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"청소년심리발달중요이론" 검색결과 8,961-8,980 / 21,374건

  • 소년상담의 개념과 목표
    하는 것이 최근의 일반적인 경향이다. 특히, 청소년상담활동에서는 청소년 자신뿐만 아니라 부모나 교사 등 주변 관련인을 포함시키는 것이 매우 중요한데 청소년문제는 청소년 자신의 발달 ... 를 해결할 수 있도록 도와주는 상담자의 전문적인 활동이다. 청소년기의 발달 특성상 청소년들의 생활지도는 청소년상담에서 많이 다루어지고, 청소년들의 이상심리 또한 그 범주와 심각 ... 고 있고 저 연령화되고 있어서 중요한 사회문제로 대두되고 있으며, 성적 위주의 학교교육과 가정 해체의 위기 속에서 청소년의 정신건강은 크게 위협받고 있는 실정이다. 청소년기의 문제행동
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.12
  • [A+ 요약자료] 3학년 1학기 기말고사 지역사회보건간호학: 가족간호
    과 규범 확립위험요인가족의 가치 저하간호아동의 건강문제 잠재적인 상태부모의 성인병 예방에 중점5. 청소년기 가족13~19세발달과업안정된 결혼관계 유지10대의 자유와 책임의 균형 맞춤 ... 의 중요성 강조-상호작용, 교류, 지지, 대처, 적응, 가족체계 유지구조-기능주의이론-사회학, 인류학에서 유래, 초기 연구에 사용多-가족=사회구조의 하나-사회 전체의 요구에 가족의 ... 었는가에 연관가족발달 이론-시기에 따라 요구, 역할, 목표가 다름→발달기 과업을 어느 정도 성취 하였는가위기 이론정의-카플랜: 위기=한 인간이 자신의 대처능력을 사용하여 탈출하지 못하거나해결
    시험자료 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.12 | 수정일 2020.05.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    (교육심리학)콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    신뢰의 유지는 청소년기의 긍정적인 심리발달중요하다.국가적 차원에서 예방사업이 필요하다. 비행이나 약물중독에 대한 치료 프로그램과 함께, 놀이할 수 있는 소통의 공간과 함께 ... 청소년들에 대한 꾸준한 관리가 되어야 한다.2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론행동주의 이론에서는 인간이 부 적응적 행동을 보이는 것은 어떤 상황에서 부적절한 반응 ... 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화
    방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.17 | 수정일 2020.03.19
  • 적극적 부모역할훈련(APT)의 개념, 종류 및 내용
    에서의 적극적 부모7) 약물과 십대들 : 청소년들의 약물 복용 예방을 위한 지도8) 부모 역할과 십대의 성 심리7. 적극적 부모역할훈련 프로그램(ATP)의 효과참고자료1적극적인 부모역할 ... ) 프로그램의 이론1) Dreikurs의 심리적 욕구와 행동의 목적에 관한 이론2) Adler의 가족구도와 양육태도3) Ellis : RET의 A-B-C관계와 생각하기-느끼기-행동하기 ... 을 일으키는 청소년에게도 유익하다(홍경자, 2002).2) Adler의 가족구도와 양육태도Adler(1939)에 의하면 가족구도란 가족의 성격유형, 정서적 거리, 나이 차이, 출생
    리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.02.14
  • 보건교육방법론, 수문사, 8~16장 요약
    의 운동과 보건교육-성인 대상자를 건강군, 질병위험군, 질병군으로 구분>특성에 맞는 운동이론과 실기 교육자세히 보기-성인기는 성숙의 과정-청소년기보다 섭취량 낮다-but, 과식 ... 활동)즐김-이성친구보다 동성친구-운동경기에서의 승리>자신감-집단운동 : 협동, 경쟁심, 사회성 발달“아동의 보건교육은 부모의 역할이 중요”-가족모임 : 함께하는 놀이 고려하여 계획 ... 만, 고혈압과 고지혈증 : 저열량, 운동요법, 행동수정요법▶금연-청소년 흡연은 문제행동으로 인식됨1. 어떤 목적 성취 위한 수단2. 부모 권위나 제도적인 사회에 대한 반대의 표현3
    시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.18
  • 융의 성격이론을 바탕으로 한 MBTI의 활용
    했는지에 대해 깨달을 수 있다는 점이 내겐 꽤 매력적으로 다가왔다. 그 후 나는 융의 이론을 근거로 한 MBTI에 대한 관심을 통해, 아동과 청소년들에게 활용할 수 있는 MMTIC ... 융의 성격이론을 바탕으로 한 MBTI의 활용일전에 MBTI 수업을 들으면서 MBTI가 융의 심리이론을 근거로 구성되었다는 걸 알게 되었다. MBTI 검사를 받고 난 후, 나 자신 ... 에도 관심을 갖게 되었고, 아직 MMTIC 과정을 이수하진 못했으나 향후 이수하여 내가 가고자 하는 아동·청소년 복지와 상담 분야에 적극 활용하고자 한다. 또한 MBTI 성격유형
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.14 | 수정일 2019.04.25
  • 보육학개론 내가 거주하는 지역의 보육환경이나 정책을 예로 들어 브론펜 부르너의 생태학적 이론을 설명하시오.
