"전통적 학습에서의 학생평가"의 검색결과 입니다.

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교육 인간과교육 교육 기술> 미국 문헌정보학 교육공학 2차비교과 교육과정의 개념 영어 세특 자원봉사론

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"전통적 학습에서의 학생평가" 검색결과 7,981-8,000 / 20,843건

포스트모더니즘과 교육

. 또한, 모더니즘적 학생관을 가진 교사는 전체 학습과정을 통제하고 학습자의 행위를 수정하는 것을 교육의 중심활동으로 삼는다. 즉, 교사를 관리자, 평가자, 분석가, 행동수정자 등 ... 며, 교사가 학습자 개개인들에게 일일이 신경을 쓰기 힘들 정도로 많은 학생 수, 암기위주의 주입식 교과과정, 성적 지상주의 등의 공교육제도에서 일어나는 교육 현실의 문제를 넘어서 ... 은 기계적인 틀에 박힌 형식주의에 벗어나 학생들을 위한 학습의 공간을 제공하는 자유로운 형식을 추구한다. 모더니즘적 교육은 철저히 지능 위주의 교육 즉, 아동기 시절부터 자신의 주변

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.03

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국사/한국근현대사 수업지도안 <개항과 개화운동-개화파와 위정척사파의 대립>

으로 하여 마인드맵 구성 학습을 진행한다. 이는 이후 진행될 협동학습을 위한 기초가 되기도 하고 개인별 이론적 학습 내용 이해도에 대한 평가 근거가 되기도 한다. 개인별 마인드맵 ... 한 강의를 통해 오늘 수업 내용을 정리할 수 있도록 한다. 이러한 다양한 활동을 통해 학생들이 개화파와 위정척사파에 대해 보다 깊이 이해할 수 있게 한다.5. 단원 학습 목표 ... 상황적으로 이해하고 애국이라는 같은 목적을 가졌음을 알 수 있다.학습과정학습내용교수·학습 활동시간(분)자료지도상유의점교사학생도입학습준비및전시학습확인? 인사 및 주의를 환기

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.09

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화법_교과서_지도서 연계정리

에서는 화법의 다양한 기능을 설명한다. 화법의 유형에서는 다양한 화법 양상을 의사 소통의 관계, 목적, 상황에 따라 분류하여 제시한다. ‘보충, 심화’학습에서는 우리 민족의 화법 전통 ... 과 구성요소, 기능, 유형 등을 바르게 이해3. 학습 활동 등의 학생 활동을 할 때 실제 생활 속에서의 화법 활동과 관련*단원의 길잡이 - 아흔이 넘은 할아버지 생신날, 백살까지 사 ... 이해할 수 있도록 한 것.※ 대단원의 평가 계획 및 유의점- 평가 계획 : ‘학습활동’과 연계하여 각 차시별로 학습태도 평가하고 누가 기록‘되돌아보기’ 활동을 통하여 학습목표 달성

시험자료 | 65페이지 | 10,000원 | 등록일 2012.02.27

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수학교육론 요약

을 위한 원리’와 ‘학교수학을 위한 기준’으로 구분하여 제시하고 있다.① 학교수학을 위한 원리균등의 원리, 교육과정의 원리, 지도 원리, 학습원리, 평가원리, 테크놀로지(기술공학 ... 성 및 학생 의 정의적 측면을 강조한다. 또 계산기와 컴퓨터의 활용을 권장한다.- 를 실시하여 교수·학습 방법의 개선에 활용한다.9. 제 7차 교육과정의 시기(1997-2007)1 ... 방법과 평가 방법 활용- 수학적 힘의 신장 도모- 학습 부담 경감을 위한 내용 축소4) 내용- 중학교 수업시간을 1,2학년은 주당 4시간으로 3학년은 주당 3시간으로 편성

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.31 | 수정일 2014.05.22

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(개정교육과정 즐거운 생활과) 2학년 2학기 4 열매 맺는 가을 지도안(새쫓기 노래)

?자진모리장단정간보 재구성지도자료★★ : 환류 및나만의 수업전략적용 내용임※교사의 순회 지도 및 또래 멘토링 활동으로 저수준 학생에게 강화지도한다.적용및정착학습정리평가하기차시예고 ... 차 례Ⅰ. 본시 교수?학습 지도 전략1. 단원의 개관2. 단원의 목표와 구성3. 단원의 연계4. 단원의 평가 계획5. 지도상의 유의점6. 학급 실태 분석 및 지도 대책7. 수업 ... 전략8. 본시 교수?학습 과정안9. 자료 제작 및 활용 계획10. 평가 계획11. 칠판활용계획12. 활용 자료Ⅱ. (교재연구) 교육과정 분석 및 실천 전략1. ‘즐거운생활’과 교육

