"한국어실습교안"의 검색결과 입니다.

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한국어 교안 한국어강의지도안 한국어 초급 교안 한국어수업교안

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"한국어실습교안" 검색결과 61-80 / 214건

한국어 교원 실습 제출용 교안 초급(아/어/해서)

한국어교육능력검정한국어 교안 실습(-아/어/해서)목표문법연결어미 ‘-아/어/해서’의 용법 (이유)급/상황초 급 / 일상생활 (50분)단계내 용도입(5분)지각해서 수업에 늦 ... 가 필요해서 갔어요T: 한국에는 왜 왔어요?S: 한국어를 배우고 싶어서 왔어요T: 왜 타던 차를 안 가지고 왔어요?S: 술을 마셔서 차를 두고 왔어요.T: 핸드폰 액정이 왜 깨졌

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2018.09.27 | 수정일 2020.10.26

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한국어교육실습 교안-연세한국어 2 2과 2항 -은 적이 있다-는데

에 한 번도 안 가 봤어요. 방학 때 씨 고향에여행을 가려고 해요. 무엇을 준비해야 해요? (-어야 하다)5. 한국어수업에 지각하고 싶지 않아요. 한국어학당에 몇 시까지 와요? ( ... 에서 이태원까지 좀 멀어요.[확인] 씨, 교실이 좀 덥지요?SK글로벌하우스 식당의 음식은 많이 비싸요?씨, 한국어가 어때요? 많이 어려워요? 좀 어려워요?1) AVst -은/ㄴ 적이 있 ... 본 적이 있다/없다’로도 많이 사용된다.][교체연습]① 칼국수를 먹다② 장미꽃을 선물로 받다③ 한국어학당 친구의 생일파티에 가다④ 한국어학당에서 영화를 보다⑤ 여행을 갔을 때

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 11,900원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2023.07.19

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한국어 교원-한국어 실습-연세대 중급교안(3단원)

단원명제3과 3항. 김치라든지 된장 같은 음식은 대표적인 건강식이죠.교재연세한국어 3-1수업시간100분대상3-1 수업을 수강중인일반목적학습자학습자료연세 한국어 3-1 교재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.30 | 수정일 2019.05.20

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한국어 교원-한국어 실습-연세대 고급교안(2단원)

단원명제2과 2항. 직장 내에서교재연세한국어 5-1수업시간100분대상5-1 수업을 수강중인일반목적학습자학습자료연세 한국어 5-1 교재, PPT, 유인물학습목표1. 직장 관련 어휘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.30 | 수정일 2019.05.20

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한국어 실습 문법 교안, 한국어 문법 -아서/어서, 외국어로서의 한국어 문법 교안

단원명제17과 영화가 슬퍼서 많이 울었어요.발표자교재결혼이민자와 함께 하는 한국어 1학습목표‘아서/어서’문법을 사용하여 이유 또는 근거를 말하고 쓸 수 있다.학습내용이유 말하기 ... 다 ? 쉬워서 한국어가 쉬워서 재미있어요.예쁘다 ? 예뻐서 꽃이 예뻐서 샀어요.피곤하다 ? 피곤해서 피곤해서 쉬어요.◈연습2-문장 연결 연습원인이 되는 문장과 결과가 되는 문장을 하나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.01.17 | 수정일 2016.05.11

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한국어 교원 실습 교안(교수 제출용), -느라고,

목표문법연결어미 ‘-느라고’의 용법 (이유)대상학생대학 유학생 (어학당 학습자)단계내 용도입지각해서 수업에 늦게 들어온 학생에게 교사가 지각이유에 대해 물어보는 상황을 설명한다교사: 샘, 오늘 수업에 왜 늦었어요?학생: 늦잠을 자느라고, 지하철 시간을 놓쳤어요교사: 그..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.04.07 | 수정일 2020.10.26

