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독자반응비평 문학 교육 독자중심비평 기형도 김준오 시론 미술교육 성경해석학 형식주의 비평 구약성서 개론

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"독자반응비평" 검색결과 601-620 / 2,222건

사회ㆍ문화적 비평 [20세기 이전 서양 비평가들 이론]

사회 ㆍ 문화적 비평Ⅰ. 들어가는 말문학 비평의 유형 중 이번에 살펴볼 유형은 사회ㆍ문화적 비평이다. 문학을 포함하여 모든 예술은 사회와 연관을 맺지 않을 수 없다. 우리 사회 ... 이 문화 사회학적 비평가가 하는 일이며, 문학의 미적가치보다 사회적 효용을 더 중시한다.문학이 사회에 끼치는 영향은 이전부터 논의되어 왔을 것이다. 본 발제에서 김선영의 의 요약을 맡 ... 으면서 사회ㆍ문화적 비평의 연원을 구체적으로 공부하는 것에 목적을 두어도 좋을 것이다. 편의상 한국 중국의 고전 문학론, 20세기 이전의 사회ㆍ문화적 비평가의 주장, 20세기 이후

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.30 | 수정일 2016.07.19

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[시감상][시][감상][시감상의 심상][시감상의 방식][시감상의 교수학습모형][시감상의 사례][시감상의 전략]시감상의 심상, 시감상의 방식, 시감상의 교수학습모형, 시감상의 사례, 시감상의 전략 분석

은 신비평과 독자 반응 이론일 것이다. 역사주의 비평이, 작품이 생산된 환경과 작가의 생애와 같은 작품 외적인 사실을 주로 연구하고, 구조주의가 작품의 내적 구조를 연구하며, 문학 ... 로젠블레트의 반응 중심 이론은 종래의 텍스트 자체를 중시하고 거기에서 유일한 의미 찾기를 지향하는 신비평적인 관점에 반기를 들고 일어나 독자의 경험으로부터 의미를 만들어 내는 능동 ... 2. 주인공을 찾아서3. 시로 짠 생각그물, 또는 막 떠오르는 생각들4. 시 낭송은 즐거워5. 제목을 내 마음대로6. 시를 노래하자Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론독자반응적 관점은 미국

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.21

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[시와함께배우는시론]9. 시교육의실제

다.② 특정 자극에 대한 반응 과정에서 분명히 교수 과정에서 전달된 가시적 내용 이외의 반응도 가능하다는 점도 고려해야 한다.③ 독자들이 보이는 반응을 위계화하기 어렵다.④ 성취 기준 ... 에 따른 시 읽기 관점공감적 시 읽기비판적 시 읽기시에 드러난 시적 화자의 느낌이나 정서, 생각 등을 독자가 상상하면서 자기도 동일하거나 비슷하게 느끼며 읽는 방법. (김소월「가는 길 ... 은 이해 교육을 넘어 표현 교육을 지향하여야 한다.- 시 교육의 창작이란 : 학습자 수준의 자기표현 행위를 지향하고, 문학 작품에 대한 이해와 감상에 대한 학습자의 비평적인 감상문 쓰

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.16

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본 교재 “영화의 역사” 부분(2장, 3장, 4장)에서 언급되고 있는 영화들 중 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오.

쓴 1950년대에 이 제목만큼은 우리 쪽에서 독자적으로 정한 것이다. 그 신파 같은 제목이 우선 김수영에게는 아주 거슬렸던 모양이다. 그러나 도대체 어떤 영화를 잣대로 해서 그런 ... 혹평이 나왔는지도 모르겠다. 해방에서 휴전에 이르는 난리 통에 우리 모두 “인생 유전”이란 말을 실감하고는 했는데 김수영은 아무래도 그 제목에 과잉 반응한 것 같다. 경박 ... 에 이러한 대작을 제작한 프랑스는 역시 예술의 나라라고 생각할 만하다. 많은 독자를 가진 시인 자크 프레베르가 각본을 썼다. 장루이 바로는 그 후 영화에서 보지 못했다. 그의 아내

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.26

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현진건의 로 본 역사전기적 비평문

문학비평역사?전기적 비평을 통한 작품분석- 현진건의 「빈처」 비평문- 목차 -Ⅰ. 서론1. 역사?전기적 비평의 배경2. 역사?전기적 비평이란Ⅱ. 본론1. 역사?전기적 비평의 방법 ... 2. 역사?전기적 비평의 실제Ⅲ. 결론※ 참고문헌Ⅰ. 서론문학 비평이란 어떤 작품을 보다 잘 이해하기 위하여 분석하고 설명할 뿐만 아니라 최종적으로 가치를 판단하는 모든 활동 ... 을 가리킨다. 비평은 작품을 해석하고 분류하고 평가하는 일체의 활동으로 해석은 어떤 내용을 어떤 방법으로 표현했는가를 세밀히 살펴보는 행위이다. 분류는 어떤 작품이 연구될 가치가 있

