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"포섭이론" 검색결과 941-960 / 3,128건

  • 디지털 시대 시민사회와 대중지성
    주의(totalitarianism, 全體主義)적 선전에 쉽게 설득을 당했는지에 문제의식을 가진 지식인들의 비관적(pessimistic, 悲觀的)인 사회이론(social theory ... 된 대중에게 소속감, 동질성을 제공하는 역할. 즉, 매스미디어를 통해 소외에서 벗어나려 하고 선전 공세에 취약한 존재가 됨.- 탄환이론(the bullet theory, 彈丸理 ... 論): 매스미디어의 메시지(message)가 대중에게 절대적(absolute, 絶對的)인 영향을 미침. 탄환이론에서 수용자는 수동적이고 아무런 주체성(subjectivity, 主體
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.15
  • 교육방법 및 교육공학
    을 제시졌는지를 검토해 보고 체제적 설계의 각 단계를 수정하고 보완하기 위해 실시한다.?그림6-3. 딕과 캐리의 교수설계모형▶ 미시적 교수전략: Merril의 내용요소제시이론(1) 개요 ... ① 메릴은 행동주의적 이론, 인지적 이론, 인간주의적 이론 등의 관점에서 그 동안에 교수-학습에 관하여 연구되어온 모든 이론들은 통합하여 처방적 교수이론인 내용요소제시 이론을 제시 ... 하였다.② 내용요소제시 이론은 인지적 영역의 학습목표를 가르치는 데 주안점을 두고 있고, 특히 인지적 영역 내에서도 주로 하나의 개념, 원리, 단일 아이디어 등을 효과적으로 가르치
    리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.28
  • 글래스톤 베리를 중심으로 히피문화에 대한 분석
    다. (단, 여기에서 기존의 포섭이론과의 차이점이라면 마약이라는 음성적 특수성으로 인해 상업화된 기업적 전략이 그 매개체의 역할을 하지 않는다는 것뿐이다.) 포섭이론이 제시 ... 에 매료되고, 저항의식에 동감하는 반쯤 히피흉내를 내는 부류에게 까지 대마초는 깨어있는 자들을 위한 낭만적인 자격증처럼 취급되기 시작한다. 히피문화가 주류에 포섭되기 시작한 것이 ... 하듯이 주류에게 포섭되기 시작한 반문화는 본질적 핵심은 쏙 빼놓고, 겉모양만을 열심히 베끼게 된다. 대마초에도 그러한 현상이 일어난다. 한번 주류에 전파된 대마초는 더 이상 저항의 알레고리
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.12
  • 삼국유사의 성격
    의 한계와 친신라적인 지역주의를 벗어나지 못했다. 이에 반해 《제왕운기》는 유교를 중심으로 하여 불교와 도교를 포섭하려는 시작이 담겨 있고, 특히 우리민족이 모두 단군의 혈동을 계승 ... 이론적으로 기술하고 있다. 일연은 의왈과 시론을 적절한 곳에 배치하여 자신의 주장을 개진한 것 외에도 48수의 찬시를 기록했다. 삼국유사의 체재(삼국유사의 종합적 해석 上 ... 근거를 통해 논리적이고 이론적으로 기술하고 있다. 일연은 의왈과 시론을 적절한 곳에 배치하여 자신의 주장을 개진한 것 외에도 48수의 찬시를 기록했다. 권 1제1편왕력(王曆)? B
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.14
  • 맑스의 정치경제학 비판 요강 중 기계에 관한 단상 읽기
    '기계에 관한 단상'을 어떻게 사용할 것인가? -자본주의적 포섭의 심화와 저항적 주체성의 발견1. 글을 열며이전 강좌들을 통해서 계속적으로 제기된 문제이겠지만, 맑스의 저작 ... 는가의 문제는 ― 이론의 문제가 아니라 실천적 문제이다. 실천 속에서 인간은 진리를, 즉 현실성과 힘, 자신의 사유의 차안성을 증명해야 한다. 사유― 실천으로부터의 고립된 ―의 현실 ... 작동되는 것처럼 보인다.”다음과 같은 지점이 형식적 포섭의 특유한 점인데,“이 모든 것에도 불구하고, 이 변화는 그 자체로 노동과정 --실질적 생산과정--의 현실적 성격에 근본적인
