"듣기·말하기"의 검색결과 입니다.

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"듣기·말하기" 검색결과 641-660 / 551,018건

개정7차 1학년 듣기 말하기 [5단원 생각을 펼쳐요]수업지도안

기그림의 내용 파악하기부탁한 경험 말하기상황을 정하여 말하기지식의 명료화 및 정리하기?학습 내용 파악하기?이야기( )를 듣고 어떤 대화를 하는지 말해봅시다.-모둠의 이름을 정하고 있 ... 이 내 생각을 쉽게 알 수 있습니다.-듣는 사람이 내 생각을 따르도록 있습니다.-내 생각을 분명하게 알릴 수 있습니다. 등?생각이 잘 드러나게 말하기?문장을 듣고, 생각이 잘 드러나 ... 결재담 임부 장교 감전 결국어(듣 ? 말)과 교수 ? 학습안일 시2009. 6. 12 (금) 1교시대상1학년 3반 30명(남 : 14, 여 : 16)장소1 - 3교실지도교생이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.09

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[A+과목]한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오

는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 대화의 원 발음을 제공하여 듣고 따라하는 활동을 할 수 있도록 한다.-틀린 표현(예:형용사+고 싶다)을 섞어 들려주고 틀린 문장을 찾게 한다3)말하기- 위의 ‘점심’과 같이 주제 ... 으로 삼는다.1. -고 싶다.가. 의미 및 화용: 계획이나 희망, 바람을 나타내는 데에 사용하는 문법이다. 말하는 사람이나 듣는 사람의 희망을 나타내므로 ‘명동에 가고 싶어요, 배

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.16 | 수정일 2019.05.08

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[말하기 듣기] 국어 지도안

{말하기·듣기 교수-학습 지도안단원【셋째마당】1.하고 싶은 말교과서말·듣 교과서 44~45쪽일시2003년 10월 23일본시주제의견 주의 깊게 듣는 까닭 알기차시6/1지도장소교실 ... 내용을 이해할 수 없었나요?친구들의 말을 주의깊게 듣지 않아서8＊에듀넷그림 자료{전개질문활동▶ 학습활동 2 : 겪은 일 말하기·내가 겪은 일 말하기- 언제, 어디에서 있었던 일이 ... ＊파워포인트자료차시 예고＊차시 내용 - 주고 받는 말 듣고 의견과 이유 말 하기＊차시 준비물 - 교과서, 필기 도구1＊파워포인트자료평가 기준1. 자신의 경험을 살려 다른 사람의 말

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.29

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4학년1학기 말하기듣기 다섯째 마당. 감동의 메아리 지도안

국어(말하기?듣기)과 교수 ? 학습안4학년 3반 지도교사1. 단 원 : 다섯째 마당. 감동의 메아리2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원다섯째 마당. 감동의 메아리일 ... ] 시 바꾸어 쓰기라. 형성 평가 계획1) 이원목적 분류표평가내용평가요소내 용 영 역행 동 영 역채점상 유의점듣기말하기읽기쓰기국어지식문학지식이해적용분석종합평가시를 읽고, 생각과느낌 ... 할 문제를 알아보게 한다.?생각을 열고 학습에 참여한다.?여름과 겨울에 따라 사람의 옷이 어떻게 변하는지 말하고 바꿔 붙여보고 느낌 발표하기?공부할 문제를 확인한다.3′?종이인형

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.30

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3학년 말하기 ․ 듣기 교수•학습 과정안. 둘째마당. 마음으로 보아요.

( 말하기 ? 듣기 )과 교수?학습 과정안지도교사단원둘째마당. 마음으로 보아요.지도교생제재되돌아보기학반본시수업목표시를 듣고, 생각이나 느낌을 말할 수 있다.일시장소교실학습 주제 ... 나 이야기를 듣고 마치 자기가 그곳의 주인공이라고 생각하고 주인공이 어떤 생각을 갖고 있는지 어떤 느낌을 갖고 있을지 말해볼꺼예요.시를 듣고, 생각이나 느낌을 말할 수 있다반응의형성경험 ... 을까요? 한번 들어보세요.◇시 듣기-혼자 길을 걸었던 일을 떠올리며 '아무도 없는 것 같지만'을 들어 봅시다-네, 있어요.-엄마 심부름하러 갔을 때 혼자 걸어보았어요.-무서웠어요.-외롭

