"또래놀이행동"의 검색결과 입니다.

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만2세 관찰일지 1학기부모상담 만4세 발달평가 만 3세 면담일지 어린이집관찰일지 만2세발달총평 만3세 발달평가 2025년 관찰일지 만2세

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"또래놀이행동" 검색결과 861-880 / 25,683건

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2학기 관찰일지 만 1세 11명

은 단어와 상황에 맞는 말을 사용하며 언어 표현이 점차 구체화되었다. 사회관계에서는 또래와 협동하여 놀이에 참여하며 상호작용을 이어갔다. 예술경험에서는 노래와 손동작을 모방하며 리듬 ... 알려주자 “블록”이라고 따라 하려는 듯 발음을 시도했다. 놀이 중 교사가 “같이 할까?”라고 하자 “응” 하고 대답하며 손을 내밀었다.사회관계/끌차를 밀고 가다 또래와 마주치자 잠시 ... 었다. 사회관계에서는 또래와 협력하며 놀이를 이어가는 과정에서 긍정적인 교류를 보였다. 예술경험에서는 음악과 리듬에 적극적으로 반응했고, 자연탐구에서는 물과 돌멩이의 변화를 반복

리포트 | 11페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.09.13

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부모상담일지 - 만2세 1학기 개별면담일지 5명

은 놀이를 제공하고 있다.대근육은 잘 사용하지만, 소근육은 잘 이루어지지 않은 것 같다.행동특성호기심이 많고 질문하는 것을 좋아합니다. 다양한 사물에 관심을 보이며 스스로 적극 ... 에서 놀이를 할때에도 ~처럼 ~가 되어 동작을 표현하면서 놀이를 하기도 한다.본인의 신체 활동에 자신이 붙어 체육활동에 많은 관심을 보인다.행동특성관심있는 사물을 반복하여 주도 ... 적으로 탐색하기를 즐겨한다. 또래와 블록놀이를 구성하거나 공룡 교구,역할 놀이 등을 즐겨한다. 자발적으로 그리기, 만들기를 즐겨한다.갑상선 저하증으로 아침마다 약을 복용하고 등원

리포트 | 5페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.12.03

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평가제 -만 4세 25명 부모상담일지 2학기

, 배려하기, 양보하기 등과 같은 친사회적인 행동에 어려움을 보여 또래와의 갈등이 종종 생기기도 한다. 갈등을 원만하게 잘 풀고 놀이할 수 있도록 지도하고 있습니다.자기것을 무척 ... 을 모르면 처음에는 “왜 몰라” 답답해하다가 한 번 알려줘도 이해하려면 시간이 걸릴 수 있다고 말해주면 이해합니다.형이 있어서 싸우는 행동을 집에서 보이는데 또래와 잘 어울리는지 궁금 ... 했고 어린이집에서는 친구들과 사이가 안 좋을까 봐 걱정했는데 그래도 잘 지내는 것 같아 다행입니다.사회관계또래와 놀이를 하다가 “선생님 제가 하고 싶어요”라고 울 때가 있어서 친구

리포트 | 25페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.09

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만 4세 유아발달평가 1학기 20명

하며, 공동의 놀이에서도 규칙을 존중하고 조율하는 능력이 잘 나타난다. 친구와 역할을 나누어 협력하거나, 다른 친구의 감정을 배려하여 행동을 조절하는 등 사회적 민감성이 높다. 친구 ... 적 동화 듣기 후 인물의 행동에 대해 평가하거나, 자신의 경험과 비교하며 이야기하는 언어 사고력도 발달하고 있다. 놀이 중에도 언어적 조절을 통해 친구들과의 관계를 안정적으로 유지 ... 기보다는 협조적인 태도로 놀이에 안정감을 준다. 또래가 실수했을 때 다그치기보다 이해하려는 모습을 보이며, 갈등 상황에서도 문제를 언어로 해결하려는 노력도 보인다. 자신보다 어린 친구

리포트 | 20페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.07.22

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만 1세 10명 1학기 영아 발달평가

교사와 안정적인 애착을 형성하고 있으며, 교사 곁에 머물며 놀이하거나 필요한 것을 요청하는 모습이 자주 보입니다. 또래에게도 관심을 보이며 함께 장난감을 나누거나 따라다니며 놀이 ... 을 보이며, 낯선 사람이나 새로운 상황에서는 교사에게 달라붙거나 손을 잡는 등의 신체적 접촉으로 불안을 표현합니다. 또래에게는 다가가기도 하지만, 놀이 중 장난감을 뺏기거나 갈등 ... 하려는 시도를 합니다. 놀이 중 충돌 상황에서는 울거나 교사에게 도움을 요청하기도 하며, 감정 표현이 자연스럽고 분명합니다.예술경험음악이나 노래에 빠르게 반응하며, 손뼉을 치거나 간단

