"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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정의란 무엇인가 철학자 퀴즈 강의자료 칸트 4번문항 법철학 철학의이해 생명윤리 현문사 철학적 성찰> 왜 칸트인가 요약

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 8,501-8,520 / 10,044건

도덕에 있어서 합리적 결단

었다. 그래서 전통적인 도덕개념으로는 도덕문제에 대한 어떤 해결점을 제시할 수 없게 되었으며 소극적으로 그 원인을 현대사회의 도덕적 타락에다 돌려놓고 안주할 수도 없는 처지에 도덕철학자 ... 의 전통적이고 사회적인 성격을 가지고 있다.1) 그리고 도덕에 관해서는 "어떤 과학적인 전차에 따라 뭔가를 발견하려고 할 필요가 없다. 왜냐하면 도덕이란 것은 이미 항상 우리의 곁 ... -도덕에 있어서 합리적 결단-1. 서 론0.0)이 논문은 현대사회가 안고 있는 도덕의 퇴조현상에 대처하는 하나의 실천적이고 규범적인 관심에서 출발한다.전통적 윤리학은 전통적 사회

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.01

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[레포트]순전한 기독교 요약 및 서평

한 방향으로 행동하게 만듦으로써드러낼 것인데 우리는 그 힘을 느끼고 있다. 다른 말로, 우주를 지휘하는 무언가가 있고,그것은 우리 내부에서 도덕률로 나타난다. 물질은 지시를 할 수 ... 있는 주체가 될 수 있는것이 아니므로, 그것은 정신과 비슷하다고 할 수 있다.⑸ 우리의 불안에는 이유가 있다.① 물질적 우주 너머에 있는 누군가 또는 무언가가 도덕률을 통해 현실 ... 다. 마지막으로, 인류의 삶 전체가 지향하는 보편적인 목적, 즉 인간은 무엇을 위해 창조되었는가, 선단이 가야 할 경로가 무엇인가 하는 문제와 관련이 있다.⑵ 기본 덕목도덕에는 네 가지

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.05.02 | 수정일 2014.09.01

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교사들의 교육목표관

교/사/들/의/교/육/목/표/관5장 교사들의 교육목표관? 교사들의 심리적 보상- 모든 보상중에서 가중 중요함- 학급에서 교사가 이룬 성취를 중심으로 해서 주어짐 (성취란 무엇인가 ... 님처럼 되고 싶다는 막연한 꿈을 가지며 살았던 것이다. 하지만 지금 생각해보면, 선생님이란 존재는 학생들에게 있어 다가가기 어려울 만큼 높은 곳에 있는 존재가 되어서는 안된다는 생각 ... 을 모던화하고 문명화한다는 인식이 보급되면서 수학과 과학의 학습을 요구하는 사회적 현상이 일기 시작했다. 이때만 해도 대학은 문학과 철학, 종교를 공부함으로써 사회의 가치관

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.19

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막스의 사적 유물론 요약

적 요인이 무엇이냐? 라는 물음에 대해 인간행위의 결정적 요인은 물질(자본, 소유, 돈)이라는 입장1. 아래로부터의 철학 (von Erde zum Himmel) -지상으로부터 하늘 ... 로: 칸트,헤겔의 위로부터의 철학(vom Himmel zu Erde)과 반대결국 지상(현실적인것)을 강조하는 입장이고 그 지상이 인간행위를 결정짓는다는 입장인간의 상상력, 정신 ... 적으로 반성, 비판하면서 인간의 의식에 반영된다. 즉 의식이 토대의 반영이긴 하지만 주관적 의식과 사회의 에토스는 단순한 반영 그 이상의 것이다.2.사적유물론은 보편적 도덕원리를 허용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.07.11

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교육의 철학적 차원

. 철학자들의 '정당화된 참인 신념'이라는 전통적인 개념보다 '지식의 발달에 관한 역 사적 설명'을 더 좋다고 보는 이유는 무엇인가?- '정당화된 참인 신념' 지식 그 자체 ... .6. 쿤이 말하는 '정상 과학'의 특징은 무엇인가? 과학혁명이 도래할 때 나타나는 현상은 무엇인가?- 정상과학(Normal Science)이란 과거의 과학연구 결과에 기반을 둔 ... 다.7. 도덕적 가치와 비도덕적 가치는 구분해야 하는가? 그렇다면 그 이유는 무엇인가?- 도덕적인(moral) 것과 비도덕, 비도덕적인(unmoral)것은 구분되어야 한다. 도덕적인

