 개별화된 간호를 촉진, 간호중재의 개발, 제공할 간호의 우선순위 ... process)- 간호과정의 정의 및 목적객관적이고 과학적이며 체계적인 접근방법, 모든 간호행위 중심, 실재적이거나 위험한 건강문제에 대한 개인 또는 집단의 독특한 반응을 확인 ... 대상자가 표현한 것과 간호사가 직접 관찰한 내용, 특성별로 범주화한 후 누락된 자료를 보완(2) 진단단계: 실재적 또는 위험한 간호진단보다는 가능한 간호진단을 내리게 된다.(3

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2025.03.25

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고대 그리스 자연관

는 물활론에서 추정해낸 것 같다. 우리가 발을 딛고 서 있는 땅은 원반처럼 생겼으며 땅은 물에 떠 있고, 그 위와 아래에 항상 물이 있으며 비는 대지 위에 있는 물이 떨어지는 것이 ... 시대부터 토론과 반박과 실증을 통해 발전했으며, 밀레투스학파는 과학과 철학의 토대를 닦았다고 해도 과언이 아니다.엠페도클레스그리스에는 밀레투스학파 뿐만 아니라 다원론자들도 존재 ... 했다. 다원론자는 세계를 구성하는 최소한의 요소가 2개 이상이 있고, 요소들은 서로 독립적이어서 다른 것으로 환원될 수 없다고 주장했다. 다원론자들 중 대표적인 인물이 엠페도클레스다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.09 | 수정일 2021.06.17

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김춘수 작품에 대해서

다. 가령 사랑이니 희망이니 유토피아니 신 같은 것은 우리가 실재론 볼 수 없지만, 언어를 통해서 존재를 인식할 수 있는 것.· 주제 : 존재의 본질 구현에의 소망. 존재의 본질과 의미 ... 「언어의 도상」에서 ‘언어는 존재의 집이다’- 인간은 언어를 통해서 실재로 눈으로 볼 수 없는 관명이라든가 상상의 산물이라든가 개개의 사물을 추상화를 통해서 존재하게 만들 수 있 ... 지 않려는 관념적, 철학적, 명상적, 갈망적 어조⑤ 특질의 문제· 철학적, 관념적- 하이데거의 존재론, 『존재와 시간』하이데거의 존재론은 세계-존재로 설명되며 일찍이 데카르트의 ‘나

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.22

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지구의 깊은 역사, 큰 그림 그리기

완벽히 결정되어 있다- 는 기독교 유신론을 펼쳤는데 사람들은 지구이론을 들으면 들을수록 시대에 뒤떨어진다는 이유로 밀어버렸다. 그들이 그리고자 한 큰 그림은 나중 사람들의 연구 ... 한다는 말도 했다. 또 자연 신학에 기반을 두고 -지구는 자신이 지적이며 은혜롭게 설계되었음을 알아차릴 수 있는 합리적 존재를 부양하기 위해 만들어졌다-는 이신론적인 믿음을 바탕 ... 사람이 장 앙드레 드뤽이었다. 뷔퐁, 허턴과 같은 계몽주의자라고 생각해도 이신론자는 아니었다. 기독교 철학자로 유신론자여서 성경을 역사로 진지하게 받아들였다. 에는 지구론을 (지금

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.27

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[2021 영유아교수방법론][1, 3번] 1.발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하시오. 2.집단유형에 따른 교수학습방법에 대해 설명하시오 3.주도적 역할에 따른 교수학습방법에 대해 설명하시오.

2021년 2학기 과제물「영유아교수방법론」 2학년 공통? 다음 중 두 문제를 작성하시오 [1번, 3번 선정]1. 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.2. 집단유형 ... 에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오3. 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.● ● ● ●중간과제물?ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 발달이론에 따른 교수 ... ② 문제 중심 학습법③ 프로젝트 접근법2) 교사 중심 교수학습법① 직접교수법② 설명학습법Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론교수학습은 가르치고 배우는 방법이라는 의미를 지니고 있다. 즉

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.30

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과학적 지식의 특성

하도록 함으로써 해결하였다. 이는 논리실증주의가 마흐(Mach)의 현상론에서 물리주의로 전환되는 과정에서 나타나며, 상호주관성에 근거한 경험적 명제를 과학의 대상으로 포함시키게 된 ... 지식이 갖는 특성으로서 논리성은 합리론에서 주장하듯이 인간의 이성이 작용하여 지식으로서의 확실성을 확보할 수 있어야 한다. 따라서 과학적 지식은 근본적으로 논리적이며, 합리적인 ... 자기주장을 하고 말 것이다.그러나 인간의 인식방법인 경험과 이성의 두 가지 속성으로도 과학적 지식의 특성으로서 객관성을 담보하는 데는 한계가 있다.예를 들어, 합리론은 이성

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.29

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2주 1강에서 아동발달에 대해 학습했습니다. 아동의 신체인지언어사회성정서발달의 특성에 대해 쓰고, 발달을 촉진하기

하는 실재론적 사고 등이 있다.유아의 인지발달을 촉진시키기 위해서는 교사 및 부모, 환경과의 상호작용이 매우 중요하다. 예를 들면 대상영속성을 획득하는 시기의 유아에게 까꿍놀이를 해주 ... 기 때문에 다른 사람의 관점이나 생각, 지각, 감정 등에 대해 이해하지 못하는 것을 말한다. 이 외에도 인형이나 책상과 같은 주변에 존재하는 모든 사물이 살아있다고 생각하는 물활론 ... 적 사고와 일련의 단계를 이해하고 그것을 되짚어 사고하는 것이 어려운 비가역성, 보이는대로 판단하는 직관적 사고, 보존개념의 결여, 자신의 상상이나 꿈이 실재로 존재한다고 생각

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.25

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