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.10

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3학년1학기 교육공학과제 제출

으로 자동화의 시대는 전통적 개념의 교수-학습 체제에서 탈바꿈하는, 이른바 교육공학의 일대 대변혁을 선도하고 있다. 획일적인 지식 전수식 강의에서 벗어나 풍부하고 다양한 학습경험 ... 은 ‘무수히특징은 첫째로, 학습자는 교육공학 과정에 필수적인 부분임을 강조하고 있으며, 학습자 반응과 평가라는 요소를 첨가함으로써 학습이론으로부터의 새로운 개념을 도입시켰고 피드백의 통신 ... 한다. "교수공학은 인간학습과 통신이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 더 효과적인 교수를 이끌어 내려고 인

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.21

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원격교육의 효과성

라고 보여 진다.원격교육을 통한 학습자 성취에 있어서의 효과 연구들을 보면, 전통적인 교실에서의 학습과 원격에서의 학습의 비교 연구한 결과들은 학습 내용, 학생들의 교육 수준, 사용 ... , 주로 기관에 의하여 사전에 제작된 인쇄교재, 방송매체, 오디오, 비디오 자료를 통하여 교수-학습활동을 한다는데 있다. 이러한 교육제도의 취약점은 학습자가 전통적인 교육 ... 상태에서 인쇄매체의 제한된 교과서 내용을 중심으로 하여 학습자들은 지식을 암기하고 이해하여 평가받아오고 있다. 그 결과 배운 지식을 실제 생활에 적용한다는 것은 매우 어렵고 실제

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.06

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글쓰기교육원리(교수학습원리), 정보통신윤리교육원리(교수학습원리), 멀티미디어제작교육원리(교수학습원리), 심화보충교육원리(교수학습원리), 움직임교육원리(교수학습원리), 구성주의교육원리(교수학습원리)

은 전체 학급의 학생들이 그 움직임을 평가하고 논의하기 위해서이다. 움직에 관한 보다 나은 이해는 이러한 과정의 결과이다. 예를 들어, 수업시간 마지막에 이루어지는 시범은 한 아동 ... 글쓰기교육원리(교수학습원리), 정보통신윤리교육원리(교수학습원리), 멀티미디어제작교육원리(교수학습원리), 심화보충교육원리(교수학습원리), 움직임교육원리(교수학습원리), 구성주의교육 ... 원리(교수학습원리) 분석Ⅰ. 글쓰기교육원리(교수학습원리)1. 구성 행위 강조의 원리1) 구성주의의 개념2) 구성주의와 쓰기 교육2. 개별성의 원리3. 사고력 강조의 원리4. 회귀성

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.20

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[협동학습][협동학습 구조적 원리][협동학습 문제점][협동학습 교육방법]협동학습의 개념, 협동학습의 중요성, 협동학습의 구조적 원리, 협동학습의 문제점, 협동학습의 교육방법, 협동학습 관련 제언 분석

, 그리고 사회로부터 다른 학생들보다 뛰어나게 잘하기를 기대 받고 있다. 학생들 자신 역시 학교를 다른 학생들과 경쟁해야 하는 곳으로 인식하고 있다.전통 학습은 일반적으로 1:1의 상호 ... onference)12. 비평하기Ⅶ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론동서고금을 막론하고 경쟁적 목표 구조가 학교 학습에서 사용되어 온 것은 사실이다. 즉 학생들은 교사나 부모 ... 개별 경쟁을 말하고 있으나 집단 내 경쟁, 집단간 경쟁으로 나누어 볼 수 있다. 전통 학습은 어떤 목표를 단 한 사람만이 성취할 수 있고 다른 모든 사람은 실패하게 되는 경쟁을 말

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09

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CL학습(협동학습, 협력학습)의 정의와 특징, CL학습(협동학습, 협력학습)의 필요성과 원리, CL학습(협동학습, 협력학습)의 구성요소, CL학습(협동학습, 협력학습)의 효과, CL학습(협동학습, 협력학습)의 평가 분석

, CL학습(협동학습, 협력학습)의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. CL학습(협동학습, 협력학습)의 정의Ⅲ. CL학습(협동학습, 협력학습)의 특징Ⅳ. CL학습(협동학습, 협력학습)의 필요성Ⅴ ... 적 자아개념을 가지게 한다9. 협동학습은 아동에게 소속감을 심어준다10. 협동학습은 동료들의 숨은 재능들을 밝혀 낸다11. 협동학습은 학생들이 교사의 통제나 보호에서 벗어나 독립 ... 적으로 학습을 함으로써 다양한 정보원을 접하고, 독립심을 기를 수 있다Ⅷ. CL학습(협동학습, 협력학습)의 평가1. CL학습의 장점2. CL학습의 단점참고문헌Ⅰ. 개요협동학습

