"교사전문성개발학교"의 검색결과 입니다.

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학교사회복지론 교육학 키워드 학교사회복지 교육행정 보육교사 한양대 미술 교육 교육대학원 교육학 청소년 자살 다문화 정책

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"교사전문성개발학교" 검색결과 8,721-8,740 / 33,617건

(학교사회복지론) 1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적, 사회적 특성에 대해 기술하시오오. 3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (2)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.

들의 이러한 상황과 학생들의 상태를 교사와 학교만으로는 해결할 수 없으므로 학생들의 환경에 초점을 두고 학생들의 상황을 파악해 도움을 줄 수 있는 전문적인 학교사회복지가 필요하다. 구체 ... 학교사회복지 실천방법을 제안하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오.1) 학교사회복지의 개념학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력 ... 들이 지적?사회적?정서적 문제를 가지고 있을 때, 학교, 학부모, 지역사회의 자원체계를 활용하여 학생들이 정상적인 생활을 할 수 있도록 도와주는 전문적인 사회복지의 한 분야이다. 학교사회

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.10 | 수정일 2023.03.03

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교직관 리포트

해야 교사로서 전문성을 갖출 수 있게 된다.내가 교사가 된다면 보건고등학교에서 보건교과를 가르치거나 보건 고등학교 학급의 담임을 맡을 수도 있고 일반학교에서 보건실에서 학생 ... 됐다. 교육부와 ‘이달의 스승 선정위원회’는 10월의 스승으로 박정열(68·여·사진) 전 교사를 선정했다고 30일 밝혔다.박 전 교사는 대구의 청각장애학생 교육전문 기관인 영화학교 ... 하는 이유는 교사는 사명감을 가지고 자격과 자질을 함께 갖추었을 때 가장 이상적이라고 생각하기 때문이다. 교사는 학교라는 공간에서 제대로 된 인간을 길러내는 역할을 해야 하므로 학생

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.07 | 수정일 2016.09.28

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특수교육학개론 정리본

력을 개발하고 장애를 교정하기 위해서 제공되는 일반학교 프로그램 이상의 보충적인 서비스를 의미→특수교육은 특수아동이 최대한으로 개발할 수 있는 개인적인 자기 충족감을 달 성 ... 특수교육학개론→주관식 서술형통합교육의 의미-통합교육? 장애+비장애인들이 시간과 장소에 구애받지 않는 교육분리하지 x 똑같이 교육하는 것불필요한 낙인 x?장애아동을 특수학교에 격리 ... 수용하여 교육하는 것이 아니라 일반학교에서 일반 아동과 공학시키는 교육.특수교육대상 학생을 일반학교에서 장애유형이나 장애정도에 따라 차별을 하지 않고 비 장애 또래학생들과 함께

시험자료 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.11

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상담심리 한양대 학업계획서

어 전문상담교사를 양성하는 최적의 배움터라고 생각합니다. 특히 상담기술 및 매개효과에 대해서 선두적인 역할을 하고 있는 한양대학교의 교육대학원에서 제가 앞으로 전문 상담교사로서 필요 ... 는 새로운 패러다임을 개척해주었으며 비로소 제가 진정으로 가고자 했던 길이었음을 깨닫게 해주었습니다.저는 이렇게 지금까지 '경험'을 위해 노력해왔지만, 전문성을 갖춘 전문상담교사 ... 하여 학기 중에도 청소년상담복지센터, 학교 밖 청소년 지원센터 등 다양한 곳에서 아동청소년들을 만나며 제 역량을 키운다면, 학교현장은 물론 다양한 현장에서 일할 수 있는 전문가로서 거듭날 수 있을 것입니다.

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.06

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사이버폭력의 문제점 및 대책(6장)

와 학교전담경찰관 핫 라인 구축2) 학교전담경찰관 역량강화 및 서비스 질 제고- 학교전담경찰관 표준역할 모델 개발·적용 및 전문자격증취득 지원- 학교폭력사안처리 직무연수과정 운영 ... 다. 체험중심 학교폭력 예방활동 강화1) 우수 학교폭력 예방 프로그램 확산- 학생간 갈등해결, 의사소통 능력향상 등을 위한 국가수준의 체험형 예방교육 프로그램(어울림) 개발·보급 ... 및 적용 확대* 어울림 영역: 공감, 의사소통, 학교폭력 인식·대처, 감정조절, 자기존중감, 갈등해결- 민간단체, 학교, 단체 등에서 개발한 우수 프로그램을 공모하여 우수 프로그램

