"도덕 학습"의 검색결과 입니다.

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콜버그 평가원기출답안 교육심리학 교육 세대간 차이> 도덕 수업지도안 페스탈로치 인간과교육 인성교육

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"도덕 학습" 검색결과 841-860 / 32,623건

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위더스 상담심리학 만점 과제 / 3주 1강~2강에서는 프로이트와 정신분석 이론에 대해서 학습하였습니다. 정신분석에서 의식, 전의식, 무의식에 대한 의식구조 3요소와 성격의 3요소인 원초아, 자아, 초자아에 대해서 학습을 하였습니다. 의식의 3요소와 성격의 3요소에 대해서 자신이 이해한 내용으로 자세히 설명하시오.

REPORT 상담심리학 주제: 3주 1강~2강에서는 프로이트와 정신분석 이론에 대해서 학습하였습니다. 정신분석에서 의식, 전의식, 무의식에 대한 의식구조 3요소와 성격의 3요소인 ... 원초아, 자아, 초자아에 대해서 학습을 하였습니다. 의식의 3요소와 성격의 3요소에 대해서 자신이 이해한 내용으로 자세히 설명하시오. ■ 목차 ■ 서론 본론 의식의 3요소 성격 ... 하고 학습하면서 자아와 초자아가 생기는 것이다. 두번째로 자아는 원초아로부터 일어나는 본능적 욕구와 충동으로부터 야기되는 자아는 현실 원리에 충실하므로 현실에 대한 인식과정, 즉

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.16 | 수정일 2024.12.31

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교육심리학 정리

를 변화시키는 4가지 요인- 성숙 : 유전에 의한 변화- 활동 : 환경에 작용하고 환경으로부터 학습하는능력이 증가한다.- 사회적 경험 : 다인과 상호작용- 평형화 : 동화와 조절이 효과 ... (본능, 욕구, 원초아) : 쾌락의 원리, 생물학적 충동의식(자아) : 인식, 자각하는 것, 조직적, 합리적, 현실의 원리전의식(초자아) : 의식과 무의식 사이, 집중하면 의식됨,도덕 ... 이 진행되어야 함? 고정된 발달순서, 결정적 시기에 보편성에 대한 비판, 불명확한 개념도덕성 발달이론피아제의 도덕성 발달이론? 타율적 도덕성(외재적 도덕성):규칙은 권위자에 의해

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.06

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콜버그 이론의 주요 개념과 평가에 대하여 서술해 봅시다

에는 윤리적, 철학적, 경험 과학적 요소를 포함하기 때문이다. 1960년대 초반까지 도덕성에 관한 지배적 개념은 죄의식과 양심에 관한 정신분석학적인 설명에 기반을 두거나 도덕 학습에 관한 ... 교과목명 : 인간행동과사회환경 콜버그 이론의 주요 개념과 평가에 대하여 서술해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 콜버그 이론의 주요 개념2. 콜버그의 도덕 발달 단계3. 콜버그 이론 ... 평가Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론도덕성은 사회적인 차원에서도 언급되며 개인적인 차원에서도 언급된다. 사회적인 차원에서의 도덕성은 한 사회가 문화적인 특징으로 지니는 도덕적인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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심리학개론_콜버그 도덕성 발달 단계에 대해 기술하시오. 자신의 사례를 적용하여 어떤 교육 및 훈련 방법이 가장 좋은지 장점과 단점에 대해서 기술하시오

콜버그 도덕성 발달 단계에 대해 기술하시오. 자신의 사례를 적용하여 어떤 교육 및 훈련 방법이 가장 좋은지 장점과 단점에 대해서 기술하시오학습자명I. 서론심리학개론은 인간의 심리 ... 와 행동을 이해하고 설명하는 학문이다. 이 중 도덕성 발달은 개인의 행동과 사회적 상호작용에 중요한 영향을 미치는 요소로, 여러 심리학자들이 연구해 왔다. 그 중 로렌스 콜버그 ... (Lawrence Kohlberg)는 도덕성 발달 이론을 통해 인간의 도덕적 판단이 어떻게 발달하는지를 체계적으로 설명하였다. 콜버그는 도덕성 발달을 세 단계로 나누고, 각 단계

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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루소 발표

