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언어학개론 사전 한국어교원2급 한국어문법교육 대조언어학 몰랐던 언어 품사 분류 기준 한국어 다른언어 한국어의 조사 품사분석 단어형성법
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"한국어품사" 검색결과 641-660 / 1,323건

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    [한국어교육학개론]한국어의 조사체계
    한국어의 조사체계1.격조사2.접속조사3.보조사4.조사 결합의 제약조사는 체언이나 부사, 어미 따위에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 표시하거나 그 말의 뜻을 도와주 ... 는 품사다. 크게 격조사, 접속조사, 보조사로 나눈다. 걸림씨, 관계사, 관계어, 토, 토씨라고도 한다. 하나의 형태소이기는 하지만 자립할 수 있는 자립형태소가 아니라 주로 체언에 붙 ... 어서 뜻을 더해주거나 문법적인 역할을 한다. 다만, 한 낱말 뒤에서 띄어 쓰지 않고 붙여 쓴다. 이 때문에 조사를 하나의 접미사로 보기도 한다.조사는 교착어에서만 나타나는 품사다
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.03
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    한국어 교원-외국어로서의 한국어학개론-강의내용정리
    -1. 한국어의 정의- 국어란 한 나라에서 공식적으로 인정받은 그 나라의 대표적인 언어이다.- 1국가 1가지 언어 or 1국가 몇 가지의 언어로 지정가능1-2. 언어의 독자성- 언어 ... 끝), 존대법이 발달- 주어+목적어+서술어의 문장 구성- 한반도 전역이 한국어의 본거지임1-3. 언어의 보편성- 일정한 수의 자음과 모음이 있음- 음절이라는 단위와 단어라는 단위 ... - 언의 언어 체계에서 지리적 또는 사회적 원인으로 인하여 분화된 하위 언어 체계- 한국어를 사용하는 모든 화자는 적어도 하나의 방언 사용자임- 모든 방언은 언어학적으로 동등하며, 한
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    | 리포트 | 35페이지 | 8,500원 | 등록일 2018.01.07 | 수정일 2018.02.12
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    통사론에서 다루는 주제에 대해서 논하시오
    다.그 다음 한국어의 주격조사는 명사, 대명사, 수사로 구성되는 체언 뒤에 붙어서 말에 문법 의미를 더해주는 품사다. 굴절을 넓은 의미로 볼 때는 음이 변화하는 것을 모두 포함하기 ... 들은 한국어를 자연스럽게 습득했기 때문에 무리없이 구사하지만 외국인으로서 한국어를 배울 때 가장 어려운 것은 한국어의 문법이다. 한국어의 문법은 우리나라 사람들도 제대로 알지 못하는 경우 ... 가 허다하다. 학교 다닐 때 한국어 문법을 배우는 시간마다 영문법보다 한국어 문법이 더 어렵다는 생각을 한 적이 많다. 그리고 가장 어려웠던 문법 중 하나는 단연코 ‘통사론’이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14
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    외국어로서의 한국어 어휘 교육론 - 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.
