"지능창의성이론비교"의 검색결과 입니다.

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지능과 창의성 교육 심리학 임용 교육학 전남대 교육심리 지능이론 교육심리학 요약 리더십 행동이론

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"지능창의성이론비교" 검색결과 721-740 / 2,761건

지능발달의 심리측정적 접근

이해력, 어취 유창성, 기억과 추론을 지능을 구성하는 일곱 가지 요민으로 보았고, 이 일곱 가지 요인을 기본 정신능력이라 불렀다.Spearman과 Thurstone이 비교적 적은 수 ... )은 Spearman의 일반요인과 Thurstone의 기본 정신능력은 유동성 지능과 결정성 지능 두 차원으로 나눌 수 있다고 제안하였다. 유동성 지능이란 문화적 영향이 비교적 적고 배워본 적 ... 과 결정성 지능개념이나 지금까지의 지능의 심리 측정적 이론이 진정으로 지능을 정의해 주지 못한다고 생각한 Gardner(1983)는 다중지능 이론을 제시하고 있다. 그는 이 이론

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.04

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A+영유아교수방법론-교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오.

다. 가드너는 이런 관점에서 7가지 지능이 존재함을 밝혀내려고 노력했다. 또한 지능의 개념에 창의성을 포함시키고 있다. 창의성은 문제를 풀어내고 창조물을 만들어내고 한 영역서 새질문을 제시 ... 하는 능력으로 지능과 다른 개념이 아니라 주장한다. 이런 창의성과 상징 체계적 접근에 대한 연구를 바탕으로 지능을 정의하였다. 지능이란 문화적으로 가치 있는 물건을 창조 및 문제 ... [영유아교수방법론]주제:교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오.Ⅰ. 서론교수, 학습의 개념

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.16 | 수정일 2019.07.17

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영재교육의 필요성

』책을 보면 영재교육진흥법에 의한 영재교육과는 다른 이론을 가지고 있다.창의력이라는 것은 타고나는 것이 아니라 유전자나 가문, 지능과는 무관하게 후천적으로 계발할 수 있는 능력이 ... 다. 오히려 영재교육이 존재하지 않는 핀란드와 우리나라를 비교해보더라도 성과률은 핀란드가 우리나라보다 과학이나 수학 레벨이 더 높다(발췌-문화인류학자 김현경 영재교육, 이대로 좋 ... 아야 한다는 것이 핀란드 교육의 원칙인 것이다.지금까지 진행해온 영재교육들의 영재교육의 주된 쟁점은 창의성교육이라고 할 수 있다. 우리는 아이러니하게 창의성교육을 영재교육이라는 틀

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.18

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특성이론에 대하여 설명하고 ‘리더는 타고나는 것이다.’라고 생각하는지 자신의 생각을 기술

의 리더십 연구 이론에서는 리더와 리더가 아닌 자들을 비교하면서, 공식적으로 리더라고 생각되는 관리자나 생산현장의 반장과 같은 사람과 그렇지 않은 일반 조직원 사이에 어떠한 차이점 ... 리더십주제: 특성이론에 대하여 설명하고 ‘리더는 타고나는 것이다.’라고 생각하는지 자신의 생각을 기술하시오.목차I. 서론II. 본론III. 결론IV. 출처I. 서론우리는 살아가면 ... 는 리더십에 대해서 그동안 학자들은 많은 연구를 하였고, 이 이론은 시대에 따라서 시대의 특성을 반영해왔다. 리더십의 특성이론에 대해서 살펴보았다.II. 본론최초의 체계적인 리더십

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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9장 심리검사와 지능 10장 사회행동

화와 능력 및 맥락적 능력으로 구성된다는 지능의 삼원이론을 주장하였다.분석(구성)지능 / 경험(창의)지능 / 실용(상황)지능스턴버그는 특정 분야에서 성공을 한 사람들은 분석지능 ... 이나 흥미, 태도 등을 측정비교평가, 다른 피검자에 비해 얼마나 잘 수행했는지문제에 대한 피검자의 판단과 결정에 따라 평가된다.ex) 지능검사ex) MBTI, MMPI 등도구의 구조 ... 과 경험지능, 실용지능이 잘 연결되어 있음을 강조하면서 이를 성공지능이라고 하였다. ∴ 성취를 이루기 위해서는 분석, 경험, 실용지능 영역도 가르쳐야 함3) 가드너의 다중지능 이론인간

