"교과교육론 - 국어"의 검색결과 입니다.

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"교과교육론 - 국어" 검색결과 61-80 / 12,217건

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교과교육론 - 국어, 교육사부분 요약입니다

침략기(1910년 이후), 교과서의 글과 수업진행이 모두 일본어로 바뀌고, 공식적으로는 이때부터 1945년까지 국어교육은 공교육에서 완전히 사라진다.2. 광복이전의 국어교육 제도 ... 을 운영하도록 하였다.2. 광복 이후의 국어교육과정(1) 교수요목기광복직후 미군정청 학무국에서는 ‘교수요목’을 고지했다. 여기에는 가지관교육의 병행뿐만 아니라 다른 교과와도 통합 ... (1) 교수요목기광복직후 조선어학회에서 우리교과서를 편찬하기위해 ‘국어교과서 편찬위원회’를 만들었다. 당시 한글보급에 큰 몫을 한 책은 『한글첫걸음』이다. 이후 계속해서 다양한 책들이 점차 다듬어진 형태로 출간된다.(2) 1, 2차 교육과정기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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[국어과교육] 5-6학년 문학 영역의 내용과 교과서와의 연관 (문학 영역의 내용체계, 5학년 6학년 성취기준, 국어 교과서와 연관)

의 갈등 파악하기3. 국어 교과서와 연관1) 5-2 읽기 1단원 상상의 표현 2.3차시① 성취기준- 인물이나 배경의 묘사가 구체적인 작품성취 기준내용 요소의 예(1) 문학 작품 ... 5-6학년 문학 영역의 내용과 교과서와의 연관1. 문학 영역의 내용체계작품의 수용과 생산의 실제- 시(시가) - 소설(이야기) - 극(연극,영화,드라마) - 수필·비평지 식 ... · 문학사적 맥락2. 5학년·6학년 성취기준1) 5학년- 사건의 전개가 분명한 작품- 인물이나 배경의 묘사가 구체적인 작품- 주제가 분명하게 드러나는 작품성취 기준내용 요소의 예(1

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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[국어과교육] 3-4학년 읽기 영역의 내용과 현행 교과서 상황 (국어과 교육의 목표, 읽기영역 내용체계, 학년군별 세부내용, 현행 교과서 상황)

3-4학년 읽기 영역의 내용과현행 교과서 상황1. 국어과 교육의 목표국어 활동과 국어와 문학을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하여 국어를 정확하고 효과적으로 사용 ... 하며, 국어를 사랑하고 국어 문화를 누리면서 국어의 창의적 발전과 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.2. 읽기 영역 내용 체계실제? 다양한 목적의 글 읽기 ... 생각을 파악한다.(5) 글쓴이가 제시한 의견의 타당성을 평가한다.(6) 글에 대한 경험과 반응을 다른 사람과 나눈다4. 현행 교과서 상황 - 4학년 2학기 4단원. 글 속의 생각

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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교과교육론 - 국어, 시험예상문제입니다.

1. 국어교육의 개념[무엇을?]국어교육학의 탐구 대상은 국어교육의 현상이고, 이것은 즉 학생들의 국어생활을 바르게 하고 국어를 소중히 여기게 지도하는 것이다 국어교육은 학생 ... 연구 대상이다. 개인이 언어를 어떻게 이해하고, 어떻게 표현하는지를 연구하기 위해서 그 맥락인 언어활동의 심리적, 사회적, 문화적 측면에 대한 연구와 함께 국어 교육에 있 ... 로서의 독서-자율적 독서원리인 ‘자기교육’의 상태를 추구해야 하며, 독서행위 자체에 가치를 부여하고, 그 인식을 재고할 필요가 있다.2. 쓰기 교육의 목표 분석(1) 쓰기 교육 목표

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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교과교육론 - 국어, 읽기교육 요약(제 4부 국어교육의 실천)

제 4부 국어교육의 실천제 4장 읽기 교육1. 읽기 교육의 이론적 고찰(1) 읽기에 대한 이론적 접근읽기란 문자언어를 통한 발신자와 수신자의 의사소통 과정이다, 그리고 이것 ... 은 바라보는 시각에 따라 매우 다양한 정의가 가능하다. 그러므로 읽기를 무엇이라고 생각하는가에 따라 읽기 교육의 목표와 방법이 달라진다.[철학적 접근]① 행동주의 : 1920년대 이후 ... 다.③ 인지심리학, 문화인류학 : 인간은 문제를 해결하는 존재라고 인식하였다. 여기에서 문제해결이란 예측과 가정을 만드는 것에서 시작하는 것이다. 이를 읽기 교육에 적용시키면 즉

