"국어교과서제재"의 검색결과 입니다.

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"국어교과서제재" 검색결과 521-540 / 1,858건

5)국어-깊이있는생각-광고의 성격을 파악하며 광고읽기

. 지도계획 및 주요 학습 내용차 시주요 학습 내용 및 활동교과서쪽수1/6? 단원의 개관 및 학습 안내? 광고의 성격 알기127-1302-3/6? 광고의 성격을 파악하며 광고 읽 ... /6교과서읽기 131～133쪽학습주제광고의 성격을 파악하며 광고 읽기수업모형문제 해결 학습 모형학습목표광고의 성격을 파악하며 광고를 읽을 수 있다.학습단계학습과정교수?학습 활동시간 ... 의 성격을 생각하며 광고(교과서 131쪽)를 살펴봅시다.◎ 내용 파악하기?오미자의 맛은 어떠어떠합니까??오미자는 어떤 좋은 점이 있습니까?◎ 학습 문제 해결하기?‘오묘한 맛 오미자

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.19

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교육적으로 가치있는 시 요약문

에 부합하는 제재의 선별이다. 제재 선별의 잣대 혹은 기준이 국어교과의 내용에 적실하게 부합하는가하는 데에 있다는 것이다.교과서는 단순한 작품들의 선집이 아니라 학습해야 할 교육 내용 ... 는 일이다. 교육적으로 의미있는 제재에 대한 일관된 기준의 적용이 무엇보다 요청되는 작업이라고 할 수 있다. 이러한 과정에서 중요하게 고려되어야 할 것은 국어교과의 내용적 정합성 ... 을 담고 있는 지침서이다. 이렇게 볼 때 뒷받침할 수 있는 교육 내용의 체계화에 대한 검토에 있다. 교육적으로 가치 있는 시 제재의 선별의 문제는 이러한 체계화된 교육 내용에 맞

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.12

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중학교 수업지도안 ppt

을 읽을 때 필요한 부분만 찾아 읽기 교과서를 읽을 때 글의 내용을 정확히 이해하기읽기의 방법 – 읽기 단계에 따라글을 읽기 전 내용 예측하기 관련된 질문 만들기 글을 읽을 때 중심 ... 이 나머지와 다른 글은? 사설 사전 설명서 초대장 안내문형 성 평 가 4국어사전에서 모르는 낱말을 찾는 상황에 알맞은 읽기 방법은? 분위기를 상상하며 읽기 필요한 부분만 찾아 읽 ... 상문 등 글의 내용 상상, 글에 담긴 정서와 글쓴이의 생각에 공감 또는 비판읽기의 방법 – 상황에 따라도서관이나 서점에서 책을 고를 때 머리말, 차례 훑어보기 설명서나 백과사전

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.08

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교과서 속 작품 연구 : 이인직의 혈의 누 작품 분석 (혈의 누 작품론)

을 열었다는 점에서 그 문학사적 가치가 인정되고 있는 작품이다. 2012년 현재, 고등학교 심화 『문학』 교과서에서의 『혈의 루』 수록현황을 살펴보면, 전체 14종 중 본문 제재 ... 로 채택한 교과서 4종), 본문 외 제재로 채택한 교과서 2종)이 있다. 이는 신소설 중 가장 높은 채택률을 보이는 것이다. 따라서 본고에서는 이인직의 『혈의 루』가 쓰여 졌던 당대 ... 교과서 소설 : 이인직 『혈의 루』 연구차례1. 서론2. 본론2.1. 배경2.1.1. 시대적 배경2.1.2. 문학사적 배경2.2 신소설2.2.1. 신소설의 발생 요인2.2.1.1

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.05

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내가생각하는바람직한국어수업의조건.

하다고 느꼈다. 교과서의 제재인 ‘알게 뭐야’라는 재미있는 이야기를 그림을 통해 살펴보게 하고, 또 동영상을 통해 보여주고, 오디오파일로도 들려주었다. 학습 목표는 ‘이야기를 듣 ... 책에 실려 있는 다른 친구의 이야기가 쓰여진 시나, 글을 읽어보는 것은 죽은 활동이라 생각된다. 다른 사람의 글을 읽고 생각을 이해하는 것이 교과서의 제재로 이루어져서는 안 된다고 ... 하고 있다. 교과서를 통해 본보기 글을 접하는 것도 중요하지만 그 이전에 아이들이 직접스스로 신문이나 동화책, 소설책, 만화책, 잡지책 등 여러 가지 자료들을 접하고, 그에 대해