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한국어 교원 실습 교안(PPT발표용), -느라고

‘ 연결어미 - 느라고 ’ 한국어교원 실습 교안 ( 중급 )수업에 지각한 학생과 교사의 대화 교사 : 샘 , 오늘 수업에 왜 늦었어요 ? 학생 : 늦잠을 자 느라고 , 지하철

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.04.07 | 수정일 2020.10.26

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한국어교원 수업지도안-한국어교육 실습(초급교안-자기소개 와 빈도부사 어휘수업)

에서 김밥을 만들어요. 우리반 친구들 올 수 있어요?S: 네. 갈 수 있어요.T: 네. 좋아요. 여러분, 여러분은 한국어 공부하러 월요일, 화요일, 수요일,..일요일에 학교 와요? 매일 ... .저는뉴스를운동을한국어를등산을요리를수영을컴퓨터를게임을전화를소설책을커피를신문을연 습(15분)♣ 그림카드를 학생들에게 보여주고, 알맞은 단어를 찾도록 한다.매일/매주/매달/매년T: 선생 ... □가끔) 한국어로 이야기 합니다.나는 한국어로 이야기를 (□안) 합니다.4) 나는 (□항상 □자주 □가끔) 한국어로 전화를 합니다.나는 한국어로 전화를 (□안) 합니다.5) 나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.08 | 수정일 2020.06.25

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고급한국어교육실습 강의, 교안

제 8과 : 남자와 여자의 심리 파악하기◆ 자유롭게 말해봅시다.1. 현재 사귀고 있는 애인이 있나요? 언제, 어떻게 만났나요?2. 만약 없다면, 앞으로 어떤 사람과 만나고 싶은지 말해보세요.3. 한국 남자/한국 여자와 사귀게 된다면 기분이 어떨 것 같아요?♠ 새로운 단..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.14

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연세한국어 교재 실습 교안 (초급)

수업일시2014년 4월 22일발표자배 진 희대 상다국적 학습자 15명단원연세한국어 2-2시간2시간학습목표? 교실 물건 말하기? 문법 : ~ 도, 있다. 없다.? 어휘 : 교실 ... 물건, 형용사(크다,작다,많다,적다,좋다,나쁘다)학습자료학습지, 그림카드, 어휘카드선수학습연세한국어 교재 2-1까지단계소요시간학습지도 내용 및 활동◈자료 및 ※유의점5? 인사하기교사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.16

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한국어교육 실습 기말고사교안 - ('어찌나 -는지' 교안)

- 말하기 : 대화 완성하기- 쓰기 : 문장 완성하기과 목 :외국어로서의 한국어교육실습담당 교수 :XXX 교수님반 / 조 :X반 / X조교안제출일 :2015년 X월 XX일(X)모의수업 ... 일 :2015년 X월 XX일(X)교안발표자 :XXX수업발표자 :XXXXXXXXXXXXXXXXXX단 원어찌나 피곤했는지모의수업일xxxx.xx.xx학습자한국어능력시험 4급을 준비 중인 ... 스럽다/만족스럽다/자부심을 느끼다’가 있어요.- 엘빈에게 한국어를 가르치는 것은 보람찬 일이다.- 엘빈은 자신의 한국어실력이 만족스러웠다.- 나는 한국어시험에 합격한 엘빈이 자랑스럽다.

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.08

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한국어교사 실습 개인발표 교안

특별수업한국의 국기인 태극기 알기일 시2014. 6. 2. 화교 사배진희수업시간2시간(120분)대 상다문화 학생 10명선수학습고급준 비 물출석부, 활동지1, 필기구, PPT, 컴퓨터, 동영상자료, 그리기 재료 및 도구학습목표1. 한국 국기인 태극기에 대해서 알 수 있다..

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.16

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한국어교육 실습 중간고사교안 - 중급과정('-보다' 교안)

· 학습단계 중급· 학습목표 * '보다'의 용법을 이해하고 비교 표현을 할 수 있다.어휘와 표현 * 보다, 편하다. 비싸다. 청바지, 백화점, 시장학습단계 학습내용 기타복습(5분) * 지난 시간에 배운 내용을 간단히 복습시킨다.교사: 우리는 지난 시간에 순서를 의미하는..