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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동양의 전통철학과 교육

동양의 전통철학과 교육1. 유학사상과 교육유교는 가장 평범한 우리 인간의 일상 생활에 기반을 두고 일어난 종교요, 사상이요, 철학이다. 인간을 말하고, 인간을 생각하고, 인간 ... 을 이해하고 있는 것이 유교사상의 특색이다. 인간적인 삶의 자세를 추구하는 것이다. 유학사상의 대표자는 공자, 맹자, 순자이다.유학의 이상적인 정치형태로서 왕도정치는 통치자의 도덕 ... 한 덕목의 나열에 그치는 도덕학이 아니고 인륜관계의 조화를 주안점으로 삼은 인간교육학이다. 공자가 말하는 학문은 지식의 학문이라기보다는 인생철학이다. 그는 일생을 학문과 교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.05

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심리사회적 발달이론

을 가진 개는 노란 색이다.나는 세 개의 발을 가진 개를 가지고 있다.그 개의 색깔은 무엇인가?라는 명제에 답하는 7세와 12세 아동의 비교(3)모든 가능한 개념의 조합을 고려할 수 있 ... 영생적인 것을 지향하는 초월적 단계를 추가적으로 제시한 바 있다.Kohlberg의 이론은 후 인습적 도덕성의 적합성 여부, 고등학교 시기에서 대학생 시기에 나타나는 4단계에서 2 ... 의 배려지향이론Gilligan은 Kohlberg의 이론이 도덕성의 공정성 관점에만 국한된 점을 비판하면서, 도덕성의 공정성 관점에만 국한된 점을 비판하면서, 도덕성의 또 다른 측면인

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.11

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[철학] 지혜의 윤리학

에 보이는 것들에 대한 호기심이 아니라 인간을 포함한 우주 전체를 한데 묶어서 도대체 이 모든 것이 무엇으로 되어 있는지를 물었다. 그래서 탈레스의 물음을 철학의 시조라 부르는 것이 ... 이란 인간의 마음을 다스리는 방법이며 이것은 소위 권내와 권외에 있는 것이 무엇인지를 분별함으로써 가능해진다. 이처럼 모든 사물과 현상을 우리의 능력 안에 있는 것과 밖에 있는 것 ... 에 따라서 움직이는 동물이기도 하지만 그 법칙에 저항해서 행동하는 도덕적 행위자이기도 하기 때문이다. 따라서 인간의 바람직한 삶이 무엇인지 규명하려면 자유의 법칙인 도덕률이 어떠

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.20

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[교육의 이해] 교육의 정의 방식

한 학생으로 구분을 지어버릴 수 있다.- 나에게 바람직한 것인지 무엇이 옳은 것이 무엇인지, 즉 교육의 내용이 좋은 것인 지 나쁜 것인지에 대해서는 언급이 되어있지 않으며, 교육을 하 ... 덕적으로 온당한 방법으로 가르쳐야 한다.- 여기서 말하는 규범이란 도덕, 법, 규칙 등을 의미하며 이런 것들은 하여야 할 혹 은 행동하지 말아야 할 행동을 판단하기 위해서 있는 것 ... 인데 이를 담고 있는 것임.- 기준을 세우는데 가치 있고 바람직하다고 할 때 무엇이 그런 것인지 정의를 하여 둔 것을 말한다.- 교육 활동 속에 들어 있는 가치와 가치를 실현하는 데

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.17

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우리에게 죽음의 의미는 무엇인가

이 근본임을 누가 알랴? 삶이란 기운(氣運)의 모임이고 기운이 모이면 태어나고 기운이 흩어지면 죽는 것인데 이같이 사(死)와 생(生)이 같은 짝을 만나면 무엇을 조심하랴. 내 생애 ... “ 우리에게 죽음의 의미는 무엇인가? ”▲ 들어가며...우리는 때때로 멀고 가까운 이웃의 죽음을 경험하면서 그때마다 삶의 무상함을 느낍니다. 그리고 정확하게 그 시기를 예측할 수 ... 에 사람들은 예로부터 거듭 죽음이 무엇이며 그것을 어떻게 맞이해야 하는가, 그리고 그것이 지니고 있는 현실적 의미는 무엇인가를 물어왔습니다.그렇다면 우리에게 중요한 것은 ‘삶의 종말

