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"도덕실재론" 검색결과 61-80 / 3,699건

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    전조작기 유아의 발달적 특징과 이 시기에 적합한 교사의 과학지도 역할에 대해 서술하시오.
    이 발달했음에도 불구하고 유아는 자아 중심성, 직관적 사고, 물활론, 상징적 기능, 타율적 도덕성, 꿈의 실재론 등을 갖고 있습니다.- 자아 중심성: 자신의 관점으로 세상을 이해 ... 의 실재론: 유아가 꾼 꿈이 현실로 존재하다고 믿는 것입니다. 예로는 꿈에서 나타난 괴물이 불이 꺼진 방에서 나타났으며 불을 키는 순간 사라졌다고 말하는 것입니다.이 시기의 유아 ... 합니다.- 물활론적 사고: 사물에는 모두 생명이 있고 각자의 의지대로 움직인다고 생각합니다. 생명이 없는 대상에도 생명과 감정을 부여해서 장난감이나 인형이 고장 나거나 뜯어지
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.01
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    기독교윤리
    ▶1장 유물론 윤리와 기독교 윤리쉐퍼의 이해에 따르면 기독교적 세계관은 유물론에 대응하여 하나님은 실재하신다는 전제위에 서 전개된다. 하나님은 인간의 주관적인 관점과는 독립 ... 하여 객관적으로 실재하신다,. 기독교적 세계관이 하나님의 객관적인 실재를 강조한다는 것은 하나님의 자리를 비이성적인 온갖 조율의 실존적인 한계체험으로 가득채움으로써 하나님의 실재를 인간 ... 의 주관적인 인식 아래 두었던 키에르케고르의 관점을 비판하는 것이다. 쉐퍼는 객관적으로 실재하시는 하나님은 두 가지 속성을 지니고 있는 것으로 파악 했다. 하나는 무한성이며, 하나
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.18
  • 교육심리 주요 용어 및 이론 정의
    하는 2. 피아제의 도덕성발달 이론 중 ‘도덕실재론’ / ‘도덕적 상대론’‘도덕실재론’이란 5~7세경의 아동들은 자신이 따라야 할 규칙, 질서 또는 사회적 정의의 존재를 깨닫 ... 에 발달된 정신적 표상 능력으로 인해 실세계의 대상을 표상하는 상징들을 의도적으로 조작할 수 있게된다. 이 시기는 전개념적 사고(상징적 사고, 자기중심적 사고, 물활론적 사고, 전인과 ... 이 있다.‘도덕적 상대론’이란 8~11세경의 아동들이 들어서는 단계로 사회적 규칙은 임의적인 약속이며, 사람들의 동의에 변화될 수 있다는 것을 알게 되고, 이 시기에는 결과가 아닌
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.02
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    [교육과정][방송통신대학교] 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오
    한다. 실재론은 사물과 물질에 입각해 세계를 파악하는 철학으로 실재론에서 이야기하는 사물이란 자연에서 유래하고 자연법칙에 종속된 모든 것을 의미한다. 실재론에 따르면 인간의 행동 ... 은 자연법칙에 순응하고 지배된다. 실재론의 교육과정은 사물 지식에 대한 교과목으로 구성되고 일반화할 수 있고 추상적 지식을 최고 지식으로 간주한다. 실재론은 과학과 예술, 논리학 ... 하지 못했다는 단점이 있다. 본질주의는 관념론과 실재론에 근거한 교육철학이다. 본질주의는 진보주의에 반발하며 교과의 기본과 사실, 개념의 완전한 습득을 강조한다. 본질주의는 기본
    방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.29
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    플라톤 사상요약 (A+받은 레포트)
    실재론자인 플라톤플라톤은 ‘형상들’이라고 부르는 이상의 실재성을 강조한다. 인간의 자연적 본성을 분석하는 과정에서 더 실재론적인 주장으로 나아간다고 보았다. 실재는 이상을 포함 ... 로서 윤리학이나 정치철학뿐 아니라 이들과 밀접한 관련을 맺는 도덕철학, 형이상학, 인식론 등 각 분야의 기초를 제공했다. 플라톤의 사상은 그의 대표적 저서인 「국가」에서 잘 드러난다 ... 다. 그는 그 상이 진정한 것이 아니라고 생각하겠지만 곧 더욱 큰 실재성을 깨닫는다. 마찬가지로 동굴로 들어오는 빛을 마주하던 사람이 직접 동굴 밖으로 나가게 될 때 역시 처음
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.22
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    [리포트] 인지발달모델의 기본 개념과 인지발달단계를 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지, 왜 중요하다고 생각하는지에 대해 서술하시오!
