"국어교과서제재"의 검색결과 입니다.

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"국어교과서제재" 검색결과 621-640 / 1,859건

방송언어

에서 방송 제작자들에게만 각성하라고 하는 것은 무리한 요구인 게 사실이다.)4. 방송언어가 나아가야할 방향가. 방송언어는 국어 교과서다방송언어가 국어 교과서라 할 수 있는 점 ... 이 표준어를 기반으로 함이 곧 표준 발음을 기반으로 하는 것을 뜻하기 때문이다. 그래서 방송인에 의해 제작되는 각종 방송 프로그램에서의 방송언어는 모두가 국어 교과서이다. 그리고 동요 ... , 드라마, 만화 영화, 퀴즈, 코미디, 뉴스, 쇼프로, 기록 영화(다큐멘터리) 등 다양한 장르에서 방송언어를 시청각적으로 접할 수 있는 다중매체 국어 교과서이다.일반 교과서는 수년

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.20

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국어_읽기_7단원_세안[1]

. 단원(제재)의 지도계획차시학습 주제주요 학습내용 및 활동교과서쪽수1(본시)?기행문의 특성 알아보기?기행문의 특성 이해하기129∼1332∼3?기행문에서 중요한 내용 을 정리 ... 29명수업자교과국어 (읽기)단원 및차시( / )7. 넓은 세상 많은 이야기(1/6)교 재교 과 서 : 129 ∼ 133쪽본시주제기행문의 특징에 대하여 알기수업모형반응 중심 학습학습 ... 1. 단원명 : 7. 넓은 세상 많은 이야기(1/6)2. 단원의 개관가. 단원(제재)관현대사회에는 여가 시간이 증가하면서 여행을 즐기고, 좋아하는 사람들이 늘어나고 있다. 주 5

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.19

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고등문학 국어 학습지도안

적 변화 연결해 파악하기.현대 국어로 통석해보기.교과서PPT11/15(3) 꽃대상과의 합일 과정을 고려하며 구조 이해하기.작품의 내용을 다른 각도에서 이해하기.교과서PPT질의응답 ... 매체차시Ⅲ.서정 문학의 수용과 창작단원의 길잡이들머리 학습대단원 학습목표 알기.시와 노래를 결부시켜 이해할 수 있다는 점 알기.준비학습.교과서PPT모둠학습1/151. 시의 특성 ... 과 갈래(1) 황조가작품의 문학적 가치 알기.작품의 갈래알기.(2) 평시조 5수평시조의 갈래 알기.시조를 통한 서정갈래의 특성 이해하기.고어 작품 해석해보기.교과서PPT모둠학습질의응답2

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.20

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초등 6학년 음악 지도안 세안 12. 초록 바다 (학습목표 : 빠르기와 셈여림을 살려 기악합주를 할 수 있다.) 2차시 지도안

연주하기제재곡의 리듬과각 성부 가락 익히기박자의 변화에 따른 신체표현 하기악기의 주법을 익히고 기악합주 하기5. 지도 계획차시교과서학습 주제주요 활동시간128～9쪽?2부 합창?변박 ... 결재교과팀장연구부장교 감교 장음악과 교수?학습 과정안단 원12. 초록 바다일 시2007. 6. 19.(화) 4교시장 소대 상지도교생1. 단원(제재) : 12. 초록 바다2. 단원 ... 은 보통이며 여러 교과 중의 하나로 여기고 있다.나. 교과 학습 실태1. 일반적인 교과 선호도구분국어사회수학과학체육음악미술영어합계인원3264844132비율(%)9.46.318.912

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.13

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우리나라 통합교육프로그램에 대해 통합프로그램 2가지

오히려 교과 각각의 특성을 더 강조한 교육과정이라고 할 수 있다. 아동의 생활을 중심으로 중핵교육과정을 운영해 본 결과 아동의 기초 능력이 저하되었으므로, 국어 수학과 같은 주지 ... 를 묶어서 제시함으로써 교과간의 통합이이루어지도록 하였다. 이에 따라 2-3개 교과를 통합한 통합교과서가 개발되어 1학년에는 3종, 2학년에는 4종의 통합교과서가 발간되었다.이러 ... 한 제 4차 교육과정에서의 통합 방법은 교과 자체로 설정해 놓은 내용 요소들을 어떻게 반영할 것인가에 관심이 집중되어 실질적인 통합이라기보다 한 단원이나 제재 속에서의 병렬적인 나열