리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.06.18

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만1세 5명 2학기 부모 상담일지

면 손가락으로 짚으며 주의깊게 들으며 선호하는 그림책들을 읽어주면 집중하여 듣는다.사회관계자신이 좋아하는 것을 알고 스스로 놀이나 놀잇감을 선택한다. 또래의 모습과 행동을 모방 ... 면서도 넘어지지 않고 중심을 잘 잡으며, 달리기, 공 던지기 등의 대근육 활동에 좀 더 능숙함을 보인다. 점토놀이, 자르기, 누르기, 끼우기, 양말신기 등 또래보다 소근육을 사용 ... 하며 놀이를 하거나 자신이 속한 반의 또래와 함께 협동놀이를 시도한다.예술경험익숙한 노래를 반복적으로 듣는 것을 좋아한다. 반복해서 들려주는 노래에 관심을 가지고 몸을 움직인다. 점토

리포트 | 5페이지 | 4,200원 | 등록일 2023.12.22

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영유아 발달평가 기록지(만 3세 대상)10가지 사례 2025년 1학기 작성_유치원.어린이집 필수 서류_정리 잘된 우수자료

습니다. 다만 교사의 중재 아래 한두 명의 친구와 소규모 놀이를 시도하며 차례 기다리기와 간단한 양보 행동을 배우고 있습니다. 점진적으로 또래 집단에 적응하는 과정에 있어 지속적인 사회 ... 에 반응하는 등 언어 이해력과 표현력이 꾸준히 자라고 있습니다.3. 사회관계김OO는 친구들과 놀이할 때 서로의 차례를 기다리고, 간단한 양보와 나눔의 행동을 실천하는 등 기본적인 사회 ... 적 규범을 배우고 있습니다. 또래와의 갈등 상황에서는 교사 도움 아래 감정을 조절하려 노력하며, 협동하는 놀이에 점차 흥미를 보이고 있습니다. 단체 놀이 시간에는 자신의 역할에 집중

리포트 | 8페이지 | 5,900원 (10%↓) 5310원 | 등록일 2025.07.02

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만0세 1학기 발달평가

를 시도하기도 한다. 특히 교사나 주양육자와는 깊은 애착 관계를 형성하여 안정감을 느끼며, 떨어져 있을 때 불안감을 표현하기도 한다. 놀이 상황에서는 다른 친구의 행동을 모방 ... 하는 특징이 있다. 처음 만나는 사람에게는 다소 경계심을 보일 수 있으나, 익숙해지면 호기심을 갖고 다가가 탐색하는 모습을 보인다. 또래 친구들에게 관심을 보이며 손을 뻗거나 옹알이 ... 하거나 따라 하려는 모습을 보이며, 또래와의 상호작용에 점차 익숙해지는 발달을 보인다.예술경험OO는 음악이나 소리에 민감하게 반응하며, 다양한 예술 활동에 탐색적인 태도를 보이는 특징이 있

리포트 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.07.19

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만0세 2학기 발달평가

을 위해 블록 쌓기나 끼우기 놀이를 강화하고, 단어 형성을 돕기 위해 그림책 읽기와 간단한 대화 활동을 늘릴 것이다. 사회성을 키우기 위해 또래와의 협력 놀이를 점진적으로 도입 ... 지만, 선생님의 중재로 공유하려는 모습을 드러낸다. 놀이 시간에는 친구의 행동을 따라 하려는 시도가 자주 관찰된다. 낯선 환경에서는 잠시 주저하지만, 호기심이 이겨 곧 탐색에 나선다 ... 에 편안해하며, 안아줄 때 미소를 지으며 안정감을 드러낸다. 또래와의 상호작용은 소극적이지만, 친구의 놀이를 관찰하며 흥미를 보인다. 장난감을 공유하려는 시도는 드물지만, 선생

리포트 | 11페이지 | 4,800원 | 등록일 2025.08.06

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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

해보려는 노력과 그에 맞게 행동이 변화를 이룰 수 있다. 장애영유아는 또래들과의 놀이를 통해서 서로 신뢰하고 자기인식과 타인 인식까지 도움을 받을 수 있다. 그런데 장애 영유 아 ... 한다. 그런데 갑자기 음악소리에 상동행동이나 울거나 떼를 쓴다면 그 즉시 제거해주는 교사가 되어야 한다. 놀이터에서 놀이기구에 앉혔더니 미소를 짓고 몸을 앞뒤로 흔들면서 좋아할 수 ... 을 해준다면 장애 유아는 이를 해결할 수 있다. 또래교수는 또래유아들과 장애유아가 서로 상호작용하면서 사회적 행동을 가르쳐주거나 또래들이 장애유아에게 모델링을 보이게 된다. 일상생활

