"콜버그교육실천"의 검색결과 입니다.

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콜버그 발달이론 콜버그교육실천 간호학개론 교육심리학 배려윤리 배려모형 여성교육론

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"콜버그교육실천" 검색결과 721-740 / 951건

도덕교육론-제 접근법의 비교분석(B. 차잔)

하는 도덕적 과정 요소로 인식 → 도덕적 사고의 과정이 타인에 대한 관심으로 정의되고 도덕적 과정이 타인에 대한 관심을 지향③ 도덕교육 수행에 대한 실천적 토의는 도덕 교육의 수단 ... 모델은 철학개념에서 교육실천을 유도해내, 교육실천에서 철학의 가능성과 한계를 보여 주었다.Ⅲ. 가치명료화로서의 도덕교육1. 개인과 사회◎ 가치명료화의 등장배경- 다양한 이데올로기 ... 콜버그 : 인지발달 도덕교육접근법1. 개인과 사회◎ 도덕영역에서 개인과 사회간의 관계에 대한 콜버그의 입장- 기본적으로 듀이파의 상호작용론을 따름- 교육, 지식, 발달에 관한 세

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.29

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‘2007년 개정교육과정’ 분석 및 내러티브적 접근

(Maritain, J.)은 교육을 윤리적 목표를 달성하기 위한 예술이라고 하였다. 교육은 예술이자 특히 어려운 예술로서 본질적으로 윤리와 실천적 지혜의 영역에 속한다. 사람을 대상 ... '은 학생들의 도덕성 발달의 특성에 따라 학교 급별 도덕과 교육의 특성을 부각시켰다. 초등학교의 경우에는 기본적인 덕목을 중심으로 내용을 구성하고, 도덕적 규범의 실천과 습관화 ... ‘2007년 개정교육과정’의 내러티브적 접근1) 도덕과 교육의 전통적 접근의 한계시대나 사회에 따라 도덕교육을 설명하는 틀이 달라져 왔고, 그에 따라 도덕과 교육에 대한 접근

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.22

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도덕 교육에 관한 예비적 고찰

적 재구성주의: 도덕 교육은 학생들로 하여금 사진들의 삶에서 일어나고 있는 다양 한 형태의 불공정함을 인식하고, 그러한 실태의 해결방안을 함께 모색해 보는 민주적이 고도 실천적인 ... 으로 옮겨볼 수 있는 다양한 실천 기회들을 부여해 주어야 함⑥ 도덕 교육의 성패는 교사의 확고한 소신과 열정에 달려있음.⑦ 도덕 교육이 성과를 거두기 위해서는 학부모 및 지역 사회 ... 덕적 실천 동기를 강화시켜 줄 수 있도록 정의적 측면에 대란 교육에 관심을 기 울여야 함④ 도덕 교육은 도덕적 사고와 판단을 직접 행동으로 실천하도록 하는 다양한 실천기회들 을 제공

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.07

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[윤리와 사상]윤리의 개념, 윤리의 필요성, 고등학교 윤리와 사상 교육의 개념, 고등학교 윤리와 사상 교육의 목표, 고등학교 윤리와 사상 교육과 인간주의교육, 고등학교 윤리와 사상 교육의 문제점과 제언 분석

윤리의 개념, 윤리의 필요성, 고등학교 윤리와 사상 교육의 개념, 고등학교 윤리와 사상 교육의 목표, 고등학교 윤리와 사상 교육과 인간주의교육, 고등학교 윤리와 사상 교육의 문제 ... 점과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 윤리의 개념Ⅲ. 윤리의 필요성Ⅳ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 개념Ⅴ. 고등학교 윤리와 사상 교육의 목표Ⅵ. 고등학교 윤리와 사상 교육과 인간주의교육Ⅶ ... . 고등학교 윤리와 사상 교육의 문제점Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론자아실현으로서의 윤리적 삶은 인문사회과학에 대한 종합적 인식능력과 함께 지혜와 정열을 요구한다. 윤리적 삶

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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5-1)도덕-8.나라발전과 나-나라발전을 위해 노력하는 마음 알아보기

화 정도의 차이가 큰 것은 알면서도 실천하지 않는 학생들이 너무 많거나, 나의 평소 작은 행동 하나 하나가 모여 나라 발전을 이룬다는 사실에 대해 정확히 알지 못한 채 인지적 가치 ... 사람만이 나라 발전을 위해 노력한 사람이 아니라 일상 생활에서의 사소한 실천과 노력 모두가 나라 발전의 밑거름이 될 수 있음을 지도해 야겠다.4) 나라 발전을 위해 노력하고 싶 ... 다는 행동에서부터 비롯됨을 알 수 있도록 하며 또한, 나라의 발전이 곧 나의 발전임을 도덕적으로 깨닫고 국가에 대한 사랑과 봉사하는 행동을 일상 생활에서 실천할 수 있도록 지도하는데

