"방송대언어와생활"의 검색결과 입니다.

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방송대언어와생활" 검색결과 921-940 / 1,633건

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영아발달 - 영아발달을 촉진하는 효율적인 프로그램을 선정 및 영아발달 학습내용에 입각한 영아발달에의 기여도

사, 2008 * 영유아 프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 * 영유아 교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 ... 의 울음이 줄고 언어 표현이 늘어날 수 있도록 많은 대화를 부모님이 나누어주어요. - 어린이집에서의 하루 일과에 흥미를 갖고서 생활하도록 지속적으로 도와주어요. < 영아의 적응을 위해 ... < 영아 발달 > Ⅰ. 서 론 생후 첫 2년간의 영아들은 신체 및 정서, 사회성, 언어, 인지 등 발달의 모든 영역에 걸쳐서 자신의 일생 중에서 어느 때보다도 가장 빠르고 급격

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.09.01

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[국어국문학과] 2017년 1학기 언어와생활 중간시험과제물 공통(통신 언어의 특징)

Ⅰ. 서 론과학 기술의 발달과 전자매체의 보급은 우리 생활에 일대 변혁을 가져오게 되었고, 아울러 정보 통신 기술의 발전으로 보다 빠르고 많은 정보를 획득하고 활용하는 시대 ... 가 열리게 되었다. 이 정보 통신의 중심에 정보의 바다인 인터넷이 있으며 인터넷의 보급이 확산되면서 우리의 생활도 급속도로 변하기 시작하였다. 이러한 생활의 변화 중 주목할 만한 것 ... 의 하나가 바로 통신 언어이다.통신 언어는 일상어와는 다르게 형태를 바꾸어 봄으로써 통신 분위기를 재미있게 하거나 편하게 하며 친밀감을 나누려는 표현적 동기에 의해 발생한다. 통신

방송통신대 | 9페이지 | 7,300원 | 등록일 2017.03.06

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[국어국문학과] 2015년 1학기 언어와생활 기말시험 핵심체크

제1장 통신언어1. 통신언어의 개념 전자 통신에서 사람들 사이의 의사소통을 위해 사용하는 글말과 다양한 시각적 기호① 인터넷, 휴대전화, PDA 등과 같은 전자 통신에 쓰이 ... 는 언어② 음성언어는 통신 언어의 대상에서 제외③ 전자통신에서의 다양한 종류의 시각적 표현 통신언어의 범주에 포함2. 의사소통의 측면에서 본 통신언어① 통신은 주로 문자를 통하 ... 여 이루어지기 때문에 전달수단이라는 측면에서만 보면 통신 언어는 문어라고 할 수 있음② 문어 의사소통의 일반적 특성 - 발신이 이루어지는 시점(글이 완성되는 시점)과 수신되는 시점(읽히

방송통신대 | 87페이지 | 9,800원 | 등록일 2015.05.20

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[2019 언어의이해1B] AI와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오. [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]

[2019-2학기] 방통대 과제물언어의이해 1학년 B형과제AI와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오.[교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]ContentsⅠ. 머리말Ⅱ ... 로 다양한 과학과 문명의 이기를 누리며 생활할 수 있게 되었다. 이처럼 인간의 언어 능력은 다른 무엇과도 비교할 수 없는 우리 인간의 고유능력인 것이다. 그리고 이러한 우리 인간 ... 한다.Ⅱ. 본 문1. 인간과 언어인간이 존재하는 어디에나 언어는 있게 마련이다. 아침에 깨어나면서부터 잠자리에 들 때까지의 인간의 하루 생활은 언어생활이라고 해도 과언이 아니다. 언어

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.05

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유아교육의개념과 유치원 탐방기

공저(2008), ?유아교육개론?, 한국방송통신대학교출판부5. 진각유치원 견학보고서견학 일시2009년 4월 22일 (수요일) 오전 10시~오후2시장소진각유치원(참관 교실 5세-은혜반 ... 면 과업 획득의 효율성이 떨어진다. 예를 들면 인도의 카말라의 경우처럼 유아기에 사람들과 떨어져 동물같은 생활을 하다가 발견되어 후에 언어를 가르쳤지만 유창한 언어습득에 실패 ... 은 수준의 지각적?인지적?언어적 능력과 성취를 기대하게 되었다. 결과적으로 유아에게 더 빠른 시기에 더 많은 경험을 제공함으로써 자녀들의 능력을 무한으로 개발할 수 있다는 믿음은 결국

