"프레이리의 교사론을"의 검색결과 입니다.

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"프레이리의 교사론을" 검색결과 701-720 / 1,059건

자기 주도적 학습 능력 신장 방법에 대한 연구

주도적 학습의 유형4. 자기 주도적 학습과 교사 중심 학습Ⅲ. 연구 분석1. 자기 주도적 학습 과정2. 교수-학습에서 자기 주도력 신장3. 자기 주도적 학습 전략4. 자기 주도 ... 적 학습을 위한 교사의 역할Ⅳ. 결론Ⅴ. 참고 문헌연 구 계 획 서연구 주제자기 주도적 학습 능력 신장 방법에 대한 연구연구 목적현대 사회는 지식의 급증과 더불어 정보의 홍수로 넘쳐나 ... 지만, 오늘날의 학교 현장은 여전히 교사 한 명이 인지적, 정서적으로 개인차가 있는 수십 명의 학생을 가르쳐야 하는 실정이다. 이러한 현실에서 아무리 훌륭한 교사와 좋은 교육 과정

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.11

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TPO에 토대를 둔 평생교육방법의 효율성과 효과성에 관해 논하시오.

에의 흥이 및 관심도에 이르기까지 다양한 사람들의 집합이라 할 수 있다. 평생교육에 있어서 가르치는 교사는 누구인가? 학습자들 못지않게 가르치는 교사의 자격, 신분, 배경, 이 ... 의 국민대학이나 우리 나라의 새마을 교육은 대표적인 지역사회교육의 형태를 띄었다. 그리고 브라질의 프레리리(Freire)가 행했던 민중교육도 이에 포함된다. 그러나 지역사회교육은 그

리포트 | 5페이지 | 9,000원 | 등록일 2013.02.17

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망고나무 그늘 아래서 - 파울로 프레이리(교육학)

『망고나무 그늘 아래서』 파울로 프레이리 (1921 ~ 1997)교육학 개론 레포트가 과제로 나왔을 때, 나는 이미 내가 마음에 드는 제목의 책을 두권 사뒀다. 다른 책에 비해서 ... 는 반성의 계기가 되었던 것 같다.책을 읽다가 너무 어려워서 연습장에 내용들을 한줄 씩 적으면서 책을 읽어나갔다. 또 나는 나를 인지하고 브라질이란 나라와 프레이리에 대한 사전지식 ... 이 너무 없어서 어렵게 느껴질지도 모른다는 생각을 해보았다. 그래서 조금이라도 책 읽는 데에 도움이 될까하고 내 나름대로 프레이리에 대해 인터넷으로 한번 찾아보는 성의를 표현하기

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.01

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죽은시인 사회를 보고(감상문)

이 )있다. 학생과 교사 모두 좋은 학벌을 따기 위한 대학의 줄 세우기에만 급급하고, 그렇게 매겨진 대학 서열에서 더 높은 대학에 가기 위해 모든 관심을 집중한다. 당연히도 인성적인 ... 다. 그러므로스스로의 비판의식과 주체성을 결여시킨다. 교사중심적 단방향 교육이야 말로 인성을 고려하지 않는 지식전달 교육의 가장 큰 특징일 것이다. 또한 일본 제국주의 교육은 국가중심적인 ... 을 무한 경쟁체제로 돌입시키는 원인이 된다. 미국의 민주주의적 모델의 가장 좋은 점은 학습자와 교사 간에 쌍방향적 수업이 가능하다는 것이다. 이것은 성리학적 마음공부와도 일맥상통 하

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.28

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7. 지역사회중심 학습방법

사회를 기반으로 하여 전개되는 자발적인 학습활동을 요구한다.2. 지역사회중심 방법의 유형(1) 프레이리의 민중교육모형■ 교육목적프레이리는 피지배자들이 그들 스스로를 해방시킬 수 있 ... 고 있다. 그 지원분야는 교장과 교사의 봉급, 학교시설 운영비, 세금, 보험비, 건물 임대료, 기타운영비이다.- 현재 덴마크의 사회교육비는 전 예산 지출의 2위를 차지하고 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.16

