"스파르타정치"의 검색결과 입니다.

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"스파르타정치" 검색결과 881-900 / 2,784건

도시국가와 제국 - 그리스

다. 아테네인은 민주적인 정치체제로 발전시켜 나아간 반면 스파르타인은 민주적인 정치체제로 나아가지 못하고 민주정과 과두정이 혼합된 정치체제를 채택하였다.1) 아테네민주정치의 발전 ... 정치 체제는 왕정, 과두정(장로회), 민주정(민회와 감독관)으로 구성된 ‘혼합정체’였다.스파르타의 신분구조는 자유민인 시민, 반예속민인 페리오이코이(perioikoi), 예속민인 ... 하였으며, 그들만이 정치적 특권을 향유하였다. 모든 시민들은 훌륭한 전사가 되기 위해 엄격한 스파르타식 교육을 받아야 했다. 스파르타 소년은 7살이 되면 가정을 떠나 국가의 집단

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.28

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아테네에 대해서

아테네에 대해서- 아테네 사회는 비교가 되는 스파르타와는 달리 개방적이고, 개인주의적 성향이 팽배하였다. 그럼에도 불구하고 아테네는 그리스의 다른 도시국가들과 마찬가지로서 소수 ... 지도 않았다.’)이에 따라 농민들의 불만 역시 증대가 되었고, 그것을 권력 장악에 이용을 하려는 정치가가 등장을 하였는데 그가 바로 페이시스트라토스였다. 그는 기원전 546/5년 ... 의 정치개혁도 단행하였다. 즉, 그는 아테네의 행정구역을 새로이 나누고, 각 구역의 시민들에게 참정권을 부여를 하였는데 그것은 지금까지 귀족들에게 유리하게 작용되었던 혈연적, 지역

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.26

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스파르타 교육의 의의 , 한계 , 목표 , 내용

강력한 군사력이 필요하였으며, 이에따라 모든 시민의 전사화에 입각한 군국주의적인 국제, 그리고 귀족정과 민주정이 혼합된 정치체계가 수립되었다. 이에 스파르타는 덕을 겸비한 용감 ... 을 두고 교육이 이루어 졌다.2. 스파르타 교육의 특징1) 교육적 배경도시국가인 스파르타는 정복자로서의 최강국의 영예를 유지하기 위해 군국주의적인 정치체제를 갖추고 있었다. 이에 따라 ... 보다도 강인하게 살아나갈 수 있었으며 국가를 위해 충성 받치는 것에 대해 매우 자랑스러워하고 영광스러워했다. 스파르타식 교육과 같은 정치적 수단으로써의 교육은 개개인의 중요성을 완전히 묵살

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22

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서양 고대.중세 정치사상사 책 요약(전경옥 외, 책세상)

던 스파르타에 대해 잠시 살펴보면, 스파르타는 계급 구분이 엄격했고, 군주제와 귀족제와 민주제가 혼합된 과두제 정치 조직이 발달했다. 아테네 민주주의에 비판적인 지식인들은 스파르타 정치 ... 서양 고대·중세 정치사상사아테네 민주주의에서 르네상스까지제1부 도시 국가의 정치사상1.아테네 민주주의에 대한 향수-비판적 성찰·서병훈1. 두 얼굴의 아테네 민주주의아테네의 정치 ... 하게 된 경위에 관심이 많다. 그리고 아테네 특유의 ‘참여민주주의’의 작동과정과 정신을 밝히고자 한다. 아테네 민주주의는 ‘중우 정치’의 위험성을 지적받곤 하지만, 당시 아테네

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| 리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.15

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그리스 문명의 왜곡과 미화

사람을 의미한다. 약 500여개의 폴리스는 각기 다른 정치체제와 문화를 가지고 있었는데, 각 폴리스의 ‘시민’은 참정권이 있기 때문에 ‘다른 폴리스의 시민’을 구분 짓기 위해 「크 ... 세노스」라고 표현하였다. ex>아테네의 시민인 아리스토텔레스는 스파르타에서 ‘크세노스’라는 이방인이었다.②바르바로이)바르바로이는 원래 그리스어를 유창하게 말하지 못하는 사람을 가리키 ... 는 말이었다. 그리스어를 할 줄 모르거나 ‘더듬거린다’는 것을 의미하는 의성어였던 것이다. 거기에 정치적?도덕적 성격이 가미된 건 페르시아 제국과의 전쟁 때문이었다. 페르시아 전쟁

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| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 (20%↓) 1600원 | 등록일 2013.05.29

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교육학개론의 전반적인 내용에 대한 정리입니다.