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.23

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듣는이가 알기 쉽게 안내하는 방법 알기

국어과 교수?학습 과정안지도교사월일결재2010년 5월 19일 (수) 2교시 3학년 1반단원5. 알기 쉽게 차례대로차시2/4수업장소3-1 교실지도교생(인)제재듣는이가 알기 쉽 ... 문제확인하기자료탐색하기동기유발학습문제확인활동안내교과서 내용파악하기?방향을 이야기 할 때에는 기준을 똑같이 해야 하는 이유 알기-짝과 마주보고 선생님이 부르는 방향으로 고개를 돌려봐요 ... 때는 듣는이가 잘 알고 있는 곳으로 정해야 하는 이유를 파악한다.듣는이가 알기 쉽게 안내하는 방법을 알아봅시다.?활동안내 교과서 내용 파악하기 듣는이가 알기 쉽게 안내하는 방법

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.01

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윤흥길의 <장마> 교수․학습 방안

적극적인 의미 구성자가 되게 함으로써 역동적인 독서의 한 모형이 될 수 있다.)이러한 점에 착안하여 이 보고서는 10학년 1학기 국어 교과서 7단원 생각하는 힘의 「장마」를 기본 ... 성과 상황을 파악할 때 고려할 사항들을 주요 학습내용으로 다루고 있다. 하지만 문학 작품의 학습에 있어 국어기능의 학습에만 치우치는 것은 바람직하지 않다고 보이며 교과서에 실린 소설 ... 텍스트로 정하였다. 는 국어(상) 7. 생각하는 힘에 실려 있다. 교사용 지도서에 따르면 이 단원은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 언어활동이 화자와 청자가 어떤 특정한 상황 속

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.25

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3-1)국어-좋은생각이있어요-글쓴이의 생각 찾는 법 알아보기

의 ‘(2) 이야기나 속담을 활용하여 주장하는 말을 한다.’와 연계하여 지도할 수 있다.다. 단원 전개 계획차시주요 내용 및 활동교과서 쪽수1-단원의 개관 및 학습안내-이야기를 읽 ... 개별 활동, 전체 활동학습목표이야기를 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법을 알 수 있다.교사자료교과서, 이야기 장면 그림, PPT아동자료교과서, 공책교수-학습 과정단계(과정)학습 요소 ... : 그러면 줄거리를 간추리기 위해 교과서 116쪽 아래에 있는 활동을 해 보도록 하겠습니다. 어떤 활동을 할 것인지 함께 읽어봅시다.T：왼쪽에 있는 것만 순서대로 읽어 볼까요?T : 방금

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11

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윤흥길의 장마 분석

.Ⅳ. 교과서 구성의 분석장마는 고등학교 1학년을 대상으로 하는 국어 (상) 교과서에 실려 있다. 장마가 속한 단원은 7단원 생각하는 힘이다. 이 단원의 학습 목표는 ① 말하거나 글 ... 윤흥길의 장마 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장마의 선행연구 정리Ⅲ. 작품 속에 드러난 갈등과 화해의 양상1. 갈등의 원인2. 화해의 동력Ⅳ. 교과서 구성의 분석Ⅴ. 장마의 현실적 수용Ⅵ ... 고, 교과서에 그 의미가 얼마나 반영되었는가를 살펴보고자 한다.Ⅱ. 장마의 선행연구 정리배경렬은 장마의 갈등 원인이 근대의 산물인 서양 합리주의로부터 비롯된다고 보았다. 합리주의

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.11

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[문학교육]국어과 하위 과목으로서 문학의 위상(문학은 지식의 범주인가, 예술의 범주인가?)

문학은 지식의 범주인가, 예술의 범주인가00000학번 000과 000Ⅰ. 서론1. 국어의 성격2. 국어의 목표3. 국어의 내용체계4. 국어교육과정의 변천Ⅱ. 국어과 하위교과 ... 적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족 의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과이다.국어과에서는 국어가 사용 ... 으로서의 역할을 다 하도록 한다.국민 공통 기본 교과인 국어과의 교육 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구성한다.국어 학습은 국어 생활을 정확

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.03

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[읽기 지도안] 3학년 2학기- 6단원(101-104) 세안-독서 감상문에서 의견과 까닭을 알 수 있다.