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.26

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[교육] 동양과 서양교육의 역사적 변천과 차이점

, 도덕, 철학, 문학 등 제도상의 모순에 대한 철저한 개혁을 일으킨 것으로 북구인의 혁명이며 재건이라 할 수 있다. 즉 그 당시의 모든 사회적 모순에 대한 해방투쟁의 사상표현 운동이 ... 가 아니 백지(tabularasa)이기 때문에 관념을 가르치므로써 인식이 발달된다고 생각하였다.계몽이란 모든 전통의 구속을 벗어나 자유롭게 선입견에 구애됨이 없는 사고방식, 학문, 도덕 ... 적으로 발전시키고 인간의 행복을 추구해 나가는 교육이었다. 그들은 월등한 상상력으로 위대한 철학과 문화와 미술을 창조하였다.또한 미적 정서를 가지고 심미주의를 빚어내었다. 그러나

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.19

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[경제사] 국부론 요약 및 분석- 중상주의를 중심으로

에서 태어났다. 그리고 글래스고, 옥스퍼드에서 수학했고, 글래스고 대학에서 도덕철학 교수로 재직했다. 1759년에는 도덕감정론 을 출판했고 1764년 3년간 프랑스 여행을 다니면서 국부 ... 한다. 그리고 사후에도 판이 거듭되어 1799년에 9판까지 발간되게 된다.아담 스미스는 평생동안 학업과 교육에 힘썼지만 출판된 책은 도덕감정론 과 국부론 두 권뿐이었다. 그의 사후에 강의 ... 에 을 구성하는 요소를 생산도구와 생산경험(노동숙련)에서 찾았다. 생산력이란 물질적 재화를 생산하기 위해 사용되는 자연의 본질이나 자연의 힘과 인간의 관계인데 이런 인식에서 조직적인

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.14

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[서양의 역사] 그리스와 헬레니즘 문화의 전반적인 조사

으며 존재만 있을 뿐이다. 무엇이든지 한 번 있었던 것은 완전하고 영원하다는 것이다. 모든 드러난 변화는 환상이라고 주장했다. 이러한 양극의 입장을 조화시키려는 노력이 엠페도클레스 ... . 384-322): 그는 플라톤의 제자이고 알렉산더 대왕의 선생으로 잘 알려져 있는 철학자이다. 그는 자신의 스승보다 유형적인 것에 대한 연구에 훨씬 많은 관심을 보였다. 그 ... 제도나 국가에 대한 어떤 위협을 발견했을 때 외에는 관용이란 그들에게 당연한 것이었다. 그들의 신전은 평신도 사제단에 의해 봉공되었다.올림피아 신들은 오랜 전통을 가진 혼성신이

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.18 | 수정일 2015.03.04

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[교육 심리] (교육심리)체벌 어떻게 할 것인가..

체벌, 어떻게 할 것인가..1.총설학교 현장에서는 체벌 이란 용어와 벌 이란 용어가 뚜렷한 구분 없이 쓰여지고 있다. 벌의 일반적인 개념은 고통, 형벌, 징벌과 관계되는 물리 ... 적 의미로써 주로 권위나 질서를 유지하기 위한 의도로 행하여진다. 벌이란 일정한 행동의 결과로 인하여 부여되는 불쾌나 고통의 경험을 말하는 것이다.교육적 의미로 해석할 수 있는 벌 ... 인격적 각성을 촉구하기 위함이라는 의미이다. 이처럼 성경 그리고 이에 근거한 기독교 교육철학에서는 체벌을 사랑의 가장 귀한 표현 즉, 친아버지의 친자식에 대한 사랑의 표현이기에 참

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.14

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[인문]한국 성리학의 특징과 위치

을 제시하고, 그 이상을 심성의 파악에 의하여 이룰 수 있음을 주장하였다. 이처럼 권근의 성리학에 대한 연구는 조선성리학의 철학적 탐구의 방향을 제시했다는 점에서, 뿐만아니라 왕도 왕 ... 학자로서 이황과 이이를 뽑을 수 있는데, 이들은 사단칠정론을 중심으로 한 성리학적 심성연구에 큰 힘을 기울였다. 당시의 사단칠정론이란 정지운이 그의 『天命圖』에서 사단과 칠정 ... {{{주 제: 한국 성리학의특징과 위치{{과 목 : 한국의 전통과 문화(야)학 과 : 국어국문학과학 번 : 031095이 름 : 신 칠 범제 출 일 : 2004년 11/24 (수