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.28

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말듣쓰 5학년 3단원 1차시 사진을 보고 느낀점 말하기 지도안 약안

( 국어과 )과 본시 교수?학습 과정안결재교생지도교사2009.10.일시10/23대상5-한겨레수업자박예나지도교사홍인기 선생님교과말하기·듣기·쓰기단원셋째마당. 경험과 상상수업모형쓰 ... 이의 시 들려주기▷ ‘티피’ 동영상 보기▷ ‘티피’사진 보며 티피 이야기 추론하기▷ ‘티피 이야기 듣기▷ ‘티피’에 관해 자신의 생각과 느낌 말하기▷ ‘티피’에 관에 관련된 시쓰 ... 준비활동·그림 보여주기·학생의 관찰경험 말해보기▷ 시를 읽고 그린 그림 보여주기-시를 읽고 그림으로 표현할 수 있다.▷ 학습목표 확인하기-시나 이야기에 대하여 생각하거나 느낀 점

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.25

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1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 <5 더 알고 싶어요> 3/4차시 세안 지도안

교수학습과정안본시 교수 ? 학습 과정안문제해결 중심 상황맥락 프로그램 적용 교수 ? 학습 과정안가. 단원명 : 5. 더 알고 싶어요 (듣기?말하기, 3/4차시)나. 단원의 개관본 ... 단원에서는 소개하는 말하기의 방법을 알고, 소개하는 글을 듣고 정보를 알아내며 다른 사람에게 내가 잘 아는 사람을 소개하는 데 목적이 있다. 이 단원에서는 학생들이 자기가 잘 알 ... 가지 활동을 통하여 사람을 알게 되고, 또 그 사람을 주변 사람들에게 소개하면서 점차 인간관계의 범위를 넓혀 간다. 이 때 하는 소개하는 말하기가 낯선 사람에 대한 불안감을 친근감

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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말하기 듣기 교육 토의 토론지도 발음법 의사소통

《 목 차 》1. 말하기 듣기에 대한 관점2. 듣기의 특성과 과정?1) 듣기의 특성??가) 듣기의 본질(중요성)??나) 듣기교육의 목표??다) 듣기교육의 내용구성 - ① 듣기교육 ... 의 내용구성의 원리????????????????????????????② 듣기교육의 내용구성의 범주?2) 듣기의 과정3. 말하기의 특성과 과정?1) 말하기의 특성??가) 말하기 ... ??나) 계획하기??다) 표현하기4. 말하기? 듣기 교수 학습 전략?1) 말하기? 듣기 교육의 원리2) 말하기? 듣기 교육의 방법?가) 과정별 듣기 지도 방법??나) 과정별 말하기 지도

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.12 | 수정일 2016.05.10

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영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를들어 설명하시오

영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를들어 설명하시오1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리1) 언어 교환이 최대한 많이 일어날 수 있 ... 적인 경험에 대해 다른 사람과 함께 서로 말하고, 듣고, 읽고, 쓰는 언어적인 교환을 하는 데는 환경이 매우 중요한 역할을 한다. 무엇보다도 유아의 생각, 가치, 태도, 그리고 문화 ... 을 보이며 조용히 들음으로써 유아의 말하기를 촉진한다. 이해하고 있다는 것을 보여주기 위해 고개를 끄덕여 주기도 한다. 말하는 것의 앞뒤 조리가 맞지 않을 때는 유아가 말 한 것

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.02

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함 하 ... , 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. ‘-지 말다’의 문법 정보2. ‘-지 않 ... 하는 것도 도움이 될 것이다. 예를 들어 영어권의 학습자라면, ‘-지 않다’는 ‘don’t’로, ‘-지 못하다’는 ‘can’t’로, ‘-지 말다’는 ‘should not’로 번역하여 이야기한다면 보다 이해하기 쉬울 것이다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.08

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초등학교 국어(말하기듣기쓰기) 교수학습지도안

사람의 발표 내용을 잘 듣도록 지도한다.문제해결하기글 쓸순서정하기□ 글 쓸 순서 정하기-생각한 내용을 바탕으로 직접 쓸 내용의 순서를 정하기-처음, 가운데, 끝으로 구분하기-친구 ... 및 유의점반응형성학습분위기조성□ 전시학습 상기하기- 쓸 내용을 미리 정하여 글을 쓰면 좋은 점 알아보기□ 동기유발하기- 소개하는 게임하기전체학습5‘●전시학습확인.ppt●소개 ... .ppt공부할문제확인♣ 소개하는 글을 쓰기 위하여 쓸 내용을 정리해 봅시다.전체1‘●학습목표 안내카드문제확인하기학습활동안내□ 학습 활동 안내 하기【활동1】글감 정하여 내용 떠올려 보