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15

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한국 교육의 현실과 과제

) 복수교과 병행수업 (소집단, 자율학습 병행)2. 교과 연합형1) 동일주제, 제재 연속수업 (동일주제 - 국어 봄, 동시, 음악의 봄모래, 미술의 봄동산 꾸미기를 이어 연속 수업 ... , 동일제재 - 국어의 말하기, 듣기의 발음부분만 모아 연속 수업)2) 단일교과 중심 타교과 제재 이용 수업 (국어 쓰기를 사회과 제재에서 뽑기, 사회과 학습결과 발표시 국어과 말 ... 하기, 듣기에서 배운 내용 이용)3) 제재 중심 교과병합 수업 (바다를 소재로 하는 국어, 자연, 사회과 내용을 묶어 자리 설치, 색을 소재로 하는 자연, 미술 국어과 내용을 묶

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.24

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4)국어-6. 의견을 나누어요 - 의견의 적절성 판단하기

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안초등학교 4 학년 지도교사:수 업 일수업자단 원6.의견을 나누어요.교과서120-121( 10 / 12 )차시학습형태개별, 전체수업 ... : 교과서 제재 글은 어떤 종류의 글일까요?T: 제안하는 글의 짜임은 어떻게 이루어지나요?T:교과서 120~121쪽의 글을 훑어 읽으며, 문제 상황, 의견(제안), 까닭을 찾아서 밑줄 ... 으며 내용 파악하기T:선생님이 우리주변에서 볼 수 있는 간판들을 찍어보았어요. 어떤 말이 사용되었나요?T:이젠 교과서 120쪽을 봅시다. 어떤 그림이 있죠?T: 왜 이런 표현을 사용

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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3)국어-좋은 생각이 있어요-속담에 담긴 뜻을 알고, 이를 활용하여 주장하는 말을 할 수 있다.(세안)

. 해당 학급 학습 실태속담을 활용한 말하기 단원의 마지막 차시로서, 전시 학습에서 교과서에 등장하는 총 12개의 속담의 뜻을 이해하고 활용의 예를 공부하였다.학급 인원 총 33명 ... 중 9명은 교과서에 나오는 12개 속담 이외에도 필수 속담을 추가로 더 알고 있으며, 13명은 교과서에 나오는 10~11개 정도의 속담을 완벽하게 이해하고 있다. 또한 8~9개 ... 4/4교과서89-91쪽주 제(제 재)속담을 활용하여 주장하고 싶은 말하기수업 전략집단 조직모둠형 학습학습 목표속담을 활용하여 주장하고 싶은 말을 할 수 있다.수업 모형문제해결학습

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.13

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국어과 지도안 세안

.2 지도 계통2.3 대단원 교수-학습 계획(전체 8차시)Ⅱ. 학 생 관1. 수업 계획을 위한 설문 조사2. 조사 결과 및 분석2.1 국어 교과에 대한 흥미도2.2 국어 교과에 대한 ... 이해도2.3 국어 교과의 난이도를 높이는 요인2.4 이해가 안 될 때 해결 방법2.5 선호하는 국어 영역2.6 한 주간의 국어 교과 자율 학습 시간2.7 선호하는 수업 형태2.8 ... . 국어 교과와 실생활의 관련성3. 정리Ⅲ. 지 도 관1. 지도 방향2. 지도상의 유의점Ⅳ. 본차시 교수-학습 계획(6/8차시)1. 지도안Ⅰ(약안)2. 지도안Ⅱ(세안)3. 판서

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.16

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2014 창의인성 컨설팅

차시별 학습활동교과서쪽수지도서쪽수3.이렇게 해 보아요1단원 도입그림과 관련하여 여러 가지 낱말을 떠올리도록 한다.교 68~69134~1352수수께끼를 만드는 방법에 대하여 알 ... 2014학년국어과 교수 학습 과정안단 원3. 이렇게 해 보아요주 제말의 재미를 느끼며 다섯 고개 놀이 하기일 시2014. 6. 5(목) 2교시(9:40 ~ 10:20)대 상학습 ... 한 조말놀이의 방법을 알고 활용 할 수 있으며 어휘에 대한 관심과 호기심을 기질 수 있다 또한 자신감이 부족하여 수업에 소극적으로 참여하고 있는 학생이 대부분이지만. 교과 수준을 하향

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.01

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4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교통과 통신의 발달과정 알기(세안)