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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A+ 국어 교과의 수업 설계 및 운영시 고려해야 할 교과 교육의 요건-바람직한 교사의 행동특성을 감안한 교수방법, 국어교과의 교육방법, 국어교과의 교육요건, 국어교과의 특성, 바람직한 국어교과 교수방법

어서의 일반 교육의 요건이야 서로 공유하더라도, 수학 교과의 교육의 요건과 국어 교과의 교육의 요건이 같을 리 없다. 따라서 필자가 담당하게 될 국어 교과의 교육의 요건을 생각해 보 ... .필자가 가장 주안점을 두는 국어교과의 특징은 문학을 해석하는 방법은 한 가지가 아니라 다양하다는 것과, 살아있는 국어 수업은 평생 교육적인 가치를 지닐 수 있어야 한다는 것이 ... 기 때문이다.국어과 교수ㆍ학습은 교육 일반의 교수ㆍ학습에 공통 기반을 두면서도 국어과의 교과적 특성에 따른 교수ㆍ학습이 요청되는데, 필자가 국어교과를 효과적으로 교수ㆍ학습(학생의 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.03

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[국어과교육] 5-6학년 읽기 영역의 내용체계과 성취기준 및 교과서와의 연관(교과서 분석 및 예시)

5-6학년 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관1. 읽기영역의 내용체계실제다양한 목적의 글 읽기- 정보를 전달하는 글- 설득하는 글- 친교 및 정서 표현의 글읽기와 매체지식. 읽 ... 화2. 5-6학년 성취기준일상생활과 학습에 필요한 핵심적 국어 능력을 갖춘다. 상황과 목적을 고려하여 국어 생활을 능동적으로 수행하며 국어 생활에 대한 관심을 다양한 사회 현상 ... 으로 넓혀 간다. 여러 상황에서 목적에 맞게 의사소통하고, 글의 의미를 능동적으로 구성하며 읽고, 독자와 목적을 고려하여 글을 쓴다. 어휘 의식을 높이고 국어 문화의 특성을 이해

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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신문 활용 교육(NIE)을 통한 쓰기 교육 방안- 중학교 2학년 국어 교과서 분석을 중심으로

신문 활용 교육(NIE)을 통한 쓰기 교육 방안- 중학교 2학년 국어 교과서 분석을 중심으로1. 서론(1) 연구의 필요성 및 목적(2) 선행 연구 검토2. 본론(1) 신문 활용 ... 교육의 필요성과 효과(2) 교과서 분석(3) 쓰기 교육에의 적용 방안3. 결론참고문헌1. 서론(1) 연구의 필요성 및 목적국어과의 교육 목표는 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기본 ... 케 하는 것이 궁극적 목표인 것이다. 즉 학생들이 언어를 사용해 자신의 사고를 표현하고, 의미를 이해하는 능력을 신장시킬 수 있어야 한다.이와 같은 교육 목표는 국어 교과가 지니

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.01

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초등학교 5학년 국어 교과서 분석-교육연극 활동을 중심으로

교과서 분석-초등학교 5학년 국어단원명담화의 수준과 범위성취기준단원학습목표1. 문학의 즐거움? 비언어적 표현을 다양하게 활용한 개인적 경험담? 반언어적 표현이 효과적으로 사용 ... 하는 ‘연극 공연’을 하기는 힘들 듯하다. 3, 4학년 때 여러 교과에서 활용하였던 ‘역할극’ 수준으로 단원의 후반부(4, 5, 6차시)에 교육연극적 기법 중 Creative Drama ... 의 높낮이 등을 적절히 사용하여 경험담을 주고받을 수 있다.? 막 4학년에서 5학년으로 넘어와 처음으로 배우는 국어과 수업이다. 아직은 고학년 수준의 이야기 전체를 가지고 활동

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.11

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[국어교육-교과교재수업] 고등학교 국어 상 문학-작가의 개성 실제 수업시연 지도안

활동을 통해 어떠한 학습의 결과를 얻을 수 있을지 예상해보고, 본시 학습의 중요성을 깨닫는다.슬라이드① (학습목표, 수업흐름도)전개활동1-개별활동(7분)? 활동을 안내한다.- 교과 ... 국어 수업 지도안1. 교수 · 학습 과정교 과국 어학년 / 학기10학년 1학기교 재고등학교 국어 상대상 학급1학년 8반일 시2011년 11월 30일차 시4/6 차시대단원1. 문학 ... 의 반응을 중시하는 모형)의 3단계 ‘반응 명료화하기’ 단계 적용단 계주요활동반응 준비하기- 동기 유발- 학습 문제 확인- 학습의 필요성 또는 중요성 확인- 배경 지식 활성화반응 형성