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.07

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인간행동과 사회환경 총정리

를 ) 심리사회이론의 사회복지실천①사회복지사는 인간행동의 역동성 이해 및 청소년기와 청년기의 특징적 상호관계를 이해②청소년기의 갈등을 매우 자연스러운 현상으로 보고 클라이언트 자신 ... 발달단계인지이론은 인간에 대한 낙관적인 관점을 가지고 인간의 경험과 사회적 상호작용의 결과로 인간의 인지능력이 발달한다는 것이다. 인간은 자신이 받은 유전, 개인의 경험, 교육 등 ... 으로 묘사했다.ㆍ콜버그의 도덕적 판단1수준협정 이전의 도덕성1단계판단은 행동의 보상이나 처벌에 근거함2단계판단은 자기, 사랑하는 사람에게 좋은 결과인지에 근거함2수준협정상의 도덕성3단계

리포트 | 71페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.07.17

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콜버그 도거성 발달이론에 관한 프리젠테이션 자료입니다.

. 도덕성은 아동기에서 성인기에 이르기까지 발달하며, 남성은 여성보다 한 단계 더 높은 발달단계에 이른다고 하여 도덕 수준의 성차를 주장- 13 -콜버그 도덕발달이론의 교육적 제안 ... 이나 도덕적 의식, 도덕적 판단 -정의적 차원에서는 도덕적 감성, 도덕적 태도 -행동적 차원에서는 도덕적 실천력- 5 -Ⅲ. 유아의 도덕성 발달에 영향을 주는 요인1. 부모의 양육 태도 ... 2. 부모의 사회적 계층 3. 부모의 교육 정도 4. 또래의 역할- 6 -Ⅳ. 도덕성 발달이론1. 정의적 측면을 강조하는 정신분석적 입장 2. 행동적 측면을 강조하는 사회학습이론

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.07

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가치수업

들이 현명하게 문제를 해결하고 실천하는 것을 안내하고 가치를 분석하고 명료화하는 능력을 발달시키는 것27 4. 기본적 가치의 교수 가치교육의 성공 요소 민주적인 환경 속에서 자율 ... 1 가치수업2 List List 목 차 가치의 정의 가치수업의 발생 가치수업의 방법 기본적 가치의 교수 가치교육의 과제3 List List 목 차 가치의 정의 가치수업의 발생 ... 가치수업의 방법 기본적 가치의 교수 가치교육의 과제4 1. 가치의 정의 가치란 ? 삶에 있어 어떤 사람이 중요하게 여기는 생각 우리가 특정한 사물을 판단하는 기준 현재까지 가치교육

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.16

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구성주의적 인격교육

은 교육과정에 새로 첨가되는 하나의 코스다 아니라, 잠재적 교육과정에 서 이루어짐(3)공동체에 대한 강조: 콜버그는 ‘정의’라는 하나의 가치, 나딩스는 모든 가치를 가르쳐야 한다고 했 ... 이론(피아제, 콜버그, 레스트)도덕적 자아(도덕적 정체성)에 관한 이론(데이먼, 버코위츠, 블라지, 누치)인격교육 이론(위인, 라이언, 리코나)사회학습이론, 덕교육론공동체주의 도덕 ... 구성주의적 인격교육[인격교육의 장점과 단점]- 버코위츠는 오늘날 도덕교육이 안고 있는 문제점 중 하나로, ‘용어의 혼란’을 거론하며 도덕교육에서 거대 이론의 필요성을 강조

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.11

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초등 도덕 6학년 통일관련 수업 대표수업지도안(세안)입니다.

), 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ-도덕)서강식 著(2001). 도덕과 교육론. 양서원.서강식 著(2007). 피아제와 콜버그의 도덕교육이론. 인간사랑.동기유발 애니메이션 ‘연필 포탄 ... ( 도덕 )과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 초등학교 6학년 도덕 2학기8단원 평화 통일의 길2. 단원의 고찰가. 단원의 개관(1) 사회관현 7차 교육과정에서는 도덕 ... 과 교육 과정 개발 과정에서 제기된 국가와 사회의 요구를 반영하기 위하여 민족 동질성 회복, 통일 의지의 증대와 같은 덕목을 제기하였다. 이는 민족 동질성 회복과 통일 의지를 함양