    외국어로서의 한국어 어휘 교육론- 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.-1. 외국어로서의 한국어 교육에서 어휘교육이란?대 ... 부분 외국인이 한국어를 공부하는 궁극적인 목표는 원활한 의사소통 능력을 기르는 것에 있다. 언어의 기능은 기본적으로 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 이 네 가지 기능으로 나눌 수 있 ... 볼 수 있다.2. 한국어 어휘 습득의 어려움어휘 습득에 어려운 요소를 크게 정보적인측면, 관계적인 측면, 양적인 측면 이 3가지로 나눠서 살펴볼 수 있다.우선 정보적인 측면
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04
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    한국어의 조사에 대해 정리하여 기술하시오
    REPORT과 목 : 외국어로서의 언어교수이론과 제 : 한국어의 조사에 대해 정리하여기술하시오조사의 분류조사는 체언이나 부사, 어미에 붙어?그 말과 다른 말과의 문법적 관계 ... 를 표시하거나 그 말의 뜻을 도와주는 품사입니다. 조사는 격조사, 보조사, 접속조사로 나뉘어 집니다.1. 격조사격조사의 의미는 체언 혹은 체언 구실을 하는 말 뒤에 붙어서 앞에 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03
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    한국어 교원-외국어로서한국어문법교육론-강의내용정리
    한 특징이 있다.단어1.품사： 단어를 기능, 형태, 의미에 따라 나눈 갈래.2.혼성어： 두 단어의 부분을 합쳐서 만든 단어.내용1. 한국어의 품사 체계(1) 품사(씨가름)의 기준 ... 외국어로서한국어문법교육론1-1.문법이란 무엇인가?목표문법 교육이 필요한 이유가 무엇일까요?문법은 제한된 재료(단어, 구 등)를 이용하여 새로운 문장을 무한하게 만들어 낼 수 있 ... 도록 돕는 규칙입니다. 이 규칙을 통해 정교한 의미를 제공할 수 있게 되며, 언어 능력이 향상될 수 있습니다. 특히 한국어는 문법의 형태가 많이 발달되어 있기 때문에, 한국어교육
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    | 리포트 | 23페이지 | 5,500원 | 등록일 2018.04.10
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    외국어로서의 한국어학 개론-종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오
    (2018), 한국어학개론, 진흥출판사)종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점에 대하여 설명하기에 앞서, 종속적이 무엇이며 문장이 종속절로 이어지는 것이 무엇을 뜻 ... , ‘절’이란 ‘주어-서술어’의 관계를 가지고 있지만 다른 문장 안에 들어가 품사처럼 쓰이는 단위이다. 문장을 나누었을 때 안은 문장 안에 안긴 문장을 ‘절’이라고 하는 것이다.‘절 ... 다.여기서, 여러 절이 안은 문장 속에 안긴 문장으로 삽입되는 경우, 안긴 문장의 각 품사의 자리에 들어가 있는 절을 그 이름을 붙여서 부른다.예) 명사가 들어가 있는 절은 명사절
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29 | 수정일 2020.07.12
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    [평가계획서] 독서와 문법 2학기 평가계획서입니다.
    발음과 표기 생활을 실천할 수 있다.31046-3. 올바르게 발음하고 표기하는 국어 생활의 중요성을 이해하고 실천할 수 있다.31047-1.품사 분류의 기준을 설명할 수 있 ... 다.31047-2.국어사전의 품사 정보를 언어생활에 적절하게 활용할 수 있다.31047-3.품사 이해를 통해 표기법과 단어의 형태 변화를 관련지어 설명할 수 있다.31048-1.파생어 ... 에 대한 이해를 바탕으로 동질성 회복 방안에 대해 탐구할 수 있다.310429-1.세계 속의 한국어 위상에 대해 설명할 수 있다.310429-2.재외동포와 외국인에 대한 한국어
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.01
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    (국어과) 교육 과정 수정을 통한 학습량 경감 방안
