한국어 교원-외국어로서의 한국어학개론-강의내용정리

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본문내용

1. 단어의 의미 관계
- ‘머리’와 ‘두상’, ‘큰아버지’와 ‘백부’, ‘작은아버지’와 ‘숙부’라는 말은 각각 같은 지시대상을 달리 표현한 것이다. 이처럼 둘 이상의 단어가 같은 의미를 지닐 때 두 단어의 의미적 관계를 유의 관계(synonymy)라 한다.
- 반의 관계에 있는 두 단어는 동질성과 이질성을 다 갖고 있는데, 일련의 의미 자질을 공유하고 하나의 대조적인 의미 자질을 갖는다.
- 둘 이상의 단어가 맺는 의미 관계에는 유의 관계, 반의 관계 외에 하의 관계(hyponymy)도 있다.

2. 단어의 의미 체계
- 하나의 커다란 밭에 종류를 달리하는 식물을 부류별로 구획지어 심어 놓은 밭에 비유하여 낱말밭(Wortfeld, word field)라고 한다.
- 단어를 [물], [바다], [강], [산], [고개], [정향], [일방], [앞], [들] 등과 같은 의미 성분으로 분석하여 단어들을 비교한다는 뜻에서 의미의 성분 분석(componetial anaysis of meaning)이라고 한다.
- 밭이론(Feldtheorie, Fieldtheory)은 계층적인 성격을 띠게 되고 수많은 단어들이 최하위 계층의 부분밭을 수없이 많이 이룰 것이므로 이 부분밭들은 다시 이보다 더 포괄적인 부분 밭들에 의해 통합되고 이러한 작업은 계층적으로 계속될 것이며, 궁극적으로는 최고위 계층의 하나의 밭에 통합될 것이다. 이것은 바로 한 언어의 어휘 전체의 조직적 관계를 한 눈에 보여 준다.
- 성분 분석은 음소(phoneme)를 특징짓는 성분인 시차 특성을 분석한 음운론에서 시작되었다. 그것은 음향학적 특징에 대한 이항 대립의 구조로서 성분 분석의 일종이다.

3. 단어의 의미
- 의미(seme)는 개체 개념으로서 어떤 단어든지 가지는 개개의 의미들이고, 이의미
(alloseme)는 개체 개념으로서 특정 단어에 현실적으로 존재하는 개개의 의미들이며, 의미소(sememe)는 집합 개념으로서 특정 단어가 갖는 의미들의 무리이다.

참고 자료

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