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.13

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[경북대학교] 교육심리 중간고사 수업 총 정리

도록 지도학습자의 개인차1. 지능 2. 창의성 3. 인지양식 4. 사회경제적 지위와 성차 5. 개인차의 교육적 함의1. 지능1) 지능의 정의- 인간의 지적능력을 나타내는 대표적인 심리 ... 학적 개념- 초기에는 지능의 본질을 학교장면에서 다뤘다면 사회에서 다양한 분야에서 다루어져야하는 개념으로 변모- 그 내용과 본질은 꾸준하게 논의 중2) 지능이론1. Spearman ... : 창의성- 전통적 교육의 관점(객관적 관점)학습자는 수동적, 기계적따라서 유능한 교육자가 학습자를 가르쳐야 한다 / 지식, 진리는 절대적- 진보주의적 교육의 관점학습자는 성장

시험자료 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.06

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리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시하시오.

리 더 십리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 설명하고, 본인은 어떤 이론이 더 현실적인지에 대하여 논리적으로 접근하여 제시하시오.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고자료1. 서론 ... 보다도 인간적 요소가 중요하고 국가지도자의 가치관이나 역할이 해당국가의 발전 속도와 방향을 결정한다는 전제를 갖고 있었기 때문입니다. 따라서 본론에서는 리더십의 특성이론과 행동이론을 비교 ... 하고 이를 집중적으로 발전시키고자 하는 연구적 접근이 실천적으로 이루어졌습니다.특성이론의 공통적 특징으로 능력, 성격적 특성, 신체적 사회적 배경 및 지능 등으로 특정하고 시작

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.23 | 수정일 2022.11.22

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[발달심리학] 재능은 어떻게 발달할까 관련주제로 쟁점을 조사하고 비교

[발달심리학] 재능은 어떻게 발달할까 관련주제로 쟁점을 조사하고 비교해보시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 재능의 개념2. 재능발달3. 재능발달에 대한 이론적 관점들1) 사회 문화 ... (1983)는 지능이 잠재력과 구별될 수 없으며 영재성은 이러한 지능의 분야마다 별도로 존재하는 것으로 보았다. 따라서 본론에서는 재능은 어떻게 발달할까 관련주제로 쟁점을 조사하고 비교 ... 하지 않으며, 다중지능이론과 같이 독립적이고도 다양한 영역을 포괄한다. 이러한 견해를 바탕으로 하여 Tannenbaum(2000)은 인간 재능의 영역을 다음과 같이 네 가지로 제시

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.07

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(인간과교육)주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교_설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

교육관1) 주입식 교육관2) 성장식 교육관3) 그 교육적 시사점, 창의력을 이끌어 낼 수 있는 교육이어야 한다.3. 에릭슨의 성격발달단계이론, 그 교육적 시사점1) 에릭슨의 성격 ... 인공지능이 많은 변수의 예측을 함으로써, 인간 고유의 능력인 창의력이 침해를 받을수도 있다는 불안감을 낳기도 했다.본문에서는 오늘날 우리 교육에서 창의력을 중요시 하고 있는 상황 ... 을 방향을 갖게 하는데 많은 도움을 주게 된다.(3) 본인의 의견창의적인 사고에 대해서 사회적으로 많은 관심을 갖고 있다. 이는 앞으로 대체하게 되는 인공지능에 대비한 인간

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.18 | 수정일 2020.03.20

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임용고시 교육학 정리본

이다. 또한, 교사는 학습자의 장점을 극대화하는 수업을 통해 약점을 극복할 수 있도록 지도해야 할 것이다.8. 스텐버그의 삼원이론스텐버그는 지능의 유형을 크게 분석적 지능, 창의 ... 임용고시 교육학 정리본1. 선행조직자2. 앵커드 수업모형3. 원격교육의 장단점4. 콜맨의 교육자본5. 상호제지이론6. 상담에 있어 이중적 관계7. 가드너의 다중지능이론8 ... 을 다른 학생에게 은연중에 지시할 경우가 있으며 이는 내담자에게 정신적인 충격을 줄 수 있다.7. 가드너의 다중지능이론가드너에 의하면 지능은 서로 독립적이면서 다른 유형의 9가지