는 자녀를 의무교육에 참여 시켜야 하는 의무를 가지고 있다. 또한 교육의 자주성?전문성?정치적 중립성 및 대학의 자율성을 법률이 정하는 바에 의하여 보장된다. 또한 국가는 급변하는 시대 ... 지만 교육을 국가관장하에 두려는 사상과 교육실제는 고대사회에도 있었다. 플라톤의 〈국가론〉과 고대 스파르타의 교육실제, 동양의 전제군주제 아래서의 교육의 국가관리 등은 공교육의 오랜 ... 역사를 보여준다. 고대 그리스의 도시 국가 가운데 하나인 스파르타의 교육 제도는 국가가 주관이 된 공교육이었다. 그 교육은 군인양성을 위한 군국주의 교육, 전체주의 교육이

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.13

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[교육사상]고대 그리스 교육사상 - 소크라테스 플라톤 아리스토텔레스

- 조각가 → 소피스트 ( 동업조합 규율 위반) →정치의 도덕적 근거를 밝히는데 열중함 . - 주로 귀족들을 제자로 삼음 . 아테네의 엘리트들이 교육을 통해서 독자적인 사고를 할 수 있 ... 도록 함으로써 그들이 정치가의 자질을 갖추도록 노력함 . ( 아마추어 민주주의가 군중독재로 타락하는 것을 목격했기 때문이었을 것이라고 추정 .)소크라테스 사상의 등장배경 ... 하는 가능성을 찾고자 함 . 아테네를 다시 그리스 최강의 국가로 만들고자 하였음 → 철학 ( 정치적 , 교육적 성격 ) 소크라테스의 영향플라톤 21 1. 인간관 인간 = 영혼적인

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| 리포트 | 47페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.24

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[예술철학의이해] 다비드와 신고전주의

는 성기 르네상스에서 마니에리스모로 넘어가던 변화와 평행을 이룬다. 프뤼동이 빛과 색으로 특유의 환상적 표현으로 이름을 날린 코레조를 베끼며 스토아적 윤리나 명확한 정치적 입장 ... 이야기 중에서 삼 형제가 아버지로부터 검을 받고 조국을 위하여 생명을 바칠 것을 맹세하는 장면을 담고 있다.혁명의 화가다비드 혁명의 본질은 위와 같이 고대의 도덕적 이상으로부터 정치 ... ‘에 따라 정치성이 강한 로마 취향보다는 예술성이 강한 그리스로 관심을 돌린다. 석방 직후에 그린 은 세련된 취향으로 예술적으로는 매우 섬세하고 아름다워졌으나, 다비드의 작품

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.01

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아테네 민주정

*클레이스테네스*는부족제의 개편, 도편 추방법(오스트라시즘)의 실시, 500인회의 설치 등을통하여 민주 정치의 기초를 마련하였다.아테네의 아르콘(최고 행정관)이 되어 일반 시민 ... 적 개혁을 시행했다. 그의 혁신안 중 가장 중요한 것으로는 개개인이 정치적 책임을 씨족의 성원으로서가 아니라 지역 시민으로서 맡게 된 것을 들 수 있다.클레이스테네스는 예로부터 아테네 ... 들과 힘을 합쳐 반격하려 했으나 뜻을 이루지 못했다. 그러다가 델포이의 원조에 힘입어 사태를 유리하게 이끌었다. 델포이는 스파르타인들에게 아테네에 자유를 찾아주어야 한다는 신탁