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.03

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초등국어교육1 시험대비

, 학습 순서 등4)국어과 교수-학습방법의 제공: 방향과 원리, 수업모형과 유의점 등5)국어과 교수, 학습평가방법의 제공: 평가 목표와 원리, 평가 방법 및 도구4. 국어과 교육 ... 국어과 교육과정의 이해Ⅰ.교육과정이란 무엇인가? 경주마가 달리는 길, 코스를 어원으로 하며 일정한 프로그램 아래 교육의 전 과정을 마칠 때까지 학습해야 할 목표와 내용, 그 학습 ... 을 위한 연한과 시간 배당, 그리고 교수와 평가방법 등을 포함한 교육의 전체적인 계획 또는 실천이다.1. 교육과정의 여러 가지 개념1) 적용과정에 따라(1)의도된 교육과정: 교육

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.19

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화학 수업에서 탐구학습을 통한 창의적 문제해결능력 신장

, 학생 스스로 자기 목표를 설정하고 목표달성을 위한 적정한 학습 내용을 선정하여 이를 해결할 수 있는 방법을 결정하고 실천하여 자기평가에 의해 목표 달성도를 확인하는 일련의 학습 능력 ... 시키는 실적절한 실험 단원을 선정하고 자료집을 만든다.Ⅱ. 이론적 배경1. 새로운 교수?학습 이론최근의 교수?학습 이론에 의하면, 교수?학습의 목적은 전통적으로 중시되어 왔던 객관적인 ... 학습의 내용으로는 전통적으로 중시되어 왔던 선언적 혹은 결과적 지식만이 아니라 절차적 혹은 과정적 지식을 중시한다. 아울러 학습의 과정에 있어서 학습자의 이해를 매우 중시한다. 여기

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.02

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재량활동(재량활동교육과정)의 개정배경과 필요성, 재량활동(재량활동교육과정)의 기본방향과 고려사항, 재량활동(재량활동교육과정)의 운영내용과 운영방법, 재량활동(재량활동교육과정)의 기대효과와 평가 분석

의 자자기 주도적 학습을 위한 것이다.이제 제7차 교육과정이 시작되었다. 재량활동도 이 취지에 맞게 학생들의 자기 주도적 학습이 될 수 있도록 계획하고 실시되어야 그 목적이 실현될 수 ... 대안들이 제시되어져야 할 것이다. 본교에서는 1학년에 과학 재량 활동이 교육과정에 편성됨에 따라 그에 맞는 학생들의 자기 주도적 학습을 위해서는 먼저 과학학습에 대한 연구가 필요 ... )의 기본방향① 국가 수준 재량 활동 교육과정 및 대전광역시교육청 재량 활동 교육과정 편성?운영 지침의 내용을 근간으로 한다.② 학습 내용은 학교 및 지역 사회 실정과, 학생?교사?학부모

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.25

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교육의 제 접근과 학교 교육의 특징

: 성 수 있을 것이다. 교육철학은 교육현상에 대한 본질적 탐구를 목적으로 한다. 교육의 개 념, 교육사상, 교육사조 등은 교육철학의 탐구주제가 된다. 이들 주제에 대하여 분석, 평가 ... 해지고 있다.교육에 철학이 주는 기초를 이해하기 위해서 전통철학과 교육, 현대철학과 교육으로 나누어서 살펴본다.① 전통철학과 교육 (관념론, 실재론, 실용주의)? 관념론 : 실재 ... 에 의한 지식의 성 립과 경험을 통한 학습의 중요성 강조 -반성적 사고② 현대철학과 교육 (20C 전반기 미국의 교육철학, 현대철학)? 20C 전반기 : 진보주의, 본질주의, 항존

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.01 | 수정일 2016.07.19

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((강추레포트 A+)) 비고츠키의 인지발달이론에 근거하여 근접발달영역 개념과 사례 3가지를 제시하라

화된다.Vygotsky는 학습(교육)이 발달을 주도한다고 보았다. 심리학, 교육학, 유아교육학에서는 전통적으로 유아가 스스로 할 수 있는 것에 관심을 가져왔다. 그것은 유아가 혼자 ... 기 위해 독립적으로 시도할 기회를 가져야 한다. 독립적으로 완성할 과제를 부여함으로서 교사는 학생의 과제 성취 여부에 대한 평가방법을 정할 수 있다. 예를 들어, 주사위놀이와 다른 ... 을 강조하는 Vygotsky의 이론에서 볼 때 다문화 교육의 경우 다문화 가정의 학생들에게 한국의 문화, 사고를 전달하고 학습시키는 것도 중요하겠지만 무엇보다 일반 한국 학생들의 인식

