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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 8,481-8,500 / 10,043건

  • 교육의 철학적 차원
    . 철학자들의 '정당화된 참인 신념'이라는 전통적인 개념보다 '지식의 발달에 관한 역 사적 설명'을 더 좋다고 보는 이유는 무엇인가?- '정당화된 참인 신념' 지식 그 자체 ... .6. 쿤이 말하는 '정상 과학'의 특징은 무엇인가? 과학혁명이 도래할 때 나타나는 현상은 무엇인가?- 정상과학(Normal Science)이란 과거의 과학연구 결과에 기반을 둔 ... 다.7. 도덕적 가치와 비도덕적 가치는 구분해야 하는가? 그렇다면 그 이유는 무엇인가?- 도덕적인(moral) 것과 비도덕, 비도덕적인(unmoral)것은 구분되어야 한다. 도덕적인
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09
  • 공자의 인(仁)사상과 현대적의의
    땅에 정착되었지만,3백여 년이 흐른 뒤에는 점차 퇴색하게 되었다. 그렇다면 오랜 시간 동양철학의 중심에 위치하던 유학의 근본 사상은 무엇일까? 유학은 바로 인간의 윤리·도덕 ... 고 유학의 창시자인 공자의 생애와 유학의 근본 사상인 인(仁)을 알아보면서 현재 우리의 모습도 함께 돌아볼 수 있을 것이다.본 론1. 유학사상동양철학에서 유학사상은 중심에 위치 ... 해 있다. 이러한 유학사상의 연원은 역(易)에서 찾아볼 수 있다. 지금의 주역이라 일컫는 책에 담겨있는 역의 철학에 유학사상은 뿌리를 두도 있는 것이다. 역이라는 글자는 세 가지 의미
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.25
  • 심리사회적 발달이론
    을 가진 개는 노란 색이다.나는 세 개의 발을 가진 개를 가지고 있다.그 개의 색깔은 무엇인가?라는 명제에 답하는 7세와 12세 아동의 비교(3)모든 가능한 개념의 조합을 고려할 수 있 ... 영생적인 것을 지향하는 초월적 단계를 추가적으로 제시한 바 있다.Kohlberg의 이론은 후 인습적 도덕성의 적합성 여부, 고등학교 시기에서 대학생 시기에 나타나는 4단계에서 2 ... 의 배려지향이론Gilligan은 Kohlberg의 이론이 도덕성의 공정성 관점에만 국한된 점을 비판하면서, 도덕성의 공정성 관점에만 국한된 점을 비판하면서, 도덕성의 또 다른 측면인
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.11
  • [철학] 지혜의 윤리학
    에 보이는 것들에 대한 호기심이 아니라 인간을 포함한 우주 전체를 한데 묶어서 도대체 이 모든 것이 무엇으로 되어 있는지를 물었다. 그래서 탈레스의 물음을 철학의 시조라 부르는 것이 ... 이란 인간의 마음을 다스리는 방법이며 이것은 소위 권내와 권외에 있는 것이 무엇인지를 분별함으로써 가능해진다. 이처럼 모든 사물과 현상을 우리의 능력 안에 있는 것과 밖에 있는 것 ... 에 따라서 움직이는 동물이기도 하지만 그 법칙에 저항해서 행동하는 도덕적 행위자이기도 하기 때문이다. 따라서 인간의 바람직한 삶이 무엇인지 규명하려면 자유의 법칙인 도덕률이 어떠
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.20
  • 체육 & 철학
    *체육 & 철학*체육은 신체의 교육인 동시에 신체에 의한 교육이므로 교육의 한분야로서 없어서는 안될 중요한 부분이다. 따라서 체육의 목적은 인격완성을 위해 존재한다고 볼 수있 ... 든지 확고한 철학관이 없다면 이는 나침반 없는 배와 같은 경우일 것이다."즉, 약물 복용, 스카웃 과열, 심판구타, 폭언, 승부의 조작 등이 철학의 부재 상태에서 나타난다. 따라서 ... 체육철학을 연구 분석하는 것은 체육의 실제와 이론 사이의 균형을 이룰수 있는 필수 불가결한 요소이다.체육철학은 그 범위가 광범위 하지만 체육의 정의, 의미, 목적, 방향 등 체육