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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영유아와 교사의 상호작용에 대해 논하시오

하는 수준을 의미하며 정서적, 언어적, 행동적 상호작용을 포함한다(이정미, 2017; 이정숙, 2003). 영유아와 교사 상호작용은 교수학습과정에 일어나며(신혜영,2004), 또래놀이 ... 고 또래와의 상호작용을 방해해서도 안 되지만 이 같은 부정적 상호작용을 보인다. 요구나 질문에 대해 단순하게 반응하기 등이 포함된다.2) 교사의 바람직한 역할행동영유아를 위한 교수학습 ... 영유아교수방법론주제: 영유아와 교사의 상호작용에 대해 논하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아와 교사의 상호작용1) 영유아와 교사의 상호작용의 형태2) 교사의 바람직한 역할행동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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만2세 관찰일지

이 또래 평균 이상으로 발달되어 있음. 다만, 자신의 계획을 바꾸는 데에는 어려움을 보이며 타인의 제안을 수용하는 데 시간이 걸리는 편임. 사회관계 블록놀이 시간, OO은 자신 ... 을 보였다. 발달평가 OO은 또래와의 상호작용에서 주도적이고 자신의 의견을 강하게 내세우는 경향이 있다. 타인의 제안을 수용하는 데 시간이 필요하며, 특히 자신의 놀이가 방해받는 것 ... 영역 관찰내용 1 학 기 신체운동,건강 자유놀이 시간, OO은 스스로 신발을 꺼내 신었고, 한쪽이 반대로 신겨진 것을 교사가 도와주려 하자 손으로 막으며 “내가 할 거야!”라고 말

리포트 | 17페이지 | 6,900원 | 등록일 2025.04.17

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어린이집에서 만 2세 영아를 대상으로 조기 한글 교육을 희망하는 학부모를 위한 부모교육자료(가정통신문 등의 안내문)를 조기교육 단점과 적기교육의 장점이 포함될 수 있도록 작성하시오.

으로 요즘 아이들은 매체를 통해 많이 습득한다고 합니다.유아기의 공격적 행동과 관련된 요인으로는 연령과 성, 부모의 양육 태도, 또래나 텔레비전, 대중매체등을 통해 잘못된 정보가 전달 ... 사항을 포함한 가정통신문을 작성하고자 합니다.Ⅱ. 본론1.유아기의 발달특성완만한 신체발달과정에 비해 언어, 인지는 빠르게 발달하는데 또래 및 타인과의 관계 확대, 사회적 규범 ... 의 이해 및 습득 단계입니다. 친사회적 행동과 반사회적 행동이 발달하는 시기입니다. 친사회적 행동이란 함께 놀던 친구가 곤경에 처해 있을때 도와주거나 친구에게 놀잇감을 나누어 주기도 하

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.05

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만 3세 2학기 발달평가 15명

거나 이야기의 흐름을 이어가는 능력이 발달하였습니다.사회관계또래와의 상호작용에서 관계가 더욱 깊어지고, 친구의 행동을 이해하거나 배려하는 태도가 자주 나타납니다. 협동 놀이 시 자기 역할 ... 있습니다.사회관계또래와의 상호작용이 활발하며, 놀이 속에서 친구와 역할을 조율하거나 도구를 나누는 등 협력적인 행동이 자주 관찰됩니다. 놀이 중 갈등 상황이 발생하면 말로 자신 ... 에 집중하며, 자신의 경험을 연결해 말하는 모습을 자주 보입니다. 낱말 표현력과 문장 구성력이 풍부해지고 있습니다.사회관계또래와의 놀이에서 자신의 의견을 제안하거나 친구의 의견을 수용

리포트 | 15페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.07.10

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만 4세 1학기 부모상담일지 19명 2학기 연계

: 또래와의 관계에서 적극적으로 다가가고, 놀이를 주도하는 편입니다. 처음 보는 친구에게도 인사를 건네고, 놀이에 끌어들이려는 사회성이 높아요.역할놀이에서 리더 역할을 맡아 상황 ... 습니다.부모: 말은 정말 잘하는데, 자기 말만 해야 하는 상황이 많아요. 다른 사람 얘기 들으라고 하면 “하지만 나는~”으로 시작하죠.사회관계교사: 또래 친구들과 놀이를 주도하는 편 ... 있어요.감정 표현은 명확하게 드러나며, 기분이 좋지 않을 땐 표정과 행동으로 확연히 나타나므로 감정을 인식하고 말로 표현하는 방법을 함께 연습하고 있습니다.부모: 친구랑 놀이할 때

리포트 | 20페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.05.14

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만1세 1학기 영아 관찰일지 5명 (1학기 총평 포함/아주 자세합니다.)

