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"정신장애아" 검색결과 41-60 / 47,809건

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    정신지체아동(지적장애아)의 특성
    정신지체아동(지적장애아)의 특성목차정신지체아동(지적장애아)의 특성I. 운동발달영역II. 사회·심리적 발달영역특성III. 학습영역1. 주의집중2. 기억력3. 개념화와 일반화IV ... . 언어발달 영역* 참고문헌정신지체아동(지적장애아)의 특성정신지체아동은 장애정도나 개인차에 따라 특성이 다양하게 나타난다. 정신지체 아동의 특성은 실제 정신지체아를 이해하는데 기초 ... 적인 자아개념을 가지는 경향이 있다.사회 ? 심리발달영역은 아동의 성격발달이나 자존감발달에 중요한 발달영역이므로 정신지체아 가족구성원들은 애정과 관심을 통해 정서적 ? 사회
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.10
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    정신지체아(지적장애아)의 발달특성
    정신지체아(지적장애아)의 발달특성목차정신지체아(지적장애아)의 발달특성I. 인지적 특성II. 학업적 특성III. 행동적 특성IV. 언어적 특성V. 성격적 특성* 참고문헌정신지체아 ... (지적장애아)의 발달특성I. 인지적 특성정신지체학생의 인지적 특성과 정도는 각 학생에 따라 독특하고 다양하지만 인지 기능의 성격상 유사하고 공통되는 것이 많다. 인간을 하나의 정보처 ... , 운동기능 및 정보처리 능력이 요구되는 대부분의 교과영역에서 낮은 수행도를 보이는데, 그 수준은 지능검사 결과로써 예측할 수 있는 기대수준이다. 이것이 정신지체와 학습장애의 차이점 중
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.22
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    정신지체아(지적장애아)의 지도방법
    정신지체아(지적장애아)의 지도방법목차정신지체아(지적장애아)의 지도방법I. 주의집중의 곤란과 지도II. 학습속도의 느림과 지도III. 단기기억의 곤란과 지도IV. 동기부족과 지도V ... . 모방과 관찰학습의 곤란과 지도* 참고문헌정신지체아(지적장애아)의 지도방법정신지체 아동의 지도는 두 가지 영역에서 접근 즉, 지적인 능력과 특성을 고려한 지도영역과 또 하나 ... 을 갖고 과제를 보는 능력이 있어야 하는데, 이를 주의집중력이라고 한다. 그러나 정신지체 아동은 학습을 위한 준비단계인 주의력이 부족하기에 학습에서 실패할 확률이 높다. 주의집중
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.18
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    S급 보고서 - 지금까지 배웠던 이론 중 자신의 삶과 가장 많이 일치되는 이론을 찾아서 자신의 생각을 입력(인간행동과사회환경),주의력 결핍 과잉행동 장애아의 문제행동을 어떻게 지도할 것인지 기술(정신건강론)
    생각를 하게 되었다. ? 주의력 결핍 과잉행동 장애아의 문제행동을 어떻게 지도할 것인지 여러분이 알고 있는 특별한 지도방법이 있다면, 기술해보시길 바랍니다(정신건강론) 약물
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.21
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    배론원격평생교육원 장애영유아를 위한 보육교사 (정신지체아교육 과제) - 한달 내내 고뇌하면서 적은 과제입니다. 개인과제점수와 교수님평가까지 참고하시라고 함께 올려놓았고 수료성적은 A+ 받았습니다. 도움되시길 바랍니다.