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.13

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교과교육론 - 국어, 문학교육 요약입니다.(제 4부 국어교육의 실천)

제 4부 국어교육의 실천제 6장 문학 교육Ⅰ. 문학교육의 이론적 고찰(1) 문학교육의 이론의 역할문학교육이론은 일반적으로 이론과 현상을 조회하는 기준이 되고 현상의 불합리를 조정 ... 속에서만 문학교육을 좁게 파악하여 기술적 처방으로만 보고자하는 면이 있었다.이러한 편향성과 단순성을 극복하고자 하는 것으로서 국어과 교육을 생태학점 관점에서 역동적 구조로 파악 ... 의 이해와 습득국어과 내에서 문학교육은 민족교육의 사명을 상당부분 담당한다. 선인들의 문학 유산을 통해 민족 정서를 이해하고 창조한다는 목표를 필수적으로 고려해야 한다.3. 문학교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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[국어과교육] 3-4학년의 읽기 영역의 내용과 현행 교과서 상황 (읽기 영역의 내용 체계, 국어과 교육 3-4학년 성취기준, 단원 분석)

● 읽기의 생활화2. 국어과 교육 3-4학년 성취기준- 학년군 성취 기준 : 일상생활과 학습에 필요한 기초적 국어 능력을 갖춘다. 대상과 상대를 고려하여 국어 생활을 효과적으로 수행 ... 3-4학년의 읽기 영역의 내용과현행 교과서 상황1. 읽기 영역의 내용 체계실제● 다양한 목적의 글 읽기- 정보를 전달하는 글- 설득하는 글- 친교 및 정서 표현의 글● 일기 ... 하며 국어 생활에 대한 관심을 일상생활과 이웃으로 넓혀 간다. 공적인 상황에서 분명하게 의사소통하고, 글의 내용을 명확하게 파악하며, 자신의 생각이 잘 드러나게 글을 쓴다. 어휘

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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[국어과교육] 3-4학년 문학 영역의 내용과 현행 교과서의 상황 (문학 영역의 내용체계, 3-4학년 성취 기준, 3-4학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황, 현행 교과서)

작품3. 3-4학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황4. 현행 교과서 상황(국어 3-2 1. 재미가 솔솔)1) 학습 목표와 학습 요소 체제2) 교과서 내용 분석참고문헌1. 문학 ... 으로 한 (옛)이야기- 일상의 고민이나 문제를 다룬 동시나 동화- 감성이 돋보이거나 재미가 있는 만화 혹은 애니메이션3. 3-4학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황(?중점 ... 을 다양한 방식으로 표현한다.??4. 현행 교과서 상황(국어 3-2 1. 재미가 솔솔)- 영역 성취 기준 : 문학의 구성 요소가 잘 드러나는 작품을 대상으로 하여 그 구성 요소

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.11

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[국어과교육] 1-2학년 문학 영역의 내용과 현행 교과서 상황 (문학 영역의 내용체계, 1-2학년군 성취기준 및 교과서 배당 현황, 현행 교과서 상황)

을 동시나 노래, 이야기로 표현한다.3. 1-2학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황영역성취 기준1학년2학년읽기(1) 동시를 낭송하거나 노래, 짧은 이야기를 들려준다.◎(2) 말 ... 1-2학년 문학 영역의 내용과 현행 교과서 상황1. 문학 영역의 내용체계실제?다양한 갈래의 문학- 시(시가), 소설(이야기), 극, 수필, 비평?다양한 매체와 문학지식?문학 ... 의 본질과 속성?문학의 갈래?문학 작품의 맥락탐구와 적용?작품 이해와 해석?작품 감상?작품 비평과 소통?작품 창작태도?문학의 가치와 중요성?문학에 대한 흥미?문학의 생활화2. 1-2학년

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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[국어과교육] 5-6학년 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관 (읽기영역의 내용체계, 5-6학년 성취기준, 교과서 분석-주요 학습 내용 및 활동, 성취 기준, 단원개관, 교과서 예)

5-6학년 읽기 영역의 내용과 교과서와의 연관목차1. 읽기영역의 내용체계2. 5-6학년 성취기준1) 영역 성취 기준2) 내용 성취 기준3. 교과서 분석(6학년 1학기 2단원 ... “정보와 이해)1) 주요 학습 내용 및 활동2) 성취 기준3) 단원 개관4) 교과서 예시참고문헌1. 읽기영역의 내용체계실제다양한 목적의 글 읽기- 정보를 전달하는 글- 설득하는 글 ... . 가치와 중요성. 동기와 흥미. 읽기의 생활화2. 5-6학년 성취기준일상생활과 학습에 필요한 핵심적 국어 능력을 갖춘다. 상황과 목적을 고려하여 국어 생활을 능동적으로 수행