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.11

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[간호이론] 핸더슨의 14가지 기본간호행위 적용 - 1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리 2) 대상자를 선정한 후 인구사회적, 생활습관특성 기술하기 3) 대상자에게 이론가의 개념을 적용하여 사정하기 4) 간호계획 작성 5) 이론적용에 따른 본인의 결론

방송통신대학교 간호학과 간호이론D형 - 핸더슨의 14가지 기본간호행위 적용1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리하기2) 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등 ... )를 선정한 후 인구사회적,생활습관특성 기술하기3) 대상자에게 이론가의 제시된 주요 개념을 적용하여 사정하기4) 간호계획 작성5) 환자간호와 관련해 이론적용에 따른 본인의 결론을 내리 ... 의 역할II. 핸더슨 간호이론의 구체적 개념1. 간호2. 건강3. 기본간호행위2) 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구사회적, 생활습관특성

방송통신대 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.09.07

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영유아교수방법론 - 영유아 발달에 영향을 미치는 놀이의 중요성에 대해 생각을 논하시오.

, 한국방송통신대 출판부, 2008, p.3-11 * 놀이지도, 조옥희 외 공저, 형설출판사, 2008, p.23-29 * 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 ... 한 언어사용능력을 발달시킨다. ③ 또래아이들의 언어를 모방하는 속에서 바른 언어생활 습관을 자연스레 습득하게 된다. ④ 협동놀이 속에서 또래 친구의 말을 듣고 이해하는 과정가운데 의사 ... 능력을 향상시킨다. (2) 언어발달에 미치는 영향 ① 다양한 어휘 습득 및 목소리 조절능력과 문장구성능력을 키워나가게 된다. ② 역할놀이 등에서의 언어사용은 역할과 상황에 적합

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.03.21

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[교육심리학공통]가드너(Gardner)의다중지능이론을설명하고,에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오(방통대교육심리학중간과제물)

방송통신대학교교육심리학방송통신대학교 교육심리학중간과제물공통형과제1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 에릭슨 ... . 다중지능이론의 배경3. 가드너의 다중지능이론의 기본적인 원리4. 가드너의 다중지능이론의 8가지 지능1) 언어적 지능2) 논리-수학적 지능3) 음악적 지능4) 시각-공간적 지능5 ... 다. 그러나 가드너는 지능이란 ‘유효한 산물을 창출하여 내는 능력 또는 어떤 문화에서 가치 있다고 여겨지는 서비스를 제공하는 것’, ‘생활에서 접하는 문제를 해결할 수 있도록 가능

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.09.01 | 수정일 2023.12.13

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중국무역관리 파견직 최종합격자기소개서 내용중요

는 오래 전에 졸업했지만, 변화하지 않는 것은 아무것도 없는 세상 속에서 무뎌진 직장인으로 하루하루 살기보다 새로운 지식을 습득하기 위해 방송통신대학교 경영학과에 4학년 재학 중 ... 입니다.관광영어통역학과 졸업을 하면서 습득한 언어능력과 사회경험 속에서의 실무 그리고 방통대에서의 경영분야 전공을 통해 경영에 필요한 적재적소의 지식을 습득할 수 있었고, 해외영업 ... 과정을 겪었지만 그런 과정을 통해 삶의 진지한 자세를 얻게 해주었기 때문에 지금은 크게 원망하지 않습니다.█ 학교생활부모님은 삶에 있어서 넓은 안목과 언어적 유망성 이 필요

자기소개서 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.04.05

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유아발달 - Piaget, Erikson, Freud의 유아기의 발달단계를 비교하여, 차이점과 공통점을 구체적으로 서술하시오.