리포트 | 6페이지 | 2,300원 | 등록일 2012.10.02

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정신지체아교육 학습지도원리, 정신지체아교육 자기주장훈련과 체험학습중심 생활기능훈련, 정신지체아교육 멀티미디어활용학습과 기능중심교육, 정신지체아교육 다도활동프로그램, 정신지체아교육 지도방법 분석

되어 평가력, 분석력, 비판력 등이 부족하므로 정신지체아를 위한 바람직한 지도 및 프로그램은 이들의 학습 특성이 그 전제 조건이 되어야 하고 이에 기초하여 개발되어야한다. Ⅲ. 정신지체 ... 뿐만 아니라 교수-학습 방법의 개별화, 자료의 개별화, 평가의 개별화가 함께 실행되어야 하며 적성, 학습방법 등의 질적인 차에 대하여 고려되어야 한다. 2. 자발성의 원리 정신지체아의 ... . 넷째, 전통적인 학문적 요구와 더불어 학생들의 기능적 요구를 강조하는 방법으로 교육을 전환시켜야 하고 특수학교 초?중등부 교육과정을 재검토할 필요가 있다. 이상의 내용을 요약

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.07

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즐거운생활교과의 성격, 즐거운생활교과의 목표, 즐거운생활교과의 교육중점, 즐거운생활교과의 내용선정원칙, 즐거운생활교과의 평가방법, 즐거운생활교과의 교수학습방법, 즐거운생활교과의 지도방향 분석

즐거운생활교과의 성격, 즐거운생활교과의 목표, 즐거운생활교과의 교육중점, 즐거운생활교과의 내용선정원칙, 즐거운생활교과의 평가방법, 즐거운생활교과의 교수학습방법, 즐거운생활교과 ... 의 성격 및 목표에 부합하는 내용을 선정한다2. 학생들의 흥미와 관심을 유도할 수 있는 내용을 선정하며, 아울러 1, 2학년에서 알아야 할 기본적인 학습 요소를 제시한다3. 학생 생활 ... 의 장을 중시하며 상상력과 창의성을 길러 줄 수 있는 내용을 선정한다4. 학생의 발달 단계에 적합한 교육 내용을 선정한다5. 교육 내용을 정선한다Ⅵ. 즐거운생활교과의 평가방법Ⅶ

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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심화보충형 수준별교육과정(수업)의 의미, 종류, 중요성, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 교수학습모형, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영과정, 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 평가방법과 시사점

이 진행되고, 적절한 평가 활동을 한 다음, 분리된 활동으로 심화 학습이나 보충 학습이 진행된다. 기본 학습은 각 학년에서 모든 학습자가 꼭 배워야 하는 내용, 모든 학생에게 동일 ... 은 기본 학습이 되지 않는 학생에게 적용되는 것이고, 따라서 기본 학습 실패의 원인이 무엇인지 예측하기 어려운 사정 때문이다.Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 의미전통적인 학습 ... 의 성격1) 기본과정2) 심화과정3) 보충과정6. 심화, 보충과정으로의 배치 기준7. 학습 집단의 구성8. 각 학년의 난이도 수준Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 평가방법1

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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3,4통합미술교육과정

하는 자료로 활용한다.2) 평가 결과는 성취 수준으로 제시하여 학생들이 자신의 성취 정도를 이해하는 자료가 되도록 한다.3) 평가 결과는 학습자의 성취 수준을 판단하고, 교수ㆍ학습 ... 가. 평가 방법1) 지속적인 관찰을 통하여 학습 태도, 과정 및 결과를 균형 있게 평가한다.2) 평가 방법은 평가 목적과 평가 내용에 적합한 것을 선정하며, 타당도, 신뢰도, 객관도 ... 한다.4) 수행 평가는 학교 여건 등을 고려하여 계획하고 실시한다.5) 실기 평가의 내용, 과제, 매체 등은 학생과 학교의 상황을 고려하여 다양하게 제시하되, 되도록 선택의 기회

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.04

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영유아프로그램의 최근 연구 동향 중 가드너의 다중지능이론에 대해 서술하고 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램의 예를 조사해보세요

며, 학습 센터를 만들어 학생들이 각 센터를 돌면서 여러 지능을 학습하게 할 수도 있다. 교사들은 그들의 학생이나 학교에 가장 적합한 방법이 무엇인지 고려하여 다중지능을 적용하고 있 ... -학습 방법, 교사 역할, 평가에 대해 제시하였다. 본 프로그램의 목적은 ‘과학적 기초소양을 기르고 문제해결 능력과 과학적 태도를 증진하며, 다중지능을 발달시킨다’로 선정 ... . 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론다중지능 이론에서는 모든 아동이 최소한 한 가지 이상의 우수한 지능 영역을 지니고 있으며, 이 지능을 이용하여 가르치면 아동이 성공적으로 학습

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.27

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