    음으로써 인형 등에도 생명을 부여하여 던지면 다친다고 생각하는 자연관을 가지고 있다.2도덕실재론? 규칙은 모두 지켜져야 함으로 특수한 경우가 배재되고 결과를 중요시 한다. 따라서 산타 ... 크로스나 피노키오를 믿게 된다.3꿈의 실재론? 꿈이 실재 존재한다고 믿는다.4보존 개념? 동일성, 보상, 역조작의 개념이 없고 보존개념이 형성되어 있지 않다. 수의 개념에서도 어려움 ... 을 선택하고 활용하는 사회복지사의 방법과 능력을 필요로 하게 된다.이와 같은 실천기술을 적절하게 사용하기 위해서는 인지발달 모델, 정신분석 모델, 심리사회 모델, 도덕성 발달 모델 등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.12.29
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    내가 생각하는 철학이란 A+
    ’도 되지 않는다는 이유로 점차 철학의 중요성이 뒤로 밀려나는 추세이다. 하지만 돈과는 관련이 없는 것들, 즉 지식이 아닌 지혜를 쌓는 철학이야 말로 도덕의 가치관을 정립하며 사회 ... 가 아닌 행동하고 느끼며 살아가는 주체자임을 주장한다. 유신론적 실존주의와 무신론적 실존주의 이렇게 두가지 형태로 나타나게 되는데 공통적으로 ‘인간의 실존은 본질에 선행 ... 을 이루는 것은 ‘세계영혼’이며, 인간의 영혼은 세계영혼이 주재하는 이데아계에 있던 것으로 인간의 영혼은 불멸이며 이데아를 상기하는 것에서 진정한 인식이 얻어진다고 주장하는 이원론
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.14
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    아동복지론 아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론을 1개 선택하고, 선택 이유와 그 이론의 중요 개념과 내용에 대해 설명하세요
    적 판단, 자아 중심성(1) 물활론적 사고 : 모든 물질은 생명이나 혼, 마음을 가지고 있다고 믿는자연관, 움직이는 것은 살아있다고 믿음(2) 도덕실재론 : 모든 규칙은 지켜져야 하 ... 며, 규칙은 특수한 상황이나사정에도 예외없이 적용되고, 규칙이 지켜지지 않았을때는 벌이 뒤따른다.(3)꿈의 실재론 : 꿈이 실재로 존재한다고 믿음전조작기란 인지적 조작이 가능하지 ... 경험을 통해서만 인지(1)보존개념의 획득(2)탈중심성(3)자율적 도덕관(4)유목화구체적 조작기의 구체적인 의미는 실제 경험, 실제 시행착오와 같이 사실 근거에 의해 인지적 조작
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.30 | 수정일 2024.01.19
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    교육철학에 대해
    으로서 전통철학과 현대철학으로 나뉨 - 전통철학 → 절대불변의 진리 강조 → 불변의 진리를 찾는 학문의 과정을 말함 → 존재론 ( 실재론 ), 인식론 ( 경험론 혹은 합리론 ), 가치 ... 적 기능3. 철학의 영역 ( 존재론 , 인식론 , 가치론 ) ㆍ존재론 (ontology) - 절대 불변하는 실재가 무엇인지를 탐구하는 영역 - 우주와 인생의 궁극적이고 본질적인 특성 ... 론 , 인식론 , 가치론 ) ㆍ가치론 (axiology) - 도덕철학 - ‘ 무엇이 가치로운가 ?’ 를 탐구하는 영역 - 윤리학 (ethics) 과 미학 (aesthetics) 의 두 영역
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.08
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    한양대 중국철학사 기말고사 정리
    반면, 왕구연과 왕수인은 도덕주체로 보았다. 이러한 차이는 그들이 어떤 사상을 전제로 계승했는지에서 비롯된다. 이는 그런 점에서 리를 알기 위한 공부방법론에서도 차이를 보였다. 주희 ... )으로 설명한다. 여기서 리는 만물의 사물법칙으로서 각 사물의 내재하는 본성이다. 사물의 생성은 리와 기의 합성에서 이루어진다. 리의 인간차원에서 이는 도덕규범으로 리를 찾고, 살 ... 다. 마음이 곧 본심이자 리라는 도덕 준칙이 있기 때문에 이에 대한 확충하려고 하였다. 즉 심즉리의 입장에서 존덕성 즉 인간의 덕성을 확충,보존해야한다고 주장했다. 그런점에서 격물
    시험자료 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.08.11
  • 유아발달(유아의 영역별 발달을 기술하고 각각의 발달을 촉진할 수 있는 교사의 역할을 논하세요.)
