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독해노하우 국어 세특 생활기록부 영어 역사수업지도안 4학년 국어 세안 동아대학교병원 독서 세특 영어세특 진로특기사항
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"인물조사 ppt" 검색결과 661-680 / 826건

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    초등6학년 국어 5마당 지도안(세안)
    적으로 찾아 읽는 태도를 보인다.?시와 시 감상문을 읽고 시를 읽는 방법을 알 수 있다.?극본을 읽고 인물의 행동과 성격을 알고, 연극으로 꾸밀 수 있다.3. 단원의 계열선수 학습(5-2 ... 기5-6차시(교 142-147)?인물의 행동을 생각하며 극본을 읽기한걸음 더말하기?듣기?쓰기1-3차시(교 134-141)?여러 가지 방법으로 쓴 글을 고쳐 쓰기?20년 후의 만남 ... 에 대하여 친구들과 함께 이야기를 꾸며 쓰기?한 학년을 마무리하며 학급 문집 만들기읽기4-6차시(교 204-217)?여러 가지 읽을거리를 찾아 읽기?학급 문집에 들어갈 조사 보고서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.31
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    초등 6학년 1학기 말듣 둘째마당 4/9차시 묘사
    기지도상의 유의점?정보를 찾을 때는 다양한 매체를 접하게 하되 가장 효과적으로 정보를 얻을 수 있는 매체에 대해 알게 한다.?묘사라는 방법을 통해 사물이나 인물을 묘사하는 활동 ... 거나 좋아하는 인물이나 사물을 대상으로 정하여 학습함으로써 학생들의 흥미를 북돋아 학생들이 묘사에 대한 활용성과 인지도를 높일 수 있도록 지도한다.?문단의 내용 요약하기는 문단의 중심 ... 적 표현에 대한 흥미를 불러일으킬 수 있는활동으로 지도할 계획이다.가끔 사용2051거의 사용하지 않음8211. 실태조사 및 지도 대책2. 수준별 학습을 위한 학습 모둠의 구성다양한 수준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.10
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    [지도안]중학교 3학년 국어 4단원 지도안
    으로서 토의에 임해 보도록 하는 것도 좋을 것이다2. 소단원 학습 목표? 이육사의 인물됨을 파악하여 말할 수 있다? 토의 주제를 선정하여 말할 수 있다.3. 학습 방법? 개인 발표 학습 ... 으로 이육사의 출생과 성장, 독립 운동, 문필 활동을 중심으로 신문을 만든다? 윤동주와 한용운 조사하기? 학급의 학생 모두가 공통적으로 조사하기[내용 학습2]를 중심으로 한용운 ... , 윤동주의 생애 및 작품세계를 조사함으로써 이육사와 어떤 공통점과 차이점이 있는지 알고 그들에게 본받을 점을 말해본다Ⅴ. 본시 교수 학습 ? 지도안1. 교수 ? 학습 지도안지도대상3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.02
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    [가정교육]기술․가정과 교수․학습 과정안
    ) 자기 표현기능11강의,조사 발표.모둠 학습,영상매체활용CD-ROM.학습활동지모둠활동지PPT 자료2. 나의 옷차림을 어떻게 할까(1) 쾌적한 옷차림(2) 올바른 옷차림(3) 멋있 ... 학습CD-ROM학습 활동지PPT 자료웹자료2. 옷을 어떻게 관리해야 할까(1) 옷의 세탁(2) 옷의 보관17강의 조사 발표ICT 활용 학습플레쉬자료동영상학습 활동지PPT 자료옷의재 ... 는 옷차림12강의.조사 발표탐구학습.모둠학습영상매체활용CD-ROMPPT 자료웹 자료모둠 활동지3. 옷입기(1) 양복입기(2) 한복 입기1134강의 조사 발표영상매체 활용ICT 활용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.06.09
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    초등 6학년 1학기 국어 읽기 셋째마당 (2) 다양한 표현 (6/9차시)
    을 찾으며 이야기를 읽고더 재미있는 표현으로 바꿀 수 있다.예습과제어려운 단어의 뜻 조사해오기학습자료PPT, 녹음자료, 미니북교 수 - 학 습 과 정단계학습내용교수-학습 활동시간자료 ... ?심화?보충 학습하기128-143?연속 차시?심화?보충형 수준별 교육과정 운영6. 학급의 실태가. 조사 목적본시는 선행 차시에서 배운 감각적 표현과 효과적인 표현의 특징을 상기 ... 하면서 효대해 조사하였다.나. 조사 대상 및 방법1) 대상 : 서울아현초등학교 6학년 6반 27명 (남 : 15명, 여 : 12명)2) 일시 : 2007. 5. 16.(수)3) 방법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.21
