"국어의어제와오늘"의 검색결과 입니다.

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"국어의어제와오늘" 검색결과 701-720 / 923건

우리교육의어제와 오늘 - 일제 강점기 교육문제 레포트

-- 우리교육의 어제와 오늘 --일제강점기의교육과 문제2 조목 차1. 1900년대 초 ~ 3.1운동 이전까지의 교육 ----- (3~4)2. 3.1운동 이후 ~ 1930년대 이전 ... . 점진주의로 한다.3. 노동의 습관을 형성하도록 한다.4. 보통교육 및 실업교육에 힘쓴다.를 조선 교육정책의 방향으로 설정하였다. 그는 훈시에서 “오늘날 조선인은 고상한 학문을 급히 ... 어서 보통교육, 실업교육 및 전문교육으로 한다.)제5조 (보통교육은 보통의 지식?기능을 배우도록 하며, 특히 국민다운 성 격을 함양하고 국어를 보급하는 것을 목적으로 한다.)를 통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.14

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[초등교육과] 대중 매체 교육의 필요성

은 무엇보다도 시급하고 중요한 과제가 아닐 수 없다.물론 이런 초등 교육의 문제는 어제, 오늘의 문제도 아니고 나 혼자 느끼는 문제 역시 아니다. 올바른 대중 매체 활용을 위한 교육 ... 대한민국 사람들의 습성이라고 해도 과언이 아니다. 자기 자신의 하루를 한번 생각해보자. 오늘 하루 대중 매체 영향력에서 벋어나 지낸 시간이 얼마나 되는지를…. 이처럼 대중 매체 ... Education)등의 매체 활용 교육이 제안되었고 현재 일선 초등학교에서 널리 쓰이고 있으며, TV 프로그램 활용 교육 방안의 경우 TV 교육 방송(EBS)을 중심으로 국어 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.20

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[국어학] 현대언어학 배경시대의 국어학

에 국어의 특징, 제3장은 국어문법연구의 어제와 오늘에 대해 서술하였는데, 그 중 국어의 특징을 형태적인 특징과 통사적 특징으로 설명하였다.1) 형태적 특징국어는 첨가어이다. 국어 ... 이 나왔다.1965년 이후에 소개되기 시작한 생성변형문법론은 1970년에는 오늘날의 국어학에 큰 바람을 일으켜 많은 논문이 발표되었다.1980년대 이후에 들어 와서 우리 국어학 ... Ⅵ. 현대언어학 배경시대의 국어학1. 새로운 국어학의 전개현대언어학 이론의 영향과 국어학의 흐름을 표로 나타내면 다음과 같다.1893 1945 1950 1965{{{{{현재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.31

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[국어 임용고시](읽기) 교과서와 해설서를 접목시킨 완벽정리표 - 국어 임용고사 대비 서브노트

이나 느낌 적은 메모1.글쓴이와 다른 자신의 견해 기록했나 2.글 내용에 대해 궁금한 점 기록했는가 3.글 내용 관련해 더 알고 있는 정보 기룍했는가(3)가정교육의 어제와 오늘논설문 ... S .L. STUDY교/육/과/정/해/설국어-읽기7학년교과서학습목표소단원글의 종류본문 내용해법①읽기와 쓰기의공통점, 차이점국어 1-12.읽기와 쓰기글을 읽고 글쓴이의 생각,내 ... 기②내용을메모하며글 읽는다.국어 1-14. 메모하며 읽기글의 주요 내용을 메모하며 읽을수 있다.생각이나 느낌을 메모하며읽을 수 있다.(1)내나무수필내나무풍속메모하며 읽으면 좋은 점

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.21

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[국어 문법]15세기 국어의 시간체계

15세기 국어의 시간체계※ 시간표현1. 현재시제1) 동사 어간+선어말 어미 ‘-?-’ [‘-?-’는 동사에만 결합]예) 월인석보 23, 97 - 네 이제 ? 묻?다. (네가 이제 ... 또 묻는다.)2) 형용사, 서술격 조사 : 시제 표시 형태소 없음 [기본형이 현재 시제임]예) 월인속보 21, 219 - 내 오? 實로 無情호라. (내가 오늘 진실로 무정 ... 하다.)* 비교) 동사 : 기본형이 그대로 쓰이면 과거 시제임 [이는 현대국어와는 다르다.]예) 무정?다라2. 과거시제1) 부정법에 의한 과거 표현① 개념 : 부정법이란 정해진 문법 형태

