"브루너 동기"의 검색결과 입니다.

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브루너교육의과정 브루너 동기 현대적 놀이이론 발견학습 브루너 발견학습 임용 교육방법 교육공학 유치원놀이 임용고시 교육학

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"브루너 동기" 검색결과 801-820 / 2,193건

브루너의 교육의 과정 서평

하였다.브루너는 ‘구조’와 관련된 것으로서 학습의 준비성, 직관적 사고와 분석적 사고, 학습동기, 교구 등 네 가지 측면을 다루고 있다. 그 중에서 먼저 학습의 준비성에서 “어떤 교과 ... 브루너의 「敎育의 過程」을 읽고…….교육과정은 사회적?문화적?정치적 여건의 변화에 따라 학교와 교육의 목적이 부단히 달라지는 속에서 구성된다. 학교에서 교사와 학생 간의 관계 ... 에 대한 필요와 지적성장에 대한 중요성의 강조를 가져오는 중요한 사건이었다. 시대의 변화를 예고하면서, 교육과정의 영향을 가져왔는데 이 중심에 ‘브루너’가 있었다. 교육학에 관심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.29

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브루너 교육의과정을 읽고

『브루너-교육의 과정』교육의 과정1. 서론2. 구조의 중요성3. 학습의 준비성4. 직관적 사고와 분석적 사고5. 학습 동기6. 교구7. 의 재음미나는 2009년 2학년 2학기 ... 문 Report로 대체한다는 사실을 처음으로 알게 되었다. 난 이렇게 브루너의 교육의 과정이란 책을 처음 접하게 되었다. 1학년 때 교육학 공부를 하면서 많이 들어 본 책제목 이 ... 때였다. 나는 학교 도서관에 브루너의 교육의 과정 책을 빌리러 갔다가 생각을 바꾸고 곧 서점으로 향했다. 책을 사서 읽는 것도 괜찮겠다는 생각이 들었기 때문이다. 책을 사기 위해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.18

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발달에 적합한 실제 2챕터

한 교육과정 방법인지 밝힌다.? 놀이를 지원하는 조건에 대해 논의한다.? 놀이와 관련된 논쟁에 대해 논의한다.1. 놀이란 무엇인가?? 놀이의 특징① 놀이는 자연스럽게 동기 ... 들의 동기에 영향을 준다. ② 놀이는 인지적 탈중심화를 촉진한다. ③ 놀이는 정신표상 발달을 지원한다. ④ 놀이는 숙고적 행동의 발달을 촉진한다.4) 정서 발달과 놀이- 놀이를 통해서 ... - 놀이는 학습에 최고로 동기화된 기회를 제공한다.- 놀이는 차이를 허용한다.- 놀이는 뇌 발달에 기여한다.- 놀이는 기쁨이다.- 놀이는 기초기술의 습득을 촉진한다.6. 놀이를 지원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.10

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수학지도원리

: 직관적 사고를 키우기 위해 경험 중시4. 학습의 동기를 증진시키기 위해 흥미 유발 중시5. 흥미 유발을 유도하기 위해 교구 사용-브루너는 어떤 교과라도 “in some ... ●Dienes의 수학학습 원리-내발적 동기를 중시-놀이를 통한 수학학습(흥미를 높이기 위해 놀이활동, 놀이활동에서 속성판 or 다진수판과 같은 교구 사용)-학생 스스로 수학 ... 삼각형을 종이 위에 고무줄, 털실 등으로 제시 / 삼각형을 종이 위가 아닌 찰흙 위나 고무판 위에서 삼각형 그림.●브루너의 수학지도 원리-브루너는 「교육의 과정」에서 다음의 5가지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.30

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[레포트]교육과정의 유형별 특징 및 장단점. - 1. 교과중심 교육과정 2. 경험중심 교육과정 3. 학문중심 교육과정 4. 인간중심 교육과정 5. 구성주의 교육과정