    , 단어 형성법, 품사, 문장론, 어휘론, 담화’다. 2009년에 추가된 부분은 어문 규범과 한글 창제 원리와 가치, 그리고 ‘높임법, 시제, 피동·사동, 부정 표현’을 아울러서 ... 의 중의성, 통일성과 응집성, 한국어의 언어 문화적 특성과 가치’로 총 9개며, 이 중 6개는 아예 빠졌거나 그 비중이 크게 줄어들어, 실제적인 측면으로도 학습량 경감이 이뤄졌 ... 다고 할 수 있겠다.< 표 3 > - 2009년 개정 교육과정 교육과정 내용성취기준2946.품사의 개념과 특성을 이해하고 단어를 적절하게 사용한다.2946-1.품사의 개념과 분류 기준
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.13
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    읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오
    해, 읽기를 하는데 필요한 기본적인 요소는 문법과 어휘라는 뜻이기도 하다. 문법과 어휘 두 가지 요소가 모두 중요함에도 불구하고, 우리의 한국어 교육 방식은 여전히 문법에 집중하고 있 ... 의 의미망은 단일 품사가 아닌 품사의 형태를 바꾸어도 교수할 수 있다. 예를 들면, 명사를 형용사로 혹은 동사를 명사로 바꾸는 등의 예시를 추가적으로 설명하는 것이다. 하지만 어휘
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27
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    응집장치의 종류 중 하나를 선택하여 기술하고 한국어 교육에서 어떻게 가르칠 수 있을지 논하시오
    비슷한 맥락을 가지고 있다는 것과 또한 두 언어 사이의 차이점을 분석하도록 한는 것이다. 한국어의 경우에는 품사별로 대용 응집장치가 다르며, 한국어에서는 연결어미로 활용되는 것 ... 과목 : 한국어화용론주제 : 응집장치의 종류 중 하나를 선택하여 기술하고 한국어 교육에서 어떻게 가르칠 수 있을지 논하시오. 응집장치의 특징과 유형을 기술, 어떻게 적용해서 교수 ... 를 선정하여 실제 교육에 어떻게 적용이 될 수 있을지 정리해보도록 하겠다.II. 본론1. 접속 응집장치한국어의 접속 응결장치는 형태적인 부분을 기준으로 하여 접속조사, 접속부사
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.17
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    외국어로서의한국어학개론,중의적표현의 종류와 특성을 나열하고 설명,한국어2급
    외국어로서의 한국어학 개론 (주제 : 중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명) 중의적 표현이란 두 가지 이상의 의미로 해석될 수 있는 표현을 의미합니다. 이는 의사소통에 방해 ... 적 중의성으로 나누어 그 특성을 살펴보려 합니다. 구조적 중의성은 수식어의 중복에 의한 중의성, 주어의 범위에 의한 중의성, 수를 나타내는 품사에 의한 중의성, 부정하는 대상에 의한 ... 이 TV를 더 좋아하는 의미인지 알 수가 없습니다. 세 번째는 수를 나타내는 품사에 의한 중의성입니다. ‘2명의 경찰이 2명의 도둑을 잡았다.’라는 문장에서 2명의 경찰이 각각 2
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    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.13 | 수정일 2024.06.15
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    한국어교원자격증 2급 언어학개론 과제
    언어학 개론 과제주 제 : 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어, 영어 품사의 차이를 설명하라.개요1. 형태에 따른 구분2. 기능에 따른 구분3. 의미에 따른 구분4. 한 눈 ... 를 표현예) ouch, holy, yippee나) 영어와 한국어 품사의 차이점1) 국어는 형용사가 동사의 성질과 유사해 형태가 매우 다양하고 단독으로서술어를 구성할 수 있으나 영어 ... 는 단독으로 서술어 형성이 불가하다.2) 우리말은 단어의 형태변화로 품사가 결정되지만 영어는 하나의 형태가 여러 품사로 바뀐다. 한국어는 형태위주, 영어는 어순위주이기 때문이다.3
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.12
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    A+레포트/한국어의미론/한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.