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.13

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가치중심 체육활동 (표현영역 자료 만들기)

도 다기다양하다. 어제의 모던 댄스는 이미 오늘의 모던 댄스가 될 수 없으며 시대와의 적합성이 엄격한 조건이 된다. 이처럼 모던 댄스는 반(反)발레를 출발점으로 20세기에 개발 ... 에 대한 소개▶ 바로 전 시간, 국어과 시간에 읽었던 문학작품의 회상- 이에 대한 생각과 느낌이 어땠는지 간단하게 정리▶ 자신의 생각과 느낌을 활동으로 표현- 국어과와 연계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.17

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컴퓨터 매개환경과 도상문자(아이콘) icon characters 프리젠테이션

한 귀인(over-attribution) 상대방에 대한 고정관념, 극단적인 인상형성통신어의 국어사전 등재에 대한 김광해 교수(서울대)의 찬성 입장 멜(메일), 방가(반가워), 설녀 ... 들은 이미 놀이 공간이 아닌 곳까지도 슬슬 세력을 넓혀가고 있기 때문에, 이를 허용해야 할지, 나아가서는 국어사전에 올려야 할지 말아야 할지를 놓고 고민이 된다. 이 고민에 대한 ... ...콘써트서 만나겐네여...^^ 얼릉 언니에게 조언을 받아 함 해볼라구 함니다. 컴퓨터 끄적거리다가..어케어케해서 간미연 펀번을 알게되어따. 생일 추카겸..댕기풀이 겸 암툥가눼 어제

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.14

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[한국어문법] 시제

은 아니라는 의미)엊그제 나는 박물관에 갔었다. (어제라는 시간이 중간에서 단절시키고 있으며, 어제는 엊그제와 오늘과는 다른 일을 했음을 나타내기도 함)'-었-'이 현재나 미래 ... 는 용언의 활용을 통한 서술어에 표현하는 것이 원칙이지만, ＜어제＞＜이미＞＜아직＞＜지금＞과 같은 부사가 시제표현의 보조역할을 하기도 한다.시제: 말하는 이가 발화시를 기준 ... 는 것과거 시제의 실현⑴ 선어말 어미 '-었-'에 의해서예> 나는 어제 그 책을 끝까지 다 읽었다. (동사)지난 겨울 방학에는 아주 즐거웠다(즐겁+었+다). (형용사)우리가 지난

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.25

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[국어교육과 학습지도안] 국어교육과 지도안

를 재확인시킨다.- 오늘 학습한 내용을 정리한다.- 학습목표를 큰소리로 읽는다.차시학습예고 및마무리(1)- 다음 시간에는 비속어, 은어, 유행어의 개념과 국어 생활에서 사용의 문제점 ... - 어제 친구들과 있었던 일에 대하여 말하게 한다.- 인사한다.- 친구들과 있었던 일에 대하여 말한다.ppt판서질의응답모둠활동지수행평가지전시학습 확인(1)- 국어 생활에서 비속어 ... 하고, 바른 말을 쓰도록 촉구한다.- 학습목표를 재확인시킨다.- 오늘 학습한 내용을 정리한다.- 학습목표를 큰소리로 읽는다.차시학습예고 및마무리(1)- 다음 시간에는 프랑스의 국어 사

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.27

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[교육]대안교육에 대한 고찰

. 국내 대안교육의 어제와 오늘5.2. 국내 대안학교 현황5.3. 국내 대안교육의 쟁점6. 국내대안학교 사례 – 간디학교6.1. 교육이념과 목적6.2. 설립과정6.3. 교육방식6.4 ... 에 의한 학교 교육 비판오늘의 어린이들은 어른들의 과잉보호나 무관심 속에서, TV나 기타 전자 매체에 의해 퍼지는 외래문화, 소비문화의 영향으로 스스로 생각하고 행동할 능력을 빼앗기 ... 활동 등을 공통적으로 가르친다. 국어·영어·수학을 가르치지만 기본적인 선에서 그친다. 졸업생들은 대학 진학자들이 많고 음악이나 디자인, 시민단체 등의 다양한 분야로 진출한다.1997