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.08

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한국어교육실습 교안작성

교 안 작 성대 상 자 : 한국어 중급 학습자 / 유학생 / 다국적학습자시 간 : 1 시간 (50분)강의내용 : 문법 ‘-만으로는’에 대해 설명하고 이해시킨다.문법‘ ... 었어요. / 밥이 맛이 없었어요.요즘 집에서 한국어를 몇 시간 공부하는지의 여부를 물으면서 ‘-만으로는’을 자연스럽게 도입한다.T : 여러분, 한국어를 집에서 보통 몇 시간 공부 ... 해요?Ss : 1시간/2시간/3시간/공부 안 해요.T : OO 씨는 몇 시간 공부해요?S : 1시간 정도 공부해요.T : 1시간 공부해서 한국어 실력이 느는 것 같아요?S : 별로

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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한국어교육실습 교안작성

않다 ’ 는 의미의 표현 . ‘- 만으로는 ’ 은 명사 뒤에 옴 . 오늘의 문법 복합조사1. 한국의 문화에 대한 정보는 책 부족하다 . 2. 한국어를 잘 한다는 것은 말하기 부족 ... 하다 . 3. 애인을 사귀는 것은 혼자 사랑하는 것 부족하다 . 4. 한국어를 잘하려면 수업 부족하다 . 5. 사람은 뒷모습 여자인지 남자인지 알 수 없다 . 만으로는 만으로는 만

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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한국어교육실습교안-시 수업

한국어교육실습 교안수업고급한국의 시를 배워보자대상일반목적 학습자다국적 학습자 10명 내외시간50분날짜년 월 일지도교수교수님범주별 교육 목표교육 내용주제너를 기다리는 동안, 황지우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.02

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한국어교육 실습-모의수업 중급교안 - ('-기로 하다' 교안)

. 우리 제안서가 채택되면 회사에 큰 도움이 될 거예요.제안서가 채택되다. “accept the proposal”입니다.여러분도 한국어공부 열심히 해서 제안서 쓸거죠?T:우리는 지난

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.08 | 수정일 2015.09.29

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한국어 실습 지도 교안(-(으)ㄹ 뻔하다) -PPT 발표자료

발 표 자:***문 법31연 습 하 기234연 습 하 기133예 문32학습 목표동사-(으)ㄹ 뻔하다 를 활용하여 기능적 표현을 배우고 활용할 수 있어야한다.학습 내용1. 기능 : 강조하기,과거 내용을 과장하기 2. 문법 : -(으)ㄹ 뻔하다 3. 표현 : 강조/과정 관..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.05.12

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한국어교육실습교안-시를 중심으로-

한국어교육실습 교안수업고급한국의 시를 배워보자대상일반목적 학습자다국적 학습자 10명 내외시간50분날짜2012년 6월 11일지도교수한 선 교수님범주별 교육 목표교육 내용주제너

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14

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한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법(N(이)라고 하다-V-(으)려고)

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(이)라고 하다’ 와 ‘V-(으)려고’를 자기소개를 공식적인 상황에서 사용할 때와 어떤 행동을 할 의도나 목적을 가지고 있 ... 라고 합니다./제 이름은 켈러입니다. 켈러라고 해요./저는 쿠어모입니다. 저는 쿠어모라고 합니다. 같은 소개 표현이에요.T: 여러분은 지금 한국어를 배우고 있지요? 왜 배워요?S: 대 ... 은 한국의 전통 음식입니다. 한국어로 ‘떡’이라고 합니다.(2) V-(으)려고: 동사와 결합한다.T: ‘V-(으)려고’는 어떤 행동의 의도를 나타내는데, 앞뒤의 문장에서 ‘-(으

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.10 | 수정일 2020.06.25

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