    - 과목명 : 정신지체아교육- 이 름 (아이디) : 김ㅇㅇ- 과제주제 : 지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이 ... 은 행동장애 및 정신적 문제를 가지나 다른 지능 저하 환아보다는 경하다. 낮은 지능, 신체 용모 상의 특성(눈꼬리가 올라간 눈, 작은 키, 짧고 작은 손발 등), 시·청각 문제 ... 들을 위한 교육지원 방안을 설명하시오.―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――< 목차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론- 대표적인 유전적 염색체 이상 지적장애
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.27 | 수정일 2023.10.09
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    정신지체아동(지적장애아)의 발달특성
    정신지체아동(지적장애아)의 발달특성목차정신지체아동(지적장애아)의 발달특성I. 주의와 기억II. 말-언어발달III. 초인지 능력IV. 실패 기대V. 외적 통제와 무력감VI. 동기 ... VII. 간과와 부정* 참고문헌정신지체아동(지적장애아)의 발달특성I. 주의와 기억대부분의 정신지체아동은 주의와 기억력의 결함이 있다. 이들은 주의지속시간이 짧기도 하지만 특히 선택 ... 없는 경우도 있다.정신지체아동은 일반아동에 비하여 말이 늦고 발달속도가 느리며 수준이 낮다(Warren & Yoder, 1997).또한 정신지체아동은 조음장애, 음성장애, 말더듬
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18
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    (특수아교육A형)정신지체(지적장애),학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안
    과목명 : 특수아교육 A형주제 : 정신지체(지적장애),학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안에 대하여 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신지체 ... 나 학습장애아가 아닐까 생각이 든다. 어린 시절 학교에 다닐 때도 특수학급에 있던 친구들은 정신지체나 학습장애 친구들이 아니었을까 어렴풋이 떠올려 본다. 과제를 통해서 특히 이러한 장애 ... )1) 지적장애 개념(1) 미국장애아교육법(IDEA) 정의1973년 미국정신지체협의회에서 제시한 정신지체(지적장애)의 개념은 “정신지체는 적응행동의 제한성과 관련이 있는, 현저
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04
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    정신지체아교육, 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실행을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합된 학급의 교육과정에 효과적으로 실행되려면 어떠한 지원이 필요합니까? 구체적인 지원 방법을 일과와 활동에 따라 설명하시오.
    일과에 따른 지적장애유아를 위한 효과적인 개별화교육계획목차Ⅰ. 장애영유아통합교육Ⅱ. 일과에 따른 지적장애영유아를 위한 지원방법Ⅲ. 개별화교육계획이 장애영유아통합교육에서 실행방법Ⅳ ... . 참고문헌Ⅰ. 장애영유아통합교육본 글에서는 일과에 따른 지적장애유아를 위한 효과적인 개별과교육계획을 장애영유아 통합교육을 위한 교수전력에 따라 작성하고자 한다.Ⅱ. 일과에 따른 ... 지적장애영유아를 위한 지원방법개별화교육계획이 통합된 학급의 교육과정에 효과적으로 실행되기 위한 지원으로 환경적 지원, 교재 수정, 활동의 단순화, 선호도 활동, 적응도구의 사용
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.26 | 수정일 2024.03.05
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    (특수아교육 A형1)정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육방안
    특수아교육 A형정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육방안에 대하여 논의하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신지체2. 학습장애3 ... 에 적응 일생 동안 타인의 보호가 필요로 하다.4) 정신지체(지적장애)아의 특성1. 경도 지적장애(1급) [행동특성]① 신체적 운동발달은 약간 지연을 보이나 정상아와 큰 차이 없어 나이 ... 에 대한 전략을 마련하여야 한다.7) 정신지체(지적장애)아 가정에서의 지도방안지적장애아동의 특성 세가지를 본론에서 살펴 보았는데, 일반 사람과 비슷한 정도인 장애아동이 있고, 중간
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    | 방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04
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    (특수아교육 A형2)정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육방안
    특수아 교육 A정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육방안에 대하여 논의하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신지체(지적장애)1 ... ) 정신지체의 개념2) 정신지체의 원인3) 정신지체의 특성4) 판별 및 평가방법5) 교육방안6) 가정의 지도방안7) 정신지체(지적장애)에 대한 본인의 의견2. 학습장애1) 학습장애 ... 의 개념2) 학습장애의 원인3) 학습장애의 특성4) 학습장애 판별 및 평가방법5) 교육방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수교육은 사회적·정신적·신체적으로 일반적인 수준을 벗어나 있
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04
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    정신지체아(지적장애아)를 위한 교육적 접근방법
    정신지체아(지적장애아)를 위한 교육적 접근방법목차정신지체아(지적장애아)를 위한 교육적 접근방법I. 정신지체학생 중심 교육1. 학업 전 기술 점검하고 지도하기2. 학교 적응기술 ... 에 대해 통찰력 개발시키기4. 자기결정능력이 있는 자기주도적 학습자 만들기5. 다양한 교수-학습방법 활용하기* 참고문헌정신지체아(지적장애아)를 위한 교육적 접근방법정신지체학생이 통합 ... 으로 나누어 생각해 볼 수 있다.I. 정신지체학생 중심 교육정신지체학생은 다른 또래들이 자연스럽게 배우는 내용과 기술을 습득하는데 지원과 도움이 필요하다.학습장애 학생을 위한 학업기술
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.18
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    정신지체아교육_지적장애유아 통합교육의 효과적인 실험을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합된 학급의 교육과정에 효과적으로 실행되려면 어떠한 지원이 필요합니까. 구체적인 지원 방법을 일과와 활동에 따라 설명하시오.