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.06

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도덕과 학습지도의 통합적 접근

됨☞ 1) ① 소크라테스: 지행합일설- 도덕교육의 목적은 지행합일에 있다.→ 알고 실천하는 일 ⇒ 통합적- 악행은 무지의 소산이다. → 아리스토텔레스와 차이② 플라톤: 4가지의 기본 ... 도덕과 학습지도의 통합적 접근Ⅰ. 서론* 도덕과 학습지도: 독립적 의미 갖지 못하고 우리가 도덕과 교육을 통해 이루고자 하는 것이 무엇인가 와 관련 속에서만 존재의미를 갖 ... 는다. → 도덕과 목표에 따라 달라진다.☞ 목표- 독립변수 / 학습지도- 종속변수* 오늘날 도덕교육의 목표: 학생들로 하여금 건전한 도덕성 내지 인격을 함양 하도록 돕는일* 건전한 도덕

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.30

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도덕교육에 관한 고찰

도덕교육에 관한 예비적 고찰 1장 도덕과 교육의 이론적 반성과 실천적 지향▷ 1.우리도덕과 교육의 30년역사-1890년대: 근대 교과적 형태의 도덕교육의 등장-1973년 3차교육 ... - 도덕교과의 심각한 문제점1) 주체들의 도덕성 문제-> 반성과 비판같은 실천적 노력2) 도덕과 내용구성의 이론적 배경과 통합성 문제, 3) 도덕교육을 둘러싼 사회윤리적 환경의 문제 ... 를질수없음 특히 도덕적 습관화나 실천의 영역.(한계가 교과무용론으로 연결X)도덕교육의 가장 중요한 영역은 무엇이 도덕적으로 옳고 그른지를 판단할 수 있는 인지적 능력을 길러주

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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2007 개정교육과정 2학년 바른생활 4단원 통일을 향하여 1차시 세안

어 종전과 같은 통일의식과 태도를 갖는 정도의 소극적인 통일 교육, 즉 통일이전 시각의 상황만을 상정한 통일교육으로는 새로운 21세기 시대의 상황에 부응해 나갈 수 없게 되었다.우리 ... 는 독일의 통일 이후에 겪고 있는 후유증을 보면서, 통일 이전의 통일준비교육과 통일 후의 앞날을 준비하고 대비케 하는 미래지향적인 통일교육, 즉 통일대비교육으로 민족 전체의 삶이 우리 ... 해서’를 지도할 때 미래지향적인 통일교육을 위해 학생들이 민족공 동체 구성원임을 깨닫게 하고 통일에 대한 학생들의 여러 가지 관점과 태도를 수용하면서 민주시민으로서 구비해야 할 기본

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.01

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아동발달4B)도덕성의 발달에 대하여 논하시오0

아동발달4B)도덕성의 발달에 대하여 논하시오0청소년교육과 아동발달4B 도덕성의 발달에 대하여 논하시오Ⅰ. 서 론도덕성(morality)이란 개인이나 사회집단이 가지고 있는 행동 ... 적 차원’에는 도덕적 실천력이 포함된다. 이는 내면화된 양심이나 규칙에 따라 구체적인 도덕적 행위를 구사하는 것을 말한다. 따라서 개인이 이러한 세 차원을 동시에 갖출 때 완전한 도덕 ... 성이 형성되었다고 말할 수 있다. 도덕적인 인간의 양성은 동서고금을 막론하고 인류의 역사에서 가장 가치있고 중요한 교육목표가 되어왔다. 그것은 현대 한국사회에서도 절실히 요구

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.09.24

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리코나의 이론 (상세)

4. 통합적 인격교육으로서의 도덕 교육 : 리코나* 배경 : 콜버그와 래스의 가치 명료화 접근 → 도덕성 발달, 도덕 교육 개선의 성과가 없음 → 도덕성의 쇠퇴 → 인격교육운동 ... 적으로 임해야 함 4)학교가 훌륭한 인격을 구현해야 함 5)행동을 실천하면서 배울 수 있는 기회를 제공해야 함 6)학생을 존중. 교육과정이 의미 있고 적극적 방식으로 운영되어야 함 7)외 ... 적 보상과 처벌에 의존하기보다 내적 동기를 유발해야 8)교직원들은 인격 교육에 대해 책임을 공유해야 9)리더십을 확립, 실천 10)가정, 지역 사회 성원들을 충실한 협조자로 활용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.23