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.22

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[비교종교학]한국의 종교문화로 읽는다

이 되어 조직화 되어가고 있는 실정이다.이 내용을 보면서 새롭게 알게 된 사실은 아직 국가가 형성되기 이전의 사회에서 무당이 왕이였다는 사실에 조금 놀라웠다.‘동양학’ 이란 유교 ... 의 체계를 살펴보자면 두단계로 압축해서 설명할 수 있다.첫 번째 단계는 각 전통에서 이상적인 인간상 즉 유교의 군자, 노장철학의 진인, 도교의 신선, 불교의 깨달은 이를 검토하는 것 ... 때까지 고민해볼 참이다.이번엔 의란 무엇인가에 대해서 살펴보자. 의란 말그대로 도덕적으로 행해야 할 바를 의미할뿐만 아니라 더 나아가서는 어떤 상황에서 마땅히 취해야 할 바

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.29

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[사진의 이해] 디지털 시대의 이미지

에 대한 포스트모던(postmodern) 시각디지털 이미지와 포스트모던 현상유일작품 시대와 대치디지털 이미지와 진실성디지털화, 무엇이 문제인가인간의 얼굴을 한 디지털화빛과 그림자 ... 된다. 텍스트 외에 아무것도 없는 것처럼 표현 외에는 아무 것도 없다… 예술가는 이미 복사본인 것을 단지 복사만 할 뿐이다. 심지어 사진도 실제적인 무언가를 분명하게 반영할 수 있 ... 들은 다음과 같은 질문들을 계속 받는다. 왜 사진이고, 사진에서 뭘 건질 수 있는지, 사진이 전달하는 것은 무엇이며 우리가 세계를 구체화된 이미지 외에 다르게 볼 수 있을까?오늘날

리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.12.07 | 수정일 2014.12.17

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[철학이란?] (베르제즈 위스망, 철학강의)

나는 어떻게 철학할 것인가1. 철학이란 무엇인가? 쥘 라슐리에는 그가 교육에 첫발을 디뎠던 해 툴즈의 취임 강의에서 이렇게 자문했다. 그리고 그는 놀라 어리둥절해하는 학생 ... 들에게 이렇게 대답했다. 그래서 툴르즈의 온 시민들은 학생들에게 가르쳐야할 학문이 무엇인지도 모르는, 파리에서 온 이 젊고 뛰어난 철학자를 비웃었다.(베르제즈 위스망, 철학강의)여기 ... 자가 무엇에 관심을 갖는지에 대한 표현에 불과하다. 어떤이는 모든 철학의 정의는 그것을 말하는 사람의 관심, 그리고 그 관심을 규정하고 있는 사회적 요구와 문화적 형태의 소산

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.24

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[교과교육론] 교과교육이란 무엇인가?

1장 교과교육이란 무엇인가?(교과교육학의 성격)1절 학교와 교과교육1. 교육에서 원하는 바람직한 인간상- 홍익인간의 이념아래 국민의 인격도야하는 사람.- 자주적 생활능력과 민주 ... - 교육목적을 달성하기 위핸 효과적인 교육방법은 무엇인가에 관한 탐구가 필요하다.4. 교과교육학의 특성- 교과교육의 탐구는 교과에 해당하는 특정의 지식을 대상으로 한다.- 교과교육이란 ... 이다.- 교과에 대한 일차원적 이해가 충분히 이루어져야 학생들에게 단편적인 암기 교육을 지양할수 있다.- 이차원적이 이해는 일차적 이해에 대한 철학적, 심리학적, 역사적, 정치적, 교육적 해석을 가해야 한다.

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.20

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[교육학] 에밀

는 것이 아니라 오히려 자유가 되는 것이다. 사물과 사물간의 의존관계는 필연의 질서를 갖는 것이지 도덕성을 갖지 않았기 때문에 악의 이끌림이 없고 이것은 자유를 방해하지 않고 자유정신 ... 이 학습 능력의 원천이라고 보고 있는 것이다.그러나 중요한 것은 무엇을 배우느냐, 얼마나 많이 배우느냐가 중요한 것이 아니라 자기가 배우는 것이 무엇인가를 이해하고 활용하는 방법 ... , 문학 철학, 법률 등의 다양한 학과목이 교수내용이며 청년기에 가장 영향을 주는 사람과 종교, 사랑에 대한 교육 또한 필요한 시기가 되는 것이다.이러한 시기에 가장 먼저 시작해야 할

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.05

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