    정신지체아교육 지적장애유아 통합교육의 효과적인 실험을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합된 학급의 교육과정 ... 에 효과적으로 실행되려면 어떠한 지원이 필요합니까? 구체적인 지원 방법을 일과와 활동에 따라 설명하시오. 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 지적장애 2) 개별화교육 3) 지원방법 및 ... 부족한 부분은 장애인에 대한 인식과 정책이다. 국내의 장애인을 위한 교육, 교통수단, 일자리도 부족하지만 장애인을 대하는 시민들의 의식 수준도 높은 편은 아니다. 하루가 다르
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    정신지체아의 특성(지적장애아의 발달특성)
    정신지체아의 특성(지적장애아의 발달특성)목차정신지체아의 특성(지적장애아의 발달특성)I. 경도 정신지체아의 특성II. 중등도 정신지체아의 특성III. 중도 정신지체아의 특성IV ... . 최중도 정신지체아의 특성V. 다운증후군의 특성* 참고문헌정신지체아의 특성(지적장애아의 발달특성)정신지체는 단지 천천히 느리게 발달하는 것이지 중단을 의미하는 것은 아니다. 정신지체 ... 한다.정신지체아에 대한 아주 초기의 적절한 조치는 아동의 발달에 장애의 충격을 줄일 수 있음을 보여준다. 다운증후군의 몇몇 아등들이 유아기에 일찍 적절한 조치를 시작하였을 때 정상적인
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.07
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    정신지체아교육 지적장애아동을 위한 교수내용 결정 원리 중 궁극적 기능성의 준거 연령 결정성 준거 영수준의 추측 자기결정 증진에 대해 설명하고 위의 교수내용 결정 원리가 지켜지지 않을 때 발생할 수 있는 문제점에 대해 각 원리별로 설명하시오
    정신지체아교육지적장애아동을 위한 교수내용 결정 원리 중 궁극적 기능성의 준거, 연령 결정성 준거, 영수준의 추측, 자기결정 증진에 대해 설명하고, 위의 교수내용 결정 원리가 지켜 ... 지지 않을 때 발생할 수 있는 문제점에 대해 각 원리별로 설명하시오.정신지체아교육지적장애아동을 위한 교수내용 결정 원리 중 궁극적 기능성의 준거, 연령 결정성 준거, 영수준의 추측 ... 부터 지적장애 아동을 대상으로 하는 교수 내용 결정 원리에 대해 자세히 알아보려고 한다.Ⅱ. 본론1. 궁극적 기능성의 준거먼저 궁극적 기능성의 준거 원리이다. 이 원리는 정신지체아
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.17
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    [정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법
    [정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법목차[정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법I. 교육요구조사1. 아동 ... 점검법2) 자기강화법3) 자기교수법3. 또래-주도의 교수방법* 참고문헌[정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법정신지체아를 지도하는데 있어서는 교사 ... 하여 장애정도와 장애아의 관심영역에 따라 지도내용과 교육프로그램을 작성한다.(5) 아동관찰현재 아동이 생활하고 있는 환경에서 어떻게 기능하고 있는지에 대해 관찰함으로써 정신지체아동의 연령
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11
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    특수아교육학개론 =) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오
    (특수아교육학개론지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.제목 : 지적장애와 학습장애를 가진 학습자에 대한 이해 ... 할. 하지만 2010년에 이르러 제 11차 지적장애의 정의가 등장함에 따라 공식적으로 ‘지적장애’라는 용어가 사용되기 시작하였다. 본래 1961년 Herber가 제시한 ‘정신지체 ... ’라는 용어가 공식적으로 사용되던 상황에서 ‘정신적 결함’이 아닌 ‘인간 가능성’에 초점이 이동함에 따라 ‘지적장애’라는 새로운 용어가 사용되기 시작한 것이다. 미국지적발달장애학회
