"그림이야기책"의 검색결과 입니다.

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"그림이야기책" 검색결과 861-880 / 41,898건

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아동문학정의 및 교육적의의외

-1. 교육적 의의2. 사실동화와 환상동화 작품소개 및 유형 특징3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의3-1. 그림책 읽어주기의 지침1. 정의이원수아동을 대상으로 시인이나 작가가 아동 ... , 작한다고 소개 되어지면서 책에서 기쁨을 느끼고 즐길 수 있다는 의미로 관심을 갖도록 표현 되었다. 또한 책은 우리의 친구라는 마무리 내용으로 다양한 모양과 그림, 소재의 책에 관심 ... 한 식품들이 그림책에서 소개되어 진다. 단어마다 진하게 표시되어 아동이 따라 읽어볼 수 있도록 흥미를 유도한다. 또한 단어 하나에서 끝나는 것이 아니라, 단어를 파도타기의 흐름처럼 따라

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.02

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만4세 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 2학기

가 울었어?”라고 묻자 “아니, 도와줄 여우가 나타났어”라고 이야기 흐름을 긍정적으로 바꾸며 함께 이야기 짓기에 몰입했다. 교사는 이야기를 그림책으로 만들 수 있는 작은 종이책 ... 게 나타났다.놀이활동겨울 이야기 만들기 활동에서 OO은 “눈이 많이 와서 토끼가 길을 못 찾았어”라는 줄거리를 상상하며, 캐릭터에 감정을 부여하는 이야기를 만들었다. 친구가 “그럼 토끼 ... 을 제공하며, OO은 그림과 글을 함께 구성해 작품으로 완성하였다.총평/발달평가OO은 감정 표현이 풍부하며 타인의 정서에 민감하게 반응하는 성향을 가진 유아이다. 하루 일과 속

서식 | 21페이지 | 9,800원 | 등록일 2025.05.15

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[언어발달]말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고 자유놀이시간에 영유아중심 놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오

는 아동이 그림책을 탐색하며 언어적 상상력을 자극하고, 교사와 상호작용을 통해 언어능력을 확장하는 방법이다. ‘그림책 속 이야기 만들기’ 수업에서는 교사가 “이 친구는 어디로 가고 있 ... 며, 아동의 언어적 자발성을 존중한다. 이 과정에서 아동은 어휘력과 문장력, 이야기 구성 능력을 자연스럽게 키운다.또한 ‘그림책을 활용한 소꿉놀이’는 아동이 그림책 등장인물을 인형 ... 들을 대상으로 영유아중심·놀이중심 언어지도 방법과 자유놀이시간 적용 수업 예시1) 역할놀이를 통한 언어지도와 수업 예시2) 그림책 놀이를 통한 언어지도와 수업 예시Ⅲ. 결론 ------

리포트 | 5페이지 | 2,000원 (25%↓) 1500원 | 등록일 2025.06.13

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만 1세 연계수업, 4월, 봄

여기 예쁜 그림과 동물들이 있는 책이 있네. 무슨 책 일까?00아 선생님이랑 같이 책 보자.C: 네/ 좋아요.2. 영아와 동화책 표지를 함께 보면서 이야기 나눈다.T: (책 표지 ... 는지 알고 있니?C: 아니요/몰라요3. 그림책을 보고 들을 수 있는 것을 이야기하며 예쁘게 동화를 들어 볼 것을 약속해 본다.T: 지금부터 책 속에 있는 동물친구들이 봄에 피는 꽃 ... 꽃이 있어요흥미영역/활동유형언어/소집단(3~4명)활동목표? 그림책에 관심을 가진다.?의사소통>읽기>그림책과 환경 인쇄물에 관심가지기>읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가진다.?그림책

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.17

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그림책의 개념과 구성요소를 알아보고, 직접 그림책을 한 권 선정하여 문학적인 요소와 예술적인 요소를 각각 구체적으로 분석

를 알아보고, 직접 그림책을 한 권 선정하여 문학적인 요소와 예술적인 요소를 각각 구체적으로 분석하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 그림책의 개념그림책은 이야기가 담겨진 그림이 있는 책 ... 으로서 작가와 화가와 편집자가 공동으로 만들어 낸 작품이다. 이야기가 담겨진 그림이 있는 책으로 전체 이미지의 완성을 위해서 글과 그림이 각각 서로 다른 매체로서의 표현을 하여 독특 ... 한 이야기의 세계를 만들어내는 것이다. 그래서 그림책은 그림이 글과 동등하게 이야기를 표현하며, 때로는 글 없이 그림만으로도 이야기의 세계를 만들어내는 시각적인 언어를 충분히 활용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.20