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    평생교육기관평가분석
    하며, 개선안을 제시하는 것을 목적으로 한다구체적으로 부산지역 내 평생교육기관 중에서 여가 및 취미생활을 목적으로 영리사업을 실시하고 있는 문화센터를 선정하여 조사하였다.● 롯데 문화 ... . 크리스원 * 롯데문화센터는 전문 요리교실을 갖추고 있습니다.디카 200% 활용 - 인물촬영이찬영Ⅰ.어떤 카메라로 어떻게 촬영할까?Ⅱ. 카메라 알기/빛의 효과,광원의 위치에 따른 효과Ⅲ ... . 인물 사진과 색감,구도Ⅳ. 남성,여성 프로필 촬영/베이비 촬영/커플&단체촬영POP 예쁜글씨강보선*교재비:2만원, 첫시간 준비:매직,이면지TIP- Point of Purchase
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.12
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  • 자료 표지
    중1 사회 제주도 단원 수업지도안
    ??????????????????????????????????????????????? ㉰ 일반사회(공민)부문(설문 4)는 사회과 영역 중에서 가장 흥미를 갖고 있는 부분을 조사하였다. 대부분이 재미있고 위대한 인물, 전쟁사에 관한 이야기와 관련이 있는 역사부분 ... 일대 ㉯ 설악산일대 ㉰ 울릉도 일대㉮㉯㉰㉱㉲㉳8593012㉱ 남해안 일대 ㉲ 황해안 일대 ㉳ 기타(설문 7)은 우리나라에서 학생들이 가장 호기심을 느끼고 가보고 싶어하는 곳을 조사 ... 하였다. 학생들이 다양하게 지목하였으나 제주도, 울릉도를 지목한 학생의 비율이 상대적으로 많았으며, 기타로는 백두산, 금강산, 대관령, 동해안 등이 나오기도 하였다.(3) 설문조사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.07.12
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  • 자료 표지
    국어지도안(중2 아기장수우투리)
    명 ()학습형태개별학습, 전체학습 (강의법, 문답법), 집단학습(소그룹 협동학습), 인물학습법, 토의법, 시청각교수법학습목표? 이야기에는 그 나름의 일정한 구조가 있음을 안다 ... .? 이야기의 구조를 파악하며 글을 읽을 수 있다.? 일반적인 영웅이야기의 구조와 차이점을 말할 수 있다.자료수행/형성평가 유인물, PPT자료, 동영상자료, 그림자료, OHP필름, OHP ... , 이유는 무엇인지 질문한다.(2~3명)? 동명왕 신화를 조사해왔는지 간단히 확인한다.? 자신의 경험을 토대로 자유롭게 사고하고, 적극적으로 발표한다.? 지난 시간에 배운 내용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.11.29 | 수정일 2015.09.03
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    대단원지도안(중학교 세계사)
    을 비교할 수 있다.학습자료교과서, PPT자료, 탐구활동 자료, 보충학습 자료, 심화학습 자료2. 학습활동의 전개단계학습내용교수-학습활동유의점 및 자료시간교 사학 생도입◑전시학습확인 ... 한다.◎학습목표를 소리 내어 읽고 잘 파악한다.?PPT를 활용한다.전개(1)◑근대 과학 과 철학의 발달과정 과 업적◎뉴턴의 만유인력법칙 등을 설명한다.◎베이컨 귀납론, 로크 경험 ... 한다.◎교사의 발문에 적극적으로 대답한다.◎비교내용이 혼동되지 않도록 주의하고, 의문점은 즉시 질문한다.?PPT를 활용한다.?너무 어려운 내용은 지양하고 알기 쉽게 설명한다.?강의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.21
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    [교육]3.1운동 이후의 독립운동 지도안
    기, 연표작성학습 조직대집단 활동→ 소집단 활동→ 대집단 활동학습 자료인터넷, 학습지, 그림카드, ppt단계학습요소교수 - 학습 활동시간자료 및 유의점(*)문제파악문제탐색 및 해결동기유발 ... 기?중심적인 역할을 한 인물에 대해 가 상 인터뷰를 한다.단계학습요소교수 - 학습 활동시간자료 및 유의점(*)문제탐색및 해결하기적용발견정리기본활동학습정리차시예고【활동 2】국내 ... 하고 정리해 보기▣ 차시예고? 인물카드 만들기?일제 강점기의 주요 인물 카드 만들기10’7’5’3’?학습지? 연표학습지3?1 운동 이후의 독립 운동6학년 ( )반 ( )번이름
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06
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  • 자료 표지