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.01
  • 불교지눌사상, 결사운동을 중심으로
    이론은 화엄교단을 정비하고 법상종을 융합하기 위한 사상적 노력으로 평가된다. 의천은 또한 광종 사후에 침체해 있던 천태학을 부흥시켜 천태종을 개창하고 이를 중심으로 선종을 포섭
    리포트 | 40페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.11
  • Ausubel,Piaget,Vygotsky 교육이론 조사
    : 문제해결과 새로운 것을 생산해 내는 창의적 학습5. Ausubel의 교수이론의 구성변인독립변인⇒매개변인⇒종속변인유의미 아이디어의 집합체① 기존의 조직된 인지구조 ② 포섭과 동화 ... 21세기 교육방법 및 교육공학Ausubel의 유의미 수용학습 Piaget의 인지발달 Vygotsky의 사회문화적 발달이론1. Ausubel의 유의미 수용학습이론의 개요 ... ⑴ Ausubel의 이론은 유의미 언어학습으로 설명적 학습원리이다. ⑵ 설명학습의 근거는 그가 도입한 선행조직자의 개념에서 찾을 수 있다. ⑶ 선행조직자란 새로운 과제를 학습할 때 인지구조
    리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.07
  • 일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오.
    과 이원조이다. 고전부흥운동은 당대에 있어서 하나의 문화창조의 노선이었다. 황종연의 지적대로 문장파에는 뚜렷한 지도적인 비평가는 없었다. 그리하여 이론적 세련화와 전략화를 도모 ... 은 이태준을 고리로 하여 이병기와 정지용을 편집진으로 끌어 들었고, 디자인과 장정 전담으로 길진섭을 포섭했던 것으로 보인다.『문장』은 이태준이 주간으로서 사실상 편집방향을 이끌고 있
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.03.18 | 수정일 2020.05.02
  • [교육방법 및 교육공학] 스키너, 브루너, 오슈벨 정리
    의 설명식(유의미 교수이론)유의미(설명) 수업이론은 수업과정에서 제시하는 학습과제가 학습자의 인지구조 속의 선행조직자와 유의미하게(실사성과 구속성이 있게) 관련지어져 포섭이 가능 ... 1.Skinner의 안내식 교수이론조작적 조건형성의 원리를 이용하여 점진적 접근방식으로 안내하면 어떤 학습자이건 관찰 가능한 구체적인 목표행동에 도달할 수 있다고 봄으로써 교수 ... 자는 구체적인 수업목표 행동을 학습자의 능력에 적절하게 세분화하여 의도적·계획적으로 안내하면 능동적·능률적 학습이 가능하다는 것이 안내식(설명식) 교수이론 이다.스키너는 지식학습
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.18 | 수정일 2014.04.23
  • 파시즘과 대중독재
    다. 전화되며 이때 민족 상징은 가장 중요한 역할을 한다.)둘째로, 노동자 소시민에 대한 정책이다. 나치는 경제사회 및 복지 정책에 대해 명확한 청사진이나 이론을 가지고 있지는 않 ... 다. 그것은 히틀러의 핵심적인 정치적 이념과 목적에 종속되었다. 그 대표적인 예가 군수 산업과 팽창 정책이나. 그러나 상징과 담론적 공세로써만 대중을 포섭할 수는 없었기 때문에 나치 ... 을 담보하기 위한 이념 교육을 확대했다. 그러나 이것만으로는 노동자 대중을 포섭할 수 없기 때문에 나치 정권은 임금, 노동 조건 등과 같은 노동자들의 일상적 요구를 포괄하는 복지 정책
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.12.28