고 있다. 또래의 놀이와 행동, 감정에 관심을 갖고 함께 어울리기를 시도한다. 자신의 욕구와 감정을 상황에 적절하게 나타낼수 있으며 표정과 말소리로 자기 의사 표현을 할 수 있 ... 적으로 참여한다.일상생활에서의 경험을 놀이로 모방하여 흉내를 내며 타인(교사, 또래)의 행동과 대화에 관심을 가진다. 타인의 감정에 관심을 가지며 또래에게 수용적인 모습을 보인다. 교사 ... 와 함께하는 놀이를 하며 안정적 애착이 형성되어 있음을 알 수 있다. 또래가 자신의 놀이에 보이는 관심을 긍정적으로 받아들이며또래와 까꿍 놀이를 하고 손을 잡으며 친밀함을 자발

리포트 | 5페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.10.10

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놀이지도_영유아기에는 발달과 함께 놀이 모습도 발달하게 됩니다. 영아기와 유아기의 놀이 특징을 비교하고, 영아 또는 유아의 놀이활동을 제시하여 교사로서의 놀이 운영방안을 제시해보시오.

며, 타인의 행동을 관찰하고 자신의 행동으로 옮기는 모방 놀이를 한다(손은아, 2022). 만2세~3세 미만 영아의 경우에는 운동 기능이 정교화되어 몸을 자유롭게 움직이며 활동 ... 부터는 역할 놀이를 하는 등 또래와 함께 하는 놀이가 특징이다, 만 3세 유아의 경우에는 언어적 상호작용을 즐기게 되면서 가족과 관련된 역할 놀이를 즐기고, 또래와 비슷한 놀이를 같 ... 를 즐겨한다. 만 4세 유아는 신체 운동 기술의 발달로 균형 감각이 요구되는 다양한 놀이 시설을 이용하는 놀이를 즐기고, 또래와 함께 노는 연합 놀이가 나타나며, 놀이 지속 시간

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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만2세 1학기 11명 영아 발달평가

와 함께 로션을 바르는 같은 행동을 하며 또래 놀이가 이루어집니다.거울을 통해 자신의 얼굴과 친구의 얼굴을 살펴보며 나와 다른 사람을 구별하고친구의 감정과 행동에 적절하게 반응 ... 이고친구의 이름을 알고 있고, 친구에게 가까이 다가가거나 안아주는 행동을 하며 또래에 대한 관심을 긍정적으로 표현합니다.예술경험선호하는 동요를 듣고 즐거운 정서를 느끼고 동요 ... 에게 관심을 보이고 또래와 함께 놀이하기를 즐거워합니다. 스스로 하는 것에 대해 만족감과 자신감이 생겨 모든 활동에 자발적으로 해보려 하거나 활동에 꼭 참여하려는 긍정적인 모습을 보여

리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.06.05

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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시오.

가 발달되어나간다. 유아는 끊임없는 환경과의 상호작용을 통해서 적응행동이 일어나고 인지가 발달해 나간다. 유아들은 이런 과정으로 놀이에 참여하며 다양한 놀이를 통해 문제를 해결 ... 이나 행동을 표상하기 시작한다. 지연모방, 상징놀이, 가상놀이가 나타난다. 물건이나 바닥, 장난감도 살아있다고 여기는 물활론적 사고를 한다. 보존개념이 형성되지 않아 같은 양의 물 ... . 유아는 놀이를 통해 다른 또래들과 어울리며 상호작용을 하며 인지가 발달되어나간다. 교사는 유아들과 상호작용하면서 다양한 상황에서의 옳고 그름을 알려주는 교사가 되어주어야 한다.2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.03 | 수정일 2023.02.05

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2학기 영아 발달평가 만 2세 11명

을표현한다.사회관계친구들과 함께 하는 놀이에서 친구와의 관계에 종종 어려움이 생길 때도 있어 상대방을 이해하고 사회적 기술을 좀 더 기를 수 있도록 도움을 주고 있다. 익숙한 또래 ... 와 이야기에 재미를 느끼며 다른 사람의 감정과 행동에 반응한다. 동화의 내용을 회상하며 화내지 않고 예쁘게 말하는 것에 대해 잘 알고 있다. 좋아하는 놀이에 대한 자신의 생각 ... 한 의사소통과 또래와 상호 의사소통이 가능하다. 동화장면을 보며 자신의 전통놀이 경험을 떠올려 이야기할 수 있으며교사가 묻는 질문에 상황에 맞는 대답을 할 수 있다.사회관계교사

리포트 | 11페이지 | 8,500원 | 등록일 2025.01.04

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