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"도덕함" 검색결과 7,161-7,180 / 121,126건

  • [인문사회]도덕과 학습지도안 프리젠테이션
    -일을 경건하게 견득사의(見得思義)-이득을 보면 의를 생각→ 사회 제도의 개선집단 이기주의의 극복→ 개인의 도덕성집단의 도덕성 회복→ 국가 정책의 지원인간의 사회성인간은 인간 사이 ... 적 소비 생활 → (사치와 낭비 삼가) 자연 보전과 시민 고발 정신 → (자발적 도덕감과 합리적 생활 태도)민주 시민으로서 지켜야 할 윤리정직, 공정, 규칙 준수, 타인의 권리 ... 의 淸白吏 정신(=淸,愼,勤), 公明 正大性 집단의 도덕성 → 집단 이기주의의 극복 → 정책과 제도의 개선형성평가우리가 인간은 인간 사이에서만 인간이다. , 아무개는 인간성이 좋
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.21
  • [도덕과 수업]초등4학년 5. 우리는 정다운 친구
    도덕과 교수-학습안일시 및 장소 : 2003년 10월 20일 1교시4학년 4반 교실지도 대상 : 4학년 4반 36명지도 교사 : 박효선 ?발표 1조 : 20010408 이훈재 ... 기?‘집에 가는 길’에 대해 토론하여 좋은 친구의 의미 살펴보기?‘생일선물’을 읽고 진실된 마음의 중요성 알기?도덕과 일반수업 모형?개별 학습 및전체 토론 학습심화자료, 멀티미디어
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.31
  • 협동학습의 국어과 교육(국어교육), 협동학습의 수학과 교육(수학교육), 협동학습의 사회과 교육(사회과교육), 협동학습의 과학과 교육(과학교육), 협동학습의 도덕과 교육(도덕교육), 협동학습의 놀이적용법 분석
    협동학습의 국어과 교육(국어교육), 협동학습의 수학과 교육(수학교육), 협동학습의 사회과 교육(사회과교육), 협동학습의 과학과 교육(과학교육), 협동학습의 도덕과 교육(도덕교육 ... 는 사회적 지식과 과정을 다루는 교과이다2) 사회과는 민주시민의 양성이 목표이다3) 사회과는 자신에 대한 의무와 책임Ⅳ. 협동학습의 과학과 교육(과학교육)Ⅴ. 협동학습의 도덕 ... 과 교육(도덕교육)1. 일반적 특징과 절차1) 과제의 특성에 따라 학급을 몇 개의 소집단으로 적절하게 나눈다2) 소집단을 구성할 때 고려할 사항이 있다3) 상호의존성을 높일 수 있
    리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.07
  • [유아교육] 유아를 위한 사회 도덕성 교육
    유아를 위한 사회 도덕성 교육유아를 위한 교육,,,,이 책을 접하기 전에 내가 가진 유아에 대한 교육은 단지 사랑이란 하나의 단적인 생각뿐이었다. 유아하면 아직은 모든면으로 미 ... , 규칙 만들기와 결정 내리기, 투표하기, 토론하기 등등의 유아를 위한 사회 도덕성 교육시 필요한 것들이 있다, 사실 이 몇가지 내용들은 우리가 주위에서 쉽게 유아들에게 실행
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.04.10
  • [교생실습 자료] 중1 도덕 인간다운 삶의 자세 中 사랑과 관용 - ① PPT 자료
    에 대하여 어떤 때는 두려움조차 느낀다고 했던 인물은?2슈 바 이 처과제 검사친구야 미안해!사랑은…삶과 도덕 3. 인간다운 삶의 자세 (3) 사랑과 관용 가. 사랑이 없다면 나 ... 과 도덕 3. 인간다운 삶의 자세 (3) 사랑과 관용 1. 사랑이 없는 사회 1) 사랑의 필요성 : 사랑은 자신과 사회를 지키는 데 꼭 필요한 조건임132) 사랑이 없는 사회의 모습 ... ∘ 다른 사람들에 대한 배려와 관심① 용기 ② 지혜 ③ 절제 ④ 사랑 ⑤ 선행삶과 도덕 3. 인간다운 삶의 자세 (3) 사랑과 관용 가. 사랑의 실천 나. 사랑으로서의 관용차시 예고다음 시간에 봅시다~^^{nameOfApplication=Show}
    리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.27
  • [도덕교육] 교과서에 반영된 가치 덕목 절제에 대한 분석
    『절제』節制temperance일반적으로 바라보는 절제의 의미기독교 정신에 입각한 보건절제사업인 술, 담배, 약물오남용 예방 및 성폭력 예방 등에 관한 절제운동을 전개해 왔다. 세상에 말하기는 쉬워도, 연습이 되지 않고서는 결단코 해내기 어려운 일 중 으뜸가는 하나가 절..