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.11

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국어학개론 화용론 PPT

다. ㅁ. 오른쪽으로 가거라.4.2 직시와 화용론인칭 지시어 : '나, 너'와 같이 사람을 가리킴 시간 지시어: '어제, 오늘, 내일, 지금'과 같이 시간을 가리키는 지시어 장소 지시 ... 화용론국어교육과 (김다예, 정은미) 가정교육과 (김지윤, 신지혜, 송윤희)4.1 화용론화용론 : 언어형식과 발화 장면과의 관계 속에서 발화 사용의 원리와 의미를 연구하는 언어학 ... 라고 믿지 않지만, 내년부터 교육세를 여러분에게 부과할 것을 약속합니다. b. 나는 네가 다리를 다쳐서 일어서지도 못하는 것을 알지만, 오늘 백 미터 경주에서 일등을 하도록 힘껏 뛰

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| 리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.24

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한국어 교육용 기본 어휘 선정과 한국어 첫 시간 수업

표현74. 불75. 싸우다76. 위험하다77. 조심하다78. 조용하다79. 여권집안일 하기80. 점심81. 칼82.젓가락83. 잠84. 저녁85. 커피86. 어제87. 오늘88. 손 ... 는 모양을 본떠서 만든 글자이다.모음은 현대 국어에서는 사라지고 없지만 세종대왕이 한글을 만들 당시에는 있었던 ‘·’은 둥근 하늘을 본떠서 만들었고, ‘ㅡ’는 평평한 땅을, ‘ㅣ’는 곧

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.02

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[사회복지]봉사일지

었다. 처음에는 약간 서먹하긴 했지만 좋은 시작이 되었다. 오늘은 다른 일보다 아이들과 그동안의 봉사원을 찾아가지 못한 시간이 둔 서먹함을 없애기 위해 아이들과 자주 놀아 주 ... 아주기(동화책 읽어주기)11:00-12:00 점심준비12:00 - 1:00 점심식사, 설거지느낀점어제 보다 한결 가벼운 마음으로 기분 좋게 출발하여 봉사원에 갔다. 오자마 자 나 ... 들과 놀아주기(악기놀이)11:00-12:00 점심준비12:00 - 1:00 점심식사, 설거지느낀점오늘 봉사원 아이들과 악기놀이 한 것이 정말 기억에 많이 남을 것 같다.거기에는 많

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.14

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[교생실습] 교육실습보고서와 로그

국어4.2-16 수업 토끼전 세번째 시간, 생활 국어*생활지도1.조회 시간에 정숙 지도하기.2.청소 시간에 도망가지 말 것 - 어제 도망간 학생 있었음.3.종례 시간 - 전달 사항 ... 자.▒ 지도교사:▒ 지도과목: 국어2. 첫날- 선생님, 그리고 아이들과의 첫 만남교무실에서 많은 선생님들 앞에서 인사를 했다. 긴장되고 떨리는 날이었다. 다른 교생 선생님들도 정장 ... : 이길 2학년 1학기 「3단원 우리 고전의 맛과 멋」, ‘토끼전’과 보충, 심화 활동과 생활 국어 「1단원 경험한 일 말하기」, 「2단원 토론하여 내용 마련하기」이다. 수업 자료

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| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.22 | 수정일 2025.11.19

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호칭변화에 따른 사회적 관계의 변화

님. [장면 둘] 장소 : 부산 D여고 시기 : 한달정도 경과 후, 최모양 : 쌤! 오늘 어디가요~?ㅋㅋ 선보러 가요? 쌤도 얼른 좋은 사람 만나서 결혼도 하고 그래야죠~ 혹시..우리 ... 몰래 숨겨둔 아이가 있는 건...아니에요? 선생님 : 머라하노! 어제 월급타서 큰 맘 먹고 한 개 사 입었드만.. 노처녀 가슴에 불을 댕겨라, 앙!◆사적인 관계에서 공적인 관계 ... ․동생 사이에서 직장 상․하사 관계로의 변화 [장면 하나] 물리적 환경 : 학원 교무실 사회적 장면 : 정기적인 회의 시간 참여자 : 이양 (25살 여, 국어강사), 권군(28살, 남

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| 리포트 | 38페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.01