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종교적 관점에서 본 현 한국 교육과 그 대안

을 이야기 하거나 아이들에게 자율권을 주자는 말을 하면 혼란 상태를 책임지라고 말한다. 봉건적 가부장이 능력있는 근대적 가장으로 변신했다가 부드러운 부성으로 변화하듯 교권과 교사 ... 에서는 자연스럽게 창의성이 떨어지고 주입식 교육이 일어난다.이것을 파올로 프레이리는 ‘은행 저금식 교육’ 이라고 표현한다.) 이는 단순히 학생들에게 자신의 설명과 지식을 ‘주입 ... 은 학생’으로 평가된다. 이것은 학생은 지식이 없고 교사는 지식이 많다는 명제하에 출발한다. 그래서 학생들의 생각과 지식을 획일화 한다. 우리나라 현 한국 교육의 문제점이기도 하

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.19

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프레이리 `희망의 교육학`을 읽고

하는 이유'프락시스'를 지식론 및 교육학의 영역에 전면적으로 도입한 학자이자 실천가가 바로 프레이리(P. Freire)이다. 프레이리의 교육론은 1970년대 말, 우리 사회에 소개 ... 하려고 애를 썼다.1-1. 파울로 프레이리의 생애 및 사상교육의 궁극적 목표는 인간해방임을 알리고 이를 실천한 20세기의 대표적 교육사상가이며, 제3세계 민중교육학의 고전으로 평가받 ... 고 있는 《페다고지 Pedagogy》(1968)의 저자로 유명하다. 1921년 브라질의 레시페에서 태어났으며, 1959년 레시페대학교에서 박사학위를 받았다.프레이리는 문맹퇴치 교육

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.28

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페다고지를 읽고

페다고지 (Pedagogy of the Oppressed by Paulo Freire)처음 ‘페다고지’라는 책을 보고 내가 이 수준 높은 책을 완전히 이해한다는 것이 어려울 것이 ... 에서 프레이리의 전제는 인간의 존재론적 소명은 세계 내에서 활동하면서 그 세계를 변화시키는 주체가 되는데 있으며, 그 과정에서 개인적으로나 집단적으로나 더 완전하고 풍요로운 삶의 새로운 가능 ... 를 창조하는데 사용하는 재료이며, 특정한 시간과 장소의 비인간적인 요소들을 극복하고 질적으로 새로운 것을 창조해낼 때만 풀 수 있는 과제다. 그와 더불어 프레이리는 모든 인간은 '무지

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.07

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교육사상가- 프레이리

와 문제 제기식 교육4) 비판의식과 열린사회3. 결론 및 내가 발견한 교사4. 참고문헌프레이리 (Freire Paulo ; 1921~1997)과학교육학부200513960 강 솔 잎1 ... 제기식’의 교육을 해야 한다고 역설하였다. 즉, 프레이리는 종래의 교육을 은행에 비유해, 교사는 그릇된 정보를 적립하고 학생은 그런 교육체계에서 그저 그 정보만을 수거하는 수동 ... 의 위치에 머물러 있을 따름이라고 보았다. 그리고 그 대안으로 교사와 학생 간에 대화를 유발하는 ‘해방의 교육’을 주장하였다.(2) 프레이리의 교육사상프레이리는 교육학은 물론이고

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.26 | 수정일 2019.06.18

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교육철학및교육사. 비판이론과 교육(하버마스, 프레이리, 헨리 지루)

)의 비판이론 프레이리(Freire)와 헨리 지루(Giroux)의 교사와 학생의 역할에 대한 관점비판이론의 형성1차 세계대전 후 미국과 소련 중심의 양극체제 형성세계 경제공황의 전세계 ... , 무지 제거, 개인과 집단으로 하여금 자신의 삶을 보다 잘 통제할 수 있게 하고, 그들의 잠재력실현 보다 나은 사회가 이성에 의해 실현된다고 주장프레이리(Freire)의 교사와 학생 ... 의 역할교육의 목적은 인간이 보다 인간적인 존재로 거듭날 수 있도록 하는데 있다은행 예금식 → '문제 제기식' 교육제시교사와 학생의 역할교사와 학생은 서로의 성장에 공동 책임 일방

