"발음가르치는방법"의 검색결과 입니다.

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"발음가르치는방법" 검색결과 741-760 / 5,031건

글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술

자들일수록 복잡한 문장 표현으로 부담을 주기보다는 간단한 입말 표현을 통한 말하기 교수가 이뤄지는 것이 효과적일 수 있다.2) 한국어의 음소와 변이음을 정확히 발음하고, 운소(장단, 억양 ... )를 구분: 학습자들의 정확한 발음과 표현은 숙달도를 판단하는 중요한 요소이다. 그러므로 한국어의 자음과 모음, 변이음까지 정확하게 발음하도록 하는 교수가 필요하다. 또 정확 ... 이나 구, 절 등에서 적절하게 끊어서 말하는 능력도 가르쳐야 한다. 그래야만 발화자가 청자에게 정확한 의미를 전달할 수 있다.6) 같은 의미라도 다양한 문법구조로 발화 하도록 하

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.12

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를

자에게 가르쳐야 하는지 논해 볼 것이다. 또 선정한 문법 표현을 활용해 문장, 대화 혹은 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등과 같은 활동 교수 방법도 기술해 볼 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... . 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01

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유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오

. 평소에 이루어졌던 행동을 하지 않았다면 그 또한 즉각적인 강화가 이루어져야 한다. 연쇄법은 일련의 단계들로 구성된 기술을 작은 단계로 나누어서 가르치는 방법이다. 시간적 순서 ... 장애아지도주제: 유아교육과정 기반 장애영유아 교수방법에 대해 조사한 후 이에 대해 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장애영유아 지도1) 장애 영유아 교수방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 ... 인한 지원 요구가 적절히 이루어지고 장애의 특성을 잘 알고 장애영유아의 요구에 잘 반응하는 교사들의 자질 또한 요구된다. 교사가 사용하는 다양한 전략이나 교수방법으로 장애 영유

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

에 한국어 교육기관이 생기기 전까지는 주로 선교사로 온 외국인들이 한국어를 배우기 위하여 교재를 엮어서 가르친 것이 한국어 교육의 시초라고 할 수 있겠다. 그 후 1959년부터 본격 ... 는 학습목적이 다양해짐에 따라 교재와 교수법도 다양하게 발전하였다.한국어 교재 개발과 교수법의 역사1900년대 초기~1958년정식 교육기관이 설립되기 전 시기로, 주로 발음∙문법 ... )은 목표어와 모국어 간 번역을 통해 목표어를 학습하게 하는 방법이다. 문법 규칙과 어휘 교육을 통한 문어 능력, 학문적 능력 배양을 교육의 목표로 한다. 문법 규칙은 모국어를 통해

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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한국어문법교육론 ) 2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대

으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법나는 시드니에서 비즈니스스쿨을 졸업하였다, 아이러니하게도 그곳에서 영어를 공부하였던 나의 경험이 외국인에게 한국어를 가르치는 것 ... 한국어문법교육론2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대해 서술하시오.한국어문법 ... 교육론2주 1강에서 외국어 교수 이론의 변천에 대해 학습하였습니다. 자신의 사례를 중심으로 문법 학습에 가장 효과적이라고 판단되는 교수 방법에 대해 서술하시오.목차1. 서론2

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.30

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

교육자가 가르치고자 하는 체계적인 내용을 문서나 웹 등을 매개로 하여 학습자의 요구와 목적에 맞게 효율적으로 전달하는 도구”로 정의할 수 있다(서종학 외, 2017). 이처럼 학습 ... 자가 자연스러벡 문법을 활용하고 습득할 수 있도록 한다. 듣고 말하기/발음 연습/읽고 쓰기 영역은 통합적 언어 능력 개발을 목표로 하는 것으로 학습자가 단지 읽고 듣는 수동적인 ... . 마지막으로 자기 평가를 구성하여 학습자 스스로 정리와 학습 성취도를 평가를 할 수 있는 영역을 제공하는데 이는 학습자 중심의 접근 방법으로서 학습자의 적극적인 학습 과정에의 참여