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.22
  • [서양정치사상] 칸트의 계몽기획과 정치사상
    다른 곳(인간의 유한성)속에서 찾아야 했다. 푸코는 칸트가 이미 그의 전통적 삼지공식에 마지막 물음(“인간이란 무엇인가”)을 덧붙였을 때 그것을 정식화 했다고 본다.푸코에 의하면 이 ... 은 타고난 인간봉성을 인간학적으로 논하고 이를 바탕으로 지구상의 모든 사회와 역사를 보편적으로 이해, 해명하는 보편주의적 주체(의식)철학과 역사철학으로 응결되었다.‘인간화된 사회 ... 적 보존과 실현을 위한 시민의 권리는 그 본질을 입법권에 두고 있는 것이다. 이런 의미에서 ‘시민’이란 곧 공동체의 자립적인 성원으로서의 “공동입법자”이다.또한 이 투표권에 필요
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.31
  • [교육] 동양과 서양교육의 역사적 변천과 차이점
    , 도덕, 철학, 문학 등 제도상의 모순에 대한 철저한 개혁을 일으킨 것으로 북구인의 혁명이며 재건이라 할 수 있다. 즉 그 당시의 모든 사회적 모순에 대한 해방투쟁의 사상표현 운동이 ... 가 아니 백지(tabularasa)이기 때문에 관념을 가르치므로써 인식이 발달된다고 생각하였다.계몽이란 모든 전통의 구속을 벗어나 자유롭게 선입견에 구애됨이 없는 사고방식, 학문, 도덕 ... 적으로 발전시키고 인간의 행복을 추구해 나가는 교육이었다. 그들은 월등한 상상력으로 위대한 철학과 문화와 미술을 창조하였다.또한 미적 정서를 가지고 심미주의를 빚어내었다. 그러나
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.19
  • 제자백가
    (老莊思想)이고, 또 그 불교를 중국화(中國化)해서 선이나 정토의 사상을 형성하는 데에도 커다란 역할을 하였다.2)법가 法家(1)법가란 무엇인가?법가사상이란 우리는 주나라 시대에 다양 ... Ⅰ.서론중국의 역사를 알기 위해서는 우선 삼국지와 공자에 대해 알아야 된다고 우리는 흔히들 이야기한다. 그만큼 이 둘이 중국역사의 과거, 현재, 미래까지 알 수 있게 해주는 철학 ... .본론1.제자백가 諸子百家1)제자백가출현의 사회적 배경諸子百家 : 제자(諸子)란 말은 제선생이란 뜻이고, 백가란 수많은 파별을 의미한다.춘추 말에서 전국시대에 걸쳐 출현한 독창적인
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.27
  • [철학이란?] (베르제즈 위스망, 철학강의)
    나는 어떻게 철학할 것인가1. 철학이란 무엇인가? 쥘 라슐리에는 그가 교육에 첫발을 디뎠던 해 툴즈의 취임 강의에서 이렇게 자문했다. 그리고 그는 놀라 어리둥절해하는 학생 ... 들에게 이렇게 대답했다. 그래서 툴르즈의 온 시민들은 학생들에게 가르쳐야할 학문이 무엇인지도 모르는, 파리에서 온 이 젊고 뛰어난 철학자를 비웃었다.(베르제즈 위스망, 철학강의)여기 ... 자가 무엇에 관심을 갖는지에 대한 표현에 불과하다. 어떤이는 모든 철학의 정의는 그것을 말하는 사람의 관심, 그리고 그 관심을 규정하고 있는 사회적 요구와 문화적 형태의 소산
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.24
  • [서양의 역사] 그리스와 헬레니즘 문화의 전반적인 조사
    으며 존재만 있을 뿐이다. 무엇이든지 한 번 있었던 것은 완전하고 영원하다는 것이다. 모든 드러난 변화는 환상이라고 주장했다. 이러한 양극의 입장을 조화시키려는 노력이 엠페도클레스 ... . 384-322): 그는 플라톤의 제자이고 알렉산더 대왕의 선생으로 잘 알려져 있는 철학자이다. 그는 자신의 스승보다 유형적인 것에 대한 연구에 훨씬 많은 관심을 보였다. 그 ... 제도나 국가에 대한 어떤 위협을 발견했을 때 외에는 관용이란 그들에게 당연한 것이었다. 그들의 신전은 평신도 사제단에 의해 봉공되었다.올림피아 신들은 오랜 전통을 가진 혼성신이
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.18 | 수정일 2015.03.04