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.29
  • <수업 지도안>Ⅰ. 삶과 도덕 4. 청소년기와 중학생 시절 (1) 청소년기의 모습
    도덕과 교수 - 학습 과정안일 시장 소○○ 중학교 1학년 0반 교실대 상1학년 0반 학생(00명)지도교수000 교수님 (인)실습교사000 (인)결재지도교사연구부장교 감교 장000 ... 사범대학윤리교육과Ⅰ. 단원명1. 대단원 : Ⅰ. 삶과 도덕2. 중단원 : 4. 청소년기와 중학생 시절3. 소단원 : (1) 청소년기의 모습Ⅱ. 단원의 연구1. 대단원의 개관(1 ... ) 단원 설정 이유▷ 이 단원은 중학교 도덕 교과의 서장(序章)으로서, 중학교 생활을 시작하는 학생들에게 도덕 생활의필요성과 성격을 제시하고, 자신의 개성과 인격을 닦는 기준과 원리
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.10
  • [학교공동체][도덕교육][사이버폭력]학교공동체의 특성, 학교공동체의 전제조건, 학교공동체의 목표관리, 학교공동체와 도덕교육, 학교공동체와 사이버폭력, 학교공동체의 활성화 사례, 학교공동체 관련 제언 분석
    학교공동체의 특성, 학교공동체의 전제조건, 학교공동체의 목표관리, 학교공동체와 도덕교육, 학교공동체와 사이버폭력, 학교공동체의 활성화 사례, 학교공동체 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 학교공동체의 특성1. 민주공동체2. 전문공동체3. 학습공동체4. 리더공동체Ⅲ. 학교공동체의 전제조건Ⅳ. 학교공동체의 목표관리Ⅴ. 학교공동체와 도덕교육Ⅵ. 학교공동체와 사이버폭력 ... 은 제품을 수요자 중심에서 생각하지만, 교육은 교사와 학생간의 상호작용으로 이루어진다는 점이 다르다.Ⅴ. 학교공동체와 도덕교육우리가 아동의 발달 단계에 준해서, 환경을 가정?학교?시민
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26
  • [교생실습 자료] 중1 도덕 인간다운 삶의 자세 中 사랑과 관용 - ② PPT 자료
    느끼는 것이다. ④ 다른 사람의 입장과 처지를 이해해 주는 것이다. ⑤ 다른 사람들에 대하여 관심을 두지 않는 것이다.사랑과 나눔삶과 도덕 3. 인간다운 삶의 자세 (3) 사랑 ... 과 의견을 달리한다 해도 결코 불쾌한 내색을 하지 않고, 끝까지 상대방을 존중하면서 대화를 하며, 감정에 치우치거나 격하지 않는다.공자Ⅰ. 삶과 도덕 3. 인간다운 삶의 자세 (3 ... 는 의견의 차이를 인정하고 이해하는 것을 무엇이라 하는가?관 용삶과 도덕 3. 인간다운 삶의 자세 (4) 감사하는 생활차시 예고수고하셨습니다 ^^{nameOfApplication=Show}
    리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.27
  • [도덕교육] 하버마스가 말하는 ‘합의로서의 진리 개념’과 그 예
    시켜야 하는 절대적인 위 치를 차지하고 있다. 하버마스의 의사소통과정에서의 상호작용은 도덕교육의 학습과정에 서 중요한 역할을 한다.3 예 1) 역할놀이· 하버마스는 개인간의 규범적 관계 ... , 도덕사태에 대한 참된 인식, 자시의 감정, 생각, 느 낌에 대한 표현을 중요시 → 이를 가장 잘 표현한 것이 역할놀이┌ 저학년 : 역할의 채택은 상대방의 관점이 있다는 것을 알려 ... : 부모와 자녀 , 회사 : 상사와 직원4 예 2) 놀이와 게임· 하버마스의 관점에서 보면 어린이들이 하고 있는 놀이가 도덕 교육적으로 적합한 놀이유 형이라면 그 놀이에는 어떤 규칙
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.01.04
  • 초등 6학년 도덕과 교재연구 `자아탐색` 교수학습 과정안
    1. 제재 : 자아 탐색 (6학년)2. 제재의 이해가. 지도 요소의 핵심자아 탐색의 가치는 자아실현이라는 평생의 목표를 두고 해 나가야 할 자아성찰의 첫걸음이라는 데에서 찾을 수 있다. 자신에 대한 문제의식이 뚜렷하지 못하고, 자기 스스로를 알지 못하며 그럴 필요성조차..