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오

기억술을 사용하는 방법에는 반복과 가르치기, 시각화 및 미각이나 후각 등과 같은 감각과의 연결, 그때의 감정과의 결부 및 발음이나 형태 및 의미의 변화 신체기억법 등이 존재 ... 도 커짐을 의미하며 지속적인 피드백이 많은 도움이 된다고 본다.두 번째로 가르치기 방법은 자신이 공부한 것을 남에게 가르치는 것으로, 타인이 이해하기 쉽게 설명하기 위해서는 명확 ... 하고 또 머릿 속에 존재하는 기억을 빠르게 꺼내 쓰는 것은 우리 삶에 있어서 질을 향상시키는 방법 중의 하나라고 볼 수 있을 것이다.기억은 삶을 유지해 나가는 데에 매우 필수적인 요소이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.20 | 수정일 2023.02.21

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언어지도_언어지도에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 대해 서술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도 시 유의점에 대해 유아를 대상으로 구체적으로 예시를 들어서 설명해 보세요.

하고 의미를 추출해가는 과정으로 목표는 읽는 방법을 가르치고, 읽기를 즐기도록 하는 것이다. 이러한 읽기 지도에서 유의할 점은 유아들에게 일상생활과 글의 관계를 이해하도록 한다 ... 기의 좋은 모범이 되어야 한다. 예를 들어 교사는 전반적인 교육활동에서 듣기의 좋은 모범으로서 알맞은 성량과 정확한 발음으로 교육활동에 임해야 한다. 또한, 영유아의 이해 수준 ... 시킨다. 즉, 글자에 관심을 갖고 읽고자 하는 동기를 갖도록 하며 읽기 활동이 의미 있는 과정이 되기 위한 통합적 방법의 읽기 과정을 제공한다. 읽기 지도의 실제로는 읽기 준비 활동(부호

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

- 과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론- 이름 :- 아이디 :- 과제주제 : 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술 ... 하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학문 목적 한국어교육가. 교육내용나. 교육방법2. 직업 목적 한국어교육가. 교육내용나. 교육방법3. 학문 목적 한국어교육과 직업 목적 한국어교육 ... 의 비교Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육의 개념적 정의는 외국인, 재외동포를 대상으로 하여 한국어를 제2언어 또는 외국어로 가르치는 것이다. 따라서 한국어 학습자는 크게 세 종류

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.05

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교수-학습의 정의를 내리고, 영유아기 발달특성에 따른 영유아교수학습 구현 방향에 대하여 본인의 견해

과목명: 영유아교수방법론주제: 교수-학습의 정의를 내리고, 영유아기 발달특성에 따른 영유아교수학습 구현 방향에 대하여 본인의 견해를 포함 설명하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 교수-학습의 정의2. 영유아기 발달특성에 따른 영유아교수학습 구현 방향성Ⅲ. 결론Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론영유아 교육에 있어서 교수학습은 아동에게 무엇을 가르쳐야 하고, 어떻게 ... 하나의 개념으로 통합된다.교수법이라는 것은 교육의 목표에 도달하기 위한 방법을 뜻한다. 여기서 교수는 넓은 의미로 교사가 계획한 활동을 의미하며, 세부적인 의미로는 교육, 기술

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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외고(외국어고등학교) 자소서, 자기소개서 / 지원동기, 진로계획, 자기주도학습과정, 인성영역

물어보고 가르쳐주며 인성을 키우고 싶고, 일반 고등학교에서는 접하기 어려운 외국어를 전문으로 하는 교육과정을 배우며 다양한 것을 경험하고 창의성을 키우고 싶습니다. 그리고 집 ... 영화, 미국 드라마, 팝송들을 좋아합니다. 관심있는 것을 공부하는 것이 중간에 포기하지 않고 재미있게 공부하는 방법이라고 생각한 저는 유튜브를 많이 활용하여 스스로 영어공부를 하 ... 였습니다. 처음에는 어린이들을 대상으로 대사가 쉬운 디즈니 애니메이션 영화 쉐도잉 영상을 찾아 똑같은 장면을 여러 번 반복해서 보고 따라 읽으며 영어표현과 발음을 익혔습니다. 영어