    실재론, 변환적 추론, 물활론적 사고, 인공론적 사고로 구분할 수 있다. 상징적 사고란 가상놀이와 같이 특정한 대상이 다른 대상을 표현하도록 상징적으로 사고하는 능력을 의미 ... 원래 상태로 돌아갈 수 있음을 이해하지 못하는 것이다. 꿈의 실재론은 유아기에 유아들이 자신이 꾼 꿈을 다란 사람들에게도 보인다고 생각하는 경향을 의미한다. 변환적 추론은 특정 ... ) 언어발달4) 정서발달5) 사회적 발달6) 도덕성 발달2. 유아 발달을 촉진하기 위한 교사의 역할Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론발달이란 인간이 태어나 죽을 때까지 모든 생애에 걸쳐 겪
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.11
  • 홍익대 영상애니메이션학부 최초합 미활보
    ’에서 1930년대 후반 친일 지주의 반민족적인 행태를 학습하며 근현대 문학의 배경이 되는 사회 모습을 보여주는 반영론적 기능을 통해 당시 시대상을 엿볼 수 있었습니다. 신고전주의 ... 을 보여주는 반영론적 기능이 있다는 사실을 깨닫게 되었습니다. 어두운 상황 속에서도 인간으로서의 존엄성을 유지하기 위해 지적인 활동과 예술의 창작 활동을 놓지 않았던 예술가 ... 과 도덕 사회에 논란을 가져다 주기 때문입니다. 하지만 도덕성으로만 작품의 미적 가치를 평가하게 된다면 예술 작품 활동에 큰 제한을 받을 것이고, 더이상 자유로운 예술 활동에 어려움
    자기소개서 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.08 | 수정일 2023.02.10
  • 포스트모더니즘 신학
    은. 특히 해체주의는 서구의 전통 형이상학인 실재론에 대한 공격을 중심 주제로 삼고 있다. 실재론에 따르면, 우리의 진리 체계 속에 존재한다고 가정되는 것은 실제로 주어진 것이 ... 학술분야는 물론, 대중문화에까지 널리 확산되었으며, 20세기 후반의 시대정신으로 간주되었다.존 캅에 따르면, 포스트모더니즘이 근대성에 속한 것 중에 거부한 것은 개인주의, 유물론 ... 적 원자주의, 인간중심주의, 관념론 등인 반면, 계승한 것은 자기 비판주의, 개인에 대한 관심, 인간 자유에 대한 헌신, 탐구의 자유 등이다. 따라서 포스트모더니즘은 현대주의의 논리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.18
  • [공통교양과목] 2024년 2학기 철학의이해 출석수업대체시험 과제물(존재론, 인식론, 윤리학, 미학)
    해 존재론은 일단 인간이 명사화할 수 있는 일체의 것, 즉 관념이건 이념이건 물질적 실재이건 간에 일단 모두‘있는 것’으로 치고 시작한다. 그런 다음 왜, 어떻게 그것이 그런 것 ... 1. 존재론 - 철학은 어떤 학문이며, '철학은 신학의 시녀'라는 말의 뜻은 무엇인가?1) 철학철학은 존재 세계∙대상 일반에 대한 근원적∙반성 ... 에서 다루고자 하는 이성적 노력이자 그 소산이다. 철학은 만학의 기초로서 총체적이고도 근본적인 ‘지혜에 대한 사랑’으로서 고전적인 지위를 갖는다. 존재론은 존재세계&#8228
    방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.10.27
  • 라인홀드 니버 / 독후감
    판단과 집단에게 적용된 도덕적 판단 사이에 존재하는 ‘명백한 이원론’을 받아들이는 것이 바람직하다. 그러므로 “가장 순수한 개인적 도덕과 적절한 정치적 정책 사이의 갈등은 어느 정도 ... 사역은 접고 본격적으로 사회활동과 사회윤리연구를 위한 교수활동에 뛰어들었다.1932년 출간된 도덕적 인간과 비도덕적 사회라는 책에서 니버는 개인의 도덕과 집단의 도덕을 엄격하게 구분 ... 하면서, 개인의 도덕에는 사랑이라는 규범이 적용되지만 집단간의 도덕에는 정의의 규범이 적용되어야 한다고 주장했다. 여기서 니버가 말한 정의는 힘의 균형을 의미한다. 니버는 항상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.20
  • [우수자료] 존재와 무, 사르트르 전체요약, 발췌정리 및 서평-현직교사자료
