"중등 특수학교 초임교사"의 검색결과 입니다.

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"중등 특수학교 초임교사" 검색결과 61-68 / 68건

[유아교육]유아교사의 현직교육에 대한 현황과 요구도 조사

했다. 유아교육에 있어서의 교사의 자질은 유아교육 자체가 갖는 특수성에 비추어 볼 때 다른 학교의 경우에 비해 보다 주요한 변인으로 작용한다고 할 수 있다. 유아는 미분화된 발달 ... 에 않았지만 이제는 그렇지 않다. 모든 초임교사들은 1년의 수습교육 프로그램 훈련 코스에서 만들어진 프로필을 가지게 된다. 이것은 교사의 계속적인 전문적이 발달을 기록하는 것이 ... 하며, 이연수 프로그램은 학교 안에서 이루어질 수 도 있고 학교 밖에서도 이루어 질 수도 있다(이인효, 김주아, 1999, 재인용). 전문성 개발을 위해 교사 1인당 1년에 5일이 할애

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.23

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[사범 교육]상담의 실제

: [참고] 항상 부여안아야 할 문제이지요 보낸이 : 이..(ljy1008)아이들에 대해 많이 생각하시는 군요. 전 이제 경력이 10년쯤 된 30대 중반의 중등 교사입니다.저도 초임. ... 아언제고 상담하세요. 감사합니다.위의 내용은 인터넷 상담 사이트에 올린 내용을 정리해서 제시한 것이다.학생의 고민이 특수한 경우는 아니다. 그러면서도 교사로서 특별하게 도움이 되 ... 가 어떠해야 하는 건지 모르겠습니다. 여러 사람의 의견을 듣고 싶은 데 학교에서는 이런 이야기를 맘 터놓고 할 수 있는 분을 아직 발견하지 못했습니다. 제가 임시교사라서요. 이 학교

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.07

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[체육교육]현대 체육교육의 동향과 과제

의 연구 분야가. 교사 행동1) 교사가 어떠한 종류의 feedback을 제공하는가?2) 초등학교 교사와 중등학교 교사는 다르게 행동하는가?3) 교사들은 갖가지 교수활동에 얼마나 많 ... 과정이 되었다. 이러한 경향은 체육과 대학원 교육의 학문적 전문화를 가져와 필연적으로 체육교사도 전문적이 되었다. 몇몇의 대학교 대학원에서도 Sport Pedagogy 프로그램 ... 코치의 비효율적인 교사와 코치는 어떻게 다른가?2) 어떠한 교수법이 가장 효율적인가?3) 초임교사들은 그들이 직면하는 문제점들에 어떻게 대처하는가?4) 어떠한 점들이 코치를 효율

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.26

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[교육학] 프레일리의 교사론과 자유민주주의와 교육에 대한 교육사회학적 해석

부터 학교에서 시키는 것만 했다. 초등학교, 중등학교, 고등학교에서 나는 책읽기를 싫어했지만 언제나 성적은 잘 나오는 편이었다. 이해해서 풀 수 있는 문제는 많이 틀리는 편이 ... 들의 발니다. 이러한 말을 참 많이 들었습니다. 초임선생의 열정과 투지는 5년만 지나면 없어진다고 그리고 학생들과 교사업무, 그리고 교육체제에 휩쓸려 이리저리 다니게 되어 학생들을 생각 ... 들에게 존경심을 가지고 그들의 말을 들어주기는 매우 어려울 것입니다. 학생들과의 관계에서 교사들이 행하는 겸손함 외에 필요한 자질이 또 있습니다. 그것은 사랑입니다.난 학교에서 내가 순종

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.06

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우리나라 교육실태

낮으나 청소년의 초·중등 학교 교육 참여율과 고등학교 참여율은 ＯＥＣＤ주요국과 거의 대등한 수준이다.요컨대 우리 나라 국민의 연령별 교육 참여율은 Ｍ자형 (양쪽이 낮고 가운데 ... 이 사회구성원으로서의 기능을 하기 위해서는 비장애인과 더불어 교육받고 활동하는 통합교육이 가장 바람직한 장애인 교육이라고 알려져 있으나 공립학교 내에서의 특수학급수는 극소수일 뿐 아니 ... 라 일반학생들과의 통합수업은 대단히 미흡한 상태이다.라) 특수학교의 지역적 편포- 우리 나라의 특수학교는 도시지역에 주로 분포되어 있어 특수교육의 기회 역시 지역적 불균형 현상을 보

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.15

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[교육] 교직의 사회학적 이해

인아주 낮은 것은 아니었다.4) 현대학교의 성립과 교사의 지위: 학교의 발달은 어느 나라나 특수층과 특수목적을 위한 교육으로 시작되어 근대에 들어와 공교육기관의 발달과 함께 대중 ... 는 신분으로 바뀌었으며 가르치는 내용도 자기 방어가 대부분이어서 신망을 읽어 교권이 실추되었다. 16세기경부터 학교가 제도화되면서 교사 양성학교가 설립되어 전문성, 봉사성을 강조 ... 는 특수한 일을 담당하기 때문에 학교와 사회는 스승님 이라고 존대하고 경의를 표하며 반면에 많은 것을 기대하게도 되는 것입니다. 그러므로 사람을 교육하는 일, 스승 되는 일은 누구

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.09

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[교육학] 비교교육

에 합격하기 위해서 이수해야 하는 교육과목은 지원하는 학교의 단계에 따라 다르다. 예를 들어 초 중등교사는 교육학을 기본과목으로 하고, 초등교사의 경우 선택과목과 중점과목을, 중등교사 ... 내용으로는 학생들의 학업성취 수준 향상을 위해 국가(또는 주)차원의 교육기준을 제정하고, 학교 및 교사의 책무성을 강조하고 있다.또한 교육과정 운영의 방향에 있어서는 획일적 교육 ... 와 같은 교육과정의 제정과 운영 및 질적 관리는 국가수준에서 이루어지도록 하되, 지역 및 단위학교에 보다 많은 자율성과 융통성을 부여하며, 교사에게도 전문가로서의 교육재량권을 부여

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.27

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[비교교육] 일본의 교육제도와 최근 개혁동향, 직업교육제도

학년 까지는 1,015시간 규정.- 1995년 일본 소학교는 공립소학교 99.0%, 국립 및 사립소학교 1.0% 차지.⇒ 중학교 3년제 중등 전기과정, 사립중학교 입학시험제도로 소 ... .0%3) 고등학교 교육⊙ 형태별┏ 전일제 : 주간제 일반 고등학교 지칭, 학교의 규모가 작고 교사 와 학생간의 접촉이 용이┗ 정시제와 통신제 : 경제적인 사정 혹은 직업을 가지 ... 부터 전면 실시. 고등학교는 2003년부터 학 년진행에 맞춰 실시, 맹 농학교, 특수학교는 유 초 중 고의 각 학교 단계에 준하 여 실시하는 것으로 되어 있다. 완전한 학교 주 5

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.03

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