  • [인문] 새로운 공동체
    는 점이다. 생각건대, 무언가가 새로운 모색 이 되려면 정말 진정으로 새로워야 한다고 본다. 무턱대고 도덕성으로의 회귀라든가, 윤리의식의 재창조 따위의 추상적인 전제, 그리고 그러 ... 할 수 있겠다. 즉, 이 책에서 말하는 공통된 한가지 생각이란 도덕성의 재창조 인 셈이다.생각건대, 도덕성으로의 복귀는 우리의 가장 절실한 모토임이 분명하다. 따라서 도덕성이 결여 ... 문명을 활용한 우리들 마음에 보다 직접적인 원인이 있다고 한다. 인간의 양심과 도덕성 의 타락이 바로 그것인데, 이러한 김상준 교수님의 견해에 대하여는 의문이 있을 수 없다.그러나
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.29
  • [서양정치사상]감시와처벌을 읽고
    는 우리 세계가 유일하고 통일적인 그 무엇으로 이루어져 있다는 생각에 회의적이었다. 즉 우리의 학문, 합리성, 주체성, 언어와 지배 기술을 어떤 단일한 철학적 범주에 기초해서 포섭 ... 와 기능상의 차이를 보이긴 하지만, 전자의 요소로부터 무엇을 물려받고 간직하고 있는가 등등의 문제를 점검하는 것이다. 앞에서 말했듯이 가령 전통적인 감옥에서는 죄수들을 한 곳에 몰아넣 ... 에서 작동하고 있는 권력 메커니즘. 이것이 함께 변화하지 않는다면 사회에서 변화할 수 있는 것이란 아무 것도 없다.따라서 그는 형벌 제도의 변천을 서술하는데 있어서도 전통적인 역사
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.04
  • [교육학개론] 교육의 철학적 기초
    철학의 영역(1) 존재론 : 이 우주의 궁극적인 본질 혹은 실체(substance, reality)란 무엇인가를 파악하려는 철학적 노력.*一元論(monism) : 이 세계의 모습 ... 교육의 철학적 기초* 교육의 중요한 기능 : 각 시대가 그들의 이상으로 삼고 있는 삶의 형태와 그 이상실현에 효과적인 지식 및 기능을 자라나는 세대에 전달해 주는 일.* 철학 ... : '삶'과 '앎'과 '탐구'에 대한 이러한 근본적인 문제들을 그 연구대상으로 함.교육에 있어서 철학적 기초가 없다면 우리는 참다운 교육을 받을 수도 없고 할 수도 없다.제 1절
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.09
  • [문화]이슬람의 육신오주에 대해서
    하는 인간의 의무관계를 <무아말라트>라고 한다. 이바다트와 무아말라트가 이슬람법(샤리아)의 내용을 이루고 있으며, 이슬람법학이 밝히고 있는 것이다. 이슬람이란 이와 같은 생활규범 ... 한 생활을 하는 것이 아니라 일상생활을 자각적으로 올바르게 행하는 것을 말한다. 이슬람은 그것을 추상적인 도덕으로 가르칠 뿐만 아니라, 그렇게 하기 위한 구체적인 생활규범까지도 밝히 ... 로 발달한 학문이 신학이 아니고 법학이라는 사실을 통해서도 알 수 있다. 그것은 단순하고 알기 쉬우며 명료하기 때문이기도 하지만, 무슬림이 가장 먼저 직면하는 문제가 <무엇을 해야 하
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.14
  • [법학원론] 정의(正義)의 정의
    하고, 각자에게 그에게 정당한 그의 몫을 줌으로써 정의의 실현이 된다고 하나 정의란 무엇이냐? 라는 물음은 법철학의 가장 근본적인 문제로서 예로부터 오랫동안 논의되어 왔다. 아니 ... 가 있다. 이 경우 법은 현실의 실정법에 국한되지 않고 신법·자연법과도 관계되므로 정의에 대한 문제는 윤리학·법철학·법학·정치철학 등에서도 폭넓게 다루어져 왔다. 정의는 국가 ... 다.(2)동양에서 정의(正義)동양의 유교 사상에서는 법의 기본은 예(禮)와 의(義)였다. 예는 고대의 거의 모든 사회 규범을 포함한 것으로 도덕 규범이라 할 수 있다. 예를 법
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.19
  • [철학] 칸트의 윤리사상과 공리주의의 윤리사상