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.31

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창의성과 지능의 관계에 대해 조사

교육심리학주제: 창의성과 지능의 관계에 대해 조사하시오Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.지능의 개념2.창의성의 개념3.창의성과 지능의 관계Ⅲ.결론Ⅳ.참고자료Ⅰ.서론‘최근에 ‘뇌섹남, 뇌섹녀’라는 ... 들을 닮아가려 노력하고 있다.그러나 우리는 ‘똑똑함’과 ‘창의성’의 차이를 구분두지 않고 있다. 그저 새로운 아이디어가 많은 사람들을 쉽게 똑똑하다고 생각하고, 아니면 그 반대로 지능 ... 이 높은 사람이라면 아이디어가 많을 것이라 생각한다. 그러다 보니 지능과 창의성이 중요하다고 말은 하지만 정확히 어떻게 다른 건지 알지 못하며, 기본적인 개념도 확립이 되지 않

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.16

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교육심리학- 성격발달, 인지발달, 창의성, 정체성

증가 (감퇴x)유전< 환경언어, 어휘력, 논리적 추리력 검사③ 다중지능 이론: ‘지능의 하위 속성은 서로별개의 것이고 각 능력은 고유한 영역’- 각 요인 상대성 인정됨Gardner ... ) 다중지능이론=지능의 모듈이론전통적 IQ검사 점수에서 탈피하고자 함학습자의 능력 및 동기를 고려한 교수 학습법 투입 주장지능은 그 문화에서 유용하게 쓰일 수 있는 정보를 처리 ... 한 종 구분하고 인지/ 식물 채집, 자연체험활동+ ⑨ 실존지능- 비판점) 경험적 자료 부족현실을 고려 못한 이상적 이론각각의 지능을 분리된 영역으로 볼 수 있는가- 의의) 기존

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.25

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지능이론(양요인이론, 다요인이론, 지능구조이론, 삼원지능이론, 다지능이론)

지능이론(양요인이론, 다요인이론, 지능구조이론, 삼원지능이론, 다지능이론)목차지능개념과 이론1. 지능의 개념2. 지능의 이론1. Spearman의 양요인 이론2 ... . Thurstone의 다요인 이론3) Guilford의 지능구조이론4) Cattell의 지능이론5) Sternberg의 삼원지능이론6) Gardner의 다지능이론* 참고문헌지능개념과 이론1. 지능 ... 라 구체적 사실과 관련지우는 능력으로 보는 입장이다. 이러한 능력이 구체적으로 어떤 특성과 요인들로 구성되었는가를 여러 이론에서 간단히 살펴보자.2. 지능의 이론1) Spearman

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.26

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누리과정의 영역 중 만5세 유아를 대상으로 전개될 수 있는 활동계획안 작성

은 신체운동 ? 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 중심으로 구성한다.자연탐구 영역은 지식과 정보가 기반이 되는 21C 정보화사회에서 가장 중요시 되는 창의 ... 를 해결하는 능력을 기르는데 중점을 두고 있다.2. 본 론1) 자연탐구 영역의 이론적 기초▷ Piaget 인지발달이론과 기초Piaget는 유아들의 오답을 체크하면서 아동이 성인 ... 스스로 탐색해 보고 경험할 수 있는 기회와 환경 조성 제공에 중점을 두었다.▷ Vygotsky 사회적 구성학습이론과 자연탐구Vygotsky는 교사 또는 부모는 유아의 근접발달영역

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.20 | 수정일 2019.12.12

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학교생활 내의 교육과 학교생활 박에서의 교육 중에 어떤 것이 더 우선된다고 생각하는지 선택하고 그 이유를 논하라

이 활성화될 수 있는 제도적인 방안이 모색되어야 한다.4. 창의성, 인성교육을 위해 어떤 노력이 있는지얼마전 ‘알파고’라는 인공지능 컴퓨터와 전세계 제일의 바둑의 고수 ‘이세돌 ... 창의적인 생각이나, 감정에 있는 부분들이다. 인공지능 컴퓨터로서는 절대로 가질수가 없는 분야이다. 앞으로의 미래도 직업으로서 각광받는것들은 ‘화가’나 ‘사진작가’등의 창의적인 ... 생각을 바탕으로 하는 직업이라고 한다. 논리적이고 수치적인 작업을 필요로 하는 일들은 인공지능이 대신하게 될것이다. 이와 같은 결론들을 예측하고, 그에 맞추어 창의적인 인재를 육성

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09

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수원대학교 인간행동과사회환경 중간고사 정리본 [A++]