    캐논 니콘 마케팅 보고서
    는 Nikon D60을 SWOT분석,STP분석,거시`미시 환경,4P 전략을 비교해 보고 Canon 450D의 강점과 우위요인에 대하여 조사 해보았다. 조사결과 Canon 450D 의 강점 ... 년 3월 12일 ~ 2009년 6월 1일Dividing Rolewww.themegallery.comProcedureStep 1Step 2Step 3비교제품 선정 기초자료 수집 조사 ... 방법 토의보충작업 심화자료 수집 비교제품 분석최종 토의 최종 수정 PPT 작성Progress Step (2009. 03~2009.06)Part 3 FindingsMicro
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 42페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.06.18
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    [세안][사회과] 초등 역사과목 세안
    에 따라 선수 학습 수준이 매우 다양하여 수업을 이끌어 나가거나 평가를 할 때 다소 어려움이 생길 수 있다. 따라서 문헌 조사 학습이나 위인전 읽기를 통한 인물 탐구, 그 시대 ... 의 발생 원인과 그 극복 과정을 조사해보고, 이순신 장군의 활약상을 설명할 수 있다.교수·학습자 료일반자료PPT, 역사 지도, 삽화 사진(거북선) 등멀티미디어자료{http://100 ... 이 있다.- 임진왜란을 학습 문제로 제시하기⊙ 학습 문제 알기5◐이라크전 제시◐PPT 자료, 그림 자료공부할문제파악임진왜란의 발생 원인과 그 극복 과정을 조사해보고, 이순신 장군
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.17
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    우리은행 입사가이드
    스킬과 S/W 사용 tool 은 ? - 문서실무 오피스 제품군 , 엑셀 ,PPT 작성 능력 참여 공모전 등은 ? -은행주최 또는 금융권 주최 공모전 참여 -금융상품 아이디어 공모 ... 하여 고객과의 원활한 커뮤니케이션 능력이 필요하다 . 돈과 관련한 업무이므로 꼼꼼함이 요구된다 . 합격스팩입사 서류전형 구분 서류전형 조사내용 시사점 / 대응전략 서류전형 평가항목 ... 면접 단계 차수 면접 위원 수 피 면접 인원 면접 진행방식 면접 평가 포인트 인물 면접 ( 실무자면접 ) 1 차 5 명 5 명 오전 , 오후 조 편성 / 5 명 1 조 구성 용모
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.10
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    세안 3. 환경 보전과 국토 개발 `환경 보전을 위한 노력 알아보기`
    17명 여 15명 계 32명ICT활용PPT, 플래시학습단계학습 요소교수 - 학습 활동시간( ´)자료(▶) 및 유의점(※)도입전개동기유발학습문제파악활동안내해결방법조사방법정리 및 ... 에서 발생하는 환경 관련 문제 및 갈등 사례를 제시하고 민주적 의사 결정에 관련된 학습 활동을 통하여 해결 방법을 모색하고 학생들에게 환경 보전 관련 사례를 수집, 조사하여 토의 ... =32구 분좋아한다.보통이다.싫어한다.학생수6188비율(%)18.7556.2525나) 조사나 자료 수집 방법 N=32구 분부모님과 친구에게 물어본다.여러 가지 자료를 이용한다.(신문
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.18
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    고등학교 도덕 교수학습지도안 (사회 변화와 청소년의 자아 정체성)
    토의해보기3/3?사진을 통해 자아정체성의 위기에 대한 개념을 이해하기?탐구학습을 통해 자아정체성의 유형에 대한 자신의 생각을 정 리하기?자아정체성에 성공한 인물의 유형을 조사하기 ... 한 사례들을 조사하고 그 내용을 기록하도록 한다.?성공적인 자아정체성을 형성한 인물들의 공통점을 찾아내고 그렇게 한 이유에 대해서 발표한다.-발표를 잘한 조한테는 칭찬스티커를 준다 ... ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥111. PPT자료(도입단계, 학습동기유발)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥112. PPT자료(도입단계, 학습목표제시)‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥113. PPT자료(정리단계, 수업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.22