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29

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2-1 국어(듣기 말하기)7. 따뜻한 눈길로 2차시 말의 재미를 느끼며 ‘수수께끼 놀이’하기 지도안

단 원7. 따뜻한 눈길로일 시2009.6.9(화)1교시장 소학습주제말의 재미를 느끼며 ‘수수께끼 놀이’하기차 시2/4지도교사대 상교과서쪽수듣기 ? 말하기 82쪽~83쪽학습목표 ... 점(※)창의성 요소(★)문제확인하기이야기를 듣고 문제 알아보기◎ 수수께끼 해결하기?(자료 을 붙이며)케로로가 울상을 짓고 있어요. 케로로에게 무슨 일이 있었는지 함께 들어볼까요 ... 어요. 케로로를 도와주기 위해 오늘은 수수께끼놀이를 해봅시다.8케로로 그림★민감성집 그림괴물 그림괴물그림문제 해결방법 찾기학습문제확인◎ 학습문제 확인하기♣ 말의 재미를 느끼

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.14

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[국어교육, 말하기지도, 듣기지도] 말하기 듣기 지도 단계

♠국어과 말하기-듣기 교재에서의 학습 지도의 단계♠듣기와 말하기는 의사소통 과정의 핵심적인 과정으로, 우리의 언어 생활에서 가장 큰 부분을 차지하는 기능이라 할 수 있을 것이 ... 을 위한 말하기 능력은 아주 중요한 부분이라고 할 수 있겠다. 그러므로 학교에서 특히 초등교육에서부터 말하기-듣기 교육은 체계적이고 단계적으로 이루어져야 할 것이다. 그러므로 현 ... 7차 교육과정의 말하기-듣기 교육과정의 학습지도 단계를 분석하고, 아동을 각 지도단계에 맞게 체계적으로 교육시키는 것은 어린이의 정확한 언어활동을 위한 의미 있는 일이 될 것이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.27

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국어과 지도안(4학년 2학기 4단원 4차시 소개하는말 듣고 적극적으로 반응하기)

2011학년도국어과 학습지도안단원(차시)4. 이럴 때는 이렇게 (4/6)학습 주제소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기대 상제 4 학년 1 반 (남 14 명, 여 13 명, 계 ... 적으로 반응하기(4/6)3. 학습 목표? 소개하는 상황에 알맞은 표정과 몸짓을 알 수 있다.? 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응 할 수 있다.? 소개하기 놀이에 적극적으로 참여하는 태도 ... 유발하기학습 문제 파악하기T1, 지난 시간에 배웠던 내용이 무엇이었나요?S1, 소개하는 말듣고 반응하는 방법을 배웠습니다.S2, 역할극을 해보았습니다.T2, (ppt자료를 보여주

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.20

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4학년1학기 말듣쓰 4단원 2차시 위로하는 말하기

다. 따라서 모든 학생이 국어 수업에 흥미를 느끼며 참여할 수 있게 수업을 계획하고 진행해야 하겠다.2) 국어교과 중 말하기?듣기?쓰기보다 읽기를 선호하는 경향이 있다. 이는 평소 독서 ... 훈련이 잘 되 어 있고, 읽기 교과에 재미있는 이야기가 많아 읽기를 선호하는 것으로 짐작된다. 반면 말하기?듣 기?쓰기 교과는 읽기에 비해 선호도가 떨어지는데 친구들 앞에서 자신 ... 의 생각과 느낌을 말하는데 어려움을 느끼기 때문이다. 따라서 말하기?듣기?쓰기 교과에 흥미를 느낄 수 있도록 적절한 교수 방법을 사용해야겠다.3) 국어학습에 재미있게 느낀 활동은 역할

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.15

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듣기말하기 지도안/약안/3학년/개정/5.알기쉽게 차례대로 3차시

