"교수요목의학습내용과지식선정"의 검색결과 입니다.

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"교수요목의학습내용과지식선정" 검색결과 841-860 / 1,121건

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[교육학]우리나라 교육과정의 변천

의 실제, 학습결과의 평가 및 활용에 관한 일관성이 없이 단순한 지도의 방향이나 방법, 지도, 내용에 관한 유의사항만을 제시하고 있다. 특히, 교수내용이 학생들의 지적인 능력에 비하 ... 여 너무 높다는 지적이 있었다.각 교과별 교수요목에 나타난 특징은 첫째, 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분의 교과가 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시하고 있고, 둘째 ... 고려, 교과 설정의 근거 및 학습 경험 선정과 지도에의 시사, 내용 및 행동상의 일관성과 계열성 유지 등을 근간으로 하여 설정된 것이라고 볼 수 있다.둘째, 교과목간의 통합 운영

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.16

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교육과정

적 기관이다.③교육과정: 교육의 일부로서 교육목적을 구체적으로 구현하는 수단이며, 교육내용과 활동계획이며, 교수자와 학습자가 만나서 주고받는 그 무엇이기도 하며, 계획의 반성적 실천 ... -학습자의 흥미를 기초로 한 경험중심의 교육과정인간의타고난 선한본성유지의 인간중심 교육과정학습자의 학습내용 이해를 통한 인자주의 교육과정학습자의 적극적, 능동적, 참여적 지식구성 ... 나 이수해야 하는 것④선택 교육과정: 대체 가능한 학습 분량이나 학습대상들 중에서 골라서 이수해도 되는 것.4)교육과정의 정의-교육의 진행과정을 따라 교육과정 실행을 위한 내용과 활동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.07 | 수정일 2019.08.11

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교육과정의 분류와 구성주의 교육과정

liberal arts : 문법, 수사학, 변증법, 산수, 기하, 천문, 음악)에서 유래된 것으로 지식의 체계를 존중한다. 교육과정은 교수요목(course of study ... 의 목적문화유산의 전수생활인의 양성교과과정의 경험교과의 목록인 교수요목학교지도하의 학생들의 개념특징논리적, 체계적교사중심, 설명중심한정된 영역학습문제 해결력 중시과외활동 중심전인 ... 충격과 전이가 높은 지식을 선정하여 가르쳐야 한다는 요구에서 학문중심 교육과정이 발생하였다.학문중심 교육과정은 구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식탐구과정

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.04

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[국어교육학]국어과 교육 과정의 역사

별 내용 에서 보충활동은 제시하지는 않았다. 그러나 방법 차원에서 기본 활동은 반복하거 나 교수·학습 활동을 달리하여 이뤄질 수 있다. 그리고 기본 활동의 기초가 되는 지식의 제공 ... ) 구성 체계3) 목표4) 내용5) 지도 및 평가 상의 유의점1. 국어과 교육 과정의 역사1) 교수요목기 (1946)(1) 교수요목(敎授要目)이란? : 해방 직후 교육과정이나 교과서 ... 를 당장 내놓지 못한 상황에서 임시로 교육에 관한 응급조치를 했던 미군정청은 '46년 '교수요목 제정 위원회'를 조직하여 각 교과에서 가르칠 내용을 초등학교와 중학교(6년

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.17

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공교육에 있어서 정부 개입의 효율적 책임 확보방안·

거주하는 어린이들은 의무 교육제를 따라야 한다. 의무 교육은 아이가 7세가 되는 해에 시작되고, 초?중학교 교육 교수요목이 완결되는 시점 또는 의무 교육 시작 후 10년이 되는 해 ... 이 아 공ㆍ사 교육의 구분2. 공교육의 기본 원리 및 특징)(1) 기본 원리① 공교육은 보편성을 추구해야 한다. 공교육은 소수를 위한 특별교육이 아닌 보 편적이고 일반적인 지식교육 ... 은 보편적 지식관을 바탕으로 통일되고 표준화된 교육과정을 지향한다.③ 공교육의 실질적인 기능은 인력(노동력) 양성에 있다는 특징을 지닌다.3. 우리나라의 교육과정: 학제(學制)상 대한