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.13

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천로역정, 3위1체규칙, 신고전주의

한권의 책을 읽었는데, 바로 새롭고 당시 엄청난 인기를 모았던 흠정역성서였다. 그 결과, 번연은 대중을 위한 글을 썼다. 의회주의와 청교도주의를 믿었지만 밀턴과는 반응이 달랐 ... 다. 크리스천이 경험하는 모든 함정, 의심과 공포의 함정, 종교적인 두려움을 이 믿을 수 있고 감수성 예민한 화자에게 사실처럼 만듦으로써, 번연은 독자들에게도 사실처럼 만든다. 그림 ... 으로써 작품의 독자는 구원이 확정된 크리스천과 실제로 별반 다를 것이 없게 된다. 번연은 자신의 화자의 눈을 통해 인문주의적 기교를 가지고 사건을 바라봄으로써 기독교의 진실하고 심오

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.15

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시적 인간과 생태적 인간

김종철 비평집『시적 인간과 생태적 인간』中 ‘역사, 일상, 생활, 욕망-문학 생산의 사회적 성격’ 요약예술작품이 제공하는 기쁨은 우리가 인간으로서 지니고 있는 근원적인 욕망 ... 으로 된 점과 부르주아 시대의 전반적인 개인주의적 경향과는 연속적인 관계가 있다고 볼 수 있다.소설에서 점차로 독자적인 스타일이 중시되기에 이른 것은 넒은 청중과의 사이에 공감 ... 적으로 비인간화되어 가는 인간 생존의 현실에 민감한 반응을 하며 찌그러진 인간 모습을 형상화하고 그 모습에 대한 거부를 주된 메시지로 함으로써 끊임없이 유토피아에 대한 동경을 드러냈

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.01

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성서비평_방법론과_그_적용을_읽고[1]

무시하지 않고 해석하려는 방법이다.2) 장단점이 목적을 위해 문학-역사비평은 독자-반응비평을 근간으로 하되 독자를 역사적 인물인 실제저자가 글을 쓸 때 염두에 둔 독자(저자 ... 성서비평 방법론□ 성서비평의 전통적인 방법들1.역사비평1) 정의문학-역사비평은 문학비평과 역사비평의 장점을 결합하려고 한 해석법이다.즉 문학비평은 저자, 본문, 독자 중 하나라도 ... 적 독자, authorial reader)로 보고 해석한다. 이렇게 하면 독자가 본문을 읽는 과정을 존중하므로 문학비평의 장점도 어느 정도 포함할 수 있고 실제저자의 의도에도 관심

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.10

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반응중심학습(반응중심문학교육)의 기본개념, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 배경과 중요성, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 과정과 학습지개발, 반응중심학습(반응중심문학교육)의 모형과 시사점 분석

환기된 시나 소설 또는 희곡으로 종합하는 과정이다.반응(response) 환기에 대한 반응의 개념을 심미적 거래 동안 그리고 후에 생성되는 것으로 독자는 텍스트와 거래에서 불러일으킨 ... 것, 즉 환기에 반응한다는 점을 강조한다. 결국 심미적 독서에서 독자는 텍스트와의 거래동안 환기한 소설이나 시에 반응한다고 볼 수 있다.2) 쿠퍼① 반응은 해독서부터 추론 ... 하지 않고 독자의 위치를 부상시킨다.③ 반응은 독서과정과 후의 과정을 포함시킬 정도로 확대된다.④ 반응은 개인적이면 사회적?문화적 행위이다.⑤ 반응은 감정과 동일한 것이 아니

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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유아문학교육의 접근방법

’을 펼쳐 놓는 것과 동일하다. 이해와 감상, 비평, 창작이다.? 유아 문학교육의 역할① 감식력 있는 독자 : 이해와 감상 능력을 갖춘 학습자를 목표로 함.② 작가 : 유아가 작가 ... 한 아동중심의 철학과 맞지 않다.① 신비평 이론의 개괄 - 신비평 이론은 텍스트 중심의 비평이론② 신비평 이론과 문학 교육 - 지식위주의 교육을 초래함으로써 학습자를 수동적 인 위치 ... 로 전락시켰다는 비판과 함께 현대의 교육 패러다임에도 맞지 않는 구시대적 이론이라는 비판을 받음.? 학습자 중심의 문학교육: 문학작품 자체가 독자에게 주는 감동과 미적체험은 작가