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동식물과 자연 지도안

을 나누고, 존중할 수 있다.소요 시간20분활동자료색연필, 사인펜, 가위, 풀, 흰 종이, 공연 포스터, 티켓 도안, 앵무새 인형, 태블릿 pc, 앵무새 신체 구조, ‘그림책, 벽돌 ... 를 알고 존중하기> 나의 감정을 알고 상황에 맞게 표현한다.5. 사회관계> 나를 알고 존중하기> 내가 할 수 있는 것을 스스로 한다.6. 의사소통> 책과 이야기 즐기기> 책의 내용 ... 을 존중한다.시간활동 내용자료 및 유의점[도입]2‘4’6‘8’11‘13’15‘(언어영역에서 아이들이 ‘앵무새’ 그림책, 백과사전을 꺼내서 읽고 있다.)T: ‘앵무새’ 그림책을 읽고 있

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.29

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만3세 관찰일지 3월~8월 (1학기) 10명 분량

는 다리라는 글씨에요.’라고 이야기를 하자‘이 글씨는 다리에요 맞지요?’라고 이야기를 한다.해석 및 평가OO는 자유 놀이 시간에 만든 책을 보며 그림과 글이 같이 있는 것을 보며 밑 ... 을 극복하는 방법들에 대해 친구들과 이야기 해봄을 좋아한다.해석 및 평가OO는 상황에 적절한 단어를 사용하여 말한다.놀이활동OO가 케이크 파티 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림책 ... 에는 OO가 그림책을 볼 때 색깔의 이름을 이야기 하지 않았는데. 이제는 그림 속 색깔의 이름에 보라색을 이야기 하는 모습을 보였다.일상생활소방차 놀잇감을 들고 “이용이용”소리

리포트 | 10페이지 | 5,900원 | 등록일 2023.01.08

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만2세 3월-8월 관찰일지 및 1학기 총평

활동산과 바다 그림에 끼적이기 한 그림을 교사에게 보여주며 ‘선생님 내가 물고기 그렸어요’라고 이야기한다. 교사가 멋진 물고기그림을 칭찬해주니 ‘바다에는 물고기도 있고, 상어도 있 ... 를 한다.놀이활동OO가 공룡 올림픽 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림책을 넘기다가 공룡을 가리키며‘이거는 타라노 사우르스야’라고 말한다. ‘티라노 사우르스는 주황색이야’라고 말하며 그림책을 본다. ... 만2세 관찰일지 1학기반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활주말 지낸 이야기를 하려고 OO도 친구들 앞에 나와 선다. ‘음 저

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.12

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만3세반 2학기 영역별 유아 관찰일지와 발달평가 (10명 20페이지 분량으로 매우 자세합니다)

하여 스스로 따라서 그릴 수 있다. OO가 그림 속 내용을 기억 하는 모습을 보이며, 그림에 맞는 상황을 이야기를 하며 그림책을 보는 모습을 보였다. 퍼즐에 관심을 보이는 OO에게 둥근 ... 지 못했어’라고 말하며 그림책을 본다.사회관계자신의 옷을 정리하기 위해 옷걸이를 가지러 간다. 친구의 옷걸이를 들며 “이거 OO꺼”라고 이야기 하며 “OO 오면 내가 줄거야” 라고 ... 자고 이야기 하니 “쉬 안마려워요.”라고 이야기를 한다.신체운동대소집단 활동으로 OO가 요가를 하기 위해 친구들과 거리를 두고 제자리에 서서 준비를 한다. 그리고 요가 동작 그림

리포트 | 20페이지 | 11,000원 | 등록일 2023.04.18

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그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고

언어지도주제: 그림책 중 영아반, 유아반 연령에 맞는 그림책을 한 권씩 선정하여 선정이유와 그림책 특징을 서술하고 언어교육 활용 시 어떠한 방법이 있는지 기술해 보세요.목차Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 언어지도1) 영아반 그림책 “꼭꼭 숨어라!”(1) 선정이유(2) 그림책 특징(3) 언어교육 활용2) 유아반 그림책 “외톨이사자는 친구가 없대요.”(1) 선정이유 ... (2) 그림책 특징(3) 언어교육 활용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론그림책은 영유아의 호기심과 흥미를 자극시켜 주어야 한다. 그리고 영유아의 창작성을 길러주는 그림책이여야 한다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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[독후감(A+)] '이웃집 식물상담소' - 우리 곁의 식물에서 눈부신 기쁨을 발견하는 시간(신혜우)

