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"외국어로서의 한국어 문법교육론" 검색결과 921-940 / 4,042건

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    학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예
    론과 한국어 교수, 박이정이정희 (2019), 한국어교육을 위한 외국어 습득의 이해, 하우김경령(2018), 외국어로서의 한국어 습득의 이해, NRF KRM(Korean Research ... 서술어의 문법 차이가 보인다. 영어권에서는 형용사를 서술어로 사용할 때 be동사를 사용하는데 영어권 화자가 한국어의 ‘-입니다’를 be동사로 생각하여 한국어의 형용사 뒤에 ‘-입니다 ... 음운, 형태, 통사 등의 문법, 어휘 등의 언어의 다양한 측면을 대조하여 공통점과 차이점을 밝히는 언어 연구의 한 분야이다. 한국어와 영어의 의문문 구성의 대조, 한국어와 일본어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19
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    외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시
    발음 사례3. 한국어 초분절음 체계 발음 사례Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어교육의 궁극적인 교수-학습 목표는 한국어로 이해 가능한 소리를 생성해 이를 통해 한국인 ... 교육에서 발음 특히 대조언어학에 대한 연구는 그 중요성에 비해 어휘 또는 문법, 문화 등 타 영역보다 학습 방안에 대한 실용적 연구가 많지 않은 것이 사실이다. 한국어 교사에게 있 ... 과의 원활한 의사소통을 가능하게 가는 데에 있으며 이를 위해 한국어문법 및 어휘 지식을 함양하고 한국어를 읽고 쓰면서 발화하는 능력을 갖추는 것은 매우 중요하다. 하지만 이보다 학습
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23
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    대조언어학의 개념과 기능을 설명하고, 대조언어학과 인접 학문(3개 이상)의 관계에 대해 비교하여 기술하시오.
    은 어렵기 때문이다. 이에 외국어 교육에서는 한 언어와 다른 언어를 비교하고 공통적인 부분과 차이가 있는 부분을 찾는 것의 중요성을 인지하고 학문을 정립하였다. 대조언어학은 이 과정 ... 으로 대상이 되는 언어의 특징과 다른 언어들과의 차이점을 공시적인 시각으로 파악하고자 하는 언어학이다. 외국어 교육 등 실용적인 목적에서 출발한 언어학으로 응용언어학적 성격이 강한 ... 는다. 하지만 언어 보편성의 관점에서 유성 장애음이 있는 언어는 반드시 그에 해당하는 무성 장애음이 있다는 것을 알고 외국어 교육 현장에 적용시키는 일이다.즉, 목표 언어와 모어가 어떤
    리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2024.12.02
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    말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고
    외국어로서의한국어표현교육론 주제: 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명 ... 할 수 있는 능력을 합한 개념이라고 볼 수 있다. 한편, 한국어 교육은 과거 표현의 정확성(accuracy)을 중시하는 문법 위주의 교육을 수행했다. 하지만 최근에는 유창 ... 여 선정 및 배열되고 또 개별 문법 항목 학습의 비중이 상대적으로 높은 한국어 교육의 상황이라면 이는 적합한 모형이라고 말할 수 있을 것이다. 하지만 해당 모형은 결과 지향적이고 연역
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
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    학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고
    외국어로서의 한국어표현교육론주제: 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 ... 자를 위한 말하기 교육의 정의외국어로서의 한국어 말하기 교육은 다음과 같은 중요성을 가진다.첫째로 한국어 말하기 능력은 일차적 한국어 능력을 평가하는 표지로서 기능한다. 일반 ... 제출하십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국인 한국어 학습자를 위한 말하기 교육의 정의2. 외국인 한국어 학습자를 위한 말하기 평가 방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 외국인
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13
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    과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에
    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 과정 중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대하여 탐구하시기 바랍니다.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론 (과정 중심 교수요목)Ⅱ. 본론 (내용 중심 교수요목)Ⅲ. 결론 (내용 중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안에 대한 견해)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (과정 중심 교수 ... 를 통해 과정 중심 교수요목에 속하는 내용 중심 교수요목에 대해 자세히 알아보고자 한다. 더불어 그를 한국어 교육에 적용하는 방안에 대해서도 탐구해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22
  • 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계_주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. (2)
    외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 주요 교수요목의 정의 및 중요성2. 주요 교수요목의 특징 분석 ... 론이 있으며, 이는 교육의 목적과 내용에 따라 다르게 적용된다. 종합적 방법론은 문법 규칙과 어휘 목록을 중심으로 학습 내용을 단계적으로 제시하는 반면, 분석적 방법론은 학습 ... 은 교육의 성공을 위해 필수적이다.2. 주요 교수요목의 특징 및 분석문법·구조 중심 교수요목은 언어의 규칙과 구조를 중심으로 학습하는 방법이다. 예를 들어, 영어 교육에서는 시제, 조
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
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    과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해'focus on forms'