    칸트의 윤리사상과 공리주의의 윤리사상-칸트의 윤리사상-칸트 철학에 있어서 궁극적인 관심사는 "인간은 도대체 무엇인가?"이다. 그러나 이에 대한 답은 쉽게 찾을 수 있다. 칸트 ... 에게 있어서 인간은 '이성적 존재'이다. 그는 이것을 당연하게 받아들인다. 따라서 그의 물음은 "이성적 존재로서 인간은 무엇인가?"로 나아간다. 그에 따르면 이 물음의 답을 얻기 위해 ... 우리가 탐구해야 할 점은 다음의 셋이다. 1) 이성적 존재로서 나는 무엇을 알 수 있는가? 2) (이성적 존재로서) 나는 무엇을 행해야 하는가? 3) 그리고 (이성적 존재
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.18
  • [교육사] 존듀이의 생애와 사상
    계에 큰 공헌을 한 미국의 영향력있는 철학자이며 교육학자이다. 그의 생애는 근 1세기의 걸친 것이었으며, 그는 다양하고 급격한 문화변화시기에 대응해서 교육사상을 발전시켰다. 1860 ... 면, 모든 사고(思考)는 혼탁하고 불확실한 상황을 명확한 상황으로 개조(改造)하는 노력, 다시 말하면 ‘탐구(探求)’인 것이다. 관념이란 이를 위한 실험적인 가설(假說)이며 도구이 ... 다. 예를 들면, 처음에는 무엇인지 모르는 것도, 이것은 오렌지의 일종이 아닐까 하고 잘라 보고 맛봄으로써 오렌지라는 것을 알 수 있듯이, 실험적인 가설로서의 관념은 상황을 개조하기
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.19
  • 교육과정
    교육과정[敎育課程, curriculum]1.교육과정의 정의☆ 교육의 기능과 관련하여 무엇을 우리는 가르쳐야만 하는가, 즉 내용으로서의 교육과정이다.☆ 무엇을 가르치고 배우 ... 에서 종착점까지 달려가야 하는 일정한 코스가 커리큘럼인 것이다. 교육과정은 그 사회의 이념과 맞아야 하는 철학적 기초, 사회적 상황에 적합한 사회적 기초, 학생들의 발달단계에 적합 ... 사회적인윤리도덕의 타락과 행위들은 학생에게 부정적인 영향을 줌으로 의도적으로 제외된다.2) 프로그램이나 수업 학습에 포함되지 않고, 그들밖에 존재하는 교육과정을 말한다.그 이유
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.07
  • 니체의 위버멘쉬
    자세는 무엇인가에 대해 논해 보겠다.Ⅱ. 니체의 극복인 요청의 배경1. 소크라테스의 사상과 기독교 비판니체에 의하면, 소크라테스 이래의 서양 철학은 그의 주지주의적 기만과 플라톤 ... 가치 체계가 허구에 서 있음을 꿰뚫어 보고 그것을 단호하게 물리치는 일이다.니체가 기독교와 전통적인 도덕에서 전제하는 자유의지와 책임감을 비판하는 근본 이유는 이러한 전제 ... 다. 니체는 이 이상적인 인간을 그의 저작 여러 곳에서 극복인이라 부르고 있다.2. 다윈의 진화론의 영향인간이란 광대한 자연 속에서 어떤 확정된 자리를 가진 존재가 아니라 앞날을 위하
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.19
  • [조직행동론]GE 성공사례
    , 였다.두 번째는 신속성이다. 경쟁력이란 관점에서 빠른 것이 항상 좋다고 생각하였다. 의사결정, 거래체결, 의사소통, 신제품 도입 등에 있어 스피드가 가장 중요하다. 벽과 장애 ... 하게 해야 할 것이다.4. 경영상 시사점웰치 회장의 리더십이 주목받는 것은 무엇보다도 재임기간 내내 GE가 세계 톱(Global Top)의 성과를 올렸기 때문이다. 이러한 웰치 회 ... 고, 일들을 관리하는 최고의 방법은 결국 사람의 관리라고 판단하게 끔 만든다.※사람중시의 철학85년 인수한 NBC의 경영에서 “나는 어떻게 좋은 텔레비전 프로그램을 만드는지 모른다
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.27
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 23일 화요일
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