한 심신 단련 언어 학습 준비 유아의 도덕성 직접적 실험 방법과 직관적 훈련을 통한 물리학 학습 지식의 유용성 자각 지리 수업 수공업 기술 언어 교육 감각 훈련 실제적 경험Part 3 ... 의 상사의 폭력으로 인해 거짓말과 도둑질을 하는 자신을 발견 책에 몰두하며 부도덕에 대한 혐오와 방랑생활 시작 신부에게 바랑부인을 소개받음 그녀에게 어머니 , 이성으로서의 사랑을 받 ... 는 인간의 궁극적이고 절대적인 의 미와 가치가 있음 모든 배움에는 적절한 시기가 있다는 학습 준비설을 주장 , 성공적인 학습이 이루어지기 위해서 학습의 내용을 이해 할 수 있는 발달

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.09

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윤리와사상 과외용 요약자료

2-2. 사회사상과 우리의 삶학습 내용 정리대단원Ⅰ. 인간과 윤리 사상교과서 쪽수28~30쪽중단원2. 우리의 삶에서 윤리 사상과 사회사상은 어떤 역할을 하는가?차시8차시1. 사회 ... 는 이정표임.2. 윤리 사상과 사회사상의 바람직한 관계는 무엇인가?① 윤리 사상은 인간의 윤리적 삶을 위한 도덕 기준 마련을 추구한다면, 사회사상은 사회의 기본 구조에 주목하여 이상 ... 사회의 실현을 추구함.② 윤리 사상과 사회사상은 밀접한 관계가 있으므로, 상호 보완적 관계로 이해해야 함.③ 개인의 도덕성과 함께 공정한 제도가 마련되어야만 인간의 행복한 삶

시험자료 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.24

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Kohlberg의 도덕성 발달 단계를 설명하고 이 이론이 가진 오류가 무엇인지 밝히시오

발달심리 기말 보고서 문제주제:1. Kohlberg의 도덕성 발달 단계를 설명하고 이 이론이 가진 오류가 무엇인지 밝히시오.2. 명수는 충동조절이 잘 되지 않는 아버지와 아버지 ... 의 공격성은 어떠한 경로를 통하여 발달해온 것인지 설명하시오.3. 자녀의 자존감과 도덕성 발달에 영향을 미치는 부모의 양육태도를 설명하시오.4. 여러분 자신이 어린 시절 주양육자와 맺 ... , 나의 아이들을 키울 때 어떠한 영향을 미쳤습니까?[문제1]1.콜버그 이론콜버그의 이론은 이전에 피아제가 제시한 도덕성 발달이론은 6단계로 확장하였다. 각각의 단계에 따라서 인간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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교육심리-중간

야 한다심리학과 교육학의 차이에 대해 기술하시오①심리학은 인간의 정신현상이나 행동에 관한 보편적인 원리와 법칙을 탐구하는데 관심, 교육에서는 교실이라는 특수한 상황에서 개인 학습 ... 이 스스로의 힘으로 문제를 해결할 수 있는-잠재발달수준: 성인이나 유능한 또래로부터 도움을 받아 문제를 해결할 수 있는실제와 잠재의 중간 영역을 근접발달영역. 아동의 학습은 이 영역 ... 사회의 질서 체계인 가치, 도덕, 윤리체계 등을 습득하는 사회화 과정에서 이루어진다. 도덕 원리에 의해 작용됨프로이드 성격발달단계의 명칭과 연령대를 제시하고, 이중 두 번째 단계

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.29

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초등사회교육 논문비평

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml※ 읽기자료 - 구정화(2019). 초등학교 3, 4학년 사회 및 도덕 교과서의 다문화 단원 내용 분석 - 다문화 현상 ... 연구 논문은 교육적으로 가치 있고 의미 있는 내용이었다. 또한 무의식적으로 학습되며 개념을 쌓으며 고정된 인식과 관념을 갖게 되던 나를 되돌아볼 수 있었다.다문화 현상의 특징 ... 아는 것이 필요하다. 나와 다른 문화에 대한 올바른 인식이 다른 문화를 수용하고 이해하려는 마음과 연결될 수 있을 것이다.본 연구 논문을 비평하면서 초등학교 도덕과 사회 교과서

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.22

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[교육심리학] 2024년 2학기 공통형 중간과제 - 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

