"높임의 예"의 검색결과 입니다.

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높임표현 문제점 일본어 경어 높임법 오용 해요 압존법과 가존법 한국어문법교육론 한국어 높임 표현 한국어 관용 표현 한국어의 특성

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"높임의 예" 검색결과 761-780 / 3,297건

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명

이 전 세계의 말에도 적용할 수 있게 되었다. 주로 영어의 ‘The‘와 같은 단어가 대표적인 예에 해당된다. 아래의 본론에서는 품사의 분류기준을 제시하여 한국어와 영어의 품사 분류 ... 에 있어서도 이들 문법 범주는 모두 씨끝으로써 표현된다. 예를 들어 ‘잡히있니?“에서는 피동채, 과거와 의문의 표지가 나타나고 있다. 일반적으로 한국어는 특이하게도 영어와는 달리 ... 높임법 범주가 발달되어 있어서 동사에 높임법 표지가 결합되는 것도 일반적이다.(2) 형용사형용사는 비교의 정도에 따라서 형태 변화를 추구하지만 한국어의 형용사에는 그러한 범주가 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.16

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표준국어문법론 높임법 및 종결법 정리

표현한다.(1) 주어가 들을이보다 낮은 경우 ‘-(으)시-’를 쓰지 않는다.(2) 주체높임법은 존대해야 할 대상에 대해 각별히 친밀한 뜻을 표시하는 기능도 있다.예) 퇴계는 조선 ... 는 간접존대의 문장에서 반드시 ‘-(으)시-’를 동반한다.예) 할아버지는 수염이 많으시다.(4) 주체높임에서는 말할 이, 들을 이, 문장의 주어가 되는 인물이 필수적으로 관여한다. 주어 ... -’의 용법이 제약을 받는다.예) 너의 아버지 돌아오셨니?할아버지, 아버지가 지금 돌아왔습니다.(5) 주체높임을 표현하는 특수한 단어에는 ‘잡수시다, 주무시다, 계시다, 편찮

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.13

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중국과 한국 예절문화차이

중국과 한국의 예절문화동양과 서양 비교 ‘ 사람과 사람의 교류와 접촉에 반드시 지켜야 할 도리 ’ 동양 예 , 예절 확고한 위계질서 + 공동체 인사의 기본 ‘ 절 ’ 목례 (15 ... 의 문화 평등과 분배를 존중하는 사회주의 정치체제 VS 효율과 성장을 중시하는 자본주의중국에는 존댓말이 없나요 ? 나이 문화 - 중국 한국처럼 특정한 높임 표현이 없을 뿐 , 공손 ... 으로 1886 년 사범 학교령 으로 군대 제도를 사범학교에 도입한 사람의 이름은 ? (4) 중국어와 한국어를 비교하는데 있어서 일대일 대응 비교 불가능한 특징을 언어의 이라고 한다 예

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.28

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사도행전 개론 -1-

복음서와 사도행전의 관련성복음서사도행전예수님의 이야기제자들의 이야기예수님이 제자들을 가르치심제자들을 통해 예수님이 드러나심사도행전의 이야기가 복음서와는 또 어떻게 연결되는가 하 ... 는 것도 함께 염두하면서 읽으시면 좋습니다.내가 먼저 쓴 글데오빌로여행하가르치시기를Theophilus4) 유사한 구조 (1) 두 책 모두 성령으로 시작 누가복음 : 으로 잉태되신 예 ... 수님 사도행전 : 오순절 강림 (2) 주인공의 예루살렘 향한 여행과 수난 누가복음 : 사도행전 :성령성령예수님의 여행(눅9:51-19:44) 갈릴리- 예루살렘바울의 전도 여행(13

리포트 | 39페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.07

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국어의 대명사와 대명사 발달의 원리

다. 김미형, 대명사 발달사, 『한국어 의미학』 제 9집, 한국어의미학회, 2001.하위 범주대우법 특질예인칭대명사1인칭예사말나, 우리겸사말저, 저희2인칭예사 높임그대(문어체 ... 해지고 한자말인 ‘자기, 당신, 임자’와 같은 단어가 국어의 대명사 체계에 포함된 것을 확인할 수 있다. 또 높임의 정도에 따라 1인칭 대명사에 ‘나’ 외에도 ‘저’가 추가된 것에서 그 예를 찾을 수 있다. ... 로 제한)당신임자예사말자네너3인칭중립적이, 그, 저(사람 지시로는 ‘그’만 사용하게 됨)비인칭대명사재귀칭아주 높임당신예사말자기, 저, 저희부정칭중립적누구, 무엇, 아무, 아무것『계림유사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.01

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간호학과 글쓰기A+레포트 예의와 배려가 필요한 이유 레포트입니다.