적 성숙과 인간이 환경과의 상호작용에 의해 발달해감에 대해 주장하였다는 점이다. ◈ 참고문헌 * 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 ... 에는 언어의 발달로 정신적인 표상이 가능하며 감각 운동적 활동 없이도 대상을 이해하고 상징화할 수 있게 된다. - 논리적 조작능력이 충분하게 발달하지 못하여 전조작기 시기라 한다. ... 성 대 열등감 - 프로이드의 잠복기에 해당한다. - 이 시기에 보호자가 적절한 과업을 주어 그것을 수행하게 하면 아동은 근면성을 갖게 된다. - 학교생활에 준비가 안 되

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.09.01

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아동과학지도 - 인지적 기초 이론으로 인지적구성주의와 사회적문화적 구성주의 비교 및 적용방식

Ⅰ. 서 론 과학교육에 있어서 교수-학습이론은 다른 학습이론과 별개로 존재한다고 보기는 어렵지만 이 또한 중요하다고 보는 것은 과학학습 또한 인간의 지적인 활동의 하나이며, 인간의 지적 활동은 본질적으로 서로 구별되는 독립적인 지적 능력들의 조합이 아닌 자체적으로서의 하나의 통일체적인 구조를 갖고 있다고 보아야 하기 때문이다. 이에 본론에서는 여러 학습이론들 중에서도 과학탐구의 본성과 교육과도 밀접한 연관성을 갖고 있다고 할 수 있는 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의 이론을 각각 비교하여 정리하고 이 두 이론이 과학교육에 어떻게 적용될 수 있는지의 적용방식에 대해 논해보고자 한다. Ⅱ. 본 론 1. 인지적 구성주의 - 피아제의 인지발달이론 (1) 인지활동의 본질 ☞ 피아제는 아동의 사고발달 과정에 대해 사고발달은 현저하게 여러 단계를 거친다고 하였으며 이는 모든 사람이 같은 시기에 일정하게 한 단계에서 다음 단계로 넘어가는 것이 아닌 대부분 고정된 순서에 의한 단계를 거쳐 간다고 해석할 수 있다. 피아제는 인간의 인지활동, 안다는 행위는 주위환경과 인간의 인지구조 간의 상호작용이라고 보았다. ① 주위환경 : 인간이 이해하고자 하는 모든 외적인 자극이다. ② 인지구조 : 보존논리, 비례논리 등을 의미한다. ☞ 환경과 인지구조의 상호작용이라는 기능이 이 이론의 핵심이라고 할 수 있는 동화와 조절이다. 동화와 조절은 사실상 두 가지의 다른 기능이 아닌 한 기능의 양쪽 측면이라고 보는 것이 바람직하다. ③ 동화 : 외부에서 오는 정보가 지적인 구조에 의해 흡수되는 현상을 말한다. ④ 조절 : 외부에서 오는 정보에 기존의 지적 구조를 적응하는 것이다. ⑤ 지적인 평형상태 : 동화와 조절작용이 아무 무리 없이 진행되는 상태이다. 주어진 문제를 충분히 이해할 뿐 아니라 어떤 문제에도 자기의 인지구조를 효과 적으로 적응 또는 조절 할 수 있다는 것을 뜻한다. ⑥ 지적인 비평형상태 : 어떤 기회에 양쪽의 길이가 다른 시소를 사용하면 기존의 인지구조로는 주어진 문제를 동화시킬 수 없게 되는데 이처럼 자기의 인지구조 를 외부 조건에 조절시킬 수 없는 상태를 의미한다. 비평형상태는 어떤 방법 으로든지 해소해야 하며 이를 위해서는 인지구조에 변화를 가져와야 한다. ⑦ 지적인 성장 : 인지구조의 변화가 일어나는 것을 의미한다. (2) 인지발달에 관계되는 요인 ☞ 자연적인 성장, 자연환경에 대한 경험, 사회적 상호작용, 평형작용 등이다. ① 성장 : 신체적인 성장과 더불어 환경에 대해 반응하는 ‘가능성의 도전’, 즉 환경에서 얻은 새로운 정보를 동화하고 구조화하는 잠재력의 성장이다. ② 경험 : 물체에 어떤 작용을 가하고 이의 반응을 관찰하는 등의 행위를 통하여 얻은 경험을 말한다. 피아제는 경험을 물리적 경험과 논리, 수학적 경험으로 나눈다. 인간은 어떤 물체에 대한 지식 뿐 아니라 그 물체에 대한 자신의 행위에 관한 지식과 그 행위의 결과까지도 추론할 수 있다. 전자는 물리적 경험이며 후자는 논리, 수학적 경험이다. ③ 사회적 상호작용 : 환경과의 상호작용에 촉매역할을 하는 또래 및 성인과의 상호작용을 말한다. 교사의 적절한 질문은 자연환경에 대한 경험을 촉진시킨다. 2. 