교육심리학 가드너 다중지능이론 교육심리학 콜버그 도덕성발달이론 교육심리학 가드너 다중지능이론 교육심리학 콜버그 도덕성발달이론 교육심리학 가드너 다중지능이론 교육심리학 콜버그 도덕 ... 성발달이론 교육심리학 가드너 다중지능이론 교육심리학 콜버그 도덕성발달이론 교육심리학 가드너 다중지능이론 교육심리학 콜버그 도덕성발달이론 교육심리학 가드너 다중지능이론 교육심리학 ... 콜버그 도덕성발달이론2024학년도 2학기중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:교육심리학?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.06

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[A++독후감] 인간의 분할과 책임의 회로 - [지킬 박사와 하이드 씨]를 통한 통합의 윤리학

데 있지 않다. 그는 이 조건들의 정렬을 알고도 학습을 중단했다. 사건이 경고가 아니라 핑계가 될 때, 폭력은 도덕의 실패가 아니라 학습의 실패로 전환된다. 바로 그 전환이, 소설 ... 이번 읽기의 관점과 핵심 논지2. 본론2.1 이중성의 구조: 인격의 분할과 도덕의 이중 회계2.2 억압과 쾌락: 빅토리아 시대의 욕망 정치학2.3 도시와 어둠: 런던이라는 장치2 ... 면 하이드는 지킬의 타고난 악을 독립시킨 실체라기보다, 지킬이 ‘존경받는 인격’을 유지하기 위해 만들어낸 도구에 가깝다. 지킬은 도덕의 장부를 둘로 쪼갠다. 한쪽에는 선의 실천과 사회

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.16

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1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

서 발전한다고 보았다. 이 이론은 학습자의 연령이나 발달 수준에 따라 도덕성이 어떤 양상으로 변화하는지를 비교적 구체적으로 제시한다. 그 결과 도덕 교육 현장에서 단계적 접근이 필요 ... 에서의 적용 방안가드너 다중지능이론과 콜버그의 도덕성 발달단계이론은 각각 인지 영역과 정의적 영역에서 학습자를 종합적으로 이해하는 틀을 제공한다고 볼 수 있다. 가드너 이론을 수용 ... 를 높일 수 있다.콜버그의 도덕성 발달단계를 교육 현장에서 적용하려면 먼저 학습자가 어느 정도의 사고 단계를 나타내는지 파악할 필요가 있다. 상대적으로 낮은 단계에 머물러 있는 학생

방송통신대 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.02

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영유아발달4)피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.

다. 비고츠키자아이고 죄책감의 강도를 문제로 삼고 있으며, 도덕성의 본질로서는 내면화된 도덕적 규율에 초점을 두고 정서적인 측면에 관심을 갖는다.사회학습 이론에서는 양심, 즉 규범을 파괴 ... 도덕성의 본질은 개인이 그러한 규칙을 어떻게 학습하느냐 하는 과정에서 연구되어야 한다고 주장하며, 규범을 내면화하여 규칙에 따라 판단하는 능력, 즉 합리적인 판단 능력이 도덕 ... 하고, 두 이론의 평가를 논하시오. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.1서론2피아제의 인지발달 이론의 기본

방송통신대 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2023.03.24 | 수정일 2023.04.18

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(2024학년도 2학기, 중간과제물, 교육심리학, 공통형) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시 오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

판단의 발달과정을 체계적으로 설명하기 위해 피아제의 인지발달 이론을 바탕으로 도덕성 발달단계이론을 제안했다. 콜버그는 도덕적 사고의 발달이 단순한 사회적 학습을 넘어서, 인지적 발달 ... (Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 목 차 -1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ ... 지능을 발달시킬 수 있다는 주장을 펼쳤다. 이 이론은 인간의 지능을 보다 포괄적이고 다양하게 이해할 수 있게 해 주었으며, 특히 교육 현장에서 학생들의 개별적 특성과 다양한 학습

방송통신대 | 10페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.09.07

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논어 독후감 '공자의 가르침에 대한 현대적 시각'