을 수 있다. 예를 들면, 당신이 버스에 앉아있는 상황에서 거동이 불편하신 어르신이 앞에 서계심에도 불구하고 자리를 양보해주지 않으면 사방에서 따가운 눈초리를 느낄 수 있을 것이 ... 의 정의에 대해 살펴보고 공동체 속의 사례, 그리고 예의와 배려가 필요한 이유까지 살펴보자.Ⅱ. 본론1) 예의와 배려의 정의(1) 예의의 정의예의란, 존경의 뜻을 표하기 위하여 예 ... 로써 나타내는 말투나 몸가짐이다. 그리고 사람이 사람과의 관계 속에서 존경을 표하기 위해 마땅히 가져야 할 행동이다. 예를 들어, 당신이 당신보다 높은 어른을 뵈러간다고 하자

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.05 | 수정일 2019.03.24

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문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.

게, 불완전을 완전하게 표현예) 오늘도 집없는 천사들이 도시를 배회한다.③.주체높임법 : 문장의 주체를 높임, -께서-시다예) 아버지께서 할아버지에게 사과를 주셨다.④객체높임법 : 문장 ... 접미사 –히-에 의함예) 범인이 잡히다4)굴곡적 층위-의향법(서술법,의문법,명령법,청유법), 시제법,청자높임법, 주체높임법, 부정법, 격 등5)통사적 층위-사동법,피동법,시제법, 강조법,부정법 등 ... 문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.1.문법 범주1) 개념(1) 전통적 문법 범주ㄱ. 기원: 아리스토텔레스의 “범주론”- 사고의 특성

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.31

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문법 범주의 개념과, 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.1

법 등이 있다. 예를들어 주체높임법의 경우 계시다, 잡수시다 등으로 표현된다.셋째, 파생접사를 사용하여 파생적 층위에서 실현되는 문법범주인 '파생적 층위'는 사동`피동 접미사를 통 ... 문법 범주의 개념과 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술하시오.1. 서론문법 범주의 개념과 문법 범주가 실현되는 각 층위에 대해 예를 들어 서술해 보자. 우선 ... 적으로 다루어져, 각 언어에서 단어 등 언어형식이 그 용법상 공통성에 기초를 둔 범주를 이루고 있다. 예를들어 기본형 동사인 '보다'를 '보았다'로 바뀐것을 보면 '-았-'을 통해

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11

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언어와 생활

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:( 공통 ) 형※ 평가유형이 과제물형 경우 해당 유형 작성(예 : 공통 / A형 / B형 / C형 / D형 / E형)?과제명:1 ... 을 살펴보면 생략과 축약이 있다. 우리나라 언어는 자음과 모음으로 이루어져 있는데 통신언어에서 자주 쓰이는 언어 중에서 모음을 생략하는 경향이 있다. 예를 들어 감사한 일이 있을 경우 ... 하며 ‘일요일’을 ‘일욜’로 축약하여 사용한다. 이러한 통신언어의 특징을 그대로 실생활에 반영하여 사용하는 경우가 많다. 앞에서 예를 들은 ‘선생님’은 학생들 사이에서는 ‘쌤

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.14

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우리말과 문자,한글의 변천사,외국어와 한글,모음과 자음,합성어와 파생어,된소리와 거센소리,음절과 운율,조사와 어미

과 문자의 과거모습 파생어 : 단일어의 어근 + 접두사 OR 접미사 합성어 : 단일어의 어근 + 단일어의 어근 [ 예 ] 밥을 먹는다 먹었다 먹으므로 먹고있다 어미 : 변화 가능01 ... 목는 , 었 , 겠 ) 공손 선어말어미 ( 옵 , 사옵 ) 가다 가시다 주체높임 가시옵소서 공손 가시었다 시제 ( 과거 ) 간다 시제 ( 현재 )02 인간 생활과 언어 우리말 ... 은 용언이 문장에서 활용할 때 변하는 부분 - 선어말어미 주체 높임 선어말어미 ( 시 ) 시제 선어말어미 ( ㄴ / 는 , 었 , 겠 ) 공손 선어말어미 ( 옵 , 사옵 ) 가다 가ow}