사회문화적 구성주의 - 비고츠키의 사회적 구성학습이론 (1) 지적기능의 발달 ☞ 비고츠키는 발달이란 생물학적 힘과 사회적 힘에 의존한다고 보았다. * 생물학적 힘 : 기억, 주의, 지각, 자극-반응 학습의 초기 기능을 산출한다. * 사회적 힘 : 개념발달, 논리적 추론, 판단과 같은 고등 지적 기능의 발달을 위해 본질적이라 볼 수 있다. 일차적 지적 기능과 고등 지적 기능의 중요한 차이는 외적 통제에서 내적 통제로 옮겨 간다는 점이며 사회적 상호작용을 통하여 아동은 점차 더 책임감 있게 발달하고, 자기 지향적 또는 자율적으로 성장하게 된다. 아동은 성인과의 상호작용을 통해 일어난 상호작용에 의존하며 이러한 상호작용은 아동의 지적 기능, 자기 통제, 자기 지시, 독립적인 사고와 행동에 중요하다고 할 수 있다. 좋은 과학교육은 아동에게 자기 통제, 자기 조절, 자기 지시, 과학개념과 과정의 발달과 관련된 독립적인 사고의 특성을 발달시키는데 도움을 준다. (2) 힘으로서의 상호작용 - 상호작용 기술 ☞ 교사는 아동 스스로 할 수 있는 것보다 단계가 높은 과제를 준비하며 이것이 학습자를 높은 수준으로 끌어올리기 위한 단계적 지지를 구성한다고 하는 것이다. 교사는 환경을 제공하고, 학생이 매일 새로운 기술을 획득할 수 있도록 목표를 제시한다. ① 모델링 : 아동의 행동을 내면화하기 위해 행동 및 기술을 교사가 가르치고 격려하기 위해 모델을 보인다. ② 또래교수 : 개별 아동이 서로 돕고 협동하는 교수전략을 교실 내에서 사용한다. 또래교수를 가르치고 수락하도록 교사가 가르치고 또한 계획을 세워야 한다. ③ 협동학습 : 협동학습방법은 학생 상호작용을 격려하고, 서로서로 사회적 학습을 촉진하는 수단으로서 가능해진다. 교사-아동, 아동-아동간의 상호작용과 도움은 다양한 형태로서 아동과 함께 활동하고 언어적?상호작용적인 교수를 하며 또래문제나 도전에 답하도록 하고 협동적으로 문제를 해결하도록 하는 것이다. 3. 두 이론을 과학교육에 적용하는 방식 (1) 인지적 구성주의의 과학교육에의 적용법 < 과정적 접근에 의한 과학교육 지도 > * 유아가 일상생활 속에서 직면하게 되는 사물과 현상과의 상호작용을 통해 논리적 사고를 적용하면서 스스로 개념을 구성하도록 지도해야 한다. * 영유아가 탐구하고 실험하고 예견하고 토의하는 과정을 통해 스스로 지식을 구성해가도록 지도해야 한다. < 발달에 적합한 내용선정을 통한 과학교육 지도 > * 과학적 지식의 구성을 위해 암기에 의한 계산적인 학습보다는 영유아가 직접적으로 사물을 다루고 탐색할 수 있는 기회를 통하여 지식을 구성하도록 지도해야 한다. (2) 사회문화적 구성주의의 과학교육에의 적용법 * 과학이 영유아시기에 별개의 수업형태로 지도되기 보다는 일상생활과 밀접한 관련 속에서 과학을 위한 환경을 발견하고 조성하여 지도해야 한다. * 영유아를 위한 과학교육은 상호 통합하여 지도해야 할 뿐 아니라 미술, 음악, 요리, 신체 및 음률, 사회 등의 다른 흥미영역과의 연계 속에서 다루어지도록 지도해야 한다. * 영유아가 속한 사회문화적인 맥락을 고려한 환경에서 과학 지식의 형성을 촉진하고 직접적인 상호작용을 하면서 이루어지도록 지도해야 한다. * 다양한 유아교육 프로그램의 적용에 기초하면서 동시에 과학교육이 통합적으로 이루어지도록 계획하고 지도해야 한다. * 영유아의 과학 능력은 활동의 과정과 활동의 수행물인 포트폴리오를 통해 이해하고 잘 평가할 수 있도록 지도하고 평가해야 한다. Ⅲ. 결 론 지금까지 과학교육을 위한 이론으로 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의를 비교하여 정리하고 과학교육에 각 이론을 적용하는 방식에 대해 논하여 보았다. 각 두 이론이 과학교육의 관점에서 말하는 바가 다르기는 하지만 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의가 과학교육에 있어 중요한 영향을 미치는 것임에는 틀림없으며, 환경적인 부분과 사회문화적인 부분, 개인의 성장과 경험 등이 영유아들이 과학교육을 배우고 과학적 능력을 키워감에 있어서 여러 가지 조화를 이루어 지식을 습득해간다는 걸 알았고, 어떠한 것이 더 좋 ... 통신대 출판부, 2010 ... , 한국

