"초급듣기"의 검색결과 입니다.

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"초급듣기" 검색결과 41-60 / 3,899건

한국능력평가론 ) 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다. 2. 한국어 교재를 선정한다. 3. 평가를 기획하고 평가 항목을

한국능력평가론언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다.2. 한국어 교재 ... . 본론에서 한국어 듣기 평가 도구의 개발 절차를 중심으로 그 설계와 제작 과정을 소개하고자 한다. 국어를 학습하는 사람들의 능력 수준은 다양하다. 초급, 중급, 고급 등 다양 ... 를 선정한다.3. 평가를 기획하고 평가 항목을 선정한다.4. 출제 구상표를 작성한다.5. 평가 문항을 개발한다.한국능력평가론언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.29

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초급 말하기 듣기 교안

교재연세 한국어대상초급, 다국적 학습자단원명2. 나라 말하기차시1/2학습 목표(주안점)1. 기능 : 나라를 묻고 답할 수 있다.2. 표현 : 나라 관련 어휘를 이해할 수 있다.3 ... 을 CD로 듣게 한다.T : (들으라는 말을 모를 수도 있으므로 이 때는 손동작을 이용한다.) 잘 들으세요. (본문 내용을 CD로 들려준다.)② 본문 따라 읽게 하기 (손동작) ... - 교사의 육성으로 들려준다. 정확한 발음으로 한 번은 느리게, 한 번은 보통 빠르기로 두 번 읽는다.T : (느리게) 잘 듣고 따라하세요. 어느 나라 사람입니까?S : 어느 나라

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.12

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한국어 듣기 평가 초급 문제

한국어 듣기 초급 평가 문제[1~4] 질문에 알맞은 답을 하시오.1번 오늘이 며칠 인가요?① 3일입니다.② 셋째 주입니다.③ 세시입니다.④ 3월입니다.2번 내일 몇 시에 학교 ... 를 오십니까?① 버스로 옵니다.② 9시 반입니다.③ 6명입니다.④ 네, 내일 만나요3번 철수씨, 짐 드는 것을 도와드릴까요?① 감사합니다.② 네, 가지고 있습니다.③ 반갑습니다.④ 저 ... 는 김철수입니다.4번 아까 본 영화는 어떻습니까?① 제 취미는 영화보기입니다.② 재밌었습니다.③ 영화를 보고 싶습니다.④ 이곳은 극장입니다.[5~6] 다음을 잘 듣고 ( )에 알맞

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.20

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한국어평가론 초급듣기 평가문항제작리포트

< 출제 구성표>등급 : 초급, 영역 : 듣기번호문항유형배점문항유형출제의도평가문항내용(소재/주제)텍스트1선다형10질문듣고 대답하기대화 완성하기무엇을 해요?의문사 질문AB대화2선다 ... 형10질문듣고 대답하기대화 완성하기얼마예요?가격 묻기AB대화3선다형10대화 듣고 주제고르기주제 파악몇 살?나이AB대화4선다형10대화 듣고 장소고르기담화요소 파악무엇을 드시 ... 겠어요?음식 주문ABAB대화5선다형10안내방송 듣고 장소고르기담화요소 파악여기는 00역입니다.지하철안내방송(두문장)6선다형10대화 듣고 정보찾기정보 찾기어떻게 가죠?길 찾기ABAB대화7선다

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.24

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한국어평가론 듣기 : 초급성취도

한국어 듣기 성취도 평가-초급-듣기학번이름(Name)한국어(Korean)영어(English)한국어 듣기 성취도 평가※ [1~4] 다음을 듣고 와 같이 물음에 맞는 대답을 고르 ... .②도서관에 갈 거예요.③집에서 해요.④내일은 안 할 거예요.※ [5~6] 다음을 듣고 와 같이 다음 말에 이어지는 것을 고르십시오,가 : 늦어서 미안합니다.나 :① 미안합니다.② 괜찮 ... 45분입니다.8.①요일②날짜③시간④나이※ [9번] 다음 대화를 듣고 알맞은 그림을 고르십시오.가 : 배가 아파요.나 : 병원에 가요.① ② ③ ④성호 : 안녕하세요? 이름이 뭐

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.05 | 수정일 2015.11.26

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한국어 듣고 말하기 교안 초급2 수준 (주제 : 약국에서 약 사기)

한국어 초급 듣고 말하기 교안(초급2 수준)학습 대상다국적 학습자학습자 인원6~8명학습 시간60분학습자 수준초급2(후반)학습목표1. 이전에 배운 ‘물건사기’에 관련된 표현 ... 을 ‘약국’에서 약을 구입하는 상황에서도 사용할 수 있다.2. 자신의 증상을 말하는 표현을 익혀 약을 구입할 수 있다.학습자료동영상, 단어카드, 사진1. 교안 내용2. 교안 구성◎ 듣기전 ... 활동(1) - 듣기전 활동(2) - 본듣기 ? 듣기후 활동(1) - 듣기 후 활동(2)단계교수 · 학습 활동학습도구유의사항듣기 전(1)T : 안녕하세요, 여러분. 좋은 아침이

리포트 | 8페이지 | 2,200원 | 등록일 2020.06.29

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초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요.