에서 식물의 사계절을 지켜본 사람만이 알 수 있을 것입니다. (206p)4. 감상평이번에 읽은 책은 식물 이야기라기 보단 인생 이야기에 가까운 독특한 책이었다. 그림을 그리는 식물학 ... 며학과학번이름1. 들어가며일상에 지친 사람들이 찾아와 식물에서 지식과 지혜를 얻고, 인생의 깨달음을 발견한 이야기를 건네고 있는 는 그림 그리는 식물학자인 저자 신혜우가 식물이 품 ... 은 이야기를 들려주는 책이다. 식물이 간직한 신비로운 비밀을 알려주는 식물학자인 저자가 2년 넘게 사람들을 만나며 나눈 실제의 식물상담소 이야기다. 식물 이야기를 하러 찾아온 사람

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.12

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한국예술종합학교 디자인과 최초합 자기소개서 2024

였습니다. 그러던 중 학창 시절 영어 교과목 시간에 학우와 말랄라 유사프자이의 이야기인 영어 지문을 토대로 동화책 소개의 영상 형식인 북 트레일러를 만들어 발표하는 기회가 생겼 ... 분야와 관련된 서적으로 인상 깊었던 책에 대하여 기술하시오.4 장래 희망에 대해 기술하시오.5 경력 및 특기사항을 기술하시오.※ 작성 시 유의사항- 본 서식에 따라 2차전형 원서 ... 포스터를 만드는 것뿐이었으나, 해당 활동을 완료한 덕분에 사용자가 쉽게 알아보도록 하는 디자인 분야에 소질이 있다는 것을 알게 되었습니다.중요한 핵심 아이콘을 이용하거나, 글과 그림

자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.27

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유아사회교육_'아기 곰을 도와주세요' 활동계획안 (친구 사귀기)

. 의사소통> 책과 이야기 즐기기> 책에 관심을 가지고 상상하기를 즐긴다. 활동자료 그림책 ‘욕심꾸러기 아기 곰’ (혼마 마사키 지음, 김활란 옮김/은하수 미디어)활동방법1. 동화를 감상한다. ... 음을 안다. 누리과정 관련내용1. 사회관계> 더불어 생활하기> 친구와 서로 도우며 사이좋게 지낸다. 2. 의사소통> 듣기와 말하기> 상대방이 하는 이야기를 듣고 관련해서 말한다. 3

리포트 | 1페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.19

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만5세 관찰일지 발달평가 2학기

다양한 동물을 상상하며 이야기를 만들었다. OO은 "겨울에 눈사람을 만들고 싶어 하는 늑대 이야기"를 만들고, 그림책 속 늑대의 감정을 세밀하게 표현했다. OO은 그림책의 주인공 ... 이 어떤 기분일지 먼저 생각하고 그림을 그리는 신중한 태도를 보였다. 교사는 OO이 만든 그림책을 보며 "이야기 속 늑대가 어떤 말을 할 것 같아?"라고 질문하며 대화문을 추가 ... 하는 놀이를 제안했다. OO은 "늑대가 '눈사람을 만들어서 친구들과 놀고 싶다'고 말할 거예요"라고 답하며 그림책에 대화 풍선을 그려 넣었다. 교사는 OO의 이야기에 등장하는 다양

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.31

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[a+취득자료] 읽기 지도 방법중 5가지 책읽기의 형태를 설명하시오

기의 한 측면으로, 성인과 영유아가 몸을 접촉시킨 채 읽기 행위를 하면 정서적인 교감을 할 수 있다.3. 이야기 재현하기9개월에서 24개월 경 영아의 그림책읽기는 장난감을 갖고 노 ... 하게 설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 책 옹알이책 옹알이는 2개월의 영아에게도 적용할 수 있는 읽기 형태이다. 이 시기에 그림에는 시선을 주지만 책을 직접 손으로 잡지는 않는다. 이 ... 할 수 있다. 그림을 지적하거나 책장을 넘기는 등 책에 집중하는 모습을 보인다. 12개월이 지나면서부터는 그림과 말하기가 함께 동반된다. 의미 없이 재잘거리는 책 옹알이가 나타나