    체계는 미시체계들 간의 상호관계, 즉 환경들 간의 관계를 말한다. 아동이 소속되어 있는 가정, 학교, 친구, 사회 등과 같이 직접 대면하고 있는 환경으로, 아동이 청소년으로 발달 ... 고 지적으로 뒤떨어진 존재라고만 생각한 것이다. 하지만 20세기 들어 아동기와 아동의 발달에 대한 관심이 증가하여 아동의 연구에 대한 다양한 이론이 나타났다. 여기서 학습자는 아동 ... 발달에 관한 여러 가지 이론들 중 아동의 발달을 제대로 이해하기 위해서는 아동의 역사적, 사회적, 문화적인 맥락을 연구해야 한다는 생각에 기초를 두고 있는 브론펜 부르너의 생태학
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.25 | 수정일 2020.10.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    자신이 가족상담을 한다면, 어떤 면에 중점을 두고 상담이론을 선택했는지 또 선택한 상담이론과 다른 상담이론들과의 차이 혹은 장단점을 서술하시고 반대의 경우로서 기피하는 이론에 대하여 비판하시오
    한다는 점에서 다른 행동변화이론과는 상당히 다르다. 행동수정이론은 행동을 중요시하며, 환경과의 상호관계에서 어떠한 행동을 하느냐가 초점이 된다. 행동수정이론심리적 특성, 역동 또는 ... 형성,퇴행,승화?성격의 발달단계(리비도의 위치)①구순기: id (쾌락)②항문기: ego의 분화③남근기:인간성격의 결정적 시기(4~6세)④잠재기:초등학생⑤생식기:청소년기?기본원리 ... 이라는 울타리가 안전하지 않다고 생각되어 밖으로 뛰쳐나가게 되는 것이다. 그러면서 청소년 비행, 약물중독, 학습부진, 경제적 어려움으로 인해 일탈을 하게 된다.앞에서 살펴보고 있
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.20
  • 가족생활교육 대상자(발달적 특성, 관계적 요구, 특별한 요구에 따른 분류) 중에서 1개를 선택하여 실태를 기술하고 대상에 대한 가족생활교육의 개입방법에 대해서 서술하시오.
    라 가족이 사회로부터 고립된 체계가 아니라는 점을 강조하고 있으며 가족이 살아가는데 환경의 영향이 매우 중요 함을 포함하고 있다.② 가족발달주기 관점- 가족체계이론을 토대로 주기 ... 주기 단계1. 신혼부부가족 → 2. 학령 전 자녀 가족 → 3.학령기 가족 → 4. 청소년기 가족→ 5. 자립하는 자녀를 둔 가족 → 6. 중년기 가족 → 7. 노년기 가족- 가족 ... 된 문제점부/모의 문제점- 자녀양육과 경제적문제, 역할과중과 역할긴장, 상실감, 심리적 공허감외로움과 불안감 같은 심리적 어려움, 건강상의 문제, 사회적 편견의 문제자녀의 문제점
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2019.09.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    유전과 환경이 발달에 미치는 영향을 논의하시오
    를 '성장 급등기'라고 하며, 영유아기와 청소년기가 이 성장 급등기에 해당된다. 이 중에서도 영유아기는 여러 영역의 발달에 결정적인 시기에 해당하고, 이 시기에 적절한 발달을 이루 ... 변화로는 지능의 본질이나 심리 작용이 변화하는 것과 같은 본질과 구조의 변화 등이 포함된다. 이 양적이고 질적인 변화들은 발달의 모든 측면에서 발생하며, 서로 영향을 미친다 ... 에 관해선 각 학자 별로, 각 이론별로 다소 다른 견해를 제시한다. 이 주장들 사이에선 때로는 논쟁이 발생하기도 한다. 아동 발달과 관련된 주요 논제로는 발달이 연속성과 비연속
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16
  • 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론을 비교설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오. (2020년 1학기 성인학습 및 상담론 온라인과제)
    의 대상은 보통 아동과 청소년기에 집중되었다. 최근에서야 전 생애적인 발달단계를 연구하기 시작했다.최근의 일로서, 인간의 전 생애를 전 연령에 따라 단계별로 구분하는 발달단계의 이론 ... 은 3가지가 대표적으로 꼽힌다. 바로 에릭슨의 ‘심리사회 발달이론’과 레빈슨의 ‘성인기 사계절이론’, 그리고 로에빙거의 ‘자아발달이론’이 이에 속한다.에릭슨이 제안한 발달단계는 사회 ... 의 심리사회적 자아발달 이론은 세 가지 특징을 보인다. 첫째, 일생에 걸친 성장을 논하고 있다. 둘째, 인간은 생물학적 ? 환경적 영향에 의해 모든것이 좌우되지는 않는다. 셋째