하고 있는지 스스로 점검해 보도록 한다.8. 단원의 지도계획단원제재차시제재별 주요 내용 요소차시별 학습 활동교과서 쪽수3.더불어살아가는우리지역단원도입1지역 관계 살펴보기(자매결연 ... 도록 한다. 와 활동에서 교사는 주도적으로 가르치는 입장이 아니라 학생의 활동을 도와주는 조력자로서의 역할을 취한다.6.학생 실태가. 교과별 선호도교과국어수학사회과학체육음악미술영여 ... ,※ 용도를 묻는 질문을 통해 교통의 발달을 자연스럽게 알 수 있도록 한다.※ 주요 용어 개념인 을 학생들이 인지할 수 있는지 확인하고 넘어가도록 한다.★ 지도T: 여러분 교과서 101쪽

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.17

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초6-1읽기) 6.타당한 근거 1차시 이어주는 말에 대해 알아보기 세안

적절하게 사용할 수 있도록 지도 해야 한다.Ⅴ. 단원의 지도 계획차시주요 활동 및 내용교과서 쪽수교수?학습 자료1? 단원의 개관 및 학습 안내? 문장의 연결 관계 알아보기? 이어 ... /6본시주제이어주는 말에 대해 알아보기교과서읽기 118~121쪽학습목표?글을 읽고 이어 주는 말에 대하여 알 수 있다.?이어 주는 말의 쓰임새에 맞게 이야기를 꾸밀 수 있다.?학습 ... ’ 읽기?글쓴이의 주장이 무엇인지 생각하며 교과서 118~120쪽의 ‘한치못’을 읽어 봅시다.?어떤 이야기입니까?- 한치못을 만들게 된 과정에 얽힌 이야기를 소개하고 있습니다.?글쓴이

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.07.22

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중등(중학교) 국어교육(국어과)의 문학중심 읽기지도와 작문지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 희곡지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 진로지도, 중등(중학교) 국어교육(국어과)의 ICT활용교육지도

겠다.중학교 국어교과서에는 학년별로 한 편의 작품이 실려 있는데, (1학년 1학기)·(2학년 1학기)·(3학년 1학기)가 그것이다. 중학교 과정에서 희곡을 학습할 수 있는 유일 ... . 은 역사극으로서 많은 결함을 가지고 있는 점, 은 실러의 문학세계를 대변할만한 작품이 못된다는 점, 는 우화극으로서 특성이 약화된 점이 아쉽게 느껴진다.국어 교과서에서는 희곡의 교수 ... 을 중시하여 작품에 나타난 인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록 한다.Ⅲ. 국어교육(국어과)의 교수학습방법국어 교과 교육의 성격을 고려하고, 교육의 목표를 달성하기

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.09.03

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학습지도안(희곡)

국어과 학습 지도안고등학교 문학(상)(주)문원각, 2007Ⅳ. 희곡의 수용과 창작1. 희곡의 무대와 인생(1) 산불 (차범석)전공과 목국어교과 교재 및 연구법교수명교수님학 번발표 ... 도록 지도한다.Ⅳ. 단원지도계획단원주요 교수?학습 내용지도 방법및 매체차시단원을 열며? 학습목표 및 학습 단원 개관? 희곡의 특성? 희곡과 인생PPT 자료교과서1/5(1) 산불? 인물 ... 의 성격 파악하기? 희곡에 반영된 사회적 상황 이해하기PPT 자료교과서발표2/5(2) 세일즈맨의 죽음? 인물의 갈등 양상 파악하기? 무대 예술로서 희곡의 특성 파악하기? 희곡과 인생

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.30

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‘용소와 며느리바위’ 를 통해 본 설화의 교육 현황과 의의

. 교과서 속 설화 문학 -국어 (상), 용소와 며느리바위‘용소와 며느리바위’ 는 고등학교 국어 (상)의 2단원인 ‘짜임새 있는 말과 글’ 의 소단원으로 제시되어 있다. 2단원은 말 ... 기 영역)이 횡적으로 연계되어 나타남을 알 수 있다. 즉 문학 텍스트를 제재로 삼아 말하기/쓰기 활동을 수행함으로써 국어 교과의 목표와 문학교육의 목표를 함께 달성할 수 있다는 것인데 ... 하고 있교사는 ‘용소와 며느리바위’를 바탕으로 이야기 문학에 관련된 기초적인 문학 속성을 정리하여 별도의 학습 자료로 제공함으로써 국어 기능 영역에 편향된 교과서 내용의 보충을 꾀할

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.25

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초등학교 국어과와 수학과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 사회과와 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT)