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.10 | 수정일 2021.11.30

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[ A+ 과제 ] 학령기 / 신체성장과 발달 / 인지발달 / 지능 / 아동의 창의성 / 도덕성 발달 / 언어발달 / 또래와 사회성 발달 / 학교와 학습 / 아동기의 탄력성 / ppt

시킴 개인 - 정서발달 건강한 자기 개념을 구축 태도와 가치를 개발 독립성을 달성함학교와 학습 학교에 대해 우리는 무엇을 알고 있는가 ! 교장은 학부모를 대상으로 의사소통 능력 ... 은 성취에 관해 학교와 같은 뜻을 가지고 있는 공동체를 지니고 있으며 교장과 교사가 공동으로 ( 학부모 , 교사 , 행정자 ) 학교 목표에 대한 필요성에 민감 학생 성취에 대한 높 ... 성장과 발달 ( 00000 교수님 ) 학령기Contents 신체성장과 발달 인지 발달 지능 아동의 창의성 도덕성 발달 언어 발달 Index 또래와 사회성 발달 학교와 학습 아동기

리포트 | 67페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.17

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최근 지역사회 내에서 이슈가 되었던 다양한 문제 중 하나를 제시하고, 지역사회복지실천기술을 활용한 해결방법

. 서론사회복지사는 사회문제에 있어 비정부적 전문가로서 문제 해결방안들을 클라이언트에 알려주어 직접적으로 문제에서 벗어나도록 도움을 제공해주는 유일한 직업이다. 저출산, 고령화 등 ... 다양한 사회문제가 대두되며 서비스를 제공하기 위한 전문성을 갖춘 사회복지사 역할이 대두되고 있는 시점이다. 사회문제를 규정짓는 요소와 정의를 알아보고 다문화가정을 해결하기 위한 ... 박탈이나 강제이혼 등 사회적 최약자로서 폐해를 고스란히 받고 있고 이러한 열악한 가정환경과 사회적인 편견으로 학교 및 사회에서 소외받아 다문화가정의 자녀에게 또한 빈곤이 세습될 가능

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.15 | 수정일 2019.10.16

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교과연계 학교폭력예방 교수학습지도안

를 위한 ‘학교폭력의 예방 및 대책 교과’가 아닌 예비 교과교사들을 위한 ‘학교폭력의 예방’의 교과내용을 개발할 필요가 있다.셋째, PBL을 적용한 학교폭력의 예방 및 대책 교과 ... 번째 제언에서 언급한 것처럼 예비교사를 위한 학교폭력 예방 및 대책 교과가 아닌 교과 교사들을 위한 교과별 학교폭력 프로그램이 개발되었으면 좋겠다. 따라서 현재 교육공학과에서 듣 ... 및 대책’ 교과에 대한 인식변화, 학교폭력에 대한 전반적인 인식변화, 교사의 태도에 대한 인식변화로 구분되었으며, 각각의 인식은 성숙하고 발전된 방향으로 변화되었고, 예비교사

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.24

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<방통대>초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집하고 프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다

어 각자가 자유롭게 택할 수 있으며, 교사들이 우수하고 친절하며 학생들을 잘 지도하여 인기가 높고 호응도 좋았다.방가후학교 운영계획서에 의하면 보드게임, POP 손글씨, 한자, 방송댄스 ... 는 평상시 피아노를 항상 배우고 싶은 마음이 있었지만 못배운 것이 한이 되 있었는데 이번 방과후 학교에서 경청할 예정이다. 실지로 교사가 꿈인데 나중 초등학교 교사와 관련된 교육대학교 ... 계발 프로그램 개발 및 특기를 잘 살려 대학입시까지도 적용도리 수 있도록 프로그램이 짜여져 있다. 좀 더 세부적으로 살펴보면 아래와 같다.-수익자 부담을 원칙으로 하되, 방과후학교

방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.09.10

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체육교육-현장연구의 필요성과 network 구축

까지의 연수나 프로그램들은 교사들의 부족한 부분을 채워주는 데 급급하였다. 하지만 외부의 전문가에 의해 주입되는 현장과 동떨어진 탈 맥락적인 지식은 학교 현장으로 돌아간 교사들에 활용 ... 되기 어려웠다. 결국 학습이라는 것은 사회적인 맥락에 의해 구성되기에 공동체 내에서의 협력적 노력을 강조하는 교사학습공동체야 말로 전문성 개발에 목적을 둔 교사교육의 대안적 접근이 ... 는다(선우진, 방정숙, 2014).교사학습공동체와 전문가와의 연계는 교사학습공동체 기반 수업연구에 있어서 매우 중요한 요소인 것으로 보인다. 일선 학교에 확산되고 있는 교사학습공동체