고비 영감이 한 구두쇠 행동은 구체적으로 무엇이었죠?- 교과서 103-104쪽의 한주네 반에서는 이야기를 나누었다고 하네요. 한주와 정우의 의견을 한번 읽어보겠습니다.-한주의 의견 ... 선수 학습2학기 읽기(4)감정을 표현하는 글을 읽고 글쓴이의 감정을 파악한다.→본 제재(3)독서감상문을 읽고 책의 내용과 책에 대한 감상을 구별한다.→후속 학습4학년 읽기(3 ... 에서 어느 과목을 좋아하는가?국어618국어가 초등학교 학급 수업배정이 많이 되어있고 ,우리나라의 고유한 언어로서 자리매김을 하고 있지만 20%를 넘지 못하고 있다는 것, 오히려 실험

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.27

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국어세안-

) 교시장소4학년 1반대상4학년1반 27명남16명 여11명수업자교과국어단원 및차시( / )4.이 말이 어울려요(2/6)교 재교 과 서 : 64 ～ 65본시주제편지의 짜임과 내용 알 ... 을 생각하며 편지를 읽어봅시다.○교과서의 편지를 읽고, 각 내용에 맞는 편지의 짜임을 연결해 보게 한다.○편지의 내용을 보고 짜임을 파악한다.○받을사람, 첫인사, 전하고싶은말, 끝인사 ... 1. 단원명 : 4. 이 말이 어울려요2. 단원의 개관가. 단원(제재)관이 단원은 학생들이 일상생활 속에서 웃어른께 마음을 담은 편지글을 써 보게 하는 활동을 담고 있다. 일상

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.21

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교수 학습 지도안

을 쓸 수 있다.준 비 물교 사PC, 프로젝터, 교과서, 지도안, PPT학 생교과서, 필기도구Ⅳ. 첨부자료1. 현시적 교수법< 출처 : 국어교육의 이해, 최미숙 외, 2009년 ... 국어과교수-학습지도안과 목 : 교과교재연구교 수 :전 공 : 국어교육이 름 :제 출 일 자 :Ⅰ. 대단원 개관1. 단원의 개관이 대단원은 쓰기 단원으로서 학생들로 하여금 자신 ... 를 썼음을 확인하고 자신의 글이 오늘 필요함을 미리 안내한다.교과서동기유발▷ 학습과 관련된 플래시를 본다.- 조용히 플래시를 집중하여 본다.- 플래시를 본 후의 느낌에 대해 간단히

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.07 | 수정일 2014.04.15

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특수 ) 국어 ) 예사말과 높임말을 구분하여 사용하기

:고등학교3학년장소 : 교실수업자 :단 원 명고운말 바른말교과서단계 및 쪽수3단계 교과서 82~84학습제재예사말과 높임말을 구분하여 사용하기차 시학습목표1. 생활 속에 사용 ... 2011학년도 1학기 교내 자율장학지도안(고등학교 3)학년 / (국어) 교수-학습지도계획결재연구교감교장일시 : 2011년 4월 13일 수요일( 5교시 13:25~14:05 )대상

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.13

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중학교 학습지도안

이 지닌고 학습목표를확인한다.?교과서에 인용되어 있는지문을 읽고 자신의 생각을이야기해보도록 한다.?학생들의 생각을 들은 후에이번 단원을 통해 읽는이의경험이나 처한 환경, 사회적,문화 ... 적 차이에 따라 글을다르게 읽고 해석할 수 있다는 것을 배울 것임을 설명한다.?단원의 길잡이를 통해학습목표와 학습의핵심을 이해한다.?교과서에 인용되어있는 지문에 대한자신의 느낌과 생각 ... 을자유롭게 이야기한다.?자신의 생각과 다른학생들의 생각을 들어보고, 교사의 설명에따라 다양한 해석의가능성을 이해한다.교과서전개(28분)읽기 전 활동?교과서 P.72의 ‘읽기 전

리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.12

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(국어과 수업연구)공감적 듣기와 배려적 사고 활동을 통한 창의적 언어사용능력 신장(2학년 읽기 재미가 솔솔 지도안)