주제 : 초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요.1. 서론외국인 학습자들을 대상으로 진행되는 한국어 교육의 최종 목표 ... 되고 있다. 가령, 초등학생을 대상으로 하는 영어 교육에서도 영화를 활용한 듣기 수업이 활발하게 이루어지고 있다. 이러한 점은 한국어 수준이 낮은 초급의 한국어 학습자들에게도 영화 ... 는 학습자들이 한국어로 자유롭게 의사소통 하는데 도달하고, 한국어를 통해서 새로운 지식과 한국의 문화를 익히고 습득할 수 있도록 하는 것이다. 이러한 최종 목표에 도달하기 위해서는 듣

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.12

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초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업

초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기수업 계획의 필요성2. 초급유형의 듣기수업 ... 도 또한 높일 수 있다. 하지만 학업의 등급별 수업은 듣기 수업에 있어서도 적용될 수 있다. 아래에서는 초급, 중급, 고급 중 등급을 선택해서 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업 ... 고 있다.2. 초급유형의 듣기수업 구성 방안초급 유형의 듣기수업의 경우 그 수준이 기초적이고 의사소통 능력에 대한 배양이 첫 번째 과제가 되어야 한다. 따라서 아래와 같은 여러 가지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10 | 수정일 2018.09.12

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<초급 과제 중심 교수법 듣기 전략>

기 목적 인식듣기 단계-주어진 과제 해결을 위한 듣기듣기 후 단계-과제 해결 검토-듣기 주제와 관련된 활동-듣기 텍스트 어휘 공부-정리② 과제 중심 듣기 수업 구성의 실례단계초급 ... 을 바꿔 말하기.(예: ‘얼마예요?’와 ‘가격이 어떻게 되나요?’를 바꿔 말하기.)4. 결론 및 소감본고에서는 과제중심교수법에서 쓰일 수 있는 초급 한국어 듣기 전략 활용방안을 제시 ... 목 차1. 주요 개념의 정의1-1. 과제중심교수법1-2. 과제1-3. 듣기1-4. 학습목표1-5. 듣기 전략2. 과제 중심 교수법 수업안2-1. 수업의 과정(듣기 전, 중, 후

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.14

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학습자 수준(초급,중급,고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기,쓰기,말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

과목 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제: 학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 ... 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.※tip 예를 들어， ‘초급’ 학습자 대상의 ‘전화’를 활용한 듣기 연습을 한다고 하면， 읽기 연계 활동， 쓰기 연계 활동， 말하기 연계 활동 ... 근방에 학습자들에게 친숙한 먹거리 등을 소개하면서 이번에 학습할 내용에 대해 관심과 흥미를 가질 수 있도록 하고 동기를 만들어 준다.2. 듣기 텍스트 제시텍스트 자료참치 김치 찌개

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오

외국어로서의 한국어 이해 교육론‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정 ... 는 말소리를 두뇌가 인식하고 그 의미나 의도를 파악하여 그에 대응하는 반응을 준비하는 과정이다.본문에서는 듣기 자료에 대한 내용에 대해서 살펴보고 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급 ... , 잘 듣지 못한 세부 내용을 추론한다.2. 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료1) 한국문화를 이해할 수 있는 한국드라마 활용어린 시절 일본 드라마를 보면서 나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요

주제 : 초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을구성해 보세요듣기란 귀를 통해 들어오는 말소리를 두뇌가 인지하고 인식하고, 발화자의 의도 ... 나 의미를파악하여 그에 대응하는 반응을 준비하게 하는 과정이라고 할 수 있다. 언어를 이용한 의사소통은 크게 표현 행위와 이해 행위로 구분되는데, 듣기는 상대방의 의사를 받아들이 ... 는 이해 행위라고 할 수 있다. 전통적으로 듣기는 수동적이고 수용적 이해 영역으로 인식되어 다른 영역(표현 영역)에 비해 중요성이 간과되어 왔다. 하지만 제2언어/외국어 습득에서 듣

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.09

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실제성 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고 한국어 초급 중급 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정과 이유

하고 있다. 그 중에서도 듣기는 말하기, 읽기, 쓰기 기능의 기초가 되므로 대화에서 가장 먼저 이루어지는 듣기가 제대로 이루어지지 않으면 다른영역으로도 연계가 쉽지 않기에 보다 ... 효율적이고 능률적인 듣기 지도 방안이 강구되어야 한다. 특히 한국에 유입되는 근로자와 유학생들이 갈수록 많아지고 한국어를 배우고자 하는 욕구는 높아졌기 때문에 효과적인 한국어 듣 ... 기 방안에 대한 연구와 개발이 절실히 필요하지만 교실내의 듣기는 여전히 말하기 활동의 보조적인 수단으로서 역할을 하고 있으며 정해진 텍스트내에서 듣기수업이 이루어지기 때문에 실제 생활