여습자의 외적 동기보다는 내적 보상에 의한 학습동기의 유발이 필요하다. 다섯째, 학습에 있어서 창조성을 중시하고 강조하고 있다.(3)학문중심 교육과정의 특징학문중심 교육과정은 종래 ... 형 교육과정①개념: 나선형 교육과정이란 브루너에 의해서 제창된 것으로 교육과정 조직의 계속성의 원리를 활용하여, 같은 것을 계속적으로 단순히 반복하는 것이 아니라 점진적인 심화?확대 ... 은 동일하다. 이 동일한 내용이 바로 브루너가 '지식의 구조'와 동의어로 사용한 '기본개념과 원리'인 것이다. 학생들이 교과를 배울 때 학자들과 마찬가지로 그러한 기본개념과 원리를 배우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.23 | 수정일 2022.10.12

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도덕교과에서 지식의구조적용

들어가며이번학기 강의를 들으며 예전과 달리 가장 호기롭게 바라본 학습이론이 있다. 바로 Bruner의 ‘지식의 구조’와 ‘교과의 언어’다. 이 과제를 처음 인식했을 때부터 나 ... 는 Bruner가 처음 ‘지식의 구조’를 내세운 것은 스푸트닉 충격 이후 기존의 진보주의 교육자들이 수학과 과학 교과를 무시했다는 지적을 하며 내세웠다는 것이다. 바꿔 말하면 수학과 과학이 ... 으로 사태를 파악할 수 있도록 해 주지 않으면 안 된다. )Bruner의 교과의 언어‘교과의 언어’를 따지기 위해서는 학습경향성과 지식의 구조, 그리고 계열성, 강화 4개의 일반적 요인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.05

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교육방법 및 교육공학: 구성주의 정리

구운 능력을 발달시키고 구축해가도록 지원해준다.3)브루너의 구성주의 수업브루너는 학습자의 발달단계에 맞게끔 학습내용을 조직해야 한다고 주장하였다. 핵심 아이디어는 학습이란 능동적인 ... 한 학습전문가의 수행 연마내재적 동기 유발경쟁의식 활용① 내용: 내용 제시가 참된 상황에서 이루어질 수 있도록 하기 위한 아이디어들을 처방② 방략: 인지도제 이론의 핵심 ? 모델링

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.29

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교육심리학에 관한 고찰 리포트

된 동기나 배경의 분석도 중요한데, 이것도 심리학의 영역이다. 그러므로 교육을 할 때 심리학적인 배경을 가지고 있지 않으면 어려움을 겪는 것은 당연하다고 할 수 있다. 이런 불가분 ... 이 아니라, 사고나 문제해결과 같은 방법으로 정보를 조직하고 재정비하는 과정으로 보았다. 인지주의 학습의 대표적인 학자로는 형태주의 심리학자인 쾰러, 톨만, 피아제, 브루너

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.16

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학문중심 교육과정

는 탐구과정이 중요동기유발 : 지적훈련의 유발과 문제해결시 오는 희열에 의한 학문의 내적 동기유발3) 학문중심 교육과정의 기본원리첫째, 학문중심 교육과정은 교과 또는 학문의 기본구조 ... 를 중요시한다.둘째, 학문중심 교육과정은 어떤 교과라고 지적 성격을 그대로 두고 발달의 어떤 단계에 있는 어떤 학습자들에게도 효과적으로 가르칠 수가 있다.-- Bruner의 대담 ... 교육과정은 학습자의 내적보상에 의한 학습 동기유발이 필요하다.다섯째, 학문중심 교육과정에서는 학교교육이 민지시민의 자질함양에 관심을 별로 가지지 않는다.4) 학문중심 교육과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.26

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음악교육심리학, 아츠프로펠, 행동주의 심리학, 인본주의 심리학

- 매일 꾸준한 시간의 지속적인 연습 필요. - 교사는 학습자의 흥미, 연령 고려해 최적한도 내에서 연습 하도록 수업을 계획한다.행동주의 심리학➁ 외적 동기와 다양한 강화방법의 사용 ... -외적 동기: 명백한 보상 (실질적, 언어적 강화제) -강화제의 사용: 학습자의 연령, 성별, 개인차 고려 ➂ 음악적 환경과 학습 조건을 체계적으로 계획 -바람직한 음악적 반응 ... 의 단위로 지각 - 리듬.선율.화성이 '좋은 패턴'을 이룰 때 의미가 있다. ➂ 음악적 발달단계 고려해 음악학습을 계획 -학습자의 음악적 능력은 피아제, 브루너의 인지발달 단계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.10.15 | 수정일 2015.12.08