    과목명한국어의미론이름아이디과제 주제한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘음식’의 다층적 의미장2. ‘빨리빨리’의 다층적 의미장 ... 3. ‘정’의 다층적 의미장Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론최근 한국어 교육현장에서는 의사소통 중심 교수법이 대두되고 있다. 원래 언어 교육 초기에는 문법번역식 교수법으로 대표되는 언어의 형식 ... 한국어의 의미장을 제시하려 한다. 모든 단어가 중심적 의미를 가지고 있지만, 어떤 정신적 세계를 거치느냐에 따라 조금씩 다른 의미를 가진 어휘장을 형성하고 있다. 한국어의 어휘
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.19
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    국어교육에서의 체언 수식 부사 품사 설정에 대한 논의
    :130) 등의 학자들은 예외적으로 부사가 체언을 수식할 수 있음을 인정 황화상(2009), 「관형사와 부사 품사설정에 대하여」, 『한국어학』 42호 pp.317-344, 한국어학 ... ...(ㄴ) 무려, 근, 약, 불과, 단, 딱, 한, 다만, 장영희(2001) 등에 의해 주장되었다. 황화상(2009), 「관형사와 부사 품사설정에 대하여」, 『한국어학』 42호 ... pp.317-344, 한국어학회, p.320 재인용.이와 같은 관점은 품사전성으로 보느냐, 품사통용으로 보느냐에 따라 차이가 있지만 피수식어의 품사를 관형사와 부사를 구분하는 엄격
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.09
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    배론 한국어교원양성과정 과제 외국어로서의한국어교재론
    과목명외국어로서의 한국어교재론이름아이디과제 주제일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 ... . 일반 목적 한국어 교재가. 서지사항 및 머리말 분석나. 전체 구성다. 단원 구성2. 특정 목적 한국어 교재가. 서지사항 및 머리말/일러두기 분석나. 전체 구성다. 단원 구성Ⅲ ... . 결론Ⅰ. 서론한국어교육 현장에서 교재는 교육과정의 구현체로서 교사와 학습자 모두에게 안내서이자 지침서가 되며, 평가의 기준이 되는 중요한 수업 매개물이다. 이와 같이 교재는 교사
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25
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    오류 분석 연구의 문제점은 무엇인가?
    는 규칙에 대한 지식이 부족해서 일어나는 것이다.각 학습자들의 오류분석을 잘 파악해야 좀 더 정확하고 바르게 한국어 학습을 교육하는데 도움이 될 것이다. 다양한 오류분석 연구들을 해오 ... 이 달라질 수 있다. 한국어에서의 오류 문장의 개념이 통상적으로 ‘비문법적인 문장’이라는 개념과는 일치하는 것은 아니다.Corder(1971)는 제2언어에서 오류가 있는 발화 또는 ... 와 혼동: 내 친구는 사신(→사진) 찍는 것을 싫어한다.(3)‘범주’오류1) 언어 단위에 따른 오류 유형: 단어, 구, 절 단위가 있다.2) 품사에 따른 오류 유형: 접속어나 지시
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.05.18
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    한국어 교육학 내용 중 조사를 정리한 과제입니다
    조사는 체언이나 부사, 어미에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 표시하거나 다른 말의 뜻을 도와주는 품사이다. 조사는 격조사, 접속조사, 보조사로 나눌 수 있다.격조사란 ... 선택이 달라진다. 다만 구어체에서는 받침 없는 말 뒤에 ‘ㄹ’이 결합하기도 한다.보격조사는 ‘이/가’가 대표적이며, 체언이 보어임을 표시하는 격조사이다. 한국어의 보격조사는 서술어
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.10
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.
    다’의 문법 정보3. ‘-지 못하다’의 문법 정보4. 문법 표현을 활용한 연습 및 교수 방법Ⅲ. 결 론참 고 문 헌Ⅰ. 서 론한국어의 문법은 품사론, 통사론, 어조, 맞춤법 등으로 주로 ... 과목명 :외국어로서의한국어문법교육론이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미· 형태통사·화용·관련어 ... 십시오.한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.08
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    정답다의 답과 학생답다의 답은 어떻게 다른가?
    가 많을 뿐 아니라, 앞에 있는 어근의 품사를 바꾸어 여러 가지 품사를 만들어 내기도 한다(앞의 책, 94-96). 이에 대해 이규호 교수는 그의 책 「한국어 문법론」에서 설명하기 ... ? 과목 : 한국어 문법론? 과제 : 정답다의 답과 학생답다의 답은 어떻게 다른가?'정답다'의 '-답-'과 '학생답다'의 '-답-'의 차이점 연구서론한국어 단어는 조어법(word ... 의 경우 접사가 뒤에 오는 어근의 뜻을 제한하거나 의미를 덧붙일 뿐 품사를 바꾸지는 않는다. 그러나 접미사 파생어의 경우, 접두사에 의한 파생과는 비교할 수 없을 정도로 그 수효
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.14
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