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.27

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관찰일지] 유아관찰일지 1학기 만 3세 21명

을 벗어나 던지고 다시 공놀이하는 곳으로 달려간다.의사소통0/0언어역역에서 자동차 관련 책을 함께 보다가 친구와 다투기 시작한다. 자동차의 명칭에서 말하는 부분이 친구와 같은 단어이 ... 며 “선생님 비가와요”라고 이야기한다. 선생님이 “비가 오는데 OO이가 비를 맞고 있나봐”라고 말하자 우산을 든 채 OO이에게 다가간다. “OO아 내가 씌어줄게”라고 말하며 OO이와 ... 을 놓는다.의사소통0/0쇼파에 누워 휴식을 취하며 책들을 펼쳐 한참 동안 보고 있다. 친구00이가 다가오자 일어나 앉으며 옆에 친구를 앉게 비켜준다. “무슨책이야?” 친구 00이

리포트 | 21페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.01.14

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그림책의 개념과 그림책의 구성요소를 설명하고 그림책을 한권 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소를 구체적으로 분석

과 구성요소를 설명하고 그림책 한 권을 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소를 구체적으로 분석해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 그림책의 개념1) 그림과 글이 함께 어울려서 이야기를 펼쳐 나가 ... 을 주며 이야기 기본 분위기를 조성하며 공간의 적절한 사용으로 인물 심리를 표현하며 인물 성격 묘사와 성격 발전 형성에 도움을 준다.2. 그림책의 구성요소1) 그림책의 문학성유아 대상 ... 그림책은 쉬운 단어와 짧은 문장과 간단한 줄거리를 가지고 있어야 한다.2) 주제(1) 이야기 내용 속에 내재된 가장 핵심적인 생각이다.(2) 어린이 성장과 관련해서 능력, 믿음

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.12

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만1세 9월 아동관찰일지 5명 일상/놀이

도록 같이 인사를 나누어 보고 손잡고 화장실 밖으로 다시 나왔다.놀이동적인 놀이를 즐겨하는 모습을 보이는데 최근에 그림책에 관심을 많이 보이기 시작하여 가정에도 알려드렸다. 특히 ... 들이 그림책을 보기 시작하자 옆으로 가서 그림책을 펼친다. 한 장씩 책을 넘기다가 동물들이 나오자 손으로 가리키면서 “오오!”라고 표현을 한다. 지켜보던 교사가 “이건 무슨 동물이 ... 지?”라고하자 “쥐”라고 한다. “다람쥐 맞지?”라고 하자 고개를 끄덕인다. 또 다른 책을 한참 보다가 고양이가 나오자 “냥”이라고 이야기를 하며 교사에게 알려준다.구분관찰내용해석

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.06.14

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만1세 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지+영역별 발달평가 (10page 분량으로 매우 자세합니다)

고 그림에 대한 이야기를 하기도 하며 책에 대한 관심이 많이 보이고 있다.만1세 2학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만1세영역관 찰 내 용일상생활OO ... 해주세요.”라고 하였다.놀이활동버튼을 누르면 동화 이야기가 부분적으로 재생되는 소리 나는 동화책에 관심을 보인다. OO는 언어 매트에 앉아 소리 나는 동화책을 집중하여 살펴본다 ... 만1세 2학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만1세영역관 찰 내 용일상생활점심을 먹고나서 쇼파에 앉아 책을 본다 OO가 자리에 앉으려 하자 “저리

리포트 | 10페이지 | 5,700원 | 등록일 2024.07.24

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끝없는 이야기 독후감

가 반영되어 있기 때문이라고 생각한다. 그리고 바로 이 책 《끝없는 이야기》에서 우리는 더욱 흥미로운 판타지의 세계를 발견할 수 있다.이 책의 주인공은 못생긴 외모 때문에 아이 ... 책방에서 ‘끝없는 이야기’라는 책을 훔쳐다가 학교 헛간에서 몰래 읽기 시작한다.책 속의 세계는 절망적이다. 환상세계는 여기저기서 나타나기 시작한‘무’ 때문에 어수선하다. ‘무 ... 한몫을 한다. 바스티안이 있는 현실 세계의 이야기는 붉은 글씨로, 바스티안이 읽는 책 ‘끝없는 이야기’ 속의 이야기는 푸른 글씨로 쓰여 있는데 붉은색과 푸른색으로 환상과 현실

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.16

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