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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교과교육론 - 국어, 제3장 국어교육학의 연구영역(최신개정판)

화로 인해 학생들의 국어활동을 돕는 교육프로그램을 개발할 수 있다.다섯째, 국어교육학의 내용에 대한 범주화 및 체계화를 통해 교육대학 및 사범대학의 국어교육 전공 교과과정을 체계 ... 제 3장 국어교육학의 연구영역1. 국어교육학 연구영역의 범주화 및 체계화의 필요성국어교육은 학생들이 국어생활을 바르게 하고, 국어를 소중히 여기게 하는데 목표를 두고 있 ... 다. 그리고 국어교육학은 이 목표 수행을 위한 교육계획과 활동을 연구하는 분야이다. 그런데 국어교육이라는 개념이 아직 미분화된 상태에 있기 때문에, 그 연구의 내용이나 범위가 매우 모호

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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[국어교과교육론] 국어교과교육론-작문의 인지적과정

국어교과교육론 기말 보고서Flower&Hayes의작문의 인지적 과정 모형과 의의1. 작문의 인지적 과정 모형플라워와 헤이즈(Flower&Hayes)의 작문 모형은 작문을 선조적인 ... 의 작문 모형의 대표적인 예로서 문제 해결과정으로서의 작문 모형을 들 수 있다.글을 쓰는 상황글 쓰는 사람의 지식과 경험-글을 쓰는 사람의 입장-글을 읽는 사람의 요구-글을 T ... 는 목적-글쓰기 과제-글쓰기 과제에 대한 지식과 경험-글쓰기 원리에 대한 지식과 경험작문의 절차계획하기내용 생성하기내용 조직하기표현하기고쳐쓰기조정하기2. 작문의 인지적 과정 모형

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.31 | 수정일 2014.10.17

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국어교과서 수록 현대소설 교육 - 황순원의 ‘소나기’을 중심

에 따른 황순원의 ‘소나기’ 지도제 7차 교육과정 7학년 문학-(2)의 내용은 ‘문학과 일상 언어의 관계를 이해한다.’이다.「중학교 국어 1-2」교과서의 단원 ‘2.문학의 아름다움 ... 국어교과서 수록 현대소설 교육황순원의 ‘소나기’을 중심1. 교과서 수록 현대 소설의 교육6차 교육과정에서는 고전소설까지 포함하여 총11편이 소설이 중학교 교과서에 수록되었는데 7 ... 학교 국어 1-2」교과서의 단원 ‘2.문학의 아름다움’의 소단원 (2)에 현대소설 제재로 실려 있는 황순원의 ‘소나기’의 학습활동은 다음과 같다읽기 전 활동작품의 제목인 ‘소나기

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.15

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국어 교과서 수록 근대소설 교육의 실제 - 염상섭의 [삼대]

국어 교과서 수록 근대소설 교육의 실제 - 염상섭의 [삼대]Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 삼대 작품 분석2. 삼대의 학습목표3. 삼대의 교수ㆍ학습 계획4. 삼대의 제재 구성5. 학습활동 ... 어 이야기 해 보고 실제 국어 교과서와 교사용지도서에 실린 내용들을 바탕으로 효과와 문제점에 대해 고찰해 보고자 한다.1. 삼대 작품 분석1) 삼대가 서울의 중산계층을 소재로 하 ... 으로서 내용 목표적 성격을 지녔기 때문이다. 이러한 학습활동을 분석하는 것은 목표를 분석하는 것 만큼 중요하다. 실제 국어교과서에 있는 학습활동을 근거로 해서 분석해 보겠다.1) 첫 번

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.14

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고등국어(10학년) 교과서-교육과정 연계표

10학년 1학기 고등국어 상단원명제재명교육과정 내용단원의 학습목표1. 읽기의 즐거움과 보람(1) 황소개구리와 우리말(2) 그 여자네 집 중학교에서 배운 작품 잊지 못할 윤동주 ... 학생 일기글10-쓰-(5)고쳐쓰기의 일반원리를 사용하여 글을 고쳐 쓴다.10-국-(6)문법에 맞게 국어를 사용한다.10-국-(7)문법에 맞게 국어를 사용하려는 태도를 지닌다.-문법 ... 에 맞게 국어활동을 할 수 있다.-고쳐쓰기의 원리를 이용하여 글을 바르게 고쳐쓸 수 있다.-바르고 좋은 표현을 하려는 태도를 기른다.5. 능동적인 의사소통(1) 유배지에서 보낸

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.16

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