은 공자와 그의 제자들 사이의 대화를 모아놓은 것으로, 인간의 본성, 도덕, 그리고 사회 질서에 대한 고찰을 제공합니다.‘논어’는 시간을 초월한 지혜가 담긴 작품으로, 인간 관계 ... 스러운 상황 속에서 공자는 사회의 안정과 질서를 회복하기 위한 방법을 모색했습니다. 그의 철학은 인간의 본성과 도덕성, 정의, 그리고 예(, 리)에 큰 중점을 두었는데, 이는 사람 ... , 철학적 문제들을 탐구한 기록입니다.이 시기의 역사적 혼란은 공자의 철학적 견해 형성에 많은 영향을 미쳤으며, 그의 가르침은 인간의 본성, 정의, 그리고 도덕에 대한 깊은 이해

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24

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학생의 개념을 정리하고 학령기 발달의 특성에 대하여 제시하시오

는 피교육자를 지칭하는 것으로 학교교육이 전제되고 어떤 학교에서 교육을 받느냐에 따라 구분이 된다. 보통 공교육에서는 학생이 학습을 받는 시기가 일정하게 구분되어 있기 때문에 학생 ... 이라는 것은 학습을 받는 신분적인 지위가 곧 사회적 지위로 인식되어 있다.학교는 학생들에게 기본적인 지식을 제공하고 다양한 가치관과 꿈을 실현시켜주는 장소이며 삶의 공간으로 가정 ... 을 벗어난 아이들에게 가장 큰 사회로서 작용하게 된다.그러므로 학교에서 교육을 받는 피교육자로서 학생은 학교에서 지식을 학습하는 것을 기본으로 하지만 하루의 많은 시간을 학교

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07

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영유아발달_영유아 발달에 영향을 미치는 환경적 측면의 요소들

-아동이 질서를 배울 수 있게끔 아동의 주위환경을 아름답고 질서정연하게 조성-아동은 감각경험을 통해서 많은 것을 학습할 수 있다고 믿었기 때문에 교사는 아동의 시각, 청각, 후각 ... , 촉각 등을 자극할 수 있는 환경을 조성할 책임이 있다고 주장함.반두라 -사회학습이론사회적 환경과 아동의 인지능력이 학습과 발달에 미치는 중요성 강조사회학습이론은 관찰학습, 즉 ... 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 발생하는 학습에 초점을 맞추는데 모방 또는 모델링이라고 함Brongenbrenner - 생태학적 체계이론미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.20

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교육심리학_1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

만점)2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)※ 표지는 A4용지 사용1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론 ... 하며, 인간의 다양한 지적 능력을 이해하고 존중할 필요성을 주장했습니다. 이 이론은 교육 현장에서 개인 맞춤형 학습과 다양한 평가 방식을 제안하며 혁신적인 접근으로 평가받고 있 ... 며, 개인의 경험과 학습을 통해 다르게 발현될 수 있습니다.(1) 언어적 지능 (Linguistic Intelligence)특징: 언어를 이해하고 사용하는 능력. 글쓰기, 말하기, 읽

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.09.09

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헤르바르트의 교육관

의 도야2. 헤르바르트의 도덕적 품성 ㆍ 내면적 자유의 이념 : 타율적인 것은 도덕적 의지를 상실 → 자발적인 내면적 의지에 의해서 도덕성을 실천해야 진정한 도덕적 품성을 가질 수 ... 로 봄 ㆍ새로운 표상 ( 관념 ) 이 학습의 대상으로 제시되면 → 이미 가지고 있던 표상 ( 관념 ) 의 덩어리와의 관계에서 파악 ㆍ이미 가지고 있던 표상 ( 관념 ) 은 학습 ... 자의 배경지식으로 봐도 무방 ㆍ기존의 표상 ( 관념 ) 과 새로운 표상 ( 관념 ) 이 조화를 이루면 , 학습에 흥미를 느낌 ㆍ기존의 표상 ( 관념 ) 과 새로운 표상 ( 관념 ) 이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.09.24

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(교육심리학) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

교과목명 : 교육심리학1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명 ... . 콜버그의 도덕성 발달단계이론2. 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1. 문제 1Ⅰ. 서론아주 오랜 시간 전부터 사람은 인간의 지적인 능력을 높게 평가했고 이에 관심을 많이 가졌 ... 연계자, 학생과 교육과정 연계자로서 역할이다. 이러한 역할은 현장의 교사가 전통적인 학교와는 달리 새로운 역할을 수행해야 한다는 것을 말한다. 교사는 평가전문가로서 학습자의 능력

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.07

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