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.12

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교육과정 목표, 내용모형 (타일러 타바 블룸 메이거 브루너)

다. 그것은 ‘교육목표는 반드시 학생의 행동변화를 지적하여야 한다‘는 것이다.교육과정에 포함될 요소→목적 및 목표, 내용의 선정과 조직, 학습과 교수의 형태, 평가♤ Taba* 위의 요소 ... 들 사이의 순환과정①교육과정은 보통의 경우에 목적 및 구체적인 목표의 진술을 포함한다.②목적과 목표는 내용의 선정과 조직방법에 시사를 준다③학습과 교수의 형태를 시사하거나 반영 ... 한다.④학습과 교수의 형태는 목표의 요구조건에 의하여 결정되기도 하고 내용의 조직에 의하여 결정되기도 한다.⑤교육과정은 학습성과에 대한 평가계획을 포함한다.* 목적과 목표를 결정

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.25

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우리나라 교육과정 역사

목기(1946~1954년)1) 1946년‘교수요목)제정위원회’2) 교수요목기 교육과정의 전반적인 특색- 교과의 지도 내용을 상세하게 표시하고 기초 능력을 기르는 데 주력- 교과 ... 을 기울임3) 각 교과별 교수요목에 나타난 특징- 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분의 교과가 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시함.- 모든 교과가 단원 또는 제재 ... 활동에서 자유선택과목을 신설하여 학교장의 재량에 따라 학생에게 도움이 되는 내용을 선정?운영하도록 함(3) 고등학교- 인문계, 실업계, 기타 계열 고등학교의 교육과정을 통합

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.16

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[교육과정 및 교육평가]교육과정 및 교육평가

과 기능의 연마? 1946년 ‘교수요목 제정 위원회’는 교수요목을 제정, 교과서를 편찬교수요목 - 교과의 지도내용을 상세히 기술한 문서? 특징 - 교과의 지도내용을 상세하게 표시 ... ? 각 교과별 교수요목에 나타난 특징① 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시② 모든 교과가 단원 또는 제재별로 이수할 시간 수를 밝히고 있 ... 에서 타당한 평 가라 할 수 있다.③ 수행평가는 여러 측면의 지식이나 능력을 지속적으로 평가할 수 있다.④ 학습자 개인에게 의미 있는 학습활동이 이루어지도록 한다.⑤ 교수-학습 목표

리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.06.22

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[교대생]제7차 교육과정과 신자유주의 요약

와 기호의 도입은 수학적 개념의 이해에 필요한 것들로 엄선한 다.2 구성적이고 활동적인 학습을 가능하게 하는 교수 요목을 선정한다.3 영역 또는 영역간의 교수 요목의 통합이 일어나 ... 과정에서 기본 과정은 모든 학생들이 학습하여야 할 핵심적인 내용으로 선정하였으며, 심화 과정은 기본 과정을 성공적으로 학습한 학생들이 발전적으로 학습할 수 있는 내용으로, 기본 ... 과정에서 습득한 지식을 실생활에 활용하는 다양한 방법을 찾아보게 하고, 문제 해결력을 배양하는데 필요한 학습 내용으로 구성하였다. 또한 보충 과정의 내용은 기본 과정의 내용 중

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.24

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한국교육과정의 개요

하다.③ 교육과정 내용의 부적합성 : 실제생활 및 문화와 유리된 내용이 많고, 학생의전인적 발달에 필요한 내용이 균형있게 선정되지 못하고, 학습량과 수준이 적정하지 못하여 학생의 부담 ... 두면 곧 교육부의 교육과 정령의 변천과도 일치된다. 간단히 말해서, 교육과정은 ①8?15광복 후 미군정청 학문에서 교수요목을 제정하여 교과서를 편찬하여 쓰던 교수요목시대 ... 의 심신발달과정과 생활이상에 맞도록 배열하였다.④ 교과과정 내용은 극히 필요 적절한 것에 그쳐 그 수와 양을 최소한도로 제한하여야 한다.⑤ 구교육은 단편적인 지식임을 만드는 결과

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.20

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듀이의 경험중심 교육과정과 브루너의 학문중심교육과정과 전인교육을위한 교육과정