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.05
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    특수아교육학개론 = ) 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
    Report A+ㅇ과 목 명 : 특수아교육학개론ㅇ주 제 명 : 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논하시오.전 공 :학 ... 번 :성 명 :연 락 처 :제목: 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논하시오.목차1. 서론2. 본론2.1. 지적장애 ... (정신지체)1) 개념2) 원인3) 특성4) 판별 및 평가 방법5) 교육방안2.2. 학습장애1) 개념2) 원인3) 특성4) 판별 및 평가 방법5) 교육방안3. 결론4. 참고문헌 및
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    | 방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.01.10
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    (특수아교육A형) 정신지체(지적장애),학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안에 대하여 논하시오.
    과목명 : 특수아교육주제 : 정신지체(지적장애),학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안에 대하여 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신지체(지적장애 ... ) 행동적 특성(5) 의사소통 특성4) 지적장애 판별 및 평가방법5) 지적장애 교육방안(1) 경도 정신지체 아동(2) 중도 정신지체 아동2. 학습장애1) 학습장애의 개념2) 학습장애 ... 나, 구체적인 특징이나 교육방법들을 숙지하고 있다면 접근하는데 도움이 됐을 것 같다. 그때의 기억을 떠올리며 지적장애와 학습장애에 대해 찾아보겠다.Ⅱ. 본론1. 정신지체(지적장애)1
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    | 방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04
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    [유아교육학과] 2017년 2학기 특수아교육 중간시험과제물 A형(정신지체(지적장애), 학습장애)
    으로 새로운 방향을 모색하게 되었다. 그 대안으로서 일반 교육 환경의 개선을 통해 일반 교육 중심의 특수교육을 제시하고 있는데, 중증 장애 아동을 포함한 장애아 통합 지향의 특수 교육 ... 장애 아동을 중심으로 한 분리 특수 교육 정책이 주도적이었으며, 1970년대부터 특수학급이 설치되기 시작하여 부분적으로나마 통합을 지향하고 있는 실정이다. 이 레포트는 정신지체(지적 ... 장애), 학습장애를 중심으로 서술하였다.II. 본 론1. 정신지체(지적장애)1) 개념정신지체는 현재 기능에 실질적인 제한성이 있는 것을 지칭한다. 정신지체는 유의하게 평균 이하인
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    | 방송통신대 | 15페이지 | 7,300원 | 등록일 2017.09.10
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    특수아교육학개론)지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오
    지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.목차I. 지적장애(정신지체)1. 임상 특징1) 개념2) 정신지체의 판별 ... (1) 경도 정신지체(2) 중등도 정신지체(3) 중도 정신지체(4) 최중도 정신지체2. 주요 특성1) 원인2) 발현시기3) 유병률4) 공존병리5) 예후6) 치료3. 지적장애 아동 ... 의 교육방안II. 학습장애1. 임상 특징1) 읽기장애2) 수학장애3) 쓰기장애2. 주요 특성1) 원인2) 발현시기3) 유병률4) 공존병리5) 예후6) 치료* 참고문헌I. 자적장애(정신
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.14
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