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.24

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<소논문>인간언어의 음성 특성, 동물의사소통과의 비교

단순히 인간의 음성과 문자 체계를 넘어서는 언어의 개념에 대해 생각해볼 필요가 있다. 당연한 이야기지만 동물들은 우리처럼 발달된 구강구조를 통해서 자유롭게 단어들을 발음하지는 않 ... 문제1』에서 동물언어의 존재 가능성을 제기한다. 실제로 동물의 언어체계를 알아내기 위한 많은 실험들이 있었고 20세기에는 침팬지에게 인간의 말을 가르치려는 다소 무리한 시도들도 있 ... 로 바꾸어 표현할 수 있으며 때문에 사람마다 같은 내용이라 할지라도 다양한 방식의 표현방법이 존재할 수 있는 것이다. 그리고 그것은 인간언어의 심층적 분석 속에서 유의미한 요소들과 그

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.14

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한국의 전통적 어휘교육 교수법에서 수정 보완해야 할 점

한다. 새로운 어휘 학습은 시각 또는 청각적인 방법, 설명, 예시, 연상 등을 통해 이뤄진다. 학습자가 교과서 본문이나 예문에서 새 어휘를 익힐 때, 교사는 1)실물, 그림, 동작 ... 등을 통한 구체화 방법, 2) 분석적 정의를 활용하는 방법 3) 어휘장이나 어휘목록 활용 방법, 4) 문맥활용방법 5) 모국어 및 매개어 활용 방법들을 제시한다.2.1 문법 번 ... 역식 교수법문법 번역식 교수법에서의 어휘 지도법은 지금도 한국 영어 수업시간에서 널리 쓰이고 있는 전통적인 방법이다. 문법 번역식 교수법에서는 어휘를 학습하는 텍스트에서 문맥을 고려

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25

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지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술

교과목 : 특수아동이해주제: 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.-목차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.청각장애 학생 ... 을 지도하는 교사의 학습지도1)구화 청각장애 학생들의 문제점2)한국어를 모국어가 아닌 제2언어로 인식3)구화 청각장애 학생들에게 한국어를 가르치는 방안(1)집중적 교육(2)제2언어 ... 다. 우리는 영어를 배울 때 처음에 알파벳과 소리에 대해서 배운다. 하지만 영어는 소리가 다양하게 나기 때문에 각 단어별로 발음기호를 익혀서 소리를 올바르게 내야 한다. 또한 말

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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부진아 지도사례

모음 정확하게 발음하기9자음 바르게 읽기510자음 정확하게 발음하기11자음 정확하게 발음하기12문자 익히기13문자 익히기14ㄱ, ㄴ 받침 있은 음절 읽기615ㄹ, ㅁ 받침 있 ... 꾸미는 말 넣기13문장 바르게 넣기1214정확한 발음으로 읽기, 줄거리 파악하기15줄거리 파악하기나. 쓰기 영역 기초 학습부진학생 연간 지도 계획월주지도내용46같은 글자 찾기7모음 ... ) ÷ (두 자리 수)5. 지도 방법학생을 지도하는 방법에는 여러 가지가 있다. 우선 ○ ○ ○ 에게 할 수 있다는 자신감과 끈기 있는 자세가 필요하다는 생각을 하였다. 그래서 그림

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.29

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읽기는 단순한 활동이 아니라 다소 이질적인 것으로 구성된다. 그렇다면 ‘읽기 활동’이란 무엇인지 그 개념