위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체의 계획2. 우리나라의 교육과정* 교수요목시대 : 8.15광복 이후 미군정청 학무국 ... 는 일반적인 아이디어, 기본개념 등으로 교과내용을 체계화해 놓은 기본구조를 중시한 교육과정이다.* 학습지도와 교수방법 측면에서 탐구과정을 중시하는 교육과정이다. 교사가 교과를 가르칠 ... 에서 교수요목을 제정하여교과서를 편찬하여 쓰던 시대* 제1차교육과정(1955～1962) 교과중심교육과정: 정부수립과 6.25전쟁이 끝난 후 미국의 진보주의 교육사조에 따라서 신교육이강조

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.05

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[교육과정]교육과정의 유형

이 중요함은 물론이지만 그에 못지않게 선정된 내용을 어떻게 조직하느냐 하는 것도 매우 중요하다. 왜냐하면 교육내용 조직과 배열방식은 교과서를 비롯하여 학습 자료를 개발하고, 학교현장 ... 하면 다음과 같다.1) 장점첫째, 교육내용을 선정하고 조직하는 데 있어서 정체성을 기할 수 있다. 교육내용이 기본적 개념을 중심으로 조직되므로 지식의 전체 구조를 쉽게 파악할 수 있 ... Ⅰ. 서론교육과정에서 핵심이 되는 문제는 교육내용을 어떻게 선정하고, 어떻게 조직하는가 하는 일이다. 교육과정 구성에서 교육 내용을 어떤 관점에서 어떻게 선정하느냐 하는 것

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.25

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교육학개론을 읽고 쓴 저널

에 대해 알아보고, 교육 과정의 기본인 타일러의 모형(목적 및 목표-내용의 선정과 조직-학습과 교수-평가)을 검토한다. 이를 통해 교육과정의 원리에 대해 파악한다.마지막으로 우리나라 ... 할 때보다 훨씬 성적이 떨어지는 것으로 나타났다고 한다. 단지 성적별로 구분해 놓은 상태이지 열등반의 학습 내용과 교수 방법은 여전하기 때문이다. 그리고 우물 안 개구리처럼 그 이상 ... 자.2. 내용 요약교육의 개념-성장으로서의 교육(학습자가 바람직한 방향으로 성장)/사회화로서의 교육(미성숙 세대의 사회생활 준비를 위한 교육)/도야로서의 교육(궁극적으로 지향해야할

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.30

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[교육학] 이상적 교육과정 (학문중심교육과정과 인간중심교육과정의 통합적 접근)

었다. 그리고 그러한 내용을 어떠한 방법으로 가르치고 학습하여야 급격히 변화하는 사회에서 생산적인 힘을 갖는 지식을 습득할 수 있는가의 문제가 두드러진 관심사가 되었다. 교육과정 ‘c ... 적으로 학습하는 것이 중요하다고 하였다. 따라서 교수요목의 제정과 그에 따른 교과나 교재의 깊이, 넓이, 지도순서 등이 연구되고 그 결과에 따라 월별, 주별 계획을 세우고, 이를 다시 ... 과정으로 해석하는 입장이다. 교육이 문화유산으로 존재하는 일정한 지식을 학습자에게 전달하는 것이라면, 위에서 고찰한 교과 또는 교재내용의 조직을 중심으로 하는 지적 교재의 체계

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.06

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[외국어 교육]외국어 교육과정의 이론과 배경

적 필요성으로 외국어 교육전통적 관점에서 외국어 교육과정은 내용중심으로 교수요목 구성, 교사가 지식 전수해 학생들 지력 증진시키는데 역점을 둔다. 학생들은 선형으로 된 교수 요목에 따라 ... 들의 선험지식과 학습환경 에 따라 성취도가 다를 수 있어 수준에 따라 교육내용을 선정하고 평가도 그에 맞게 기준을 세워 해야 한다.한계점 -학생의 행동을 예측하기 어렵고 과정 ... - 고대그리스, 로마에 근원 - 상류 엘리트교육 중요시 - 교육 : 암기와 지식의 요소를 광범위한 지적 능력을 위한 욕구이다. - 교육내용 : 7개의 교양과목 - 현재교과의 기원.고전적