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.09.01

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보육교사의 배출과정 및 전문성 향상을 위한 제도적 개선점

,방송통신대학,사이버대학,기술대학,각종학교*학점은행제를 통한 학위취득자, 에 따른 학위취득자※ 관련법령: [영유아보호법] 시행규칙 부칙 제3조 *대학 등에서 이수해야 할 교과목 및 ... 학점 일반*대면 교과목영역교과목가. 교사 인성보육교사(인성)론, 아동권리와 복지나. 보육지식과 기술놀이지도, 언어지도, 아동음악(또는 아동동작, 아동미술), 아동수학지도(또는 아동 ... 과학지도) , 아동안전관리 (또는 아동생활지도)다, 보육 실무아동관찰 및 행동연구, 보육실습*실시 방법: 대면 교과목은 8시간 이상 출석 수업과 1회 이상 출석 시험을 실시

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.30 | 수정일 2019.04.09

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진로상담 진학상담

의 예4년제 대학일반대학, 교육대학, 산업대학, 특수대학, 원격대학(한국방송통신대, 사이버대학) 등한국대학교육협의회(univ.kcue.or.kr)3년제 대학전문대학 등한국전문대학 ... 이 희망하는 고등학교에 원서 제출, 학교는 학생의 중학교 학교생활기록부, 별도의 선발고사 성적을 사용, 학생 선발.*따라서 일반고 진학방법에 대한 정보를 얻고자 상담 시 해당 연도 ... 유형.-크게 외국어·국제고, 과학고, 예술·체육고, 마이스터고로 구분①외국어고·국제고-외국어고: 외국어에 능숙한 인재 양성이 목적. 전공언어에 따라 대학처럼 학과별로 구분, 해당

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.05.27 | 수정일 2017.07.01

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[2019 언어의이해1A] 두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오. [교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조]

[2019-2학기] 방통대 과제물언어의이해 1학년 A형과제명두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오.[교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조]과제 작성시 지시사항- 분량은 A ... 문화의 발달과 문명의 발달로 다양한 문명의 이기를 누리며 생활할 수 있게 되었다. 이처럼 인간의 언어 능력은 다른 무엇과도 비교할 수 없는 우리 인간의 고유능력인 것이다. 지능 ... . 인간과 언어인간이 존재하는 어디에나 언어는 있게 마련이다. 아침에 깨어나면서부터 잠자리에 들 때까지의 인간의 하루 생활은 언어생활이라고 해도 과언이 아니다. 언어는 여기

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.05

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[2020 유아발달 기말시험][출처표기] 1. 유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오 2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오 3. 유아의 성역할발달에 대한 이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.

. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.3. 유아의 성역할발달에 대한 이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오 ... ) 동물행동학적 이론2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.1) 유아기 언어발달의 중요성2) 언어발달의 특성① 어휘발달 및 문장의 사용② 단어 ... 의미의 발달③ 문법의 발달3) 바람직한 교사의 역할① 언어의 4가지 영역② 관찰자와 제공자③ 상호작용자3. 유아의 성역할발달에 대한 이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달

방송통신대 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.28

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아동문학 장르 중 전래동화와 생활동화

문헌 * 아동문학, 노운서 외 공저, 양서원, 2013 * 언어지도, 이영자 외 공저, 형설출판사, 2008 * 유아문학, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2006 ... 이어야 한다. 좋은 그림책에 대한 선정기준에 맞추어 이에 본문에서는 전래동화와 생활동화를 각각 2권씩 선정하여 좋은 그림책의 조건 기준에 맞추어 비교 및 설명하고자 한다. Ⅱ. 본 ... 며 동화를 들려주는 것 같은 느낌을 아이들에게 전달해준다. 2. 생활동화 ① 우리 할아버지(정설희 글?그림, 노란돼지, 2013) ☞ 이 책을 좋은 그림책의 선정 기준에 빗대어 보

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.10.11

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사회화

2. 「21C 사회학」, 이광자 외 3명, 학지사, 1999 3.「우성수 교육학」, 우성수, 도서출판 열린교육, 2008 4.「인간발달」, 한국방송통신대학교출판부, 2005감사합니다^^*{nameOfApplication=Show} ... 5. 사회화의 단계 6. 사회화 이론 7. 지역사회 ※ 참고문헌1.사회화 개념①개인이 한 사회에 태어나서 그 사회의 행동양식 또는 생활양식을 습득하면서 그 사회의 한 성원으로 되 ... 시절을 어떤 가정에서 보냈는가 하는 것은 매우 중요한 문제(2)또래집단 가족과는 상당히 다른 새로운 언어 및 의사전달능력, 인지기술, 사회적 기술, 성역할, 사회성을 기르는 데 있

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.14

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인간과심리 - 당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오

인간과 심리 / 방송통신대학교 중간과제물당신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 참고문헌을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 청 ... * 참고문헌I. 청소년기에 가장 힘들었던 점필자의 청소년기는 큰 어려움 없이 보냈다고 생각한다. 공부든, 친구관계든, 가족관계든 모두 평범한 생활을 했고, 크게 뒤처지거나 앞서간 적 ... 개념을 더 잘 이해할 수 있고, 가설적 상황에 대한 이해력도 높다(Keating, 1990).인지적 발달은 개인의 사고, 지능, 언어에서의 변화를 포함한다. 영어단어를 외우고, 수학

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.26

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인간과교육,현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명,피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점

의 변화 하였다. 우리 방송 통신대학교도 평생교육의 하나로 평생교육의 기회가 많아졌다. 본문에서는 평생교육이란 무엇인가 알아보고 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조된 이유와 사회 ... 의 생활주기를 변화시켰고 더 나아가서는 인간주기를 변화시키는 결과를 초래하였다. 즉 직장에서 일을 끝낸 후의 여가시간이 연장되었으며, 생명연장으로 인한 정년퇴직 후의 노년기 ... 유지의 측면, 사회적인 측면, 경제적인 측면 등에 있어 그 필요성이 제기된다. 따라서 개인적, 조직적, 국가적 차원에서 인간의 생활과 인생주기의 변화에 따른 평생교육에 관심

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.04.13

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교직실무 핵심정리

, 고등기술학교, 방송통신대학, 개방형대학, 각종학교, 학점은행 등이 해당2) 교육직원의 개념- 국·공립교육직원/ 사립교육직원으로 구분■ 교직원- 학교의 교원과 직원- 교원, 교육 ... >1. 교직 문화와 교육권★1) 교직의 문화- 교직의 구성원들이 공유하고 있는 전반적인 생활방식2) 교육권(1) 학생의 교육권- 교육을 받을 권리가 있다.- 이는 인간의 타고난 ... , 성취결과를 평가한다.- 수업 내용 편성과 교재를 선택할 수 있는 권리가 있다.- 학생의 생활을 지도할 수 있는 권리가 있다.(4) 국가의 교육권- 교육여건을 조성해주어야 하

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14

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