  • 교육심리 단원별 요약
    교육심리학의 이론과 실제과학교육학부 물리교육전공2006051010 박현정03 도덕발달과 성격발달1. Kohlberg의 도덕발달 이론04 행동주의 학습이론5. 근접이론05 인지심리 ... 학의 출현과 정보처리이론1. 목적적 행동주의5. 메타인지7. 망각06 인지학습이론, 구성주의, 전이1. 인지학습이론2. 구성주의08 학습동기1. 동기이론2. 동기에 영향을 주 ... 는 학급특성과 교사특성10 창의력, 인지양식, 선행지식, 정의3. 선행지식4. 정의11 생화지도와 상담2. 생활지도3. 상담03 도덕발달과 성격발달-1. Kohlberg의 도덕발달 이론
    리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.03
  • 칸트의 철학과 순수이성 비판
    만 귀납적으로 얻은 명제는 개연적 확실성을 지닐 뿐 절대적인 의미를 지닐 수 없다. 일반명제는 단지 개별사례만을 포섭하여 설명할 수 있을 뿐이다. 따라서 일반명제에 포섭될 수 없 ... 에 후자를 통해 사고된다. 이제 감성은 그 아래 우리에게 대상들이 주어지는 조건을 이루는 선험적 표상들을 함유하는 한에서, 초월철학에 속한다. 이 초월적 감성이론은 요소학의 제 1부문
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.11.30
  • 조선전기의 유교사상
    정치 ,경제 ,법률과 문장을 학습의 대상으로 하는 한(漢),당(唐)나라의 학풍을 이어받은 반면에 조선 중기의 학문적 경향은 그 유학의 요소 중에서 주로 이론 방면이고 철학부분인 ... 성리학을 연구의 대상으로 하는 중국 송(宋)나라의 학풍을 가졌던 것인데 즉 고려 말기까지 전래된 문장, 정치 중심의 한, 당 의 학풍을 답습하는 동시에 이론 중심인 리(理)학 중심 ... )에 대사성에 임명된 이색(1328~1396)이 교육체계를 사서오경제로 개편하고 정몽주, 이숭인 등을 교관으로 삼아 경학을 강론한 것은 주자학의 이론적 심화에 계기였다. 이런 여러
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.20
  • 다양한 가족유형(이혼가족, 재혼가족, 다문화가족 등)중 하나의 유형을 선택하여 사회복지실천 개입방법을 정리하시오 - 다문화가족
    모델을 통한 사회복지실천 개입방법1) 이론적 배경2) 주요개념과 사회복지실천에의 적용3) 과업중심모델의 사회복지실천 개입과정3. 과업중심모델을 통한 다문화 가족의 사회복지실천 개입 ... , 시간 327).2. 과업중심모델을 통한 사회복지실천 개입방법1972년 리드와 엡스타인에 의해 소개된 문제해결중심의 방법론에 행동주의이론과 스텃(studt)의 과업에 대한 개념을 접목 ... 한 것으로 클라이언트가 자신에게 주어진 행동적 과업을 통하여 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 사회복지의 대표적 실천방법이다.1) 이론적 배경장기심리치료의 비판과 리드
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.23
  • [교육철학 및 교육사]고려시대의 교육
    (918) -노비안검법 -과거제 실시1. 고려시대의 특성신라, 후백제의 구 세력을 포섭.회유 발해의 유민을 포섭연호사용 (천수) 북진정책 -고구려의 옛 수도를 서경으로 함. 황제 ... 의 교육사상이 색(1328~1396)심론 (心論)이성론 (理性論)호연론 (浩然論)불심유성 동일관성리학에 철저한 인재 양성문장을 외우며 공리(公利) 를 구하고 이론(異論)에 마음 ... 이 엇갈리지 않도록 하는 것교육목적:교육사상:4. 고려시대의 교육사상이 색(1328~1396)교육방법:학과를 나누어 본문 강의의의(擬義)를 논란의의에 대해 교시(敎示)성리학 이론에 합치