    으로 유도시킬 수 있다.2. 문법초점교수법(Focus on Forms)문법초점교수법은 외국어 교육에서 전통적으로 사용되던 방식의 교수법으로 우선 문법소인 단어와 문법 규칙, 억양 및 ... 으며 목표언어와 제 2언어 간의 문법적 차이를 배우기가 어렵다고 할 수 있다. 한국어 교육에서도 목표언어의 말하기와 듣기 능력에 중심을 두며 의사소통 능력을 강조하는 의사소통중심 교수법 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해'focus on forms', 'focus on meaning
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.21
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    외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다
    에서 한국어 발음의 어려움3. 초분절음 체계에서 한국어 발음의 어려움Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론현재 한국어교육의 추세는 의사소통 중심의 교육으로 의사소통에 전반적으로 문제가 없 ... 다면 발음은 중시하지 않는 경우가 적지 않다. 그러나 실제로 외국인 한국어 학습자에게 발음은 유창성의 측면에서 매우 중요성을 가진다. 학습자가 아무리 한국어 문법을 정확히 쓰고 적절 ... 적인 의사소통을 하지 못하는 경우가 많고 실제 언어생활 속에서도 문자 언어보다는 음성언어를 활용한 생활이 주류를 이루기 때문에 발음은 중요성을 가진다. 외국어 교육의 목표는 기본
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25
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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... : 영화관에 있느라고 전화를 받을 수 없었어요.< 예문 >가 : 컴퓨터를 하느라고 늦게 잤어요.나 : 게임을 하느라고 정신이 없었어요.< 참고문헌 >이주행, 한국어 문법 교육론, 보 ... 에 지각을 했군요.1. 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.- 자다. 지각하다.→ 자느라고 지각했어요.TV를 보다. 늦게 자다.→ TV를 보느라고 늦게 잤어요2. 교사는 위 문장
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13
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    한국어교육이란 무엇인가?
    외국어로서의 한국어교육개론주제 : 한국어교육이란 무엇인가?제1장 서론한국어교육이란 한국어가 제1 언어 즉 모국어가 아닌 학습자(외국인)를 대상으로 이루어지는 한국어에 관한 교육 ... 한 의미에서 볼 때 외국어 교육은 과거의 한 방향(한국인이 외국어 학습을 하는)이 주를 이루었지만, 최근에는 외국인이 한국어를 학습하는 경우가 많아지고 있다. 세계적으로 열풍을 일으키 ... 은 한국어와 국어의 교육 대상이다. 한국어가 모국어인 내국인을 그 대상으로 하며, 한국어교육은 학습자가 한국어외국어나 제2 언어로 습득하는 경우로 외국인, 한국인 교포를 그 대상
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05
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    3의사소통식 접근법
    한국어교육전공 졸업시험대비신시아의사소통식 접근법1. 1960년대 후반부터 영국의 기능주의 언어학과 미국 사회언어학의 영향2. 외국어 교육의 목표를 의사소통 능력의 계발에 둠3 ... 습니다.)2. 의사소통활동- 기능적 의사소통 활동 (게임, 그림 보고 문답 등 활동)- 사회적 상호작용 활동 (사회적 맥락이 있는 활동) ex. 역할 놀이1. 장점- 현대의 외국어 교육 ... . 의사소통 원리, 과제의 원리, 유의미함의 원리를 전제4. 1970년대 이후 보편적 지지를 받고 있음1. 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화능력, 전략적 능력을 포함하는 의사소통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.18
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    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    레포트외국어로서의 한국어이해교육론주제2주 2강에서 듣기를 어렵게 하는 요인에 대해 학습했습니다.한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술 ... 으며 실제로 듣기는 읽기, 말하기, 쓰기로 이어지는 언어 학습의 첫 단계로 효과적인 의사소통을 위해 매우 중요하다. 한편 한국어를 제2 외국어로 배우는 학생들은 모국어와 다른 한국어 ... 어 문맥 파악이 중요하다.2-3. 다양한 음운 변화한국어는 다른 외국어들과 다르게 독특한 음운 체계를 가지고 있어 이를 모국어에서 찾아볼 수 없는 경우가 많다. 예를 들어, 한국어
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.30 | 수정일 2024.04.01
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    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이
    과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안 ... 고 있다(임향란, 2012).언어 구조를 중시하던 전통적인 교수법 시기에는 문법, 발음, 어휘와 같은 언어 지식이 교수요목의 주요 내용이었다면, 언어 교육의 목표를 의사소통 능력 향상 ... 성과 일치하지 않는다는 점, 언어 구조 중심의 내용 선정과 배열로 언어의 사용이 아니라 언어의 사용법 교육이 되기 쉽다는 점, 특정 맥락에서 사용되는 문법 항목을 필요로 하는 시기
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
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    3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약
    외국어로서의 한국어 어휘교육론 주제: 3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ ... 론, 아카넷, 2012. - 이충우 외, 한국어교육 연구(어휘 문제를 중심으로), 박이정, 2016. - 김은혜, 외국어로서의 한국어 어휘 교육론, 역락, 2017. ... 까지 본론의 내용을 통해 한국어 어휘에 대해 논해 보았다. 위에서 살펴 본 바와 같이 한국어 어휘는 그의 양상이 복잡하다. 그렇기 때문에 한국어 어휘 교육은 다량의 단어를 학습할 수 있
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
  • (외국어로서의 한국어교육개론 - 과제) 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.