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.23 | 수정일 2019.06.10

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학습자 개인이 생각하는 청소년상담자에게 가장 필요한 자질과 역량이 무엇인지 논해보시오

시기에는 그 어느 때보다 많은 걱정 ? 고민과 직면하게 되지만 그것에 대해 부모나 교사에게 솔직하게 털어놓고 조언을 구하거나 정서적 지지를 받는 것에 대한 부담을 느끼는 것이 대 ... 부분이다. 이에 가정이나 학교와 관련성이 현저히 적은 대화 상대가 절실히 필요해지는데 그 역할을 해줄 수 있는 사람이 바로 청소년 상담자라 할 수 있다.청소년 상담자는 1993년 ... 되고, 상담지원활동은 연구 활동 및 프로그램 개발과 교육 및 훈련활동 그리고 행정 및 정책 활동으로 구분된다. 이후 2005년 한국청소년상담원은 청소년 상담자는 직무를 수행함에 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.11

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청소년 사례관리(학교사회복지 프로그램 중심으로)

클라이언트는 중학교 3학년 여학생으로 자퇴를 희망하여 담임교사가 학교사회복지사에게 의뢰요청 된 상황. ct는 부의 가정폭력으로 어머니가 가출하였고, 아버지는 지방에서 혼자 일을 하 ... 할 수 있다는 긍정적인 마인드를 심어준다.·사행성 혈관종을 치료하여 낮은 자존감을 극복하고 이를 통해 또래관계를 개선한다.·담임교사의 관심을 통해 학교 장학지원 등 다양 한 지원 ... 심함00중학교학교를 자퇴하고 싶어함사행성혈관종(피부병)질환으로자존감낮음,또래관계에 문제경제적 빈곤남편의 폭력으로가출담임교사의관심3. 프로그램의 내용1) 가정지원 ; 영양상태 개선 및

리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.06.21

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(학교사회사업론) 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.

정책의 개발 등이 이에 포함된다. 그렇기 때문에 학교사회복지실천가들은 학생이 경험하는 문제에 개입하는 프로그램과 학부모 및 가정을 대상으로 하는 프로그램, 교사나 학교에 대한 개입 ... 문제점의 원인을 살펴보았을 때, 학교의 위계적인 조직의 운영체계에서 낮은 지위에 있기 때문에 전문적이면서 자율적인 판단이 불가능하며 이들은 단지 교사가 학교의 관리자의 지시에 따라 ... 어있기 때문에 학생과 가족들에 대한 직접적인 임상적 서비스나 학부모와 교사를 대상으로 하는 자문 그리고 가족과 지역 사회에서 이루어지는 연계적 활동과 학교 체계를 변화시키기 위한

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.04 | 수정일 2019.03.06

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청소년수련활동의 구성요소

하는 등의 전체 지도과정을 보다 체계적으로 설계하고 실제 프로그램을 개발할 수 있는 전문가이어야 한다.셋째, 촉진자(facilitator)로서의 역할이다. 청소년지도자는 청소년 ... 교육이 강화되어야 한다. 이를 위해서는 우선적으로 인성과 전문성 위주로 입시제도 개편이 보다 확실하게 정착 되어져야 하며 학교수업의 축소와 학교 교육환경의 개선이 우선되어야 한다 ... . 특히 공급자 위주의 학교에서 수요자 중심의 학교로 전환되어야 하며 무엇보다도 학생들이 학교운영이나 학급운영 등에 참여하고 학교행정가나 교사가 함께 공동의 문제를 발견하고 대응할 수 하다.

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.09.18

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장애인재활상담사 2급 자격증 전과목 내용 정리 및 키워드 정리

, 원격훈련, 혼합훈련직업재활개발훈련- 산업인력공단, 장애인고용공단, 근로복지공단장애 인식 프로그램- 장애인복지법(지자체, 학교)- 장애인 차별 금지법- 장애인 고용촉진 및 직업재활법 ... - 지원 및 역량강화 패러다임- 총체적 패러다임직업재활의 기본원칙-종합적 접근 -지역사회통합 -기회균등 -고객중심주의 -직업재활 -소외지역 우선 -전문 인력 서비스 제공직업재활의 특성 ... -개별성 -복잡성 -종합성 -역동성 -전문성 -책임성한국 직업재활 과정-00.접수 -02.직업상담 -04.직업평가 -06.적격성 결정-08.직업재활계획수립 -10.직업적응훈련