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.22

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역사와문화정리

의 팔레 : 서양문화사에서 모4강 : 아테네와 스파르타 든 사상의 기초를 마련한 곳철학자연철학, 소피스트 등 ⇒ 서양 사상사의 원천정치체제민주정치 체제(아테네), 군국주의 체제(스파르타 ... )⇒ 현대세계의 양대 정치형태를 창출예술비극, 희극, 건축(파르테논 신전), 조각품 등 ⇒ 서양 문화사의 원천2. 고대 그리스의 문화 :3. 아테네의 민주주의 발달과정원시 공산사회 ... (공동생산, 공동분배) ⇒ 고대국가형태(왕 선출) ⇒ 귀족의 영향이 커짐(귀족정치) ⇒ 폴리스 성립 ⇒ 상공계급의 세력이 커짐(금권 정치) ⇒ 참주정치의 출현 ⇒민주정치(페리클레스

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.30

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교육사철학 - 서양 고대와 중세의 교육

었다.는데 교육의 목적이 있다.(3) 교육의 과정·국가에 헌신하고 봉사하는 군인을 만들려고 하였기 때문에 군사적 행위에만 관심이 있었다.(스파르타인은 한평생 군인으로서 의무를 이행 ... 에 나가고 없는 동안 노예의 관리·감독을 위한 목적으로 여자들도 남자들과 마찬가지로 훈련을 받았다.(5) 교육적 영향·스파르타는 오랫동안 강한 국가로 존속하기는 하였지만 그리스 ... 에서 지도권을 행사할 수 없었다.·그리스문화의 발달에도 기여하지 못함.(철학, 문학등에서 남겨진 것이 없기때문.)다) 아테네의 교육(1) 아테네의 사회문화적 배경·아테네는 스파르타와 다른

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.23

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로마정치 형태의 변천사

로마정치 형태의 변천사목차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 그리스 문명2. 폴리스의 성립과 성격3. 아테네와 스파르타4. 아테네의 민주정치Ⅲ. 결 론참고문헌Ⅰ. 서 론지중해를 중심 ... 에게 넘어가고 만다. 클레이스테네스 다음에 집권한 페리클레스에 의하여 아테네의 민주정치는 만개하게 된다.2) 스파르타스파르타는 아테네와 더불어 고대 그리스의 가장 대표적인 도시 국가이 ... 을 국유 노예로 만들면서 급진적으로 발전하였다. 메세니아와의 전쟁은 스파르타의 문화와 역사를 철저히 변질시켰다. 메세니아인들의 반란에 대한 공포는 스파르타의 정치, 문화, 경제

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.29

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페르시아전쟁과 그 영향

에서 아테네가 스파르타에 패함으로써 동맹은 해체되었다.2) 페리클레스 시대이 무렵, 아테네에는 정치가 페리클레스가 나와서 정치를 훌륭하게 이끄는 한편, 문화 보호를 장려하여 아테네 ... 를 르바로이라고 했다. 다시 말해 아테네 사람인 플라톤이 스파르타에 가면 크세노스였고, 같은 그리스 사람이 아닌 페르시아나 이집트인 등은 바르바로이였다그런데 그리스 인이 바르바로이 ... 들 도시 나름대로의 정책과 전통을 갖고 있었다. 그리스 본토와 마찬가지로 각 폴리스에서는 정치적 내분이 항상 계속되고 있었으며, 각 당파는 국적에 상관없이 지원세력을 찾고 있

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.22 | 수정일 2020.08.19

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동서양 교육제도 및 사상 공부

의 정신에 계승되고, 18C 계몽사상, 신인문주의와 오늘날의 민주주의 사상에 영향을 미침2. 스파르타(Sparta)의 교육 :? 목적 : 무사양성(지적인 교양보다 신체적 훈련을 중시 ... 고, 35~50세까지 국가의 정사에 실제경험을 쌓게 한 후, 50세에 철인으로써 정권을 잡음.(철인정치)? 소수 엘리트교육 강조, 4원덕(四元德 : 지혜, 용기, 절제, 정의), 남녀

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| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.09

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제2장 그리스로마노예제사회

주거 계급분화에 의한 귀족 중심의 정치에서 점차 시민이 일정한 권리를 갖는 공화제로 이행 ( 민주정치 ?) = 그러나 다양한 유형으로 발달 , 아테네는 민주정치 , 스파르타는 귀족 ... 정치 ( 일반시민 세력이 발달하지 못함 ), 로마는 귀족과 평민의 공동통치 형태1. 노예제의 성립 * 노예제로의 이행 - 이행조건 : 1) 게르만 형 : 사적 소유를 상실해도 공동체 ... 식민증가와 함께 식민도시 내부에서는 노예노동이 확대 : B.C.4 세기 아테네 자유민 10 만 , 노예 10 만 , 스파르타에서는 자유민 5 만 , 노예 16 만명 = 델로스