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초등 수학 3학년-나 `나눗셈` 수업지도안

이요.교사 : 좋아요. 그럼 이번에는 오늘 국어 시간에 발표를 잘 한 경민이에게 장미 3송이를 주겠어요. 선생님이 장미 3송이를 세 번 줬을 때 친구들이 받은 장미의 전체 개수는 총 9 ... 우리 이 문제의 답을 구하기 위해서 필요한 식을 한 번 말해 봅시다.학생 : 12÷3=□ 요.교사 : 네. 맞아요. 오늘은 ‘12÷3=□’에서 □ 안에 들어갈 답을 구하는 활동 ... 를 준비했어요. 선생님이 장미를 나누어 줄 때 여러분들은 과연 장미꽃을 몇 명이서 받을 수 있는지 주의해서 보세요.교사 : 선생님이 오늘 학교에 가장 먼저 온 태호에게 장미 3송이

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.19

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이관규(학교문법론)-제7장.문장론

적 통일성-겹문장에서는 선행절 끝에는 종결어미가 나타나지 않고 후행절 끝에만 종결 어미만 나타나는 데 착안하여 국어 겹문장에서는 대등절이 존재하지 않는다는 주장이나 선행절에는 항상 ... .4기준을 두고, 그 때의 일이나 경험을 돌이켜 생각하는 것?선어말 어미 ‘-더-’로 실현보기) 어제는 날씨가 몹시 춥더군.(2) 현재 시제1)사건시와 발화시가 일치하는 시제 ... -’으로 실현예) 아버지는 요즈음 매우 바쁘시다.철수는 현재 우리 반 반장이다.③시간 부사어 (지금 / 오늘 등)④경우에 따라서는 현재시제를 나타내는 형태로 확실성 있는 미래, 보편적진리

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.31

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[교육학] 다양한 학교의 문제

단체, 교원단체가 해결의 궁극점을 모색하고 상담하는 일에 뛰어 들었다. 학교폭력은 어제 오늘일이 아니었던 만큼 학생들(피해자/가해자)이 그 일을 깨닫고 반성하지 않는다면 아무리 외부 ... 들에 쓰는 이유가 가장 크다. 한참 먹고 자라나야 할 아이들에게 제공디는 학교급식이 너무 부실하다는 지적은 어제 오늘의 얘기가 아니다. 그도 그럴 것이 한 달 급식비가 어른들 두 세끼 ... 는 농어촌 교육12. 대안학교에 거는 기대13. 실업교육 방치◎ 교육, 그래도 희망은 있다.학교교육, 그 절벽에서 희망 낚기국어교육과 02 000◎ 글을 쓰면서...‘백년지대계’라는

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| 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.06.01

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[인문]훈민정음

이 인쇄되어 있는데, 인쇄된 1면의 크기는세로 23.3cm, 가로 16.5cm이다. 이 책에는 구두점과성조 표시의 구너점이 사용되어 있다. 세종이 창제한새 글자는 오늘날까지 자형 ... 국어 문헌에 보면 종성의 합용병서는, 사이시옷을 제외하면 ‘ㄳ ·ㅧ ·ㄺ ·ㄻ ·ㄼ ·ㅭ’ 뿐이다.〈합자〉 훈민정음 체계에서 가장 큰 특징의 하나는 초성 ·중성 ·종성이 음절 ... 와 목적은 ‘훈민정음(訓民正音)’이란 이름자체에도 나타나 있지만 세종이 직접 서술한 훈민정음 본문의 서문에 잘 나타나 있다.그 서문은 다음과 같다. “국어가 중국과 달라서 한자와 서로

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.28

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수업을 왜 하지를 읽고

, 그 딜레마한 교사가 국어 수업 시간에 시를 가르치는 모습을 제시하면서 교육과정의 통일성에 관한 물음을 제기한다. 새로운 수업 기법과 통제 기법을 찾기 위해 늘 전전긍긍하며 연수장 ... 가 자신의 한계를 깨닫고 불안을 느끼며 그 한계를 넘어서기 위해서 노력하는 가운데 성장해 간다.4. 교사는 왜 수업에 전념할 수 없는가?-업무와 수업 사이에서이진철 교사는 어제 ... 몸살이 나서 약을 지어 먹고 퇴근하자마자 자리에 누웠다. 오늘도 출근할 형편이 아니었지만 다른 학급에 비해 많이 늦어진 진도를 따라잡으려면 수업을 해야 하기 때문에 억지로 나올 수

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.26

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