시험자료 | 76페이지 | 12,000원 | 등록일 2020.07.21 | 수정일 2022.12.15

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애니어그램을 통한 자기분석 레포트 A+

은 간호사, 간병인, 보육교사, 사회복지사, 상담전문가, 응급 구조사 등의 보건계열이 어울린다. 직업 가치 순위는 1등이 사회적 인정, 2등이 인간관계가 편안한 직장, 3등은 사람 ... 보다 조금 어리셔서 나와 생각하는 것도 비슷하다. 하지만 그래서인지 친구처럼 싸우기도 한다. 나. 친구관계 : 초등학교친구와도 아직 연락하며, 중학교와 고등학교 친구들과는 연락도 하 ... 고 만나서 놀기도 하고, 대학교에서 생긴 고충들과 고민들을 서로서로 말하며 풀어간다. 대학교 친구들과도 연락하며 매일 봐서 정이 가고 다른 반 친구들과도 거의 다 아는 사이이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.16 | 수정일 2025.07.01

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학교사회복지사업의 목적과 목적에 준하여 학교현장에서 실행하는 학교복지서비스의 문제점은 무엇이며 이를 개선하기 위한 제도를 논하시오

내에서도 전문상담교사제도의 입법을 추진할 부서와 학교사회복지제도의 도입을 추진하는 부서가 다르고 상호간의 의견조정이 어려워 학교사회복지 실행에 있어 혼선을 거듭하고 있다. 학교 ... 에서 제시하고 있는 내용은 학교사회복지사의 고용을 통한 전문적 개입의 시도가 아니라 기존의 교사들 가운데 별도의 연수교육을 받은 상담교사, 교육학 부전공 교사, 자원봉사상담 학부모 등 ... . 학교사회복지사업의 목적3. 학교사회복지사업의 목적에 준하여 학교현장에서 실행하는 학교복지서비스의 문제점1) 학교사회복지사의 전문성에 대한 문제2) 관련부서와의 상반된 이해관계3

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.07.28

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[독서감상문] 내안의 빛나는 1프로를 믿어준 사람

이 될 것이라는 희망을 주는 어른이 있는 아이들의 미래는 어둡지 않다. 교사가 진로지도 전문가가 되어야 하는 이유가 바로 여기에 있다.현재 학교는 인간을 가르치는 것이 아니라 교과 ... 이런 아이들에게 학교는 마땅히 ‘의미 있는 타인’을 만나고, 긍정적 역할 모델이 되어줄 어른을 만날 수 있는 중요한 장이다. 교사가 바로 이 구실을 해주어야 한다고 생각 ... 며 학교는 편안하게 실수를 통해 배울 수 있는 곳이어야 한다는 것이다. 아이들 스스로 ‘고귀한 존재’임을 알게 해 주는 것. 그것이 바로 교사의 임무라는 것을 일깨워준 것 같다.이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.06 | 수정일 2023.03.06

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초등생 돌봄과 관련해 유렵과 우리나라의 돌봄정책과 현황을 탐색해 비교하시오.

으로 한다. 그리고 돌봄 전담사는 돌봄교실 운영 전문성 확보를 위해 유,초,중등 교사 및 보육교사 2급 이상 자격 소지자를 원칙으로 하며, 인력확보가 어려운 농,어촌지역은 각 시도 ... 일환으로 추진되고 있는 ‘학교 내 돌봄강화’ 정책은 짧은 기간 동안 초등돌봄교실 및 참여 학생 수의 급격한 양적 확대라는 성과를 이뤄냈다. 특별히 문재인 대통령은 ‘초동학교 온 ... 종일 돌봄 체제 구축’ 방안을 직접 발표했다. 맞벌이 부모들을 대신해 학교가 방과후 초등학교 학생들을 돌봐주는 ‘초등 돌봄 교실’ 이용 아동을 기존 33만명에서 총 53만명으로 대폭

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05

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임용고시 대비 교육학 기출 정리노트 (2009~2013년까지)

적 교육철학 (학교교육의 교육의 불평등, 부정의를 들어내는데 관심)11번 (로크의 능력심리학) (지식의 구조)※형식도야-> 지식 또는 전이를 가정하고 있다.-> 정신적 부소능력의 발달 ... ※ 지식의 구조 (부르너의 발견학습, 학문중심 교육과정)-> 발견학습의 개념과 밀접히 관련되 있다.-> 고등지식 및 초등지식의 간극 좁히기 가능35번 (단위학교 책임경영제, 신자유 ... 주의와 일맥상통)-> 자율성, 창의성, 책무성-> 의사결정의 분권화를 추구한다.-> 규제와 지시위주의 학교경영을 지양-> 학교경영의 권한을 단위학교에 부여함14번 (인지전략, 초

리포트 | 20페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.12.09

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