과 대상 사이의 관계를 지배하는 원리를 이해하고 그러한 원리에 따라 대상은 분류할 수 있게 된다.(4) 지능과 창의성 발달지능은 각 개인이 유목적으로 행동하고 합리적으로 사고 ... 에 이른다고 하였다.유동성 지능 : 즉각적 적응력, 유통성 발달결정성 지능 : 교육훈련, 문화적자극을 통해 계발되는 능력, 나이가 들어도 계속발달창의성은 지능과는 상관성이 높지 않 ... 과 환경 중 어디에 강조점을 두는가에 따라 이론적 기반과 실천방법이 달라지는데, 이러한 현상은 사회복지전문적의 발달과정에 잘 나타나 있다.사회복지전문직은 19세기에 일어난 두 가지

시험자료 | 44페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.28 | 수정일 2020.04.03

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아동을 대상으로 하는 미술치료 프로그램의 현황과 효과성 고찰

아동을 대상으로 하는 미술치료 프로그램의 현황과 효과성 고찰- 비장애 아동과 장애아동 비교를 중심으로 -차 례표차례ⅰⅠ. 서론 11. 연구의 배경 및 필요성12. 연구의 문제23 ... . 연구의 방법24. 연구의 제한점2Ⅱ. 본론 31. 이론적 배경31.1. 미술치료31.2. 미술치료의 특징41.3. 집단미술치료41.4. 장애아동52. 미술치료 프로그램 현황53 ... . 미술치료 프로그램63.1. 비장애 아동 미술치료 프로그램63.2. 장애아동 미술치료 프로그램12Ⅲ. 결론181. 연구결과182. 비교점18참고문헌20Ⅰ. 서론1. 연구의 배경

논문 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.22

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[아동발달이론] 아동발달의 연구동향(신피아제이론, 정보처리이론, 직관적 도덕성, 중다지능이론, 사회문화이론, 생태학적 체계이론)

[아동발달이론] 아동발달의 연구동향(신피아제이론, 정보처리이론, 직관적 도덕성, 중다지능이론, 사회문화이론, 생태학적 체계이론)목차[아동발달이론] 아동발달의 연구동향I. 신피아제 ... 이론II. 정보처리이론III. 직관적 도덕성IV. 중다지능이론V. 사회문화이론VI. 생태학적 체계이론* 참고문헌[아동발달이론] 아동발달의 연구동향I. 신피아제 이론Piaget ... 까지 Piaget의 과제로 잴 수 없었던 아주 어린 아동에서부터 나이든 아동에 이르기까지 보다 넓은 연령범위의 지능검사 개발에 새로운 방안을 제공하기도 하였다.II. 정보처리이론또한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.15

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구성주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점

영유아교수방법구성주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점을 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 구성주의 학습이론2) 다중지능이론3) 두 이론 ... 도록 환경을 구성할 필요성이 있다. 그런데 이와 같은 구성은 아무런 근거 없이 수행되는 것이 아니다. 그에는 다양한 이론이 근간이 된다. 구성주의 학습이론과 다중지능이론 또한 그에 속한다 ... 에서는 그를 적용하기 어렵다는 문제점이 있다.2) 다중지능이론과거 전통적인 IQ의 개념은 학교 내에서 특별히 가치가 부여된 지식 혹은 기능에 초점이 맞추어져 있었다. 하지만 가드너의 다중

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.11 | 수정일 2019.03.12

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아동수학교육의 이론적배경이 되는 학자이론 피아제, 브루너,가드너,몬테소리를 설명하고 그 이론이 우리 수학교육에 주는 시사점에 대해 논하시오

아동수학교육의 역사적, 이론적 배경아동수학교육의 이론적배경이 되는 학자이론 피아제, 브루너, 가드너, 몬테소리를 설명하고 그 이론이 우리 수학교육에 주는 시사점에 대해 논하시오 ... . 그리고 그 이론들 중에 보육현장에 적합하다고 생각하는 이론과 그 이유를 설명하시오.Ⅰ. 서론유아는 타고난 수학자의 특성을 지녔으며, 주변의 환경에 흥미와 호기심을 갖고 끊임없이 ... 을 위해서는 수 세기 능력이 먼저 발달되어야 한다(이순형 외 공저, 2011). 유아가 수를 이해하기 위해서는 수와 양 비교하기, 사물 집단을 1:1 대응으로 배열하기, 사물 세기 등

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.16

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