. 창의적 언어사용능력 실태24. 개별화 촉진 실태 분석(학생)35. 연구주제 선정3Ⅲ. 교수 ? 학습 아이디어 탐색41. 기초이론 탐색42. 수업모형 탐색53. 국어과 교육과정 ... 재구성 운영 계획5Ⅳ. 수업 장학71. 전문성 신장 수업장학 전개과정 72. 1,2차 수업 공개 결과 환류73. 3단계 수업 공개를 위한 사전 협의84. 교과 특색 교육 활동85 ... . 학습부진아 지도 실적9Ⅴ. 본시 교수 ? 학습 과정안101. 단원 및 학습 제재 102. 단원 학습 목표103. 단원의 개관 및 수업자의 의도104. 학습 발전 계통115. 출발

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.07

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자기표현(자기표현력)의 정의, 자기표현(자기표현력)의 훈련방법, 자기표현(자기표현력)과 동요,토론활동, 자기표현(자기표현력)과 일기쓰기,문화예술, 자기표현과 개방적 대화,양성성

을 지배하게 됨으로 특히 중요하다(김원경, 1984).넷째, 교과서의 말하기, 듣기 교재는 연극이나 영화의 시나리오와 같이 실제 말하기. 듣기 훈련의 연출 자료로 운영되어야 한다고 ... .?학생에게 가능한 한 말할 시간과 기회를 준다.?학교에서 학습하는 모든 교과를 통해서 훈련을 한다.?국어를 사용하는 실생활의 모든 기회를 통해 훈련하고 교정하는 기회로 활용 ... 기 위해서는 안정적이고 허용적인 분위기를 조성하면서 학생들의 이미 경험한 생활 장면을 중심으로 제재를 선택하여 연극적으로 재연놀이 등으로 언어 사용지도를 병행하는 것이 효과적이

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.12

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지역문학의 필요성, 지역문학의 배경, 지역문학의 교재, 지역문학의 내용, 지역문학과 구비문학, 지역문학과 지역문학단체, 지역문학의 사례 분석(지역문학, 지역문학단체, 구비문학)

글살이가 국어교육 지역화의 교재라는 생각을 가지게 하는 것이 중요하다. 지역화 교육의 선결과제는 교과서 중심주의의 타파이다. 교과서는 교육목표를 달성하는 데 필요한 학습 도구이 ... 지역화 교재는 기존의 교육과정 테두리 안에서 교과서의 단원 또는 제재를 개발하는 지역화 가능 단원의 개발을 목적으로 하는 것과, 국가 수준의 교과서를 그대로 가르치면서 지역 관련 ... 이나 교과서에 의존할 수는 없는 것이다. 국어교육의 지역화에 필요한 문학교재의 개발은 이러한 사정을 감안하여 우선적으로 탈교과서주의를 원칙으로 하고, 교재 편찬의 재량권을 교육과정

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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나룻배와 행인 수업 지도안

해 본다.30分파워포인트,교과서제재 및 자료에 대해 오늘 배울 내용과 연관하여 제시한다.교사의 지도에 따라 제재 및 자료에 대해 이해한다.시의 감상의 주요 요점에 대해 설명해 주 ... 들이 문학 작품을 좀더 잘 감상할 수 있게 하는 것이 이 단원을 설정한 목적이다.단원 구성 방향이 대단원은 6차 교과서의 ‘시의 화자’, ‘소설의 시점’ 단원을 묶어 ‘작품 속의 말하는이 ... 하기프리젠테이션자료 및 학습지개별활동Ⅴ.과제 학습차시과제명수행 방법비고2- 엽서 시화 만들기- 교과서 학습활동 예습책에 정리(개별활동)3차시 교수-학습내용 참조3- 사랑손님

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.11

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6)국어-글을 읽고 주장과 근거의 연결 관계를 알 수 있다.(중안)

의 역사와 문화를 내용으로 하는 만화책이라고 합니다.찾은 학생(명)19문제의 지문은 5학년 국어교과서에 있던 지문이다. 대부분의 학생이 쉽게 ‘초등학생에게 만화책은 유익합니다.’라는 ... 적으로 참여하는가?상수업에 적극적으로 참여한다.관찰, 지필태도중수업에 참여한다.하수업에 잘 참여하지 않는다.10. 본시 교수ㆍ학습 과정안수 업 일수업자단 원6. 타당한 근거교과서127 ... 를 알 수 있다.?학습 활동 안내활동1. 무슨 내용 일까? (전체 활동)활동2. 단짝! 주장과 근거! (짝 활동)활동3. 주장하는 글 써보기 (모둠 활동)자료 탐색하기교과서내용탐색

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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