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.25

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제4장 인간의 학습

에 대한 비판-교사가 학생 스스로 사실과 원리 발견하도록 방임하는 과정에서 시간 낭비, 환경 제약에 따른 긴장감, 경쟁심 소실될 가능성.? Paolo Freire(1970) -교사 ... 적 평가 방안)-인간의 제 2언어 학습 또한 절차 면에서 크게 다르지 않음.-언어를 가르치는 교사는 학습자의 시작 행동, 달성하려는 목적, 시작 행동과 목적을 고려하여 선택할 여러 ... 교수?학습 방법, 평가 절차에 대해 종합적으로 알아야 함.→ 이는 인간이 어떻게 학습하는가에 대한 교사의 사고를 바탕으로 결정됨.? 용어 정리* 학습-연구, 경험, 혹은 지도에 의해

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.11

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14장 교육개혁

빈 부익부와 같은 가난의 대물림을 끊기 위해서 교사중심의 획일적인 입시위주의 주입식 교육이나 자율성을 제한하는 통제 위주의 국민교육체제의 역기능을 해소하기 위하여 교육개혁은 당면 ... 권력 구조의 변화는 일부 제3세계 교육자들의 목적이었다.ex) 브라질의 프레이리, 멕시코의 일리치② 영국 초등학교의 열린 학교 모델은 개별화된 교육에 전념하며, 읽기, 쓰기, 수학

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.24 | 수정일 2014.02.04

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권력의 병리학,신자유주의 타도, 인간성 회복,가난과 질병의 상관관계

의 비밀경찰에 의해 ‘ 실종 ’ 줄리아의 남동생 – 반군이 되어 전투 중 전사 줄리아 – 국제 활동가 집단 학살과 강제이주를 겪고도 살아남은 사람들에게 , 과테말라시티의 교사들이 진행 ... “ 해방, 파울로 프레이리 )” 제 2 부 : 가난한 자들을 우선적으로 고려하는 것개발 = 세계는 모두 발전과 개발이라는 하나의 길로 나아가야 한다 = 개발도상국은 아직 개발되지 않

리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.16

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교육철학

되는 부를 직접 수행해야 하고, 또 전문적인 수준에서 교육에 대한 철학적 사고를 하는 사람들의 말이나 글에도 깊은 관심을 가져야 한다. 이것을 해내는 교사는 진짜 훌륭한 교사의 전문 ... 성이 잘 갖춰진 교사라 할 수 있다.10. 교육의 개념 : 교육본질의 이해‘교육’이라 일컬어지는 행위에 대하여 일종의 통제적 기능을 함으로써, 교육적인 것과 아닌 것을 구별지워 주 ... 다.프레이리는 “자유를 위한 문화적 행동”으로서 교육의 과정이 의미 있는 행위가 되려면 가르치는 자와 배우는 자 사이에 동등한 주체자로서 참된 대화의 틀이 있어야 함을 강조하고 있

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.08

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학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회

의 주요 목적임을 강조하였다. 또 프레이리는 교사는 권위적이지 않게 대화식으로 가르치고 사회를 비판적으로 파악할 수 있는 학생을 길러야 한다고 했다. 하지만 지금 우리나라에서는 인맥 ... 것이다. 교사는 자율성을 갖도록 하고, 최대한 재량권을 확보해주도록 노력해야한다. 학부모들의 광범위한 양성적인 참여도 절실히 요구된다.학업을 중퇴하는 학생들이 늘고 있다. 이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.24