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라이겔루스의 정교화이론

이론의 배경 정교화 이론이란 ?- 정교화 이론 배경 Reigeluth Elaboration theory Background 노르만 오스벨 브루너 메이어 인지 - 정보처리과정에 기초 ... 노르만 오스벨 브루너 메이어 가네 problem 세부적 지식도입 위계 및 절차적 과제분석 아동지적 발달에 맞춘 나선형교육과정 충분한 구체적 해결방법 제시 부족 라이겔루스 체계 ... . 학습의 의미성과 동기를 높이는 역할 종합자 진단적 , 자기평가적 연습문제 제공 학습한 아이디어들 관계의 통합적 예 제시 한 가지 혹은 그 이상의 지식구조의 유형으로 일반

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.10 | 수정일 2016.05.20

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오수벨 가네 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오go

오수벨 가네 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오go유아교육과 교수학습이론과매체 4 C형Ⅰ. 서 론교수이론이란 교육의 목표와 내용, 수업방법, 학습평가의 문제 등과 관련하여 교육 ... (Gagne)의 수업이론, 브루너(Brunner)의 발견적 학습이론, 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론 등 많은 학자들이 수업이론에 연구 초점을 맞추었다. 1990년대부터는 학문 ... , 브루너의 발견학습이론에 대해 서로 비교분석하여 보고 교육에의 적용과 각 이론들에 대한 평가에대해 논해보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 오수벨의 유의미 학습 이론오수벨에 유의미 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.03.18

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( 브루너 ) 교육 철학 / 사상 ( 생애 / 소개 / 아동관 / 교육관 / 교육사상 철학 등등 분석 )

브루너목차브루너의 생애 브루너의 교육사상 유아교육에 미친 영향 브루너의 저서 참고문헌생애1915년 10월 1일미국에서 출생.1927년12세 때 시계제조업자였던 아버지를 여의게 됨 ... 를 중시 어떤 교과라도 지적 성격을 두고 표현을 달리하면 어떤 단계의 어떤 아동에게도 효과적. 분석적 사고 만큼 직관적 사고도 중시 내적 보상에 의한 학습동기 유발이 필요 학습 ... 에서 일어나는 학습이다. 수업이 시작되는 단계에서 교사의 조력이 적고, 학습자 자신에게 더 많은 책임을 부과 전이력, 파지력을 증진시키는 문제해결과 학습동기 형성에 영향 발견이 기쁨 획득

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.26

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팀티칭, 발견학습, 프로젝트 법의 비교

했다.발견학습은 학습자가 주체이기 때문에 학습자 스스로 학습결과가 성공할 것이며, 성공할 수 있다는 내적 보상을 받도록 하는 것이 중요하다. 즉 Bruner는 학습자의 외적동기보다는 내 ... 불만에서 비롯되었다. 그 기원은 소크라테스의 대화법, 루소의 아동중심 교육사상에 까지 거슬러 올라가며, 반성적 사고를 강조한 듀이와 브루너가 대표적 학자이다.발견학습은 학습자가 작 ... 은 일에서부터 과학적 현상에 이르기까지 문제점을 스스로 발견하여, 문제를 해결하는 탐구자 또는 연구자의 역할을 할 수 있도록 하는 것이 중요 관심사이다. Bruner가 제시한 발견

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.29

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발견학습탐구학습

발견학습과 탐구학습1. 발견학습1. 이론적 기초 브루너 가 제안한 이론 개념 , 원리를 습득하는 지적인 과정 통해 학습자 스스로 지적인 내면과정 형성 새로운 지식 , 기술을 연마 ... 해답 을 주거나 책망 할 필요 없음 학습자의 가설이 적절하지 않을 때 : 추가자료 소개 과제 자체를 해결하려는 지적 호기심 성취를 통한 기쁨을 맛보는 내적 동기 유발 외적보상일반

