"외국어로서의 표현교육론"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 문법 표현의 예 제2 언어 학습 주말활동 날씨 단원 교안 구어의 특성 한국어 관용 표현 미용 한국어표현교육론

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"외국어로서의 표현교육론" 검색결과 921-940 / 10,800건

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말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동 마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

I. 서론말하기 활동 중의 하나인 과제 중심 활동을 위해서 교사는 학생들에게 ‘실제”상황과 유사한 과제를 마련하도록 노력해야 한다. 이 과정을 통해 교사는 전통적인 교실 환경에만 익숙한 학습자들의 목표 언어에 대한 분석력과 응용력을 키우게 된다. 교실에서 진행되는 해당..

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.02 | 수정일 2021.07.11

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[외국어로서의 한국어이해교육론]세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

외국어로서의 한국어이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 ... allmode=admin서울대학교 한국어문학연구소•국어교육연구소•언어교육원 공편(2018). 한국어 교육의 이론과 실제2. 아카넷베론 외국어로서의 한국어이해교육론 교안 ... 단계의 활동은 앞으로 들을 내용을 잘 이해할 수 있도록 그에 대한 배경지식을 활성화 시키고 새로운 어휘나 표현을 학습시키는 것이 주를 이룬다. 듣기 단계의 활동은 내용에 집중할 수

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29

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(A+)[외국어습득론] 학습자에게 오류가 중요한 것인지 여러 학자들의 견해가 있다. 오류의 특징에 대해 알아보고 오류가 중요한지 아닌지 근거를 제시하여 본인의 의견을 서술하시오.

[외국어 습득론]과제 주제: 학습자에게 오류가 중요한 것인지 여러 학자들의 견해가 있다. 오류의 특징에 대해 알아보고 오류가 중요한지 아닌지 근거를 제시하여 본인의 의견을 서술 ... 하시오.--------------------------------------------------------------------Ⅰ. 서론한국어 교육은 현재 세계 각국에서 수요 ... 가 증가하고 있다. 한국은 경제, 과학기술, 문화 등에서 빠른 발전을 이루면서 이에 따라 한국어 교육에 대한 수요도 늘어가고 있다. 최근 한류의 문화 열풍으로 인해 자연스럽게 한국어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.17

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우리의 혼이 담긴 우리말의 오염실태 보고서 (고등학교)

우리의 ‘혼’이 담긴 우리말의 오염실태모둠원 : 김혜인김혜인 : 인터넷기사오염실태 ,은어, 비속어, 외래어, 외국어 분류, 그래프제시,우리말오염실태 대책제시, 우리말오염실태분석 ... , 기자들의 우리말 맞춤법시험, 한글날을 앞두고 학교에서 행사개최를 많이 실행조사, 국어순화 조사, 우리말이있는 외래어나 외국어는 우리말로 없는 말을 우리언어로 바꾸기 조사, 가 ... 터넷 신문, 만화(웹툰), 카페, 블로그, 트위터, 책목차1.자료 분류1. 비속어2.맞춤법 무시 표준어 무시3. 은어사용4. 무분별한 외국어 사용2.우리말 오염실태 분류1.한국인

시험자료 | 33페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.02 | 수정일 2021.05.06

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명

문법에 대해 설명한다.④ 서로 짝을 지어 방금 전 대화를 직접 연습해볼 수 있다.2) 읽기의 효율적 지도 원리(1) 문학을 통한 지도법외국어 교육은 단순히 청취력과 말하기 능력 등 ... 의 기능적 신장에 그치는 것이 아니라 읽고 쓰는 것에 대한 지도도 중요하다. 의사소통 기능이 듣고 말하기에만 집중되다보면 언어교육이 대화로만 이루어지게 되고 이는 깊이 있는 외국어 ... 이 확대되고 사고 방식 역시 넓어진다는 것을 의미한다.문학을 통한 읽기 쓰기 지도에는 많은 장점이 있다. 문학을 통해 외국어에 대한 학습자들의 흥미를 높이고 올바른 표현이나 느낌

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.28

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읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대해 논하고 이러한 이론에 적합한 중급4급 수준의 읽기 텍스트를 직접제작하십시오. 그리고 이에 대한 수업방안을 읽기 전, 중, 후 단계에 따라 구체적으로 제시하십히오. 단 본인이 선택한 원본텍스트의 선정 기준 및 이유를 밝히십시오.

자 중심으로, 결과 중심에서 과정 중심으로 전환되어야 한다.본론1. 읽기교육외국어로서의 한국어 읽기 교육에 대한 연구는 많지 않다. 따라서 서양의 독서에 대한 이론적 배경과 연구 ... 를 살펴봄으로써 독서교육의 문제점과 독서교육의 방향성을 찾고, 독서교육에 효과적으로 적용될 수 있는 모형을 도출할 수 있을 것이다.ESL 쓰기 수업은 1980년대에 지배적이 ... 었으며 '프로세스 쓰기'라는 교수법이다. 긴장이 없는 분위기 속에서 학생들이 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 도와주는 교수법이다.쓰기와 읽기 과정에서 학생들은 자신이 소통하고 싶은 것

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 읽기 전, 중, 후 활동을 하나씩(총 3개)제시하시오.