    리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.19
  • 2012년도 지구과학 임용고시 해설
    )'은 정상과학 내에서 문제를 해결할 수 있도록 뉴턴의 중력법칙을지지해주기 위해 도입한 것이다. (O)ㄷ: (나)에서는 Einstein의 중력이론이 수성 궤도 근일점 문제를 설명할 뿐 ... 수업을진행해야 한다. (O)답:⑤[7번]ㄱ: (가)는 하위개념의 확장을 나타내는 예시로 파생적 포섭에 해당된다. (O)ㄴ: ㉠은 과학자들의 사회적 합의에 의해서 과학지식이 수정
    리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.02
  • Ausubel의 유의미 학습이론
    Ausubel의 유의미 학습이론Ⅰ. AusubelⅡ. Ausubel의 유의미 학습이론1. Ausubel의 유의미 학습이론의 형성 배경2. 유의미 학습 이론의 개관1) 설명식 교수 ... 방법)2) 유의미 학습)과 기계적 학습3) Ausubel의 교수이론의 구성 변인4) 유의미 학습의 주요 원리5) 유의미 학습유형6) 선행 조직자7) 발견학습에 대한 Ausubel ... 의 비판Ⅲ. 유의미 학습이론의 교육적 시사점1) Ausubel의 교수 3단계2) 교수 이론의 적용3) 유의미 학습의 한계점Ⅰ. Ausubel? David P. Ausubel: 뉴욕
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.22
  • 2009년도 지구과학 임용고시 논술문제 답안
    는 에크만 펌핑이 일어나기 위한 기폭제가 된다.2 - 2)단 계교사 활동적용된 유의미 학습 이론에대한 설명도 입주사기 피스톤을 밀고 당김에 따른내부의 공기의 양 비교(설명)선행조직자 ... 는 단계로동화와 포섭의 기술이 쓰인다.[3번]판의 종류에 따라 판의 이동속도에 영향을 주는 요인은 각각 다르다.태평양 판의 경우에는 해양판으로 해구의 크기가 클수록 이동속도가 빠르
    시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.26 | 수정일 2014.10.01
  • 홍익인간 책 요약
    면서 인본주의의 이상은 새로운 시민 사회를 건설하려는 부르주아 시민 혁명의 지도이론으로 되어 시민적 ? 부르주아적 인본주의로 발전ex) 데카르트- 현대의 인본주의는 자본주의와 과학 ... 다면, ‘홍익인간’으로서의 인본주의는 이 두 측면을 모두 포섭2. 홍익인간의 의의1) 민족적 정체성의 근거‘우리’ 라는 공동체 의식2) 도덕 실천의 당위성 근거의무론적 윤리관에 입각한 무 ... 조건적 도덕 실천을 요구하는 정언 명령3) 홍익인간의 현대적 의미이상적인 인간의 삶을 위한 여러 의미와 내용을 포섭하고 있는 다양성을 포섭한 전체성3. 홍익 이념과 세계의 이해1
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    교과교육론 6장 - 구성주의와 교육과정 구성
    라 교사, 학생의 관점을 포섭하는 것이 되어야 할 것이다. 예컨대 가드너(Gardner, 1983, 1993)가 제안한 다중 지능 이론에 포함된 다 양한 표상 양식(음악적 지능 ... 와 일치하는 진리로서 ‘지식’이 된다.제 2 절 구성주의 인식론과 교육 내용으로서 ‘무엇’대안적 인식론으로서 구성주의 이론의 세 접근1. 객관적 구성주의와 교육내용으로서 ‘무엇’
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.08
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2025년 10월 09일 목요일
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- 작별인사 독후감