다. 결국 이는 읽기가 발음을 가르치고 나아가 유창한 말하기를 연습할 수 있도록 하는 기회가 된다고 이해하는 것이다.마지막 세 번째 유형은 읽기 교육에서 최종적인 목표로 삼는 단계라 말 ... ‘읽는다’는 것은 문자 그 자체를 인지할 수 있는가를 중요하게 여기는 입장이다.그리고 두 번째 유형은 ‘또렷이 말하다’, ‘말하다’, ‘발음하다’와 같은 행위로서 읽기를 바라보 ... 다. 그러므로 학습자가 가지고 있는 배경지식과 사고의 활성화가 필수적이며, 읽기 과정을 통제하고 관리하는 방법에 대한 학습 또한 필요하다. 읽기 교육은 해당 텍스트를 읽기 이전에 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시

외국어로서의 한국어어휘교육론주제: 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 노래를 이용하는 방법2. 문학 ... 을 이용하는 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 학습하는 데에 있어서 중요한 것은 무엇일까? 그것은 의사소통 능력이다. 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기와 같은 능력은 매우 중요 ... , 직접식교육법, 청화식교육법, 의사소통중심 교육법 등이 있다. 문법번역식은 번역할 문장에서 구성하고 있는 어휘를 뽑아 가르치는 방식이었고 직접식은 특정한 상황들로 수업을 구성하고 동작

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오

묵식 교수법의 단점3.2 침묵식 교수법으로 한국어를 가르칠 때 예상되는 어려움4. 침묵식 교수법의 개선방법Ⅲ. 결론소감 및 제언Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론침묵식 교수법의 배경외국어 교수 ... Gattegno에 의해 등장했다. 그는 이 방법을 제시하기까지 35년간 언어를 직접 가르쳤으며, 교육현장에서 경험했던 것들을 바탕으로 1963년에 Teaching Foreign ... . 침묵식 교수법의 효과2.1 침묵식 교수법의 장점2.2 침묵식 교수법의 목표 및 학습효과2.3 침묵식 교수법으로 한국어를 가르칠 때 예상되는 효과3. 침묵식 교수법의 어려움3.1 침

리포트 | 8페이지 | 5,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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아무도 의심하지 않는 일곱가지 교육 미신 독후감 서평

다. 수 있다. 정확한 발음법, 철자 쓰기, 문장 부호 사용법 같은 개념적인 것들은 체계적이고 명쾌하게 가르쳐야 배울 수 있다. 중요한 과학적 사실도 마찬가지다. 학생들이 어떻게 ... 들과 교사들이 학생들에게 ‘무엇’이 아니라 ‘어떻게’를 가르쳐야 하며, 사실적 지식의 단순 암기 교육은 전이 가능한 역량을 기를 수 있는 교육으로 바뀌어야 한다고 했다. 학습 방법 ... 이 효과적이다.3. 21세기는 새로운 교육을 요구한다.4. 인터넷에서 모든 것을 찾을 수 있다.5. 전이 가능한 역량을 가르쳐야 한다.6. 프로젝트와 체험 활동이 최고의 학습법이다.7

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.10.23

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외국어로서의한국어교육실습 참관일지(초급)

강의참관일지[초급]참관일년 월 일( 요일)일시참관 지도교수참관 내용1. 강의내용 : 5과 길묻기2. 수업자료 : PPT 자료, 사진파일, 오디오 파일 사용3. 진행방법 : 선생 ... 님과 학생들과 대화를 통해, 선생님 발음따라하기, 학생 간 대화연습, ‘이동’과 ‘교통지표’ 관련된 어휘연습, ‘-(으)면 되다’, ‘-아/어/여서/해서’, ‘-다가’ 문법학습▶도입 ... 거나 가르쳐 준 적 있어요? 길을 묻거나 알려줄 때 어떻게 이야기 해요?▶제시(오디오를 통한 회화 듣기)회화 오디오를 2번 듣고, 선생님이 먼저 읽은 후 학생들이 따라읽도록 함

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.23 | 수정일 2025.02.13

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