    교수법의 간략한 내용최근 한국어교육 현장에서 활용되는 주요한 외국어 교수법은 의사소통 중심 교수법이다. 전통적으로 오랜 시간동안 가장 큰 영향력을 발휘했던 제2언어 교수법인 문법 ... 외국어로서의 한국어교육개론* 이름 :* 아이디(ID) :* 과제 주제 :의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.< 목 차 >1. 서론1 ... 어 기술할 것이다.한국어 교육 현장에서 중점적으로 활용되는 외국어 교수법은 각각의 목적을 가지고 있다. 예를 들어 학문 목적의 학습자에 대한 교수법, 그리고 직업 목적의 학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05
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    외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경에 대해서 상술하고 한국어 의사소통 능력은 구체적으로 무엇인지 제출하십시오
    과목명: 외국어로서의한국어능력평가론이름:아이디:과제주제: 한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경에 대해서 상술하고 한국어 의사소통 능력은 구체적으로 무엇인지 제출 ... 하십시오.Ⅰ. 한국어 의사소통능력의 배경오늘날의 학습은 언어기능의 습득과 더불어 자기 생각을 표현하는 능력 배양에 중점을 두고 있다, 그리하여 자연스럽게 외국어 학습의 일차적인 목표 ... 고자 하는 목적이 다르더라도 한국어 학습에 있어서 한국에를 매개로 하는 의사소통이 전제하고 있다. 한국어를 매개로한 의사소통이 이루어져야 한다.한국어 교육에 있어서 의사소통능력의 중요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06
  • 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    도록 해주는 조직화된 교육 자료로 정의된다.외국어(한국어)교재의 개념과 필요성에 대해 살펴본다면 다음과 같다.외국어(한국어)교재는 1차적으로 외국어 교육 및 교수학습을 위한 재료이 ... 다. 즉, 외국어 교수학습활동에서 지식과 기능을 습득하기 위해 매개물로 이용하는 교육 자료이며, 교수학습과정을 수월하게 하기 위한 표상적인 물리적 실체로 개념화 된다.외국어(한국어)교재 ... 2021-1 외국어로서의 한국어교재론- 과목명: 외국어로서의 한국어교재론- 이 름:- 아이디:- 과제명: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14
  • 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on forms', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오
    문법 수업 사례 연구, 한국교양교육학회한국방송통신대학교 평생교육원(2005), 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송통신대학교 평생교육원한송화(2009), 외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육 방법론, 한국문법교육학회 ... 자를 위한 한국어 교육의 목적을 설정하고 나면, 그것을 효과적으로 달성하기 위한 교육 내용과 방법이 결정되어야 하며 이런 전체적인 교육 과정을 구성하는 것을 교수요목이라고 한다.2 ... 한다.올바른 외국어 교육을 위해 필요한 교사와 학생의 적절한 요구 수용과 객관적인 이론을 바탕으로 한 교육과정 구성에는 훌륭한 교재가 필요하다. 그리고 그러한 교재는 체계적인 교수요목
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04
  • 학습자의 모어가 제 2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 서술하시오.
    하다. 모국어의 구조, 발음 등을 문법적 특징으로 간주하면 모국어의 담화적 특징, 사회언어학적 특징 등이 제2 외국어 습득에 영향을 미치는 다양한 요소로 작용한다. 한국어 교육의 목적 ... 대학교 국제한국언어문화 대학원김정윤 (2007), 영어권 학습자의 한국어 자음 발음 연구, 한국외국어대학교 교육대학원유소영&강현화 (2018), 언어관과 숙달도에 따른 한국어 학습 ... 되었다. 한국어 관계절 학습 시 모구어와의 구조상 차이점보다는 학습자의 발화 방식에 관계절을 많이 사용하는 필요에 따라 문법을 습득을 사용했던 것으로 결과를 도출해볼 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.11 | 수정일 2021.06.30
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2025년 10월 28일 화요일
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