외국어로서의한국어이해교육론서론언어는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 기능으로 구성이 되어있는데, 그 중 듣기와 읽기는 다른 사람이 전달하고자 하는 바를 이해하는 영역이고 ... 말하기와 쓰기는 자신이 전달하고자 하는 바를 표현하는 영역이다. 이런 이해와 표현 두 기능의 밀접한 상호 관련을 통해 의사소통이 이루어지게 된다. 특히 이해 기능은 언어 학습 ... 의 전반적 과정에서 가장 중심적이고 지배적인 부분인데 언어 학습에서 이해는 표현에 앞서며, 표현을 시도한 이후의 시기라도 표현할 수 있는 것보다 이해가 가능한 점에서 이해의 비중이 매우

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01

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외국어로서의 한국어어휘교육론 기말 (8/30문제)

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 어휘교육론 (8문제/30문제)기말고사5. 한국어 고급 단계의 학습자를 대상으로 한 어휘 학습 교안 작성 ... )이 제시한 어휘 지식을 확장시켜 주는 방법에 정보 선택 활동은 포함되지 않는다...FILE:Preview/PrvText.txt외국어로서의 한국어 어휘교육론 (8문제/30문제)기말 ... 해야 한다.② 교사는 긴 이야기를 부분으로 나누어 연속으로 사용하는 것이 여러 번 읽는 것이 더 낫다. (선택됨)③ 교사는 학습자의 단어 부담을 줄이기 위해서 아주 쉬운 표현을 선택

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25

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3주 학습 내용인 한국어 어휘의 의미를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.

A+ [외국어로서의 한국어어휘교육론]• 주제 : 3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.[외국어로서의 한국어어휘 ... 으로 가르치고 이후 중고급 단계에서 주변 의미 지도로 나아가는 것이 바람직하다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌교안. 『외국어로서의 한국어어휘교육론』. 해커스원격평생교육원.국립국어원. 『표준 ... 교육론]• 주제 : 3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.Ⅰ. 서론어휘는 형태와 의미 그리고 소리로 이루어져 있

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요

외국어로서의한국어교재론 주제: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. '세종한국어3 ... ’의 단원 배열 2. '세종한국어3’의 교육과정 및 교수요목에 대한 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 ‘세종학당’은 “외국어 또는 제2의 언어로서 한국어를 학습하고자 하는 학습 ... 자들을 위해 한국어와 한국 문화를 알림과 동시에 교육을 진행하는 기관이다.”라고 정의할 수 있다. 이러한 세종학당에서 한국어를 공부하는 외국인 학습자들이 지니고 있는 학습의 목적

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국어교원2급 대조언어학 대조언어학 개념 기능, 인접학문 비교

에 영향을 미치는 가장 중요한 요인 중의 하나이기 때문에, 언어들 간의 면밀하고 체계적인 대조가 필요하였다. 외국어를 교육하는 교사에게는 학습자들의 모어와 학습 대상 언어 간의 차이점 ... 을 이해할 수 있도록 도우며, 가장 적절한 통번역 가능하게 하는 기능을 담당하고 있다.이처럼, 대조언어학은 외국어 교육을 위한 실용적인 목적으로 연구되어 왔으며, 교사에게는 외국어 ... 은 해당 언어 간의 차이점이다. 목적에 있어서 비교언어학은 보편성과 특수성 등 언어에 대한 이해인데, 대조언어학은 외국어 교육 등 실용적인 분야에서의 활용이다. 접근 방법 또한 비교

리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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한국어교사가 갖추어야 할 한국문화 지식 중 가장 중요하다고 생각하는 것은 무엇인지 논의하시오.

(외국어를 위한 한국어문화교육론)한국어교사가 갖추어야 할 한국문화 지식 중 가장 중요하다고 생각하는 것은 무엇인지 논의하시오.외국어로서의 한국어를 가르치는 교사는 단순히 언어 ... 는 언어를 통해 표현됩니다. 따라서 한국어를 가르치는 교사는 언어적 요소뿐만 아니라 문화적 요소도 통합적으로 가르쳐야 합니다. 본 과제에서는 한국어 교사가 갖추어야 할 한국문화 지식 중 ... 들에게 명확히 설명하고, 실제 상황에서 어떻게 언어를 사용할지 구체적인 예시를 통해 가르쳐야 합니다.한국어 교사는 언어 교육과 문화 교육을 통합적으로 접근해야 합니다. 단순히 문법과 어휘

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.09.24

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외국어습득론 ) 학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있는 지식과 연계시킬 필요가 있다. 학습자들이 이런 것을 어떻게 할 수 있을지 서술하시오.