리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.19

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성 주류화정책을 설명하여라

는 성차별적인 말들이다. '시댁'과 '처가'도 성차별적인 언어라고 할 수 있다. 남자쪽의 집안은 높임말인 '댁'을 붙이며 여자쪽 집안은 낮춤말인 '가'를 붙인다. 이와 같이 사회 ... 되어 있고 지자체의 지원이 적극적으로 이후어지고 있다는 것이다. 특히나 제주를 예를 들어 보면, 제주는 현재 ‘소수 전문가의 중심 체계’가 성주류화의 역할과 업무까지 수행하고 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.05

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<국어문법론 강의> 6장 - 12장 요약

-- 높임 선어말 어미① 주제 높임 선어말 어미 : -시- ② 청자 높임 선어말 어미 : -더-● 불규칙 활용- 활용에서 나타나는 교체를 공시적으로 설명할 수 없을 때, 이를 불 ... 하는지 아닌지의 유무로 판단한다. 예를 들어, ‘늘이가 영화를 보다’처럼 용언 ‘보다’의 주어와 목적어 논항을 찾을 수 없음에도 적격한 문장이면 ‘보다’는 보조 용언으로 쓰인 것이다. ... - 참고로 한글맞춤법 제47항에 보조 용언의 예로 ‘비가 올 듯하다’, ‘그 일은 할 만하다’, ‘일이 될 법하다’, ‘비가 올 성싶다’, ‘잘 아는 척하다’가 제시되어 있다. 이들은 원.

시험자료 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.06 | 수정일 2020.05.14

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교

을 대상으로 한 한국어 과거시제는 다음과 같이 설명한다. 우선 문법의 범주에 대해서 이야기를 한다. 문법의 범주는 격, 시제와 상, 서법, 부정, 태, 높임법으로 나뉨을 이야기 ... 미래임을 설명해준다. 그리고 과거시제와 미래시제 현재시제를 비교함으로써 과거시제에 대한 이해를 높이는 방식으로 설명한다.예를 들어 과거 선어말 어미에는 ‘-았,-었’,현재 선어말 ... 영어의 문법의 사례를 들며 설명을 해준다.예를 들어 현재, 미래, 과거 각각의 점 말고 그 지점들 사이에 걸쳐있는 시간을 상이라고 한다는 부분을 설명할 때 이용했다. 상이라는 개념

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.05.23 | 수정일 2019.11.04

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기

적 능력은 “듣기 상황에서 한국어의 언어적 규칙을 정확하게 이해하여 이에 반응할 수 있는 능력”이라고 하였다.사회언어학적 능력은 “높임법을 이해하는 능력, 한국 사회 특유의 표현 방식 ... 적 의미를 파악하는 것과 어조를 통하여 그 대화 기능을 짐작할 수 있는 것 등을 예로 들고 있다.또한 전략적 능력과 관련해서 “듣기 평가에서 전략적 기술을 사용하는지의 유무는 평가하기 ... 수 있는 능력”으로 정의하고 있다.사회언어학적 능력은 “한국어 문장 종결형의 기능이나 의미를 이해할 수 있는 능력, 한국어 높임법 체계를 이해할 수 있는 능력, 휴지나 억양 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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한국어교육개론

러 갔다.- 나는 선생님께 여쭈었다.3. 상대 높임법은 말을 듣는 사람(청자)을 높이는 방법으로 모두 여섯 가지가 있다.아주높임: 책을 읽으십시오.예사높임: 책을 읽어시오.예사낮춤 ... / 치음 : ㅅㅈㅊ 이의 모양 / 후음 : o 목구멍의 모양5. 주체 높임, 상대 높임, 객체 높임의 개념과 예시1. 주체 높임법은 행위자를 높이는 방법입니다.- 아버지께서 주무신다.2 ... . 객체높임법은 행위를 받는 분을 높이는 방법. 현대국어에서는 중세국어와는 달리 네 단어만 쓰면 됨.- 나는 책을 아버지께 드렸다.- 나는 선생님을 뵈었다.- 나는 아버지를 모시