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.11

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교육과정의 구성

로서 선정될 것이다.5) 목표 선정에 있어서의 학습심리의 활용최소한도로 학습심리에 대한 지식은 학습의 과정을 통하여 얻게 된 행동의 변화가 어떤 것인가를 구별해 낼 수 있게 한다 ... 의 선정, 학습지도 절차의 개발, 그리고 시험이나 평가를 준비하는 데 하나의 준거가 된다.교육과정이란 교육의 기본 목표를 달성하는데 필요한 수단일 뿐이다. 우리가 교육과정을 체계 ... 는 교육목적의 방향을 제시하는 데 필요한 많은 정보를 제공하고 있다.3) 교과 전공자들이 제시하는 교육목표중ㆍ고등학교나 대학교에서 작성되는 교수요목은 흔히 교과 전공자들이 만드는 것이

리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.03.24

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교육, 교육학, 특별활동의 의미

-영역: 교육의 기초, 한국교육사, 서양교육사, 동양교육사.2. 핵심영역-역할: 학습자에게 가르쳐야 하는 교육 목적을 설정하여, 이 목적을 달성하기 위해 가르칠 교육내용을 선정 및 ... 에서 중요하다고 생각되는 부분을 골라 체계적으로 조직해 놓은 조직체로서 교사용 지침서, 교수요목, 코스 개요, 교과 등이 포함됨.2) 경험으로서의 교육과정- 교육과정은 교사의 지도 하 ... 된 결과로서 학습자의 개인적이고 사회적인 능력의 계속적이고 의도적인 성장을 위하여 학교의 지도 하에 지식과 경험을 재구성함.4) 계획으로서의 교육과정- 교육의 목적을 달성하기 위하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.19

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[인문어학]국어과 교육과정에 대한 역사적 검토

교과에 가깝다 = 기능+지식(어떻게에 관련된 지식)③ 실제의 언어 생활에서 많이 접하는 소재를 학습 활동의 소재로 선정④ 사고와 언어를 연결짓는 활동을 수업의 내용 선전에서 특히 ... 을 피할 수 있다⑦ 언어 영역과 문학 영역에서는 최소한의 기초적인 지식과 개념을 이해할 수 있도록 내용을 엄선하여 제시⑧ 학생들의 학습 성취는 잘못을 깨닫고 그 잘못을 정정하는 활동 속 ... 국어과 교육과정에 대한 역사적 검토1. 국어과 교육과정의 변천시 기하위 영역 구분기본적 특징교수요목(1946)말하기/듣기/읽기/쓰기총체적으로 간략히 진술제 1차 (1955)제 2

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.18

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우리나라와 미국의 교육과정 비교

게 파악할 수 있다. 듀이는 새로운 교과의 선정, 교수-학습방법의 개선을 도모하는 새로운 교육과정을 통해 학생 개개인의 능력 개발과 욕구를 만족시키는 하나의 협동적인 지역사회 ... 에서는 학교와 가정을 단절된 교수요목이나 체계로 보지 않고 교과목으로 조직된 내용보다 학생들의 경험을 중요하게 생각한다.이 시기는 자유당 정권의 몰락과 학생 혁명, 민주당 정부 ... 하여 조직하지 않고 학습의 장에서 결정한다. 그리고 단편적인 지식을 가르치는 것보다 유용한 의미의 체험에 중점을 두며, 기능이나 습관을 다른 학습에서 분리하지 않고 종합적 경험

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.30

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영어 지도법- 우리나라의 영어교육과 세계어로서의 영어교육 ( 몰입학습)

언어 교육의 주체를 다르게 본다. 언어적 지식을 중시하여 외국어를 가르쳐야 한다는 관점에 서는 교사중심으로 수업할 것을 강조하며, 학습자의 성장과정에서 자아실현 수단으로 외국어 ... 참조)1945년 8월15일 해방을 맞이하여 '교수요목'을 발표하고 영어 교육을 실시한 이후 '생성기', 제 1차와 2차 교육과정 시행 기간인 '전개기', 제 3차 교육과정 개정 ... 교사의 영어 구사 능력에 대한 신뢰가 부족한 듯한 언급을 많이 한다. 학교에서 영어를 가르치는 교사의 자질은 영어의 지식정도, 영어의 이해와 사용능력, 적합한 교수 방법을 적용

리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.12.03

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