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.16

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[관광자원해설][관광자원해설 요인][관광자원해설 구분][관광자원해설 기존연구]관광자원해설의 요인, 관광자원해설의 구분, 관광자원해설의 기존연구, 관광자원해설의 연구 사례 분석

기도 한다.“관광에서 자아의 변화”라는 논문에서 브루너(Bruner, 1991:238-244)는 관광담론이 관광객 자아에 대한 총체적인 변화를 약속하는 반면, 원주지는 문명이 닿지 않 ... 기법의 특성으로는 해설자가 관광자에게 흥미를 제공하거나 동기를 부여할 수 있다는 장점이 있으며 관광자가 질문한 사항에 대해서 즉각적인 응답을 할 수 있다는 것이다. 이러한 동행

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.09.05

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학교폭력 예방의 이론과 실제

적 관점 ?(다른 사람)과 함께 존재하는 것은 그 사람의 충동이나 동기를 (증가)시키고 이 증가된 충동은 수행을촉진 or 방해하기도 함*충동유발 요인: -경계와 대비 ?다른 사람 ... 는 또 다른 하나의 동기-주의분산 ?타인의 존재는 주의분산을 일으켜 수행을 방해함어떤 새롭거나 복잡한 것을 학습할 때 특히, 방해 大②집단 의사결정: 극단지향 이행 (모험이행)*정의 ... )하며 생활?학생들 간의 친구관계: 친구가 (경쟁자)이고 경쟁자가 친구가되는 (각박)하고 (소원한 관계)로 발전할가능성 大4. 브롬펜브루너 ‘생태학적 관점’?①정의: 생태학적 체계

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.11

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린 화이트 「중세의 기술과 사회변화」 서평

로 여겨지고 있다. 결국 브루너 가설의 장대한 구성은 그 핵심 부분을 제외하고는 여전히 유효하다. 우리는 마르텔, 카를로만, 피핀 치세에 동기를 결여한 이상한 드라마에 직면해 있 ... . 기계설계의 발전3. 동력 기술의 개념Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론서적 선정 하게 된 동기 및 전문저널의 서평역사(歷史)란 과거로부터 전해져 오는 사실(事實) Fact를 가지로 사실(史實 ... 의 작품은 예술품의 감상 목적뿐만 아니라 역사적 사료로 충분히 이해 할 수 있다. 결국 필자가 이 서적을 읽게 된 동기는, 역사(歷史)는 역사가들이 기록을 남긴, 소수의 특정인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.07.20

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초등학교 4학년 수학과 세안 (3. 각도와 삼각형)

성의 원리)라. 교사가 학습자료를 제시하거나 아동이 학습할 때는 활동적, 영상적, 기호적 단계로 제시하 도록 한다. (Bruner의 EIS원리)9. 실태 분석가. 학급의 일반적인 ... 학습 활동 내용① 개념 형성 준비하기?전시학습 상기 및 학습 동기 유발?학습 목표 제시 및 활동 안내↓↓② 범례 분류하기 및 공통 성질 추상화?직각보다 큰 각과 작은 각 찾 ... 한 내용을 바탕으로 이등변, 정삼각형의 개념과 성질을 알아보는 단원이다. 따라서 단원 도입부분에서 도형(각)관련 도서를 읽어보게 함으로써 동기유발을 하였으며 각도기 사용 놀이를 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.05

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브루너의 발견학습과 학문중심 교육과정

감과 성취감, 도전감 등을 맛볼 수 있다. 이와 같이 학습자가 내개적으로 강화된 경우에는 학습이 장기적으로 조장되고, 능력 지향적이 되며, 내재적 동기가 유발이 된다. 이와 같이 브루너 ... ◆ 목 차 ◆Ⅰ. 브루너의 생애Ⅱ. 브루너의 교수?학습이론1. 인지발달이론2. EIS 이론1) 동작적 표상2) 영상적 표상3) 상징적 표상3. 구조중심 교육과정4. 수업이론 ... 의 구성요소1) 학습 경향성2) 지식의 구조3) 학습의 계열화4) 강 화5) 학습자 사고의 자극Ⅲ. 브루너의 발견학습1. 발견학습1) 학습태세2) 요구상태3) 관련 정보의 학습2. 발견

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.07

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