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.15

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역사주의 비평

역사주의 비평1. 역사주의 비평이란?역사주의(歷史主義) 비평은 문학과 역사와 현실의 관계를 중요시하여 이를 기초로 문학의 가치를 평가하고자 하는 비평적 방법을 말한다. 역사주의 ... 비평은 하나의 문학 작품의 출현을 역사적 사건처럼 취급하는 데서 시작된다. 문학의 기원, 특정한 문학의 갈래의 발생, 문학의 시대적 변천은 역사주의 비평가의 중요한 관심사에 속한다 ... 과 역사적인 상황을 떠나서는 이해할 수 없다는 것이 역사주의 방법의 핵심이다. 역사주의 비평은 19세기 이후 문학의 연구에서 널리 적용되어 오고 있다. 작품을 통한 작가의 추정(전기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.05

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수필(생각의 힘) 분석 지도 사례

에 관한 정보와 자기의 지식을 결합하여 그로부터 하나의 결론을 이끌어 낼 수 있는 사람과 아무것도 생각하지 못하는 사람도 있다. 똑같은 정보에 접해도 그로부터 나오는 반응이나 행동 ... 는다. 서정적 수필이다.㉡ 중수필 : 지성적, 객관적 성격을 지니되, 직감적, 통찰력이 주가 되는 비평적인 글로서, 논리적, 지적인 문장이다.내용상의 분류□사색적 □비평적 □√기술 ... 의 구성 방식□직렬방식 : 인과 공간 시간 설명관계로 주제를 보강□√병렬방식(사례) : 각 부분이 유기적 관계없이 독자적으로 주제보강□혼합방식 : 직렬과 병렬방식의 혼합으로 주제 보강

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.17

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동양심리치료(대학원 PPT 발표자료)

13 장 동양 심리치료동양 vs 서양 * 서로 다른 문화권에서 성장하기 때문에 세계관 , 인간관 , 정서반응 , 추구하는 가치 등 서로 다른 심리적 특성을 지니게 됨 ... 하는 중국 인도 문화는 삶의 문제를 극복하기 위한 독자적인 철학적 종교적 사상과 수행체계를 발전시켰음 중국 인도 유학 도교 불교 힌두교동양의 심리치료적 사상 1) 유학 - 공자 (B.C ... 에 떠오르는 현상들을 있는 그대로 바라보는 행위 - 마음챙김은 몸과 마음에서 현재 일어나고 있는 의식경험에 주의를 집중하여 이를 있는 그대로 , 즉 비판단적이고 비평가적인 수용적 태도

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.15 | 수정일 2016.10.04

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56-66장을 중심으로 본 이사야서의 종말론 신학 서평

본서는 제 3 이사야, 곧 비평학계에서 이사야서의 세 번째 편집그룹이 56-66장을 기록, 편집 하였고, 그것이 이사야의 다른 본문들과는 신학과 저자에 있어서 일치하지 않 ... 는데, 주어진 독서 보고서 제출법에 따라 본서에 대한 간단한 요약을 한 후 그에 대한 학술적 비평을 진행하고자 한다.먼저 첫 번째 장은 서론으로서 이사야 연구의 역사적 개관과 개념 ... 가 어떻게 진행되어져 왔는지 그 역사를 살펴보는 것이다. 비평 이전 시기의 개혁주의자들을 보면 M. Luther는 이사야 40장장에서 이사야서의 두 부분을 구별할 수 있는 주제의 변화

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.29

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[문학교육][문학교육 성격][문학교육 주체][문학교육 교재][독자반응][언어교육]문학교육 목적, 문학교육 성격, 문학교육의 주체, 문학교육의 교재, 문학교육과 독자반응, 문학교육과 언어교육, 문학교육 관련 제언

중심 문학 교육학자로 알려진 Rosenblatt에서 출발하여 문학 비평계와 문학 교육계 양쪽에 동시에 영향을 준 독자 반응 문학 비평 이론은 신비평이나 다른 비평적 관점과 달리 ... 반응 이론에서는 우선 읽기의 과정에 초점을 맞춘다. 문학에 대한 고정된 비평적 사고를 갖고 있지 않다. 읽기 과정을 독자의 사전 경험, 신념, 사고 등과 텍스트 간의 상호 작용 ... 문학교육의 목적, 문학교육의 성격, 문학교육의 주체, 문학교육의 교재, 문학교육과 독자반응, 문학교육과 언어교육, 문학교육 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 문학교육의 목적Ⅲ. 문학