    성 143. 대자와 가치존재 142장. 시간성 152. 시간성 존재론 153. 근원적 시간성과 심적 시간성-반성 153장 초월 173부 대타존재 171장. 타자의 존재 172. 유아론 ... 었다.”고 회상했다. 이런 개인주의적 태도를 사르트르는 “스스로는 역사 밖에 있으면서 역사의 악에 저항하는 도덕주의자”라 비난했다. “현재의 투쟁을 어느 쪽이건 비열한 두 마리 괴물의 이리 ... ’( 강자에 대한 약자의 원한, 노예의 증오는 그 벌충으로 ‘노예도덕’을 낳는다. 학대받는 자의 행복, 겸허도덕을 사회주의는 인정한다.- 니체)이라 부른 것이 이 ‘부’이다. 인간
    리포트 | 38페이지 | 15,000원 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.04.29
  • [방송통신대학교 교육학과]교육의이해 과목요점정리
    , 존재론) : 존재와 실재의 본질 문제 탐구② 인식론 (지식론) : 진리와 지식의 기준과 조건 탐구③ 가치론 (윤리학) : 가치, 규범, 도덕의 본질과 기준 다룸④ 논리학 : 사고 ... 의 철학적 기초1. 철학과 교육철학1) 교육철학 : 교육에서 제기되거나 관련된 철학적 문제들을 사변적인 접근을 통해 탐구해 나가는 학문2) 철학의 하위 연구분야① 형이상학 (실재
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.13
  • 인적자원을 구성하는 인적 자본과 사회적 자본의 개념을 제시하고 각각의 인적 자본과 사회적 자본을 확보하기 위한 방안을 제시하라.
    을 위해서는 인력의 지식과 학습능력 등을 융통성 있게 활용하는 것이 강조되고 있다.19세기 말 사회학에 실재론적 접근과 관계론적 접근이 양분되면서 실재론은 실재론의 실채의 특성 자질 ... 고 있는 자원을 동원할 수 있는 능력을 의미한다. 앞서 말한 사회학자 콜만은 사회적 관계의 합의로 생산되는 기능에 초점을 두어 사회 구성원의 신뢰, 정보 소통의 연결망, 도덕
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    A+독후감 하룻밤에 읽는 서양 사상
    에 대한 인식을 강조한 스피노자를 거쳐, 이성적 판단을 통해 보편적인 도덕 원칙을 이끌어 낸 칸트의 사상에 영향을 주었다.로크, 버클리, 흄 : 영국의 경험론- 지식의 뿌리를 인간 ... 적인 것)이 중심 역할을 한다고 강조하는 견해를 관념론이라고 한다. 철학의 축은 두 가지로 분류할 수 있다. ①절대주의-실재론-합리론의 축, ②상대주의-유명론-경험론의 축이 그것이 ... 하였다. 그는 이데아(idea)는 사물의 불변하는 본질이자 참된 실재로서 완전한 것으로 보았다. 반면에 현실에 존재하는 것들은 이데아를 모방한 것으로서 변화하며 불완전한 것이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.17
  • [ 발달 영역을 돕기 위한 유아기 부모역할에 대해 자신의 생각을 논하시오. ]
    다. 자아중심성과 지각의 중심화를 기반으로 하는 물활론적 사고, 직관적 사고, 보존개념의 결여, 전환적 추론, 목적론, 인공론, 실재론이 전조작기의 주된 특징으로 볼 수도 있다. 유아 ... , 사물이나 현상의 우연성에 대해 왜곡하는 목적론, 인간이 만물을 만들었다고 믿는 인공론, 정신적 현상에 물리적 속성을 부여하는 실재론 또한 자기중심성과 지각의 중심화를 기저로 한다 ... 문법이 내재화되는 것이다. 사회정서영역은 유아가 부모, 또래친구 등 사회적 관계를 통해 그 요소를 발달시키는 것으로 사회성 발달, 정서 발달, 성 역할 발달, 도덕성 발달, 자아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.16
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2025년 12월 21일 일요일
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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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