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.01.10 | 수정일 2019.01.23

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학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.1. 서론 ... 영역에 치중되지 않고 효율적으로 각 영역의 언어 기능적인 능력을 키울 수 있다.본 과제에서는 학습자의 수준을 초급으로 설정하고‘도서관 이용’이라는 주제로 하여 듣기와 말하기, 듣 ... 해 봅시다.▶ 해설: 초급 학습자들이 한국에서 도서관 이용 시 겪을 수 있는 문제를 주제로 가지고 내용을 구성하였다. 주어진 학습자들은 듣기 텍스트를 듣고 나서 위의 질문을 옆 사람

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.06

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초급에서 실제적인 듣기 자료를 활용할 때의 장단점에 대한 의견을 제시하시오

외국어로서의 한국어 이해 교육론-초급에서 실제적인 듣기 자료를 활용할 때의 장단점에 대한 의견을 제시하시오.제출자 : 000듣는 힘 기르기(1) 효과적으로 듣는 방법1. 수업 ... 을 듣기 전, 듣는 중, 들은 후에 해야 할 일(1) 듣기 전에 할 일① 무엇에 관한 내용인지 알아본다.② 어떤 내용으로 이루어져 있는지 관련되는 내용을 미리 살펴본다.(2) 듣기 중 ... 에 할 일① 중요한 내용이 무엇인지 선별하면서 듣는다.② 각 항목에 맞게 세부 내용을 기록한다.(3) 들은 후에 할 일① 관련 있는 항목끼리 묶어서 정리한다.② 2~3개의 큰 항목

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.11

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과제중심교수법에서의 한국어 초급 듣기 전략

과제중심교수법에서의 한국어 초급 듣기 전략목차 1. 주요 개념 정리 2. 과제 중심 교수법 수업안 3. 듣기 전략의 활용 예시 4. 결론1. 주요 개념 정의 과제중심교수법 의사 ... 초급 단원 제목 물건 사기 학습목표 물건을 살 때 사용하는 표현을 안다 . 단계 수업 내용 듣기 전 단계 주제에 대해 관심 모으기 - 여러분은 물건을 사러 시장에 간 적이 있 ... 에 들었다 . 가격을 물어본다 .4. 결론 과제중심교수법에서 쓰일 수 있는 초급 한국어 듣기 전략 활용방안을 제시했다 . 1 장 에서는 논의 전개를 위해 필요한 개념에 대해 정의

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.06.02

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초급에서 실제적인 듣기 자료를 활용할 때의 장단점에 대한 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국어 이해교육론주제초급에서 실제적인 듣기 자료를 활용할 때의 장단점에 대한 의견을 제시하시오.tip 실제성 있는 듣기 자료의 활용은 진공 상태에서의 교육이 아니 ... 라 실제 의사소통 능력을 키울 수 있다는 점에서 강조되고 있습니다. 그러나 학습자 수준에 따라 특히 초급의 경우에는 오히려 듣기를 어렵게 하는 요인으로 작용할 수도 있습니다. 이 부분 ... 에 대해 어떻게 생각하는지 의견을 정리해 보십시오.1. 서론필자는 다년간 외국어 학습을 해 온 사람으로서 초급 단계에서의 실제적인 듣기자료를 활용하여 수업하는 것은 불가능

리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.04.26

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학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

과제주제: 학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이 ... 에서는 이를 고려한 초급, 중급, 고급 수준의 학습자를 대상으로 한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 4가지 언어 기술이 통합된 연계활동 계획안을 구성해 보고자 한다.제 2 장 본 론1 ... 시오.제 1 장 서 론한국어 교육에서 통합교육의 개념은 대체로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 통합적으로 교육하는 것으로 사용된다. 학습자는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합과정

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.16

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

주제: 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이 ... 적, 적극적 기능을 높일 수 있다.지금부터 학습자의 수준을 초급으로 가정하고, 각 기능(읽기/쓰기/말하기)과의 통합 가능한 듣기 연습 활동을 만들고 설명해 보도록 하겠다.[본론]1. [듣 ... 시오.[서론]듣기는 음성 언어인 매개 언어와 이해 과정이라는 정보 처리 과정이 수반되는 활동으로 듣기의 행위 속에는 청자뿐 아니라 화자가 참여하게 된다.원활한 의사소통을 중시하는 외국어

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.03.30

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- ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

- 과목명 : 외국어로서의 한국어 이해 교육론- 이 름 : 000- 과 제 : ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣 ... 를 구어체로 바꾸는 방안이나 회화용 부교재를 만드는 방안을 제안? 김해영(2001) 듣기 테이프가 포함된 한국어 초급 교재를 분석하여 듣기 텍스트가 실생활 발화를 적절하게 반영하지 못 ... 하고 있음을 밝힘. 보다 실제적인 초급 듣기 텍스트 개발을 위해 원고 계획안과 듣기 텍스트 개발 점검표를 사용할 것을 제안? 김정화, 황인교(1999), 초급 학습자도 교사가 재

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.22

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