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.23

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어말어미,어말어미의 체계,종결어미,비종결어미,연결어미,전성어미,의문형 종결어미

) 이다. 기능: 종결어미가 하는 첫째 일은 문장형을 나누는 일이다. 둘째 일은 같은 문장형 안에서 다시 의미를 나누며 서법을 나타내는 일이다. 셋째 일은 청자 높임법을 관장 ... 만을 평범하게 나타내는 문장이다. 예: ㄱ. 학교에 간다. ㄴ. 철수가 한국에 갔어요. ㄷ. 고기를 먹고 싶습니다.*평서형 종결어미문말에서 의문형 종결어미를 사용한 문장을 의문문이 ... 상으로 는 의문문이 아닌 의문문을 '수사의문문'이라고 한다. 예: ㄱ. 학생입니까? [판정의문문] ㄴ. 철수가 어디 갔어요? [설명의문문] ㄷ. 추석 때 여행을 했으면 얼마나 좋

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.07

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외국어로서의 한국어발음교육론

한다. 구체적으로 일본어의 한국어 접근의 편리성에 작용하는 요인은 어순이나 어미 활용, 조사 사용, 높임법의 발달, 한자어 사용 등이 있다. 특히 한자어를 통한 어휘 확장은 비한자어 ... 의 수도 적기 때문이다. 또한 자음, 모음 이외에도 억양, 악센트 등의 초분절음소 차이도 크다. 일본어권 학습자들은 경음과 격음을 잘 구별하여 인식하지도 발음하지도 못한다, 오류의 예 ... +오=요, 이+우=유’와 같이 글자의 소리와 모양이 이중으로 결합되는 원리를 가르친다. 세번째로‘에,애 /예,얘’는 한국인도 구분하기 어려울 정도로 발음이 비슷한 음이라는 사실

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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문법론 과제 12장 정리

높임법이 쓰이지 않는 압존법이 존재한다.나이, 사회적 지위 등 말하는 이와 주체 사이의 관계를 표현하는 기능을 지녔다.예) 선생님께서 오셨습니다.2. 상대높임법 : 말하는 이 ... 국어문법론 과제- 제12장 -12.1. 사동과 피동1) 사동: 남으로 하여금 어떤 동작을 하게 하는 동작.표현법 : 사동법 反) 주동 (스스로 행하는 동작)ㄱ) 사동사의 예 ... - 울리다, 지우다, 깨우다 등ㄴ) 주동사의 예 - 울다, 지다, 깨다 등위에서 보면 알 수 있듯이 사동사(-이/히/리/기/우/구/추-)에 의한 방법과 특별한 문법적 장치(-게 하

리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.11.13 | 수정일 2021.08.10

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<국어문법론, 국어문법교육론>총 정리 - 전공 시험, 중등임용고시 대비용

‘께서’, 용언에 주체높임 선어말어미 ‘-(으)시’, 체언에 파생접사 ‘-님’, 특수어휘 ‘계시다, 잡수시다, 주무시다, 편찮다, 돌아가시다’ 등으로 높임.⤷주어 명사구가 화자 ... -으시-)ㅂ니다.(첫 문장은 ‘-시-’가 모음 어간 뒤에 붙은 것, 뒤 문장은 ‘-으시-’가 자음 어간 뒤에 붙은 예. 주어 명사구 ‘할아버지, 할머니’는 화자에게 존경의 대상

시험자료 | 81페이지 | 22,000원 | 등록일 2019.01.09 | 수정일 2021.12.13

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높임법 연구

: 진지-동사 : 잡수시다, 주무시다, 계시다, 편찮으시다, 돌아가시다(死)예. 선생님께서 그 책을 읽으셨다(읽-으시-었다)할머니께서 진지를 잡수시다.주체높임에서의 ‘-으시-’15세기 ... : 춘부장-동사 : 드리다, 모시다, 뵙다, 여쭙다, 말씀드리다예. 나는 이 책을 선생님께 드렸다.나는 어제 자네 춘부장을 찾아 뵈었었네.객체높임법에는 그 높임의 대비 인물에 따라 ... 겠습니다.청자 높임의 등급 : 의향어미에 바탕을 두어 서술법을 예로 들어본다.[+ 격식][-격식][+높임]1-습니다-어/지-요2-으오3-네[-높임]-다-어/지위 표에서 [높임-1

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.21

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