외국어습득론학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있는 지식과 연계시킬 필요가 있다. 학습자들이 이런 것을 어떻게 할 수 있을지 ... 서술하시오.외국어습득론학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있는 지식과 연계시킬 필요가 있다. 학습자들이 이런 것을 어떻게 할 ... 수 있을지 서술하시오.목차1. 서론2. 본론1) 모국어 습득2) 외국어 습득3) 외국어 습득의 이해4) 학습자의 투입(input) 정보5) 학습자의 투입 정보와 지식의 연계3

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.11

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

교과목명: 외국어로서의 한국어교육개론주제: 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.I. 서론II. 본론1. 청각구두법2. 인지 학습 이론에 근거한 언어교수법3. 의사소통 ... 에 따라 외국어로서 한국어 교육에 대한 다양한 이론적 접근이 이루어졌다. 교육의 방식에 대한 이론적 고찰은 언어교수법으로 정리된다.언어교수법은 언어를 대상으로 하고 있는 교육의 방식이 ... 교수법의 궁극적 목표는 언어 교육을 통해 외국어의 의사소통 능력을 함양하도록 돕는 것이다. 의사소통을 위해서 주로 사용되는 도구인 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역을 포괄

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다.

는 것으로 볼 수 있다. 즉, 인간은 모국어를 바탕으로 외국어를 배우고, 그 언어 사용자와 의사소통을 하면서 새로운 지식을 넓히고 문화를 익혀 생활하기도 한다. 따라서 외국어 교육 ... 과제 주제: 초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다. 1.서론 한국어는 이제 하나의 국제 언어로 칭할 수 있다. 최근 전 세계에서 한국어 ... 를 사용하는 인구는 7,700만여 명이고, 전 세계 언어 중 한국어 순위는 10위라고 한다. 이처럼 이 같은 한국어의 세계적 위상이 높아지고 한국어를 외국어 또는 제2언어로 배우

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.30

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[한국어발음교육론] 한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점

외국어로서의 한국어발음교육론한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 자음의 특징(2) 모음의 특징(3) 자음과 모음의 차이점3 ... 의 관계는 마치 자식이 어버이를 의지하는 것과 같다. 이렇게 문자의 어원과 특징을 이해하면 보다 명확하게 발음하며 외국어로서의 한국어 발음 교육을 제대로 할 수 있을 것이다. ... . 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론한국어의 근본인 한글은 그 우수성과 과학성을 세계적으로 인정받은 문자다. 특히 한글은 그 자체로 소리를 표현하기 때문에 한국어 발음 공부를 하기

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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[A+]문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

의 습관이 되도록 하는 교수법이다. 청화식 교수법은 언어를 습관과 반복을 통한 자동화 과정으로 습득되는 것으로 보았으며, 외국어 교육을 목표어를 계속 반복해 듣고 말하는 과정으로 진행 ... 한다. 외국어 교육의 목표는 목표어의 구조를 완전히 이해하고 이를 사용해 올바른 문장을 생성해내는 것이고, 이를 위해 정확한 형태와 구조, 발음 교육을 중시한다. 따라서 듣고 말 ... 라 자연스럽게 습득된다고 보는 것이다. 이에 모어의 간섭이나 방해를 받지 않도록 외국어 교육 시 모어의 사용을 철저하게 금지시킨다. 무의식적인 습관 형성으로 언어를 습득하는 것을 지향

리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.07.08 | 수정일 2024.12.05

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구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리가 코가 길다’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를 둘 다 주격 조사로 봐야하는지 아니면 다른 것으로 봐야하는지에 대해 자신의 생각을 논하라. 서론

중심 교육을 통해 어색한 의사소통과 자연스러운 의사소통을 구별할 수 있는 능력을 길러주는 것이 중요하다고 생각된다.참고자료김진호(2010). 외국어로서의 한국어학개론. 서울: 박이정. ... 외국어로서의 한국어학개론구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리가 코가 길다’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를 둘 다 주격 조사로 봐야하는지 아니면 다른 것 ... 등으로 활용된다. 예를 들어 중국어에서는 '먹다. 밥'을 나타내는 '吃饭'을 '饭吃'으로 바꾸어 표현한다.한국어에서는 주로 조사를 통해 격을 나타내며, 예를 들어 '철수가 영희

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

외국어로서의한국어교육개론TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것 ... 이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.외국어로서의한국어교육개론TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험 ... 의 도움을 요구하고 있다.’ 전달하고자 하는 의미는 동일하나, 문장 이해를 보다 간결하고 깔끔하게 이어가도록 한다.(4)이중피동외국어 학습자에게 있어 올바른 표현법으로 오인할 수

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 5주 2차 강의 내용 중 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용을 바탕으로 교수요목을 작성하시오.

를 통합하여, 학습자가 실제 상황에서 필요한 언어 능력을 기를 수 있도록 돕는다.그렇기에 외국어로서의 한국어 교육에서 상황-맥락 교수요목의 중요성은 점점 증대되고 있다. 실제 생활 ... 를 효과적으로 설계하고 적용하는 것이 필요하다. 이번 과제에서는 이러한 상황-맥락 교수 교수요목을 5주 2차 강의 내용을 바탕으로 간략한 설명과 외국어로서의 한국어 교육을 위한 ... 로 한다. 단순한 문법 교육이 아닌 실제 의사소통 능력 향상에 중점을 두고 있는 것이다. 이처럼 학습자의 실질적인 언어 능력 향상에 기여할 수 있기 때문에, 앞으로의 한국어 교육에서 이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.22

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