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.07

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(서양교육사)제4장 고대와 중세사회의 교육

을 행사2) 스파르타의 교육? 스파르타- 역사: 도리아족이 라코니아 지방을 정복하여 세운 폴리스로 기원전 5세기경에 그리스의 최대 강국이 됨- 정치체제: 군국주의적 정치체제제1계급 ... 스파르티아타이스파르타의 시민, 지배 계급정치적 권력 장악제2계급페리오이코이도시 주변의 반자유민농업이나 상공업에 종사정치권 없음제3계급헬로타이국가에 속한 노예? 스파르타의 교육 ... 과 소질을 충분히 발휘할 수 있도록 조직하며, 광장에 모여 공공의 문제를 해결하기 위한 집회를 개최- 폴리스의 공적인 장소들은 정치적 기능을 행사하는 곳이면서, 동시에 교육의 기능

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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그리스 교육에 대한 전반적인 내용과 시사점 (서양교육사 요약과 심화)

그리스 교육의 전반적인 내용과 시사점1. 초기스파르타아테네?① 사회·문화적 특성도시국가=폴리스(그리스 문화의 중심이 됨)- 엄격하게 귀족적인 전사들의 국가- 국가 지향적- 시민 ... 의 의무: 국가업무, 병역의무, 사냥(정치적 권리도 독점)- 공공/개인생활은 전쟁수행에 종속- 경제, 법, 종교, 음악, 가족, 교육이 모두 군사국가 유지의 수단- 자유롭고 민주적인 ... 법치국가- 권력보다 법을 우선하는 분위기- 여러 도시에서 활발한 교역, 교류- 스파르타에 비해 비교적 자유로움- 정신적인 도야와 사유 중시(인간, 사회생활, 교육과 도야, 국가

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.22

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서구 고대의 교육

*고대의 교육*목 차그리이스 도시국가와 문화 스파르타 교육 아테네 교육 소피스트*그리이스 도시국가와 문화1. Police 가.원인: 자연조건 나.특색 : 경제적, 정치적, 종교 ... *헤롯 아티쿠스 극장*아테네(Athens)와 스파르타(Sparta)*스파르타 교육1. 스파르타 교육 Lycurgus의 헌법에 명시 가. 교육목적 군국주의 과제의 실현 나. 교육제도 1 ... )출생- 7세미만: 가정에서 어머니가 양육 ;침묵, 복종심, 어른에 경외심 2)7세- 18세 미만: 兵舍에서 공동기숙사 생활 ; 군사교육, 체육교육*스파르타 전경*스파르타 교육3

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| 리포트 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.28

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트로이 감상문

스러울 것 같다. 왜냐하면 판타지적인 그리스 신들과의 관련 부분은 거의 나오지 않고 정치적인 투쟁의 수단으로써의 트로이 전투와 반인반신(半人半神)이며 그리스 최고의 전사 ... , '아킬레스'에만 초점이 맞추어져 있기 때문이다.이 영화는 트로이의 왕자 파리스가 스파르타의 왕비 헬레네와 사라에 빠져 트로이로 도망감으로서 사건은 시작된다. 이에 화가 난 스파르타 왕

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.30 | 수정일 2014.02.19

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[교육학의이해] 4장 서양교육사

을 지님- 스파르타의 군국주의 교육과 아테네의 자유교양교육- 페르시아 전쟁 이후 소피스트 등장, 개인주의적 상대주의의 시대로 진입로- 소크라테스 : 개인주의적 상대주의에 반대하고 보편 ... 교육 (13세기 이후 도시의 발흥으로 도시학교, 습자학교 출현)- 중세대학 : 교회와 도시당국에 대항하는 제3의 정치집단, 교회와 도시로부터 부여받은 특권 행사 (병역,납세, 부역

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.27

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