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.14
  • 사회복지현장 실습보고서 (종합사회복지관)
    았겠지만 실습기간과 실습일정에 따라 그럴 수 없었던 것이 아쉬웠다.? 한아름캠프한아름캠프는 00종합사회복지관에서 올해로 19회째를 맞는 큰 사업이며 장애·비장애 청소년 통합 캠프를 말 ... 아홉번째 “HERO : Hi /Echo/Recovery/Olleh "라는 주제로 2박 3일 동안 장애·비장애 청소년들과 함께 하였다. 장애·비장애 청소년 12명 씩 조를 이루어 같이 ... 밥도 먹고 잠을 자고 게임도 하고 연극, 1분 UCC제작, 자연채집 및 작품 만들기, 물놀이, 장기자랑, 캠프파이어 등 다양한 체험을 하였다. 한 명의 장애 청소년에게는 비장애
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.16 | 수정일 2020.12.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    건강심리학과 행동의학(Health psychology and Behavioral Medicine)
    건강심리학과 행동의학 (Health psychology and Behavioral Medicine)핵심 쟁 점 1. 어떤 역사적 사건들이 건강심리학의 발달에 영향을 주 ... 모은것 (Matarazzo,1980,P.815)2) 역사 Rice(1998) - 생물의학적 전통 : 사람들이 경험과 관찰을 통해서 지식을 얻으려고 오랜 시간을 두고 발달함 - 심리 ... 된 ) 수준의 음주가 목표 재발 예방훈련 포함 다중치료전략이 필요한 복합적인 문제3) 비만 초기예방이 가장 좋은 방법 스탠퍼드 청소년 비만연구 (Stanford Adolescent
    리포트 | 34페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.08 | 수정일 2025.02.02
  • 사회복지실천론 ) 사회복지실천 현장을 한 가지 선정하여 그곳에서 이루어지는 개별, 집단, 가족, 지역사회차원의 접근(서비스나 프로그램)을 3가지 이상 제시하시오. 할인자료
    들을 대상으로 심리치료 및 심리상담, 청소년 멘토링을 통한 개별사회사업을 진행한다.이런 예시를 통해 알 수 있듯이, 보통 개별적 접근은 도움을 원하는 대상에게 지식을 전달하거나 거동 ... 를 기반으로 하는 '사회복지의 구체적 개입 활동'이라는 의미를 지닌다. 사회복지 이론가인 웨일에 의하면 그는 사회복지를 통해 사람들에게 지역사회에서의 삶의 기회와 선택의 기회를 제공 ... 과 갬블은 지역사회복지실천의 중요한 목표를 지역주민의 '삶의 질'의 향상, 지역사회의 이익 대변, 최적의 서비스와 프로그램 개발, 사회 행동의 실천과 사회정의 실현 등으로 보
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.10.22
  • 심리학적 이론
    「 유아교육의 심리학적 이론 」Ⅰ. 유아교육의 심리학적 이론1. 성숙주의이론1) 게젤(Gesell)의 성숙이론① 성숙의 개념② 발달의 규준2. 정신분석이론1) 프로이드(Freud ... )의 심리성적이론① 성격의 구조② 발달의 단계2) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적이론3. 행동주의이론1) 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론① 고전적 조건형성② 영향 ... . 또한 부모와의 초기 경험이 매우 중요하다고 강조한다.1) 프로이드(Freud)의 심리성적이론① 성격의 구조의식자신이 주의를 기울이는 순간에 곧 알아차릴 수 있는 정식작용의 부분전
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.30 | 수정일 2021.03.26
  • 소년발달적 특징에 대하여 설명하고, 청소년기에 발생할 수 있는 문제적 행동 및 예방방법에 대하여 기술하세요