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.29

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문학교육

가능 문학 교육은 어 떻게 해야 할까육 문 교 학 (1) 문학 교육에서 평가가 어려운 이유 특정 문학 작품에 대하여 학습자의 동일한 반응을 기대하기 어려움 독자 개개인의 조건 ... 에 따라 개별적으로 다양한 반응 독자는 주어진 범주를 넘어 반응할 수 있음 독자는 문항에서 요구한 것보다 한층 더 복잡하거나 섬세한 반응을 보일 수 있음 ⇒정해진 답이 없으며 동일 ... 한 반응을 기대하기 어려움 ⇒특정 결론이나 문학적 반응에 도달하기 위한 과정을 표준화하기 어려움 독자들이 보이는 문학적 반응이나 표현을 위계화하기 어려움 독자 개별적인 주체성에 근거

리포트 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.01.02

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신약의 의도:문학비평

. 독자반응 비평2. 탈구조주의(해체주의) 비평Ⅵ. 신약성경의 여러가지 문학 기법들Ⅶ. 나가는 말Ⅰ.들어가는 말“문학비평”은 그것을 다루는 사람들에 따라서 정의가 각양 각색이다. 아이다 ... 가운데 독자의 측면을 집중적으로 발전시켜 이론화한 비평방법을 독자반응비평(reder-response theory)이다.2). 장점① 플롯, 주제, 에피소드 등과 같은 표면적인 특징 ... 적으조율하는 과정으로 짜여 있다.③ 특징)독자반응 비평은 본문과 독자 사이에 상호 작용을 통해 의미가 발견되고 따라서 독자들마다 한 본문에 대해 다른 의미를 가질 수 있다고 가정

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.02

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요한복음 개론 요약정리

와 실제 독자 사이에 상호 관련이 있었다는 사실이다.예수님의 생활, 가르침, 죽음과 부활에 관한 요한의 이야기는 어느정도 독자의 경험을 통해 인지 된다. 전통적인 비평학과 현재 문학 ... 적인 연구방법은 납득할 만한 기독교 독자를 생성하는 공간을 조성하기 위해 협력한다.제2장 제4복음서의 통일성과 구성.1.문제현 상태로의 제4복음서가 한 사람의 작품인가?성서 비평 ... 러티브 비평으로 알려진 연구 방법에 점차적으로 더 많은 관심을 보이 고 있다. 문학 이론가들에 의해 발전된 내러티브의 이론들을 수용하여 적용한 것이다. 복음서의 본문"배후"에 존재

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.09

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아동문학의 국어 교육적 활용 방안

보여주지 않고 있다.이 동화집의 단편작품들 대부분이 1인칭 주인공 시점으로 서술되고 있다. 이로 인해 독자들은 주인공들의 내면을 좀 더 세밀하고, 섬세히 느낄 수 있다. 또 ... 비평‘나는 문제아이다. 선생님이 문제아라니까 문제아이다.’‘나는 문제아니까, 나는 문제아라서 어쩔 수가 없으니까’‘나는 나를 문제아로 보는 사람한테는 영원히 문제아로만 있게 될 ... 다. 또 용기를 내어 자신이 상처받았던 경험을 쓰거나 발표한 학생이 있다면 아이가 그 활동을 통해 마음 속 상처를 치유 받을 수 있도록 교사의 반응이 적절해야 할 것이다.작품 이어쓰

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.02.02

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판매자 표지

자신이 보육교사라 가정하여 5세 아동에게 읽어줄 아동문학을 선정하고, 왜 선정했는지와 효과적인 전달방법에 대하여 서술하시오.

되는 좋은 작품이지만 독자들의 큰 반응을 불러오지는 못했다. 그러다가 1996년에 작가가 직접 아동의 눈에 맞추어 단편동화를 개작하고 정승각이 그림을 그린 그림책의 형태로 츨판된 ... 다.은 1969년 첫 출간되어 《기독교 교육》에서 수여하는 제1회 아동문학상을 받았다. 1977년 《똘배가 보고 온 달나라》(창작과비평사) 뿐만 아니라 그외 많은 동화집에 수록 ... 《강아지똥》(길벗어린이)은 베스트셀러가 되고 많은 독자의 사랑을 받게 된다. 또한 7차 교육과정으로 개편되면서 초등학교 1학년 2학기 읽기 교과서와 중학교 1학년 1학기 국어 교과서

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.08.27

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