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현대 교육철학에 대한 분석, 바람직한 방향

훈련을 수반하며, 교육의 주도권은 아동이 아닌 교사에게 있어야 한다. 또한 교육과정의 핵심은 소정의 교과를 철저하게 이수해야 하고 학교는 전통적인 학문적 훈련반식을 유지해야 한다 ... 해야 하고 현대 세계의 사회적, 경제적 세력과 조화를 이루어야 한다. 또한 교사들은 새로운 사회건설의 긴급성과 타당성을 학생들에게 확신시켜야 한다. 교육의 목적과 수단은 문화적 위기 ... . 또한 재건주의가 민주적인 방식에 대해 지나친 기대를 하고 있다.5) 비판이론과 교육대응이론과 재생산이론, 프레이리의 문제제기식 교육으로 요약할 수 있다. 주로 갈등론과 진보적 휴

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.30

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오늘날의 학교현실과 교사전문성에 대한 분석.

*주제선정동기 및 연구방향제시교사는 가르치는 행위를 통해서 학습자의 교육적 변화를 일으키는 사람이다. 교사의 역할, 즉 가르치는 일은 아직 성숙되지 않은 학생들을 대상으로 하 ... 는 특수성을 가지기 때문에 교사들에게는 특별한 자질이 요구된다. 요구되는 것에는 다양한 것들이 있겠지만 배움을 이끌어 나가기 위해서는 무엇보다 전문성이 요구될 것이다.교사들에게는 그 ... 들이 교직에 종사하면서 느끼는 어떠한 문화가 있다. 교직에서 발견되는 특성들의 집합체 즉 교사들 간에 강하게 자리 잡고 있는 성향과 감정 및 사고방식들의 특수한 조합, 또 직업문화

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.31

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갈등이론과 학교교육

있다.①대표적 저항이론가-프레이리(Freire), 애플(Apple), 지루(Giroux)-학교 내부의 일상생활의 역동성에 주목사회구성원의 능동성을 확인하여 학교교육에 의한 사회변화 ... 화, 주입→기존사회 계층구조 재생산의 도구③학교교육에 대한 비판1 (P. Freire, I. Illich)A. 의식화론(P. Freire) Keyword: 의식화, 인간해방, ‘교육 ... 과 가치 강요, 일방통행적 교사-학생)⇒(대안) 대화식 교육, 문제제기식 해방교육 주장비인간화와 비인간화시키는 억압을 극복하는 교육교사와 학생은 공통탐구자, 지식의 재창조자교육내용

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.10

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한국교육의 문제점과 개선방안

한국교육의 문제점과 개선방안현재 한국교육의 문제점은 인성교육과 내면적 성숙을 고려하지 않는 데에 그 핵심이 있다. 학생과 교사 모두 좋은 학벌을 따기 위한 대학의 줄 세우 ... 큰 문제라고 생각하는, 인성을 고려하지 않는 지식전달 교육이 바로 일본식 제국주의 교육에서 가장 큰 영향을 받았다고 파악할 수 있다. 일본식 제국주의 교육은 교사가 중심이 되 ... 는 단방향적 교육이다. 학생을 단지 비어있는 그릇으로 간주하여 채워야할 대상으로 파악하므로써 학생 스스로의 비판의식과 주체성을 결여시킨다. 교사중심적 단방향 교육이야 말로 인성을 고려

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.27 | 수정일 2017.08.29

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희망의 교육학을 읽고 (교육사회학)

는 것들이 모이면 보라색과 같은 새로운 지식을 교사와 학생 모두가 배울 수 있다는 것을 프레이리는 나타내고자 하는 것 같다.그래서 교육에서 중요한 것이 대화란 것이다. 여기서 소개 ... 이 가르치는 입장에서 보는 것인데 오늘날에는 교사주도의 교육으로 인식되고 있다고 한다. 그렇지만 가장 중요하게 알아낸 것은 프레이리는 이러한 페다고지를 통해서 교육은 지식을 습득하기 위한 ... 을 희망으로 만들 수 있는가 ’- 희망의 교육학 감상을 중심으로 -Ⅰ. 서론들어가며 . . .(전략...)“ 가르치는 것이란 학생의 인식행위를 불러일으키기 위해 교사 자신이 가르치

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.27

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