    발달피아제는 인지발달이론에서 청소년기를 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 변화하는 시기로 칭하였다. 이시기의 청소년은 지각 및 경험을 뛰어넘어, 논리적 사고를 통하여 눈에 보이 ... 지 않는 것에 대하여서도 모든 가능성에 대하여 사고를 하고, 논리를 세우며, 인과관계를 추론하고, 이론을 만들 수 있는 추상적 추론이 가능하다.(2) 자아정체감 발달소년기에는 “나 ... 청소년발달적 특징에 대하여 설명하고, 청소년기에 발생할 수 있는 문제적 행동 및 예방방법에 대하여 기술하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년발달적 특징2. 청소년기에 발생할
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.04.09
  • 인간의 발달단계를 설명하고 발달단계별 과업을 논하시오
    의 참여정도에 따라 변화한다고 주장하였다. 즉 인간의 발달은 아동기 및 청소년기, 성인초기, 성인중기, 성인후기의 단계를 거친다고 하였다.대체로 오늘날 일반적으로 받아들여지고 있 ... 는 인간의 발달단계를 정리하면 다음과 같다.태아기 - 신생아기 - 유아기(乳兒期) - 유아기(幼兒期) - 아동기 - 청소년기 -청년기 - 성인기 - 노년기로 나누어 볼 수 있다. 발달 ... 나 시기로 설명할 수 있으며, 이를 분류하는 방법은 학자마다 혹은 주장하는 이론마다 조금씩 차이가 남을 알 수 있다.인간의 발달에는 시기에 따라 진행하는 모습에서 각기 다른 단계가 있
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.29
  • 학교폭력 예방 교육
    학자의 이론에 따라서 보면 정체성을 확립 해가는 것이 중요발달 과업이라고 했는데 서로가 서로에게 해를 입히며 자신의 정체성을 확립하고 , 혼동하는 것이라 생각한다 . 이는 학교 ... 학교폭력 예방을 위한 청소년의 인성지도 간호학과Ⅰ . 서론 Ⅱ. 본론 Ⅲ. 결론 목차 INDEX 1. 학교폭력 예방을 위한 청소년의 인성지도의 필요성 1. 학교폭력의 정의 2 ... . 결론 목차 INDEX 1. 학교폭력 예방을 위한 청소년의 인성지도의 필요성 1. 학교폭력의 정의 2. 학교폭력 원인 3. 학교폭력 유형 4. 학교폭력 관련 법률과 처벌 5. 학교폭력
    리포트 | 36페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.08.06
  • [청소년과시소비] 청소년들이 과시소비 실태 및 문제점을 살펴보고 개선방안에 대해서 논하세요
    과 지위, 안목, 우월감 등을 나타내고자 하였다. 청소년들은 자신을 동일시하고 동료집단에 대해 소속감을 느끼며, 그에 따라 심리적 안정감을 얻을 수 있기 때문에 친구들이 인정해주는 제품 ... 때문에 나도 해야된다는 심리가 작용하여 경쟁적으로 남을 의식하는 과시소비형태가 청소년소비자의 소비문화에서 잘 나타나고 있음을 엿볼 수 있다.3) 수입 및 고가품선호 과시소비청소년 ... 여 정서적으로 불안정하고 동요가 심하며 지식과 경험이 부족한 과도기적 특성을 지니며, 청소년기는 정체감의 형성이 진행 중인 발달과정에 있으므로 소비환경의 영향에 민감하다. 특히 청
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    (방통대) (성인학습및상담) 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.
    수 있는데 과거에는 청소년기까지의 발달중요하게 여겼기 때문에 성인기의 발달이 구체적으로 어떻게 진행되는지에 대해서는 자세히 밝혀진 바가 없었고 또 주장하는 이론들이 별로 없 ... 학 이론들은 청소년기까지의 발달에 대해서만 다뤘으며 인간의 발달 역시 성인 이후의 발달에 대해서는 거의 논하는 학자들이 없었다. 또한 인간의 자아 발달에 대해서도 대부분 프로이트 ... Ⅰ. 서론심리학이 발전하면서 학문 안에서도 다양한 이론을 주장하는 학자들이 생겨났다. 애초에 인간의 성장과 발달에는 정해진 답이 없었으며 심리학이 이제 막 발달하는 시기였기 때문
    방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28 | 수정일 2019.03.02
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2025년 08월 25일 월요일
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