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    중학교2학년(4단원 삶과문학) 학습지도안
    하기*등장인물의 성격을 떠올리면서 인터뷰 대본 만들기*학습지에 정리하면서 경청* 발표하기25(30)판서PPT학습지모둠별학습주의하여 경청학습지 정리(학습목표2)갈등파악* 갈등의 종류 ... 으로 시를 선택했다. 이를 통해 학생들은 소설과 시에 관심이 많음을 알 수 있다. 설문조사의 결과에 바탕을 두고 연구수업 단원은 윤흥길의 ‘기억 속의 들꽃’을 선택하였다.(4) 흥미 있 ... 에 형상화된 삶의 모습에 대해 정서적으로 공감할 수 있도록 지도해야 한다.다. 삶과 문학 작품을 연결하는 수준에서 더 나아가 자기가 문학 작품 속의 인물이라면 그 사회적, 문 화적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.23
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  • 자료 표지
    미술 5학년 12. 우리 나라와 다른 나라 미술 1차시 지도안
    사실물화상기, ppt학 생단 계학습과정교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(?) 및유의점(★)준비동기유발활동목표인지?학습동기 유발하기- 세 고개 놀이를 통해 미술품을 감상한 경험 속 ... 시대 작품인가?④ 작품의 특징은 무엇인가?13표현발표하기?활동 2. 우리나라 미술품의 특징 알아보기- 작품 조사 내용을 발표하게 한다.? 조사 내용을 발표한다.5감상작품상호감상 ... 그려냄- 백제 (금동보살입상, 금동관세음보살상) 부드럽고 온화한 불교미술의 발달, 여러 가지 재료 등으로 독창적이며 자연을 본 딴 무늬를 많이 사용- 신라 (금제장신구, 기마인물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.23
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  • 자료 표지
    초등 사회 6학년 사회 3. 대한민국의 발전 8차시 지도안 세안 (학습목표 : 6․25 전쟁의 전개 과정과 결과를 알고 우리 민족이 당한 고통에 대하여 )
    중요한 사건과 역사적 인물 알아보기?6?25 전쟁의 진행 과정과전쟁으로 인한 고통 알기? 민주화 운동의 의의 알기?4?19 혁명의 원인, 과정 및 결과 알아보기?5?18 민주 ... 시켜 원리를 찾을 수 있도록 한다.나. 교과 실태(1) 교과 선호도 조사교과국어도덕사회수학과학실과체육음악미술영어총응답자수(명)1023811161235백분 ... 율(%)*************100? 교과 선호도 조사에서 가장 선호도가 높은 것으로는 체육(31%)과목이었고, 사회는 6%의 학생만이 흥미가 있다고 답하였다. 이 전에 실시한 담임선생님의 설문조사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.13
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  • 자료 표지
    방송대본을 이용한 국어과 수업지도안
    비교4. 높임 표현 정리? 의 높임 유형에 대해 조사 한 것을 모둠 원끼리 함께 학습 하도록 유도 한다.? PPT로 정리한다.? 모둠원끼리 내용을 확인한 후, 서로 피드백을 한다 ... 다.학습자료PowerPoint(PPT), 모둠 별 책상 배치, 대본, 공책, 필기도구Ⅶ. 본시의 지도 전개 ①단 계학습 내용교수 학습 활동학습 자료 및 지도상 유의점시간(분)교수학생도입 ... 는다.? 학생들은 자신이 속한 모둠의 상황에 맞게 대답한다.? 학습목표를 큰소리로 읽는다.? 모둠별로 협동학습 유형으로 책상을 배치한다.? 학습목표는 PPT로 제시한다.5분단 계학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.16
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  • 자료 표지
    [국어과지도안]Ⅶ.창조적인 국어 생활_ 1.일상어의 창조성
    을 통해범주- 숭고미, 우아미, 비장미, 골계미ㆍ문학 작품의 언어적 아름다움- 음성, 형상, 의미의 아름다움ㆍ문학에 나타난 삶의 진실성 조사하기ㆍ미적 범주에 따른 이야기 지어 보기ㆍ문학 ... 에 나타난 언어적 아름다움 파악하기ㆍ기존의 시를 조건에 따라 고쳐 지어 보기23. 문학의 국어 생활화220~225ㆍ작중 인물 되어 보기ㆍ변용된 작품 감상하기ㆍ다른 독자와 소통하기 ... ㆍ작가에게 질문하기ㆍ원본과 변용된 작품의 차이 파악하기ㆍ작품에 대해 창의적으로 해석하기ㆍ작중 인물이 되어 보기ㆍ작품의 주제에 대해 토론하기24. 삶의 문학적 표현226~233ㆍ자기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.12
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