( 듣·말 ) 과 교수 ? 학습 과정안수업일시2010년 6월 14일 월요일수업자단원5. 알기 쉽게 차례대로차시3차시학습목표듣는이가 알기 쉽게 안내 할 수 있다.학습자료ppt(선수 ... 3학년 2반 ( )번이름: 강 혜 진1. 교과서 79쪽 지도를 보고, 출발지와 목적지를 정한 다음 안내할 말을 간단히 정리하여 봅시다.? 출발지: ( ) ? 목적지: ( )▼▼▼2. 듣는이가 알기 쉽게 안내하는 방법에 대하여 써 봅시다.●●●● ... 학습), 교과서부록(p.265)단계활 동 내 용자료 · 유의점도입전개정리?동기유발-네비게이션 활용 영상 시청하기?선수학습 확인하기-안내하는 방법 복습하기?놀이규칙 예상하기-교과서

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.17

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[특수교육학]말하기 듣기 교과의 성격과 내용

「말하기·듣기」교과의 성격과 내용과목 : 특수아 국어과 교육Ⅰ. 음성 언어 교육의 의의와 문제점1. 음성 언어 교육의 부진 이유1) 음성 언어에 대한 소극적, 부정적 국민성 혹은 ... 사회적 풍토- 인간성 평가의 잣대의 하나로 말의 많고 적음을 강조2) 글말에 비해 상대적으로 낮은 정신 활동으로 인식1 한자 사용2 평가 : 말하기나 듣기는 직접 점수와 연결 ... 를 통해 탈사회, 반사회적 자세를 시정하는 것B. 지도상 유의점1 생활 지도나 특별 활동 시간을 통해 자연스럽게 이루어지는 것이 효과적2 말하기·듣기 학습이 보다 효율적으로 이루어지

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.11

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초등 국어 4-1학기 5. 알아보고 떠나요. -듣기말하기쓰기-신문자료를 참고로 표준어와 방언의 차이점 알기

국어과 교수학습 과정안일 시2011. 05. 27. 1교시대 상4학년 반지도교사교 과국어(듣 ? 말)단 원5. 알아보고 떠나요지도장소4학년 반 교실학습주제신문자료를 참고로 표준어 ... 와방언의 차이점 알기교과서 쪽말듣쓰 79-81차 시1/6학습목표신문자료를 참고하여 표준어와 방언의 차이점에 대해 알아봅시다.매체활용신문( 0 ), 도서( 0 ), 만화( ), tv ... 때 내가 쓰는 말과 다른 억양 또는 낱말을 들어본 적이 있는가?°드라마나 영화에 나오는 색다른 말이나 다른 억양을 들었을 때 흉내낸 적이 있는가?▣ 학습문제 확인하기?제주도에 갔

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.01

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개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 3/4차시 지도안 (창의성계발학습모형)

한다.?문학작품에서 받은 감동을 적절한 표현을 사용하여 말한다.4. 단원의 성취 기준영역구분내용듣기 말하기담화의 수준과 범위?이야기 속 인물에게 자신의 생각을 표현하는 말읽기글의 수준 ... 내용 요소의 예듣기 말하기?이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 말한다.?하고 싶은 말을 의견과 까닭으로 나누기?상대의 처지를 이해하면서 말하기읽기?재미있는 글에 나타난 ... 생각을 말하면 좋은 점 알기?지식 탐구 학습 모형2(74-77)?생각을 조리있게 말하는 방법 알기?이야기 듣고 이야기 속 인물의 처지 생각하기?내 생각을 창의적으로 말하는 방법

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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초등 1-1말하기듣기 국어지도안

학년학기1-1교과명말하기듣기마당명넷째마당차시4/6쪽수74~75단원명2단원수업목표전화를 걸거나 받을 때 알맞은 인사말을 주고받을 수 있다.수업방법역할놀이 학습 모형교수 학습과정교수 ... 어떻게 말했을까요?▶전화 통화 내용을 듣는다.- 먼저 이름을 밝힙니다.- 인사를 해야 합니다.- 민수에게 전할 말을 남깁니다.- ‘안녕히 계세요’ 라고 말하고 전화를 끓어야 합니다.5 ... 분☆자료1.민수 어머니와 하은이의 통화내용과 삽화학습 목표 확인- 이번 시간에 공부할 내용이 무엇인지 알아봅시다. 전개역할 놀이 전 활동◎ 상황에 따른 인사말 연결하기- 이번

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.09

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