의 정보통신기술활용교육(ICT) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 초등학교 국어과의 정보통신기술활용교육(ICT)1. ICT의 개념 및 국어 교과와의 관련성2. 초등 국어과 ICT관련 항목1) 3 ... 에서 학생들의 ICT활용3) 사회과 ICT활용 자료4) 사회과 교과서에 나타난 ICT활용의 문제5) 사회과 특성에 부합하는 ICT활용 교수-학습 모형의 부재2. 사회과 ICT활용 ... 등이 결정되는 것이다. 초등학교 국어과 수업의 특수성은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 활동이 각종 문학과 언어 자료를 제재로 하여 이루어진다는 데에 있다. 따라서 같은 제재

리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.28

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도덕과수업(학습, 교육) 목표와 기능, 도덕과수업(학습, 교육) 교과서, 도덕과수업(학습, 교육) 수업장학, 도덕과수업(학습, 교육) 행동적 접근, 도덕과수업(학습, 교육) 평가, 도덕과수업(학습, 교육) 수업모형

, 교육)의 교과서1. 교과서 편찬의 기본 방향2. 교과서의 체제1) 자료의 시사성이 요구되는 내용의 경우2) 지역화 내용의 경우3) 예화 자료가 제재와 적합하지 않는 경우3. 교과서 ... 하고 학생에게는 배울 거리가 풍부한 교과서가 되도록 함(4) 도덕과의 내용을 이루는 하나의 가치, 덕목으로 하나의 제재를 구성하는 것을 원칙으로 하되, 하나 이상의 가치, 덕목 ... 을 관련지어 구성하는 통합적인 제재도 설정하도록 함(5) 교과서의 획일적인 내용 구성 방식에서 탈피하여 교사와 학생이 선택할 수 있는 ‘선택 활동’을 설정하여 열린 교육적 구성이 되

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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6학년 국어 지도안-따뜻한 마음-인물이 추구하는 삶을 파악하기(반응중심모형)(세안)

단 원 명셋째마당 - 1.따뜻한 마음교과서읽기(104-109쪽)학습주제인물이 추구하는 삶을 파악하기수업모형반응중심학습모형차시1/9학습목표인물이 추구하는 삶을 이해하며 글을 읽는 것 ... 국어과 교수 - 학습 과정안초 등 학 교국어과 교수?학습 과정안( 수업모형:반응중심학습모형 )1. 단원셋째 마당. 삶의 무늬 1. 따뜻한 마음2. 단원의 개관이 대단원은 작품 ... 할 수 있도록 한다.나. 제재 속의 인물이 추구하는 삶과 비슷하거나 대비되는 삶을 추구한 인물을 다른 이야기에서 찾을 수 있도록 다양한 이야깃거리나 문학 작품을 소개한다.다. 인물

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.15

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국어과 교육과정의 개정중점, 국어과 교육과정의 성격과 고등학교 국어과의 고전문학교육, 고등학교 국어과의 비문학교육, 고등학교 국어과의 읽기교육, 고등학교 국어과의 독서교육 분석(고등학교 국어과 교육과정)

나 문제집의 읽기 제재는 말 그대로 읽기 능력을 쌓기 위한 도구이다. 우리가 국어시간 읽기 공부를 위해 교과서나 책 속의 글을 읽는 것은 글 속의 내용을 알기 위해서가 아니라 독해 방법을 없다 ... 능력은 독해 요령을 텍스트에 적용하여 실제로 독해할 수 있는 능력을 말하는 것이다.1) 독해 능력은 스스로 읽는 훈련을 통해 몸으로 익혀야 한다국어 수업 시간 학생들에게 교과서 ... . 독서 과목 교육의 목표3. 독서 과목 내용 체계Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론국어 교과를 도구 교과라고 한다. 이는 학교에서 이루어지는 모든 교과의 교수?학습이 말하기?듣기?읽기?쓰

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.18

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탐구학습지도안-7차-5학년1학기 2제재 기후와 생활

에 따라 인간의 생활양식이 다르다는 것을 학습한다. 제재에서는 기온과 강수량 같은 기후 조건이 인간 생활에 미치는 영향을 학습한다.(이하 생략)2. 간략한 교과서 분석 및 나의 생각 ... 이 교과서에 제대로 반영되어 있지 않다는 것을 의미한다. 이 점은 제재 학습의 목표가 우리나라 기후의 일반적인 특징을 설명할 수 있다는 것에서 확연히 드러난다.2) 제재의 내용구성측면 ... 1) 교육과정반영측면? 교육과정에서는 ‘우리 지역의 강수량, 기온 등을 다른 지역과 비교하여 우리 지역 기후의 특징을 찾아본다.’고 제시하였다.? 교과서에서는 총 9페이지 중 7

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.25

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