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(아동발달)도덕성의 발달에 대하여 논의

고자 하는 존재이다. 따라서 이것과 저것 아니면 그것을 선택하는 삶이 매일매일 이어진다. 여기에 사회 구성원들의 성숙한 도덕성이 요구된다. 이러한 대목은 실천적 규범 윤리학에 대한 ... 할 수 있는가에 대한 해답을 찾으려 하고 있다.도덕성의 논의는 지난 수십 년 동안 도덕성 발달 이론과 그것에 바탕을 둔 도덕교육 이론에 관한 방대한 양의 연구 성과가 쌓이 ... 면서, 이제 도덕성 및 도덕교육에 관한 심리학적, 경험적 연구 분야는 하나의 뚜렷한 학문 영역으로 자리매김하게 되었다. 이러한 연구는 인지 발달론에 의하여 주도되고 있는 바, 인지 발달

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.01

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도덕(도덕과)교육의 필요성, 도덕(도덕과)교육의 변수, 도덕(도덕과)교육의 감성지능개발, 도덕(도덕과)교육과 종교, 도덕(도덕과)교육과 포스트모더니즘, 도덕(도덕과)교육의 동향, 도덕(도덕과)교육의 모형과 제언

)Ⅷ. 도덕(도덕과)교육의 모형1. 첫째 요소 : 도덕적 감수성2. 둘째 요소 : 도덕적 동기3. 셋째 요소 : 도덕 판단4. 넷째 요소 : 도덕 행동의 실천Ⅸ. 결론 및 제언참고 ... 문헌Ⅰ. 서론콜버그는 구체적 가치들을 가르치려는 전통적인 시도들, 즉 정직, 성실, 책임감 등에 있어 일치된 의견이 존재하지 않는다고 보기에 덕목교육을 하는 사람들의 도덕교육 방식 ... 도덕(도덕과)교육의 필요성, 도덕(도덕과)교육의 변수, 도덕(도덕과)교육의 감성지능개발, 도덕(도덕과)교육과 종교, 도덕(도덕과)교육과 포스트모더니즘, 도덕(도덕과)교육의 동향

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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[구성주의] 피아제와 비고츠키의 구성주의이론 비교 분석

한 수업3Ⅳ. 결론5참고문헌6Ⅰ. 서론교육학 7가지 주요 이론인 피아제, 비고츠키, 브루너, 가드너, 정보처리이론, 콜버그의 도덕적 사고발달이론, 반 힐레의 기하학습이론 중에서 가장 ... 은 무엇인가.? 지식을 전달하고 가르치는 교사 중심에서 아동 중심으로의 전환, 즉 교수에서 학습으로의 변화라고 할 수 있다. 이러한 교육적 패러다임의 변화를 이론적으로 대변해 주고 실천 ... 유아 교육에 가장 적합하다고 생각되는 것을 골라 그 이유를 정리해 보았다. 특히 이 7가지 이론 중에서 피아제와 비고츠키 두 이론이 가장 유아 교육에 적합한 이론이라고 생각하여 두

리포트 | 6페이지 | 4,800원 | 등록일 2011.01.20 | 수정일 2020.08.10

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도덕교육의 이해_요약

어야 한다.⑸ 올바른 인격 특성을 행동으로 옮겨볼 수 있는 다양한 실천 기회들을 부여해 주어야 함.⑹ 도덕 교육의 성패는 교사의 확고한 소신과 열정에 달려 있다.⑺ 학부모 및 지역 사회 ... 있도록 해주어야 한다.④ 도덕 교육은 도덕적 사고와 판단을 직접 행동으로 실천하도록 하는 다양한 실천 기회들을 제공해 주어야 한다.⑤ 도덕 교육의 성패 여부는 도덕 교사의 자질 ... 1.도덕 교육의 특성과 기본 원리1. 도덕 교육의 특징⑴ 도덕 교육은 가장 복잡한 교육적 과제이다.⑵ 도덕 교육은 가장 단순한 교육적 과제이다.⑶ 도덕 교육은 교육자들에게 좌절감

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.05

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듀이의 도덕교육론

. Hegel)과 의견을 같이 함-과학적 방법을 교육문제에 적용하려고 함◎실천이성의 성격-이성은 모든 영역들 속에서 본질적으로 하나이며, 다른 유형의 추론과 반대되는 도덕적 추론이 따로 ... 의 전개, 그리고 이론의 검증 등을 포함하고 있는 다면적인 과정-도덕적으로 정당화될 수 있는 도덕판단에 집중되는 도덕적 실천이성에 초점을 맞춘 콜버그의 관점과는 차이를 가짐◎실천 ... 듀이의 도덕교육론가. 성장과 발달로서의 도덕◎도덕발달의 세 수준-생물적, 경제적, 다른 필요와 욕구들이 동기가 되는 단계-무비판적인 성찰로 집단 관습과 도덕 표준들을 받아들이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17

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