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.14
  • [도덕과교육] 도덕교수학습지도안-대화학습모형 : 6학년3단원 너그러운마음-
    도 덕 과 학 습 안【 도덕과 대화학습 모형 I 지도안 】{제 재 명3. 너그러운 마음학 반6학년아 동남 20명, 여 20명일 시2004.11.22차 시1/3중심 덕목경 애지
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.15
  • [교육학]도덕과 교육-<바른 생활> 교과서를 비판적으로 이해와 그 대안
    도덕과 교육∥*5강: 교과서를 비판적으로 이해하여 보고 그 대안을 찾아보자.바른 생활 교과서에서 수긍하기 어려운 점이 여럿 있었다. 그 중 유독 나의 눈에 띄는 것이 교과서 내
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.23
  • [윤리교육]제 7차 중등 도덕과 교육과정의 개선방향
    .........................................................................................p. 7.Ⅰ. 머리말인간다운 삶, 더불어 사는 것을 가르치는 교과를 만들기 위한 노력은 도덕이란 명칭으로 오늘날 아이들에게 가르쳐지게 되었다. 그러나 ‘과연 도덕 ... 교육이 필요한가?’는 의문은 과거부터 꾸준한 연구의 대상이었고 실제 ‘덕이 가르쳐질 수 있는 가?’의 논의는 현재에도 명확한 해답을 제시하지 못하고 있다. 이러한 이유로 현재 도덕과 ... 에12학년)에 이르는 전체 교과 명을 뜻한다.)7차 교육과정과목성격과목명칭배당 시간국민공통 기본교과바른생활1-2학년 (주당 2시간)도덕3-6학년 (주당 1시간)도덕7-8 학년
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.23
  • 초등도덕과 교수-학습 과정안 1,2,3 차시
    도덕과 교수-학습 과정안단원명5.함께 지키자학년6학년차시1/3본시 제재법을 존중한 소크라테스생명을 구한 안전 운전교과서《도》66-73《생》64-68본시 주제법과 규칙을 잘 지켜야 ... 하는 까닭 알기수업모형일반적 교수학습 모형(인지)학습 자료영상자료, 파워포인트, 학습지, 예화자료, 도덕, 생활의 길잡이학습 목표♧법의 의미와 필요성을 알고 법을 지켜야 하 ... 이 평등하게 적용되어야 하는 이유를 생각해 보고 생활 속에서 찾아보도록 한다.전개도덕적 문제사태 제시 및 내용 파악-좀 전에 보았던 ‘교통사고 장면’을 떠올리며 도덕 교과서 71쪽
    리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.30
  • [학습지도][수학과][국어과][사회과][실과과][도덕과]학습지도 이론, 학습지도 원리, 학습지도의 방법, 수학과교육 학습지도, 국어과교육 학습지도, 사회과교육 학습지도, 실과과교육 학습지도, 도덕과교육 학습지도
    학습지도의 이론, 학습지도의 원리, 학습지도의 방법, 수학과교육 학습지도, 국어과교육 학습지도, 사회과교육 학습지도, 실과과교육 학습지도, 도덕과교육 학습지도 분석Ⅰ. 학습지도
    리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.19
  • Kohlberg의 인지적 도덕성 발달이론
    과 목 : 발달심리학교 수 명 : 하 정 화학 번 : 200035015제 출 일 : 2000. 11.이 름 : 윤지선아동기의 도덕성의 발달에 관하여< Kohlberg의 인지 ... 적 도덕성 발달이론 >◇ 콜버그는 철학, 윤리학, 신학 등에서 논의 되어왔던 도덕성의 영역을 경험적·조작적용어로 정의하면서 심리학적 연구 주제로 끌어내렸고, 그는 도덕적이라는 것의 의미 ... 를 다음과 같이 정의하고 있다. (Kohlberg, 1981). 첫째, 도덕성의 가장 본질적 구조는 정의의 원리(principle of justice)이며 둘째, 여기서 말
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.01.14
  • [수업지도안]중3 도덕 전 단원 34차시로..
    도덕과 3학년 교수-학습지도안(34차시분)교육학과차시단 원 명대 단 원중단원소단원1/34Ⅰ. 개인의 가치와 도덕1. 삶의 설계와 가치추구(1) 삶의 모습과 가치2/34(1) 삶 ... ) 가치 갈등의 해결13/343. 도덕 문제와 도덕 판단(1) 도덕적 갈등 상황14/34(1) 도덕적 갈등 상황15/34(2) 도덕 판단의 과정16/34(3) 도덕 판단의 검사17 ... /34인물학습김삿갓,노자18/34Ⅱ. 가정,이웃,학교생활1. 진로?진학과 도덕 문제(1) 우리 삶과 중학교3학년의 의의19/34(2) 직업 선택과 도덕문제20/34(2) 직업 선택
    리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.05.10
  • 초등도덕 6-1학기 3단원 너그러운 마음 3차시 교수학습과정안 세안
    - 초등도덕교육방법론 과제 -< 도덕과 교수 ? 학습 과정안 >>1. 단원6학년 1학기 - 3. 너그러운 마음 (3차시)2. 단원의 개관이 제재는 가정?이웃?학교생활 영역 중
    리포트 | 6페이지 | 3,800원 | 등록일 2009.12.21
  • [지도안]초등 4-1 도덕 4. 네가 먼저(4/4)(세안)
    1. 제재의 개관 가. 교재관 인간은 사회적 존재로서 다른 사람과 더불어 살아가기 위해서는 다른 사람을 존중하고, 이해하고 배려하며, 사랑할 줄 아는 마음가짐과 자세를 배우는 것을 아주 중요하다고 본다. 특히 인간은 혼자 살아가는 존재가 아니라, 다른 ..
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.28
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